Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

Lampiran 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN TK ABA GENDINGAN YOGYAKARTA

TAHUN PEMBELAJARAN 2016-2017

Sem/Bln/Mgu ke : II/Februari/5 Kel Usia/Kel : 4-5 Thn/ A2

Tema/sub tema : Transportasi/Trans Jogja Hari/Tgl : Senin, 6 Februari 2017

Konpetensi Dasar 1.2, 2.7, 2.9, 2.12, 2.1, 3.4, 4.4, 3.11, 4.11, 3.15, 4.15, pai 3, pai 4 Materi Kegiatan  Berdoa sebelum naik kendaraan (NAM)

 Perilaku sabar, sikap peduli, sikap tanggung jawab (SOSEM)

 Sikap hidup sehat, cara hidup sehat (FM)

 Sikap kreatif memecahkan masalah sehari-hari (KOG)

 Bahasa ekspresif (BHS)

 Berkarya melalui aktifiktas seni (SENI)

 Mengenal huruf hijaiyah, mengenal surat pendek (PAI)

 Rambu-rambu lalu lintas (ELL)

SOP Jurnal Pagi Anak berbaris rapi di depan kelas berdasarkan kelompok, anak menyanyikan lagu Indonesia Raya, Bagimu Negeri dan lagu- lagu anak terkait tema mingguan dipimpin anak, anak mengucapkan ikrar ABA dan menyanyi mars ABA, anak masuk ke dalam kelas.

 Pembukaan (30 Menit)

Pengalaman MOTORIK KASAR

Anak bersama guru duduk melingkar di karpet kelas, guru menginformasikan tata tertib sekolah terkait kedisiplinan jam masuk sekolah, guru menanyakan kabar dan pesensi anak, guru mempersilahkan anak untuk memimpin doa sebelum belajar (mengucap syahadat dan doa belajar) dilanjutkan salam yang dijawab anak- anak, bernyani bersama mars TK ABA, taman paling indah, apresepsi terkait tema, anak menghafal syahadat beserta artinya, anak mengenal cara berpuasa (PAI).

 Keg. Inti (60 Menit)

Pendidik menyiapkan kegiatan main secara interatif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan partisipatif, dan dilakukan melalui proses eksplorasi, eksperimen, elaborasi dan konfirmasi.

Mengamati : Guru bercerita tentang Trans Jogja dengan menggunakan media dan anak mendengarkan cerita dari guru dan melihat/mengamati media pembelajaran yang dipakai guru.

Menanya : Guru mendorong anak untuk bertanya tentang apa yang ingin anak ketahui berdasarkan media yang diamati. Mengumpulkan informasi, Menalar, dan menginformasikan : Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan antara lain:

No Kegiatan Main Alat/Bahan

1 Menghitung benda dengan jumlah sama dan tidak sama Miniatur trans jogja dan setir

2 Mengerjakan LKA sama dan tidak sama LKA dengan soal sama dan tidak sama

3 Menulis nama penumpang Kartu kata

4 Bermain peran dengan bus mainan Bus mainan, lego

Recalling:

Merapikan mainan, diskusi kendala atau kesulitan hari ini, diskusi pengalaman hari ini, bercerita dan menunjukkan hasil karya, penguatan pengetahuan yang didapat anak, bila terdapat masalah diselesaikan hari ini.

 Istirahat (30 Menit)

Bermain bebas terarah di luar ruangan, cuci tangan, doa makan.

 Kegiatan Akhir (30 Menit)

Duduk melingkar dengan rapi, mengenal org Aisyiyah /Muhammadiyah, info kegiatan besok, doa, salam pulang.

 Rencana Penilaian

No Program Pengembangan KD Indikator

1 NAM 1.2 Anak terbiasa berdoa sebelum naik kendaraan.

2 SOSEM 2.7

2.9

Anak terbiasa berperilaku sabar Anak terbiasa bersikap peduli

3 FM 2.1

3.5, 4.5

Anak terbiasa hidup sehat

Anak dapat memecahkan masalah sehari-hari

4 KOG 2.3

3.5, 4.5

Anak dapat kreatif

Anak dapat mengenal konsep sama dan tidak sama

5 BHS 3.11, 4.11 Anak dapat menunjukkan bahasa ekspresif

6 SENI 2.4 Anak menunjukkan perilaku estetis

7 PAI 3

Anak dapat mengenal huruf hijaiyah Anak dapat mengenal surat pendek

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN TK ABA GENDINGAN YOGYAKARTA

TAHUN PEMBELAJARAN 2016-2017

Sem/Bln/Mgu ke : II/Februari/5 Kel Usia/Kel : 4-5 Thn/ A2

Tema/sub tema : Transportasi/Trans Jogja Hari/Tgl : Rabu, 8 Februari 2017

Konpetensi Dasar 1.2, 2.7, 2.9, 2.12, 2.1, 3.4, 4.4, 3.11, 4.11, 3.15, 4.15, pai 3, pai 4 Materi Kegiatan  Berdoa sebelum naik kendaraan (NAM)

 Perilaku sabar, sikap peduli, sikap tanggung jawab (SOSEM)

 Sikap hidup sehat, cara hidup sehat (FM)

 Sikap kreatif memecahkan masalah sehari-hari (KOG)

 Bahasa ekspresif (BHS)

 Berkarya melalui aktifiktas seni (SENI)

 Mengenal huruf hijaiyah, mengenal surat pendek (PAI)

 Pembukaan (30 Menit)

Pengalaman MOTORIK KASAR

 Keg. Inti (60 Menit)

Pendidik menyiapkan kegiatan main secara interatif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan partisipatif, dan dilakukan melalui proses eksplorasi, eksperimen, elaborasi dan konfirmasi.

Mengamati : Guru bercerita tentang Trans Jogja dengan menggunakan media dan anak mendengarkan cerita dari guru dan melihat/mengamati media pembelajaran yang dipakai guru.

No Kegiatan Main Alat/Bahan

1 Menghitung benda dengan jumlah sama dan tidak sama Miniatur trans jogja dan setir

2 Mengerjakan LKA sama dan tidak sama LKA dengan soal sama dan tidak sama

3 Menyusun puzzle Puzzle

4 Mengecap dengan jari gambar bus Alat cap

Recalling:

 Istirahat (30 Menit)

Bermain bebas terarah di luar ruangan, cuci tangan, doa makan.

 Kegiatan Akhir (30 Menit)

Duduk melingkar dengan rapi, mengenal org Aisyiyah /Muhammadiyah, info kegiatan besok, doa, salam pulang.

 Rencana Penilaian

No Program Pengembangan KD Indikator

1 NAM 1.2 Anak terbiasa berdoa sebelum naik kendaraan.

2 SOSEM 2.7

2.9

Anak terbiasa berperilaku sabar Anak terbiasa bersikap peduli

3 FM 2.1

3.5, 4.5

Anak terbiasa hidup sehat

Anak dapat memecahkan masalah sehari-hari

4 KOG 2.3

3.5, 4.5

Anak dapat kreatif

Anak dapat mengenal konsep sama dan tidak sama

5 BHS 3.11, 4.11 Anak dapat menunjukkan bahasa ekspresif

6 SENI 2.4 Anak menunjukkan perilaku estetis

7 PAI 3

Anak dapat mengenal huruf hijaiyah Anak dapat mengenal surat pendek

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN TK ABA GENDINGAN YOGYAKARTA

TAHUN PEMBELAJARAN 2016-2017

Sem/Bln/Mgu ke : II/Februari/6 Kel Usia/Kel : 4-5 Thn/ A2

Tema/sub tema : Transportasi/Andong Hari/Tgl : Kamis, 9 Februari 2017

Konpetensi Dasar 1.2, 2.7, 2.9, 2.12, 2.1, 3.4, 4.4, 3.11, 4.11, 3.15, 4.15, pai 3, pai 4 Materi Kegiatan  Berdoa sebelum naik kendaraan (NAM)

 Perilaku sabar, sikap peduli, sikap tanggung jawab (SOSEM)

 Sikap hidup sehat, cara hidup sehat (FM)

 Sikap kreatif memecahkan masalah sehari-hari (KOG)

 Bahasa ekspresif (BHS)

 Berkarya melalui aktifiktas seni (SENI)

 Mengenal huruf hijaiyah, mengenal surat pendek (PAI)

 Pembukaan (30 Menit)

Pengalaman MOTORIK KASAR

 Keg. Inti (60 Menit)

Pendidik menyiapkan kegiatan main secara interatif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan partisipatif, dan dilakukan melalui proses eksplorasi, eksperimen, elaborasi dan konfirmasi.

Mengamati : Guru bercerita tentang Trans Jogja dengan menggunakan media dan anak mendengarkan cerita dari guru dan melihat/mengamati media pembelajaran yang dipakai guru.

No Kegiatan Main Alat/Bahan

1 Menghitung benda lebih banyak dan lebih sedikit Miniatur kusir dan kuda

2 Mengerjakan LKA lebih banyak dan lebih sedikit LKA dengan soal lebih banyak dan lebih sedikit

3 Menggunting bentuk roda andong Pola gambar roda andong dan gunting

4 Meniru kata andong Kartu kata

Recalling:

 Istirahat (30 Menit)

Bermain bebas terarah di luar ruangan, cuci tangan, doa makan.

 Kegiatan Akhir (30 Menit)

Duduk melingkar dengan rapi, mengenal org Aisyiyah /Muhammadiyah, info kegiatan besok, doa, salam pulang.

 Rencana Penilaian

No Program Pengembangan KD Indikator

1 NAM 1.2 Anak terbiasa berdoa sebelum naik kendaraan.

2 SOSEM 2.7

2.9

Anak terbiasa berperilaku sabar Anak terbiasa bersikap peduli

3 FM 2.1

3.5, 4.5

Anak terbiasa hidup sehat

Anak dapat memecahkan masalah sehari-hari

4 KOG 2.3

3.5, 4.5

Anak dapat kreatif

Anak dapat mengenal konsep lebih banyak dan lebih sedikit

5 BHS 3.11, 4.11 Anak dapat menunjukkan bahasa ekspresif

6 SENI 2.4 Anak menunjukkan perilaku estetis

7 PAI 3

Anak dapat mengenal huruf hijaiyah Anak dapat mengenal surat pendek

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN TK ABA GENDINGAN YOGYAKARTA

TAHUN PEMBELAJARAN 2016-2017

Sem/Bln/Mgu ke : II/Februari/6 Kel Usia/Kel : 4-5 Thn/ A2

Tema/sub tema : Transportasi/Andong Hari/Tgl : Sabtu, 11 Februari 2017

Konpetensi Dasar 1.2, 2.7, 2.9, 2.12, 2.1, 3.4, 4.4, 3.11, 4.11, 3.15, 4.15, pai 3, pai 4 Materi Kegiatan  Berdoa sebelum naik kendaraan (NAM)

 Perilaku sabar, sikap peduli, sikap tanggung jawab (SOSEM)

 Sikap hidup sehat, cara hidup sehat (FM)

 Sikap kreatif memecahkan masalah sehari-hari (KOG)

 Bahasa ekspresif (BHS)

 Berkarya melalui aktifiktas seni (SENI)

 Mengenal huruf hijaiyah, mengenal surat pendek (PAI)

 Pembukaan (30 Menit)

Pengalaman MOTORIK KASAR

 Keg. Inti (60 Menit)

Pendidik menyiapkan kegiatan main secara interatif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan partisipatif, dan dilakukan melalui proses eksplorasi, eksperimen, elaborasi dan konfirmasi.

Mengamati : Guru bercerita tentang Trans Jogja dengan menggunakan media dan anak mendengarkan cerita dari guru dan melihat/mengamati media pembelajaran yang dipakai guru.

No Kegiatan Main Alat/Bahan

1 Menghitung benda lebih banyak dan lebih sedikit Miniatur kusir dan kuda

2 Mengerjakan LKA lebih banyak dan lebih sedikit LKA dengan soal banyak dan sedikit

3 Meniru kata kusir Kartu kata

4 Bermain peran andong Anak

Recalling:

 Istirahat (30 Menit)

Bermain bebas terarah di luar ruangan, cuci tangan, doa makan.

 Kegiatan Akhir (30 Menit)

Duduk melingkar dengan rapi, mengenal org Aisyiyah /Muhammadiyah, info kegiatan besok, doa, salam pulang.

 Rencana Penilaian

No Program Pengembangan KD Indikator

1 NAM 1.2 Anak terbiasa berdoa sebelum naik kendaraan.

2 SOSEM 2.7

2.9

Anak terbiasa berperilaku sabar Anak terbiasa bersikap peduli

3 FM 2.1

3.5, 4.5

Anak terbiasa hidup sehat

Anak dapat memecahkan masalah sehari-hari

4 KOG 2.3

3.5, 4.5

Anak dapat kreatif

Anak dapat mengenal konsep lebih banyak dan lebih sedikit

5 BHS 3.11, 4.11 Anak dapat menunjukkan bahasa ekspresif

6 SENI 2.4 Anak menunjukkan perilaku estetis

7 PAI 3

Anak dapat mengenal huruf hijaiyah Anak dapat mengenal surat pendek

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN TK ABA GENDINGAN YOGYAKARTA

TAHUN PEMBELAJARAN 2016-2017

Sem/Bln/Mgu ke : II/Februari/7 Kel Usia/Kel : 4-5 Thn/ A2

Tema/sub tema : Pekerjaan/Masinis Hari/Tgl : Senin, 20 Februari 2017

Konpetensi Dasar 1.2, 2.8, 2.12, 2.1, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6, 3.12, 3.15, 4.15 pai 5 Materi Kegiatan  Berdoa sebelum melakukan suatu kegiatan (NAM)

 Memiliki sikap mandiri (SOSEM)

 Menggunakan anggota tubuh untuk mengembangkan motorik halus/kasar (FM)

 Mengenal benda-benda di sekitarnya (KOG)

 Mengenal keaksaraan melalui bermain (BHS)

 Mengenali kebutuhan dan minat dalam membuat sesuatu (SENI)

 Mengenal doa sehari-hari (PAI)

 Pembukaan (30 Menit)

Pengalaman MOTORIK KASAR

 Keg. Inti (60 Menit)

Pendidik menyiapkan kegiatan main secara interatif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan partisipatif, dan dilakukan melalui proses eksplorasi, eksperimen, elaborasi dan konfirmasi.

Mengamati : Guru bercerita tentang Trans Jogja dengan menggunakan media dan anak mendengarkan cerita dari guru dan melihat/mengamati media pembelajaran yang dipakai guru.

No Kegiatan Main Alat/Bahan

1 Menghitung benda sama dan tidak sama Miniatur masinis dan kereta

2 Mengerjakan LKA sama dan tidak sama LKA dengan soal sama dan tidak sama

3 Menjahit tiket kereta Benang, pola tiket

4 Bermain peran masinis Anak

Recalling:

 Istirahat (30 Menit)

Bermain bebas terarah di luar ruangan, cuci tangan, doa makan.

 Kegiatan Akhir (30 Menit)

Duduk melingkar dengan rapi, mengenal org Aisyiyah /Muhammadiyah, info kegiatan besok, doa, salam pulang.

 Rencana Penilaian

No Program Pengembangan KD Indikator

1 NAM 1.2 Anak terbiasa berdoa sebelum melakukan sesuatu.

2 SOSEM 2.8

2.12

Anak terbiasa mandiri Anak terbiasa bersikap jujur

3 FM 3.3, 3.4 Anak menggunakan anggota tubuhnya untuk mengasah motorik halus

4 KOG 3.6, 4.6 Anak dapat mengenal konsep sama dan tidak sama

5 BHS 3.12 Anak dapat menenal aksara melalui bermain

6 SENI 3.15 Anak membuat aktifiktas seni

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN TK ABA GENDINGAN YOGYAKARTA

TAHUN PEMBELAJARAN 2016-2017

Sem/Bln/Mgu ke : II/Februari/8 Kel Usia/Kel : 4-5 Thn/ A2

Tema/sub tema : Pekerjaan/Pilot Hari/Tgl : Sabtu, 25 Februari 2017

Konpetensi Dasar 1.2, 2.8, 2.12, 2.1, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6, 3.12, 3.15, 4.15 pai 5 Materi Kegiatan  Berdoa sebelum melakukan suatu kegiatan (NAM)

 Memiliki sikap mandiri (SOSEM)

 Menggunakan anggota tubuh untuk mengembangkan motorik halus/kasar (FM)

 Mengenal benda-benda di sekitarnya (KOG)

 Mengenal keaksaraan melalui bermain (BHS)

 Mengenali kebutuhan dan minat dalam membuat sesuatu (SENI)

 Mengenal doa sehari-hari (PAI)

 Pembukaan (30 Menit)

Pengalaman MOTORIK KASAR

 Keg. Inti (60 Menit)

Pendidik menyiapkan kegiatan main secara interatif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan partisipatif, dan dilakukan melalui proses eksplorasi, eksperimen, elaborasi dan konfirmasi.

Mengamati : Guru bercerita tentang Trans Jogja dengan menggunakan media dan anak mendengarkan cerita dari guru dan melihat/mengamati media pembelajaran yang dipakai guru.

No Kegiatan Main Alat/Bahan

1 Menghitung benda lebih banyak dan lebih sedikit Miniatur pilot dan pesawat

2 Mengerjakan LKA lebih banyak dan lebih sedikit LKA dengan lebih banyak dan lebih sedikit

3 Mencocok gambar pesawat Alat cocok, gambar pesawat

4 Bermain peran sebagai pramugari Anak

Recalling:

 Istirahat (30 Menit)

Bermain bebas terarah di luar ruangan, cuci tangan, doa makan.

 Kegiatan Akhir (30 Menit)

Duduk melingkar dengan rapi, mengenal org Aisyiyah /Muhammadiyah, info kegiatan besok, doa, salam pulang.

 Rencana Penilaian

No Program Pengembangan KD Indikator

1 NAM 1.2 Anak terbiasa berdoa sebelum melakukan sesuatu.

2 SOSEM 2.8

2.12

Anak terbiasa mandiri Anak terbiasa bersikap jujur

3 FM 3.3, 3.4 Anak menggunakan anggota tubuhnya untuk mengasah motorik halus

4 KOG 3.6, 4.6 Anak dapat mengenal konsep lebih banyak dan lebih sedikit

5 BHS 3.12 Anak dapat menenal aksara melalui bermain

6 SENI 3.15 Anak membuat aktifiktas seni

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN TK ABA GENDINGAN YOGYAKARTA

TAHUN PEMBELAJARAN 2016-2017

Sem/Bln/Mgu ke : II/Februari/9 Kel Usia/Kel : 4-5 Thn/ A2

Tema/sub tema : Pekerjaan/Pilot Hari/Tgl : Rabu, 1 Maret 2017

Konpetensi Dasar 1.2, 2.8, 2.12, 2.1, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6, 3.12, 3.15, 4.15 pai 5 Materi Kegiatan  Berdoa sebelum melakukan suatu kegiatan (NAM)

 Memiliki sikap mandiri (SOSEM)

 Menggunakan anggota tubuh untuk mengembangkan motorik halus/kasar (FM)

 Mengenal benda-benda di sekitarnya (KOG)

 Mengenal keaksaraan melalui bermain (BHS)

 Mengenali kebutuhan dan minat dalam membuat sesuatu (SENI)

 Mengenal doa sehari-hari (PAI)

 Pembukaan (30 Menit)

Pengalaman MOTORIK KASAR

 Keg. Inti (60 Menit)

Pendidik menyiapkan kegiatan main secara interatif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan partisipatif, dan dilakukan melalui proses eksplorasi, eksperimen, elaborasi dan konfirmasi.

Mengamati : Guru bercerita tentang Trans Jogja dengan menggunakan media dan anak mendengarkan cerita dari guru dan melihat/mengamati media pembelajaran yang dipakai guru.

No Kegiatan Main Alat/Bahan

1 Menghitung benda lebih banyak, sedikit, sama, dan tidak sama Miniatur pilot dan pesawat

2 Mengerjakan LKA lebih banyak, sedikit, sama, dan tidak sama LKA dengan lebih banyak, sedikit, sama, dan tidak sama

3 Melipat pesawat Kertas lipat

4 Menghias hasil lipatan pesawat Pewarna

Recalling:

 Istirahat (30 Menit)

Bermain bebas terarah di luar ruangan, cuci tangan, doa makan.

 Kegiatan Akhir (30 Menit)

Duduk melingkar dengan rapi, mengenal org Aisyiyah /Muhammadiyah, info kegiatan besok, doa, salam pulang.

 Rencana Penilaian

No Program Pengembangan KD Indikator

1 NAM 1.2 Anak terbiasa berdoa sebelum melakukan sesuatu.

2 SOSEM 2.8

2.12

Anak terbiasa mandiri Anak terbiasa bersikap jujur

3 FM 3.3, 3.4 Anak menggunakan anggota tubuhnya untuk mengasah motorik halus

4 KOG 3.6, 4.6 Anak dapat mengenal konsep lebih banyak, sedikit, sama, dan tidak sama

5 BHS 3.12 Anak dapat menenal aksara melalui bermain

6 SENI 3.15 Anak membuat aktifiktas seni

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN TK ABA GENDINGAN YOGYAKARTA

TAHUN PEMBELAJARAN 2016-2017

Sem/Bln/Mgu ke : II/Februari/9 Kel Usia/Kel : 4-5 Thn/ A2

Tema/sub tema : Pekerjaan/Pilot Hari/Tgl : Kamis, 2 Maret 2017

Konpetensi Dasar 1.2, 2.8, 2.12, 2.1, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6, 3.12, 3.15, 4.15 pai 5 Materi Kegiatan  Berdoa sebelum melakukan suatu kegiatan (NAM)

 Memiliki sikap mandiri (SOSEM)

 Menggunakan anggota tubuh untuk mengembangkan motorik halus/kasar (FM)

 Mengenal benda-benda di sekitarnya (KOG)

 Mengenal keaksaraan melalui bermain (BHS)

 Mengenali kebutuhan dan minat dalam membuat sesuatu (SENI)

 Mengenal doa sehari-hari (PAI)

 Pembukaan (30 Menit)

Pengalaman MOTORIK KASAR

Anak bersama guru duduk melingkar di karpet kelas, guru menginformasikan tata tertib sekolah terkait kedisiplinan jam masuk sekolah, guru menanyakan kabar

Dalam dokumen MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP LEBIH BANYAK, KURANG DARI, SAMA, TIDAK SAMA MENGGUNAKAN BENDA KONKRET DI KELOMPOK A2 TK ABA GENDINGAN. (Halaman 99-119)