RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PEMATANG SIANTAR 21111

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

NOMOR : 05 / RPP /KTSP/2014

Identitas Sekolah : SMK Swasta Teladan

Mata Pelajaran : Rancang Bangun Jaringan

Kelas / Semester : XI / Ganjil

Pertemuan Ke- : 11 s/d 12

Alokasi Waktu : 2 (3 x 45 Menit)

Standar Kompetensi : Rancang Bangun Jaringan

Karakter siswa yang diharapkan : Jujur, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Tanggung Jawab

A.

Kompetensi Inti

1.

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2.

Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3.

Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

4.

Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B.

Kompetensi Dasar dan Indikator

1.1.

Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya

1.2.

Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam

1.3.

Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari

2.1.

Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi

2.2.

Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

3.5.

Memahami Internet dan pemanfaatannya

a.

ISP dan layanan-layanannya (Pertemuan 11)

c.

Hirarki internet (Pertemuan 11)

d.

Persyaratan-persyaratan sebuah ISP (Pertemuan 12)

e.

Peran dan tanggung jawab pada ISP (Pertemuan 12)

4.5.

Menalar Internet dan pemanfaatannya

a.

Menyajikan informasi mengenai ISP dan layanan-layanannya

b.

Menyajikan informasi mengenai layanan internet ke pengguna akhir

c.

Menyajikan informasi mengenai hirarki internet

d.

Menyajikan informasi mengenai persyaratan-persyaratan sebuah ISP

a. Menyajikan informasi mengenai peran dan tanggung jawab pada ISP

C.

Tujuan Pembelajaran

a.

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami ISP dan layanan-layanannya

b.

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami layanan internet ke pengguna akhir

c.

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami hirarki internet

d.

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami persyaratan-persyaratan sebuah ISP

e.

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami peran dan tanggung jawab pada ISP

D.

Materi Pembelajaran

Internet dan standart-standart

1.

ISP dan layanan-layanannya

2.

layanan internet ke pengguna akhir

3.

Hirarki internet

4.

Persyaratan-persyaratan sebuah ISP

5.

Peran dan tanggung jawab pada ISP

E.

Metode Pembelajaran

1.

Pendekatan : Scintifict learning

2.

Strategi : cooperatif learning

3.

Model : Problem based learning

4.

Metode : Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan

F.

Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1.

Media

a.

Power Point

b.

Internet

2.

alat/Bahan

a.

laptop

b.

LCD

c.

Whiteboard

d.

Spidol

e.

Komputer

f.

Software

3.

Sumber Belajar

a.

Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit Andi

b.

Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X, Bogor:Yudhistira

G.

Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 11

Kegiatan Deskripsi Alokasi

Waktu

A.

Pendahuluan

1.

Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajar

2.

Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik

3.

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran

4.

Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran

B.

Inti Mengamati:

1.

ISP dan layanan-layanannya

2.

layanan internet ke pengguna akhir

3.

Hirarki internet Menanya:

1.

Mendiskusikan ISP dan layanan-layanannya

2.

Mendiskusikan layanan internet ke pengguna akhir

3.

Mendiskusikan Hirarki internet Mengeksplorasi:

1.

Mengeksplorasi ISP dan layanan-layanannya

2.

Mengeksplorasi layanan internet ke pengguna akhir

3.

Mengeksplorasi Hirarki internet Mengasosiasi:

1.

Menyimpulkan pelbagai hasil percobaan dan pengamatan terkait dengan ISP dan layanan-layanannya,layanan internet ke pengguna akhir,Hirarki internet,Persyaratan-persyaratan sebuah ISP,Peran dan tanggung jawab pada ISP Mengkomunikasikan:

1.

Menyampaikan hasil tentang ISP dan layanan-layanannya,layanan internet ke pengguna akhir,Hirarki internet,Persyaratan-persyaratan sebuah ISP danPeran dan tanggung jawab pada ISP 20 menit 20 menit 20 menit 20 menit 25 menit

C.

Penutup

1.

Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari

2.

Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi

3.

Siswa mengerjakan evaluasi

4.

Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

15 menit

Pertemuan 12

Kegiatan Deskripsi Alokasi

Waktu

A.

Pendahuluan

1.

Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajar

2.

Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik

3.

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran

4.

Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan

materi pembelajaran

B.

Inti Mengamati:

1.

Persyaratan-persyaratan sebuah ISP

2.

Peran dan tanggung jawab pada ISP Menanya:

1.

Mendiskusikan Persyaratan-persyaratan sebuah ISP

2.

Mendiskusikan Peran dan tanggung jawab pada ISP

Mengeksplorasi:

1.

Mengeksplorasi Persyaratan-persyaratan sebuah ISP

2.

Mengeksplorasi Peran dan tanggung jawab pada ISP

Mengasosiasi:

1.

C.

Penutup

1.

Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari

2.

Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi

3.

Siswa mengerjakan evaluasi

4.

Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

15 menit

H.

Penilaian

1.

Jenis/teknik penilaian

2.

Bentuk instrumen dan instrumen

a.

Bentuk instrumen

1.

Test : Test Uraian

b.

Instrumen

1.

Test (Terlampir)

3.

Pedoman penskoran (Terlampir)

Pematangsiantar, 14 Juli 2014 Mengetahui;

Kepala SMK Swasta Teladan

YAYASAN PENDIDIKAN TELADAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) SWASTA TELADAN

BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN

KOMUNIKASI

JALAN SINGOSARI NO. 3 TELP. (0622) 22210 – 23811, Fax.

22210

PEMATANG SIANTAR 21111

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

NOMOR : 06 / RPP /KTSP/2014

Identitas Sekolah : SMK Swasta Teladan

Mata Pelajaran : Rancang Bangun Jaringan

Kelas / Semester : XI / Ganjil

Pertemuan Ke- : 13 s/d 14

Alokasi Waktu : 2 (3 x 45 Menit)

Standar Kompetensi : Rancang Bangun Jaringan

Karakter siswa yang diharapkan : Jujur, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Tanggung Jawab

A.

Kompetensi Inti

1.

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2.

3.

4.

B.

Kompetensi Dasar dan Indikator

1.1.

Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya

1.2.

Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam

1.3.

Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari

2.1.

2.2.

Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

3.6.

Memahami Meja bantuan (help desk)

a.

Pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk) (Pertemuan 13)

c.

Peran teknisi ISP (Pertemuan 13)

d.

Interaksi dengan konsumen (Pertemuan 14)

e.

Protocol dan teknologi model OSI (Pertemuan 14)

4.1.

Menalar Meja bantuan (help desk)

a.

Menyajikan informasi mengenai pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk)

b.

Menyajikan informasi mengenai organisasi meja bantuan (help desk) pada ISP

c.

Menyajikan informasi mengenai peran teknisi ISP

d.

Menyajikan informasi mengenai interaksi dengan konsumen

e.

Menyajikan informasi mengenai protocol dan teknologi model OSI

C.

Tujuan Pembelajaran

a.

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk)

b.

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami organisasi meja bantuan (help desk) pada ISP

c.

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami peran teknisi ISP

d.

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami interaksi dengan konsumen

e.

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami protocol dan teknologi model OSI

D.

Materi Pembelajaran Help Desk

1.

Pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk)

2.

Organisasi meja bantuan (help desk) pada ISP

3.

Peran teknisi ISP

4.

Interaksi dengan konsumen

5.

Protocol dan teknologi model OSI

E.

Metode Pembelajaran

1.

Pendekatan : Scintifict learning

2.

Strategi : cooperatif learning

3.

Model : Problem based learning

4.

Metode : Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan

F.

Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1.

Media

a.

Power Point

b.

Internet

2.

alat/Bahan

a.

laptop

b.

LCD

c.

Whiteboard

d.

Spidol

e.

Komputer

f.

Software

3.

Sumber Belajar

a.

Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit Andi

b.

Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X, Bogor:Yudhistira

G.

Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 13

Kegiatan Deskripsi Alokasi

A.

Pendahuluan

1.

Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajar

2.

Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik

3.

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran

4.

Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran

15 menit

B.

Inti Mengamati

1.

Pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk)

2.

Organisasi meja bantuan (help desk) pada ISP

3.

Peran teknisi ISP Menanya

1.

Mendiskusikan Pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk)

2.

Mendiskusikan Organisasi meja bantuan (help desk) pada ISP

3.

Mendiskusikan Peran teknisi ISP Mengeksplorasi

1.

Mengeksplorasi Pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk)

2.

Mengeksplorasi Organisasi meja bantuan (help desk) pada ISP

3.

Mengeksplorasi Peran teknisi ISP Mengasosiasi

1.

Membuat kesimpulan Help Desk Yakni :Pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk),Organisasi meja bantuan (help desk) pada ISP,Peran teknisi

ISP,Interaksi dengan konsumen dan Protocol dan teknologi model OSI

Mengkomunikasikan

1.

Menyampaikan hasil tentang Pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk),Organisasi meja bantuan (help desk) pada ISP,Peran teknisi ISP,Interaksi dengan konsumen dan Protocol dan teknologi model OSI

20 menit

25 menit

C.

Penutup

1.

Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari

2.

Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi

3.

Siswa mengerjakan evaluasi

4.

Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

15 menit

Pertemuan 14

Kegiatan Deskripsi Alokasi

Waktu

A.

Pendahuluan

1.

Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajar

2.

Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik

3.

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran

4.

Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran

B.

Inti Mengamati

1.

Interaksi dengan konsumen

2.

Protocol dan teknologi model OSI Menanya

1.

Mendiskusikan Interaksi dengan konsumen

2.

Mendiskusikan Protocol dan teknologi model OSI Mengeksplorasi

1.

Mengeksplorasi Interaksi dengan konsumen

2.

Mengeksplorasi Protocol dan teknologi model OSI Mengasosiasi

1.

Membuat kesimpulan Help Desk Yakni :Pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk),Organisasi meja bantuan (help desk) pada ISP,Peran teknisi

ISP,Interaksi dengan konsumen dan Protocol dan teknologi model OSI

Mengkomunikasikan

1.

Menyampaikan hasil tentang Pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk),Organisasi meja bantuan (help desk) pada ISP,Peran teknisi ISP,Interaksi dengan konsumen dan Protocol dan teknologi model OSI

20 menit 20 menit

20 menit

25 menit

C.

Penutup

1.

Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari

2.

Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi

3.

Siswa mengerjakan evaluasi

4.

Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

15 menit

H.

Penilaian

1.

Jenis/teknik penilaian

2.

Bentuk instrumen dan instrumen

a.

Bentuk instrumen

1.

Test : Test Uraian

b.

Instrumen

1.

Test (Terlampir)

3.

Pedoman penskoran (Terlampir)

Pematangsiantar, 14 Juli 2014 Mengetahui;

Kepala SMK Swasta Teladan

YAYASAN PENDIDIKAN TELADAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) SWASTA TELADAN

BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN

KOMUNIKASI

JALAN SINGOSARI NO. 3 TELP. (0622) 22210 – 23811, Fax.

22210

PEMATANG SIANTAR 21111

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

NOMOR : 07 / RPP /KTSP/2014

Identitas Sekolah : SMK Swasta Teladan

Mata Pelajaran : Rancang Bangun Jaringan

Kelas / Semester : XI / Ganjil

Pertemuan Ke- : 15 s/d 16

Alokasi Waktu : 2 (3 x 45 Menit)

Standar Kompetensi : Rancang Bangun Jaringan

Karakter siswa yang diharapkan : Jujur, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Tanggung Jawab

A.

Kompetensi Inti

1.

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2.

3.

4.

B.

Kompetensi Dasar dan Indikator

1.1.

Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya

1.2.

Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam

1.3.

Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari

2.1.

2.2.

Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

3.7.

Memahami perencanaan pemutakhiran Jaringan

a.

Pendokumentasian jaringan yang ada (Pertemuan 15)

c.

Topologi fisik dan logic (Pertemuan 15)

d.

Dokumentasi kebutuhan jaringan (Pertemuan 15)

e.

Perancangan perencanaan jaringan (Pertemuan 16)

f.

perencanakan kabel secara terstruktur (Pertemuan 16)

g.

Peralatan LAN (Pertemuan 16)

h.

Peralatan antar jaringan (Pertemuan 16)

4.1.

Menganalisa perencanaan pemutakhiran Jaringan

a.

Menyajikan informasi mengenai pendokumentasian jaringan yang ada

b.

Menyajikan informasi mengenai survey lapangan

c.

Menyajikan informasi mengenai topologi fisik dan logic

d.

Menyajikan informasi mengenai dokumentasi kebutuhan jaringan

e.

Menyajikan informasi mengenai perancangan perencanaan jaringan

f.

Menyajikan informasi mengenai perencanakan kabel secara terstruktur

g.

Menyajikan informasi mengenai peralatan LAN

h.

Menyajikan informasi mengenai peralatan antar jaringan

C.

Tujuan Pembelajaran

1.

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami cara pendokumentasian jaringan yang ada

2.

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami cara survey lapangan

3.

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami jenis topologi fisik dan logic

4.

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami cara membuat dokumentasi kebutuhan jaringan

5.

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan menerapkan perancangan perencanaan jaringan

6.

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami perencanakan kabel secara terstruktur

7.

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan menyebutkan peralatan LAN

8.

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan menyebutkan peralatan antar jaringan

D.

Materi Pembelajaran Perencanaan Jaringan

1.

Pendokumentasian jaringan yang ada

2.

Survey lapangan

3.

Topologi fisik dan logic

4.

Dokumentasi kebutuhan jaringan

5.

Perancangan perencanaan jaringan

6.

perencanakan kabel secara terstruktur

7.

Peralatan LAN

8.

Peralatan antar jaringan

E.

Metode Pembelajaran

1.

Pendekatan : Scintifict learning

2.

Strategi : cooperatif learning

3.

Model : Problem based learning

4.

Metode : Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan

F.

Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1.

Media

a.

Power Point

b.

Internet

2.

alat/Bahan

a.

laptop

b.

LCD

c.

Whiteboard

d.

Spidol

e.

Komputer

f.

Software

3.

Sumber Belajar

a.

Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit Andi

b.

Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X, Bogor:Yudhistira

G.

Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 15

Kegiatan Deskripsi Alokasi

Waktu

A.

Pendahuluan

1.

Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajar

2.

Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik

3.

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran

4.

Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran

15 menit

B.

Inti Mengamati

1.

Pendokumentasian jaringan yang ada

2.

Survey lapangan

3.

Topologi fisik dan logic

4.

Dokumentasi kebutuhan jaringan Menanya

1.

Mendiskusikan Pendokumentasian jaringan yang ada

2.

Mendiskusikan Survey lapangan

3.

Mendiskusikan Topologi fisik dan logic

4.

Mendiskusikan Dokumentasi kebutuhan jaringan Mengeksplorasi

1.

Mengeksplorasi Pendokumentasian jaringan yang ada

2.

Mengeksplorasi Survey lapangan

3.

Mengeksplorasi Topologi fisik dan logic

4.

Mengeksplorasi Dokumentasi kebutuhan jaringan Mengasosiasi

1.

Menyimpulkan pelbagai hasil percobaan dan pengamatan terkait dengan Perencanaan

Jaringan yaitu : Pendokumentasian jaringan yang ada,Survey lapangan,Topologi fisik dan

logic,Dokumentasi kebutuhan

jaringan,Perancangan perencanaan jaringan,perencanakan kabel secara

terstruktur,Peralatan LAN,Peralatan antar jaringan Mengkomunikasikan

1.

Menyampaikan hasil diskusi kelompok tentang

20 menit

Pendokumentasian jaringan yang ada,Survey lapangan,Topologi fisik dan logic,Dokumentasi kebutuhan jaringan,Perancangan perencanaan jaringan,perencanakan kabel secara terstruktur,Peralatan LAN,Peralatan antar jaringan

C.

Penutup

1.

Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari

2.

Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi

3.

Siswa mengerjakan evaluasi

4.

Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

15 menit

Pertemuan 16

Kegiatan Deskripsi Alokasi

Waktu

A.

Pendahuluan

1.

Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajar

2.

Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik

3.

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran

4.

Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran

15 menit

B.

Inti Mengamati

1.

Perancangan perencanaan jaringan

2.

perencanakan kabel secara terstruktur

3.

Peralatan LAN

4.

Peralatan antar jaringan Menanya

1.

Mendiskusikan Perancangan perencanaan jaringan

2.

Mendiskusikan perencanakan kabel secara terstruktur

3.

Mendiskusikan Peralatan LAN

4.

Mendiskusikan Peralatan antar jaringan Mengeksplorasi

1.

Mengeksplorasi Perancangan perencanaan jaringan

2.

Mengeksplorasi perencanakan kabel secara terstruktur

3.

Mengeksplorasi Peralatan LAN

4.

Mengeksplorasi Peralatan antar jaringan Mengasosiasi

1.

Menyimpulkan pelbagai hasil percobaan dan pengamatan terkait dengan Perencanaan

Jaringan yaitu : Pendokumentasian jaringan yang ada,Survey lapangan,Topologi fisik dan

logic,Dokumentasi kebutuhan

20 menit

jaringan,Perancangan perencanaan jaringan,perencanakan kabel secara

terstruktur,Peralatan LAN,Peralatan antar jaringan Mengkomunikasikan

1.

Menyampaikan hasil diskusi kelompok tentang Pendokumentasian jaringan yang ada,Survey lapangan,Topologi fisik dan logic,Dokumentasi kebutuhan jaringan,Perancangan perencanaan jaringan,perencanakan kabel secara terstruktur,Peralatan LAN,Peralatan antar jaringan

25 menit

C.

Penutup

1.

Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari

2.

Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi

3.

Siswa mengerjakan evaluasi

4.

Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

15 menit

H.

Penilaian

1.

Jenis/teknik penilaian

2.

Bentuk instrumen dan instrumen

a.

Bentuk instrumen

1.

Test : Test Uraian

b.

Instrumen

1.

Test (Terlampir)

3.

Pedoman penskoran (Terlampir)

Pematangsiantar, 14 Juli 2014 Mengetahui;

Kepala SMK Swasta Teladan

Pematangsiantar, Guru Mata Pelajaran,

YAYASAN PENDIDIKAN TELADAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) SWASTA TELADAN

BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN

KOMUNIKASI

JALAN SINGOSARI NO. 3 TELP. (0622) 22210 – 23811, Fax.

22210

PEMATANG SIANTAR 21111

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

NOMOR : 08 / RPP /KTSP/2014

Identitas Sekolah : SMK Swasta Teladan

Mata Pelajaran : Rancang Bangun Jaringan

Kelas / Semester : XI / Ganjil

Pertemuan Ke- : 17 s/d 18

Alokasi Waktu : 2 (3 x 45 Menit)

Standar Kompetensi : Rancang Bangun Jaringan

Karakter siswa yang diharapkan : Jujur, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Tanggung Jawab