RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kelas Eksperimen

(Pertemuan 1)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Tanjung Mata pelajaran : Sosiologi

Kelas/ Semester : XI/ I

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit A. Standar Komopetensi

Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial

B. Kompetensi Dasar

Mendiskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan masyarakat

C. Indikator

1. Mengidentifikasi pengertian struktur sosial 2. Menjelaskan pengertian diferensiasi sosial

3. Membedakan bentuk - bentuk diferensiasi sosial (ras, etnis, agama dan jender)

D. Materi Pembelajaran

1. Pengertian struktur sosial 2. Pengertian diferensiasi sosial

3. Bentuk - bentuk diferensiasi sosial (ras, etnis, agama dan jender) E. Kegiatan Balajar

Pertemuan I

1. Kegiatan pendahuluan a. Presensi

b. Apersepsi, guru menanyakan kepada siswa ”mengapa dalam masyarakat selalu ada perbedaan?”

c. Motivasi, pentingnya mengetahui struktur sosial yang ada dalam kehidupan masyarakat.

2. Kegiatan Inti

a. Guru membagi kelas menjadi 10 kelompok, kemudian diberikan LKS yang berupa teka-teki silang.

b. Tiap kelompok menjawab LKS teka teki silang dengan panduan buku paket atau LKS sosiologi.

c. Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya di depan kelas. d. Guru mengawali penjelasan materi dengan menghadirkan

permasalahan atau fakta yang dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa untuk menumbuhkan motivasi siswa.

e. Guru menjelaskan materi dengan menghubungkan pemahaman siswa dari hasil diskusi kelompok yang dilakukan diawal pembelajaran. f. Pengambilan data, dilakukan selama proses pembelajaran dengan

melihat skor hasil belajar siswa dengan LKS. 3. Kegitan Akhir

a. Siswa diminta menyimpulkan hasil pembelajaran dari materi yang telah dipelajari.

b. Guru menutup pelajaran F. Metode Pembelajaran

1. Ceramah bervariasi 2. Diskusi

3. Teka-teki silang G. Sumber

1. Sosiologi suatu pengantar Soerjono Soekanto 2. Pengantar Antropologi Koentjaraningrat

3. Sosiologi: Teks Pengantar dan Terapan J Dwi Narwoko dan Bagong Suyanto

H. Penilaian

Laporan hasil diskusi

Semarang, 20 Oktober 2009

Mengetahui

Guru Mapel, Peneliti,

Yuni Praptiningsih, S.Sos. Muzayanah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kelas Eksperimen

(Pertemuan 2)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Tanjung Mata pelajaran : Sosiologi

Kelas/ Semester : XI/ I

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit A. Standar Komopetensi

Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial

B. Kompetensi Dasar

Mendiskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan masyarakat

C. Indikator

1. Menjelaskan pengertian stratifikasi sosial 2. Menjelaskan proses terjadinya stratifikasi sosial

3. Mengklasifikasikan dasar pembentukan stratifikasi sosial D. Materi Pembelajaran

1. Pengertian stratifikasi sosial

2. Proses terjadinya stratifikasi sosial 3. Dasar pembentukan stratifikasi sosial 4. Sifat stratifikasi sosial

E. Kegiatan Balajar Pertemuan I

1. Kegiatan pendahuluan a. Presensi

b. Apersepsi, guru menanyakan pada siswa tentang stratifikasi sosial yang merupakan pengelompokan masyarakat yang bertingkat . c. Motivasi, pentingnya mengetahui stratifikasi sosial yang ada dalam

kehidupan masyarakat. 2. Kegiatan Inti

a. Guru membagi kelas menjadi 7 kelompok, kemudian diberikan LKS yang berupa teka-teki silang.

b. Tiap kelompok menjawab LKS teka teki silang dengan panduan buku paket atau LKS sosiologi.

c. Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya di depan kelas. d. Guru mengawali penjelasan materi dengan menghadirkan

permasalahan atau fakta yang dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa untuk menumbuhkan motivasi siswa.

e. Guru menjelaskan materi dengan menghubungkan pemahaman siswa dari hasil diskusi kelompok yang dilakukan diawal pembelajaran. f. Pengambilan data, dilakukan selama proses pembelajaran dengan

melihat skor hasil belajar siswa dengan LKS. 3. Kegitan Akhir

a. Siswa diminta menyimpulkan hasil pembelajaran dari materi yang telah dipelajari.

b. Guru menutup pelajaran F. Metode Pembelajaran

1. Ceramah bervariasi 2. Diskusi

3. Teka-teki silang G. Sumber

1. Sosiologi suatu pengantar Soerjono Soekanto

2. Sosiologi: Teks Pengantar dan Terapan J Dwi Narwoko dan Bagong Suyanto

H. Penilaian

Laporan hasil diskusi

Semarang, 20 Oktober 2009

Mengetahui

Guru Mapel, Peneliti,

Yuni Praptiningsih, S.Sos. Muzayanah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kelas Eksperimen

(Pertemuan 3)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Tanjung Mata pelajaran : Sosiologi

Kelas/ Semester : XI/ I

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit A. Standar Komopetensi

Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial

B. Kompetensi Dasar

Mendiskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan masyarakat

C. Indikator

1. Mengklasifikasikan dasar pembentukan stratifikasi sosial 2. Menjelaskan sifat stratifikasi sosial

3. Mengklasifikasikan bentuk-bentuk stratifikasi sosial D. Materi Pembelajaran

1. Bentuk-bentuk stratifikasi sosial

2. Pengaruh diferensiasi sosial dan stratifikasi sosial E. Kegiatan Balajar

Pertemuan I

1. Kegiatan pendahuluan a. Presensi

b. Apersepsi, guru menanyakan mengulas materi sebelumnya (feedback)

2. Kegiatan Inti

a. Guru mengawali penjelasan materi dengan menghadirkan permasalahan atau fakta yang dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa untuk menumbuhkan motivasi siswa.

b. Guru menjelaskan materi dengan menghubungkan pemahaman siswa dari hasil diskusi kelompok yang dilakukan pada pertemuan sebelumnya.

c. Pengambilan data, dilakukan dengan melihat skor hasil belajar siswa dengan LKS sosiologi.

3. Kegitan Akhir

a. Siswa diminta menyimpulkan hasil pembelajaran dari materi yang telah dipelajari.

b. Guru menutup pelajaran. F. Metode Pembelajaran

1. Ceramah bervariasi 2. Diskusi

G. Sumber

1. Sosiologi: Teks Pengantar dan Terapan J Dwi Narwoko dan Bagong Suyanto,

2. Antropologi Budaya: Suatu Perspektif Kontemporer Jilid 2 Roger M. Keesing

3. Kebudayaan Mentalitas Dan Pembanguanan Koentjaraningrat H. Penilaian

Laporan hasil diskusi

Semarang, 20 Oktober 2009

Mengetahui

Guru Mapel, Peneliti,

Yuni Praptiningsih, S.Sos. Muzayanah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kelas Eksperimen

(Pertemuan 4)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Tanjung Mata pelajaran : Sosiologi

Kelas/ Semester : XI/ I

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit A. Standar Komopetensi

Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial

B. Kompetensi Dasar

Mendiskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan masyarakat

C. Materi Pembelajaran Lembar evaluasi akhir D. Kegiatan Balajar

1. Penguatan

2. Tes evaluasi

a. Pendahuluan

1) Guru menyiapkan kondisi fisik dan kondisi kelas

2) Guru meminta siswa menyiapkan alat tulis dan menyimpan buku pelajaran dalam tas

3) Guru memberi motivasi agar mengerjakan soal dengan teliti, jujur dan mandiri agar dapat mengukur kemampuan diri

b. Kegiatan Inti

a. Guru menyampaikan petunjuk pengerjaan soal b. Guru mebagi soal dan membagi lembar jawab c. Siswa mengerjakan soal

e. 10 menit sebelum waktu mengerjakan soal selesai, guru menyampaikan bahwa waktu mengerjakan soal kurang 10 menit lagi dan meminta siswa untuk meneliti hasil pekerjaannya

f. Guru menyampaikan waktu mengerjakan soal sudah habis dan meminta siswa untuk mengoreksi kembali identitas pada lembar jawaban

g. Guru meminta siswa mengumpulkan lembar jawaban h. Siswa mengumpulkan lembar jawab

c. Penutup

1) Guru menyampaikan terimakasih atas kerjasamanya dalam pembelajaran

2) Guru menutup pelajaran E. Penilaian

1. Jenis tagihan: menyelesaikan soal 2. Bentuk instrumen: pilihan ganda

Semarang, 20 Oktober 2009

Mengetahui

Guru Mapel, Peneliti,

Yuni Praptiningsih, S.Sos. Muzayanah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Dalam dokumen PERBEDAAN TINGKAT PEMAHAMAN SISWA DALAM HASIL BELAJAR YANG MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN TEKA TEKI SILANG DENGAN YANG TIDAK MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN TEKA TEKI SILANG PADA MATERI STRUKTUR SOSIAL MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS XI IS SMA N 1 KECAMATAN (Halaman 91-99)