RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN

Bermain Peran

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN

Tema/ Subtema : Pekerjaan/Tentara Semester/ Minggu : 1/ 14

Hari/ Tanggal : Senin- Sabtu, 05-10/10/2020

Kelompok : B

KD : (Mrl) 2.13, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2 (Sosem) 1.2, 2.1, 2.5,2.6, 2.7, 2.8 (Kog) 3.6, 4.6, 3.7, 4.7 (Bhs) 2.2, 3.10, 4.10,

3.11,4.11,3.12, 4.12 (Sn) 2.3, 2.4, 3.15, 4.15 (Fm) 3.3, 4.3 Materi :

 Doa sebelum belajar dan sesudah belajar

 Bernyanyi bersama-sama lagu anak-anak

 Mengucapkan Bismillah sebelum melakukan kegiatan

 Mengucapkan alhamdulilah setelah menyelesaikan kegiatan

 Mencuci tangan dan menjaga kebersihan kelas

 Bercerita tentang profesi tentara

 Menonton film pendek tentang tentara

 Bermain Peran

 Menunjukkan rasa percaya diri

 Memahami peraturan dan disiplin

Metode Pembelajaran :

 Bercerita

 Bermain peran

Alat dan Bahan :

 Laptop

 Infokus

 Pakaian tentara

 Asesoris pendukung profesi tentara

 Atribut pendukung

 Kendaraan mobil-mobilan



Pembukaan 30 Menit :

 Penerapan SOP

 Berdiskusi tentang apa saja kegiatan yang dilakukan tentara

bertugas

Inti 60 Menit :

 Menonton film pendek tentang profesi tentara

 Bermain peran tentara sedang perang

 Bermain peran tentara dan polisi menangkap penjahat

Recalling 30 Menit:

 Merapikan mainan

 Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain peran

 Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya

 Penguatan pengetahuan yang didapat anak

 Bila ada perilaku yang kurang tepat harus di diskusikan

Penutup : 30 Menit

 Tanya jawab kegaiatan satu hari

 Bernyanyi/ bercerita

 Menginformasikan kegiatan satu hari

 Berdoa setelah belajar

Rencana evaluasi :

 Sasaran penilaian mengacu pada KD yang akan dicapai

 Unjuk kerja dan observasi Mengetahui:

Kepala Sekolah Guru Sentra

Khamimah, S,Pd.AUD Siti Raodah

SENTRA BERMAIN PERAN

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN

Tema/ Subtema : Pekerjaan/Dokter Semester/ Minggu : 1/ 15

Hari/ Tanggal : Senin- Sabtu, 12-17/10/2020

Kelompok : B

KD : (Mrl) 2.13, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2 (Sosem) 1.2, 2.1, 2.5, 2.6,2.7, 2.8 (Kog) 3.6, 4.6, 3.7, 4.7 (Bhs) 2.2, 3.10, 4.10, 3.11, 4.11, 3.12, 4.12 (Sn) 2.3, 2.4, 3.15, 4.15 (Fm) 3.3, 4.3

Materi :

 Do‟a sebelum belajar dan sesudah belajar

 Bernyanyi bersama-sama lagu anak-anak

 Mengucapkan Bismillah sebelum melakukan kegiatan

 Mengucapkan alhamdulilah setelah menyelesaikan kegiatan

 Bercerita tentang profesi dokter

 Terbiasa mencuci tangan dan menjaga kebersihan kelas

 Menonton film pendek tentang pedagang

 Bermain Peran

 Menunjukkan rasa percaya diri

 Memahami peraturan dan disiplin

Metode Pembelajaran :

 Bercerita

 Bermain peran

Alat dan Bahan :

 Laptop  Infokus  Pakaian dokter  Mainan dokter-dokteran  Miniatur Kotak P3K Pembukaan 30 Menit :  Penerapan SOP

 Berdiskusi tentang apa saja tugas seorang dokter

 Tanya jawab tentang berapa macam dokter spesialis yang anak ketahui

 Bercakap-cakap tentang kesan anak saat ketika diperiksa oleh dokter

 Bercakap-cakap tentang apa saja yang dibutuhkan dokter saat memeriksa pasien

Inti 60 Menit :

 Menonton film pendek tentang profesi dokter

 Bermain peran dokter di rumah sakit

 Bermain peran dokter menolong orang kecelakaan

Recalling 30 Menit:

 Merapikan mainan dan atribut yang telah digunakan

 Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain peran

 Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya

 Penguatan pengetahuan yang didapat anak

 Bila ada perilaku yang kurang tepat harus di diskusikan

Penutup : 30 Menit

 Tanya jawab kegaiatan satu hari

 Bernyanyi/ bercerita

 Menginformasikan kegiatan satu hari

 Berdoa setelah belajar

Rencana evaluasi :

 Sasaran penilaian mengacu pada KD yang akan dicapai

 Unjuk kerja dan observasi Mengetahui:

Kepala Sekolah Guru Sentra

Khamimah, S,Pd.AUD Siti Raodah

SENTRA BERMAIN PERAN

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN

Tema/ Subtema : Pekerjaan/Pedagang Semester/ Minggu : 1/ 16

Hari/ Tanggal : Senin- Sabtu, 19-24/10/2020

Kelompok : B

KD : (Mrl) 2.13, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2 (Sosem) 1.2, 2.1, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8 (Kog) 3.6, 4.6, 3.7, 4.7 (Bhs) 2.2, 3.10, 4.10, 3.11, 4.11, 3.12, 4.12 (Sn) 2.3, 2.4, 3.15, 4.15 (Fm) 3.3, 4.3

Materi :

 Do‟a sebelum belajar dan sesudah belajar

 Bernyanyi bersama-sama lagu anak-anak

 Mengucapkan Bismillah sebelum melakukan kegiatan

 Mengucapkan alhamdulilah setelah menyelesaikan kegiatan

 Bercerita tentang profesi pedagang

 Terbiasa mencuci tangan dan menjaga kebersihan kelas

 Menonton film pendek tentang pedagang

 Bermain Peran

 Menunjukkan rasa percaya diri

 Memahami peraturan dan disiplin

Metode Pembelajaran :

 Bercerita

 Bermain peran

Alat dan Bahan :

 Laptop  Infokus  Perabotan Jualan  Buah-buahan  Kursi  Meja Pembukaan 30 Menit :  Penerapan SOP

 Berdiskusi tentang apa saja yang dilakukan pedagang ketika sedang berjualan

 Tanya jawab tentang apa saja yang biasa dijual pedagang di pasar

 Bercakap-cakap tentang kesan anak saat pergi kepasar bertemu para pedagang

 Bercakap-cakap tentang apa saja yang dibutuhkan pedagang saat berjualan

Inti 60 Menit :

 Menonton film pendek tentang profesi pedagang

 Bermain peran pasar-pasaran

 Bermain peran berbelanja dan tawar-menawar

Recalling 30 Menit:

 Merapikan mainan dan atribut yang telah digunakan

 Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain peran

 Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya

 Penguatan pengetahuan yang didapat anak

 Bila ada perilaku yang kurang tepat harus di diskusikan

Penutup : 30 Menit

 Tanya jawab kegaiatan satu hari

 Bernyanyi/ bercerita

 Menginformasikan kegiatan satu hari

 Berdoa setelah belajar

Rencana evaluasi :

 Sasaran penilaian mengacu pada KD yang akan dicapai

 Unjuk kerja dan observasi Mengetahui:

Kepala Sekolah Guru Sentra

Khamimah, S,Pd.AUD Siti Raodah

SENTRA BERMAIN PERAN

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN

Tema/ Subtema : Tumbuhan /bunga Semester/ Minggu : 1/ 17

Hari/ Tanggal : Senin- Sabtu, 26-31/10/2020

Kelompok : B

KD : (Mrl) 2.13, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2 (Sosem) 1.2, 2.1, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8 (Kog) 3.6, 4.6, 3.7, 4.7 (Bhs) 2.2, 3.10, 4.10, 3.11,4.11, 3.12, 4.12 (Sn) 2.3, 2.4, 3.15, 4.15 (Fm) 3.3, 4.3

Materi :

 Do‟a sebelum belajar dan sesudah belajar

 Bernyanyi bersama-sama lagu anak-anak

 Mengucapkan Bismillah sebelum melakukan kegiatan

 Mengucapkan alhamdulilah setelah menyelesaikan kegiatan

 Bercerita tentang macam-macam tmbuhan termasuk bunga

 Terbiasa mencuci tangan dan menjaga kebersihan kelas

 Menonton film pendek tentang pertumbuhan bunga

 Bermain Peran

 Menunjukkan rasa percaya diri

 Memahami peraturan dan disiplin

Metode Pembelajaran :

 Bercerita

 Bermain peran

Alat dan Bahan :

 Laptop

 Infokus

 Miniatur Cangkul

 Atribut bunga dari karton

 Atribut penunjang menjadi kupu-kupu

Pembukaan 30 Menit :

 Penerapan SOP

 Bercakap-cakap tentang apa saja bagian dari bunga

 Bercerita tentang apa saja jenis bunga

 Bercakap-cakap tentang proses pertumbuhan bunga

Inti 60 Menit :

 Bermain peran bunga di taman

 Bermain peran kupu-kupu dan bunga

Recalling 30 Menit:

 Merapikan mainan dan atribut yang telah digunakan

 Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain peran

 Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya

 Penguatan pengetahuan yang didapat anak

 Bila ada perilaku yang kurang tepat harus di diskusikan

Penutup : 30 Menit

 Tanya jawab kegaiatan satu hari

 Bernyanyi/ bercerita

 Menginformasikan kegiatan satu hari

 Berdoa setelah belajar

Rencana evaluasi :

 Sasaran penilaian mengacu pada KD yang akan dicapai

 Unjuk kerja dan observasi Mengetahui:

Kepala Sekolah Guru Sentra

Khamimah, S,Pd.AUD Siti Raodah

Lampiran 13. Dokumentasi Bermain Peran