BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
Lampiran 2 Rencana Proses Pembelajaran (RPP) Eksperimen
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SMP Karya Bangsa
Kelas : VIII
Mata Pelajaran : Fisika
Semester : Genap (2 / dua)
Alokasi Waktu : 6 Jam Pelajaran (6 x 40 menit)
Pertemuan : 3 x Pertemuan
A. Standar Kompetensi:
5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari B. Kompetensi Dasar:
5.1 Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya
C. Indikator:
1. Membedakan gaya sentuh dan gaya tak sentuh. 2. Mengukur gaya suatu benda.
3. Melukiskan penjumlahan gaya dan selisih gaya-gaya segaris baik yang searah maupun berlawanan.
D. Tujuan Pembelajaran: Peserta didik dapat:
1. Menjelaskan pengertian gaya. 2. Menyebutkan macam-macam gaya.
3. Membedakan gaya sentuh dan gaya tak sentuh.
4. Menyebutkan beberapa contoh gaya sentuh dan gaya tak sentuh. 5. Mengamati perubahan yang ditimbulkan gaya.
6. Menjelaskan pengertian resultan gaya. 7. Menentukan resultan gaya-gaya yang searah.
8. Menentukan resultan gaya-gaya yang berlawanan arah. 9. Menentukan resultan gaya berbentuk sudut
10.Menjelaskan pengertian keseimbangan. 11.Menjelaskan syarat terjadinya keseimbangan
12.Mengetahui nilai-nilai yang terkandung dalam konsep gaya E. Materi Pelajaran:
Gaya
F. Metode Pembelajaran:
G. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan Pertama Tahap Pembelajaran dan Alokasi Waktu Deskripsi Pembelajaran
Aktivitas Guru Aktivitas Siswa
Kegiatan Pendahuluan (20 Menit) -Guru menyiapkan perangkat media pembelajaran (Laptop, LCD Proyektor, Mic, Speaker, rol Kabel), dan memberi; arahan, tujuan pembelajaran, prosedur dalam kegiatan
pemebelajaran. Kemudian mendeskripsikan materi secara umum
-Siswa memperhatikan dan menyimak apa yang disampaikan oleh guru
Kegiatan Inti (50 Menit)
-Guru menyalakan laptop -CD-ROM Interaktif
pembelajaran Bahan Ajar Gaya difungsikan. -Guru memantau siswa
selama CD-ROM interaktif berfungsi.
-Guru menghentikan fungsi CD-ROM Interaktif pada tahap latihan soal.
-Guru memberikan latihan soal yang terdapat pada CD-ROM Interaktif. - Guru memberi tanda
waktu mengerjakan latihan selesai.
-Guru membahas soal latihan bersama dengan para Siswa, dan menyuruh yang bisa mengerjakan untuk ke depan kelas. -Guru menyempurnakan
sekaligus membahas latihan soal yang
dikerjakan di depan kelas
-Siswa siap menerima pelajaran.
-Siswa memperhatikan dengan seksama.
-Siswa memperhatikan dan mengikuti setiap konten materi yang dijelaskan CD- ROM Interaktif.
-Siswa memperhatikan arahan Guru
-Siswa mengerjakan latihan soal masing-masing.
-Siswa berhenti mengerjakan soal latihan.
-Siswa antusias dan perwakilan siswa maju ke depan kelas untuk
mengerjakan.. -Siswa menyimak dan
Pertemuan Kedua Tahap Pembelajaran dan Alokasi Waktu Deskripsi Pembelajaran
Aktivitas Guru Aktivitas Siswa
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
-Guru menyiapkan perangkat media pembelajaran
(Laptop, LCD Proyektor, Mic, Speaker, rol Kabel), dan memberi; arahan, tujuan pembelajaran, prosedur dalam kegiatan pemebelajaran. Kemudian mendeskripsikan materi secara umum -Siswa memperhatikan dan menyimak apa yang disampaikan oleh guru
Kegiatan Inti (50 Menit)
- Guru menyalakan laptop -CD-ROM Interaktif
pembelajaran Bahan Ajar Gaya difungsikan. -Guru memantau siswa
selama CD-ROM interaktif berfungsi.
-Guru menghentikan fungsi CD-ROM Interaktif pada
-Siswa siap menerima pelajaran.
-Siswa memperhatikan dengan seksama. -Siswa memperhatikan
dan mengikuti setiap konten materi yang dijelaskan CD-ROM Interaktif.
-Siswa memperhatikan arahan Guru
-Guru membuka diskusi bagi yang belum paham untuk bertanya.
-Guru memberikan dan menjelaskan jawaban kepada Siswa
-Siswa antusias
menyampaikan beberapa pertanyaan tentang materi yang diajarkan .
-Siswa mendengarkan dan coba memahami dari penjalasan Guru yang disampaiakan. Kegiatan Penutup
(10 Menit)
-Menjelaskan kesimpulan tentang materi yang diajarkan, kemudian menjelaskan nilai-nilai yang terkandung dalam materi yang diajarkan dan memberikan contoh pada kehidupan sehari-hari, khususnya nilai religi.
-Memperhatikan, menyimak, dan coba memahami apa yang disampaikan oleh guru
Tahap Pembelajaran
dan Alokasi Waktu
Deskripsi Pembelajaran
Aktivitas Guru Aktivitas Siswa
tahap latihan soal.
-Guru memberikan latihan soal yang terdapat pada CD- ROM Interaktif.
- Guru memberi tanda waktu mengerjakan latihan selesai. -Guru membahas soal latihan bersama dengan para Siswa, dan menyuruh yang bisa mengerjakan untuk ke depan kelas.
-Guru menyempurnakan sekaligus membahas latihan soal yang dikerjakan di depan kelas
-Guru membuka diskusi bagi yang belum paham untuk bertanya.
-Guru memberikan dan menjelaskan jawaban kepada Siswa
-Siswa mengerjakan latihan soal masing- masing.
-Siswa berhenti
mengerjakan soal latihan. -Siswa antusias dan
perwakilan siswa maju ke depan kelas untuk mengerjakan.. -Siswa menyimak dan
mencatat jawaban latihan soal
-Siswa antusias
menyampaikan beberapa pertanyaan tentang materi yang diajarkan . -Siswa mendengarkan dan
coba memahami dari penjalasan Guru yang disampaiakan.
Kegiatan Penutup (20 Menit)
-Menjelaskan kesimpulan tentang materi yang diajarkan, kemudian menjelaskan nilai-nilai yang terkandung dalam materi yang diajarkan dan memberikan contoh pada kehidupan sehari-hari, khususnya nilai religi.
-Memperhatikan, menyimak, dan coba memahami apa yang disampaikan oleh guru
Pertemuan Ketiga Tahap Pembelajaran dan Alokasi Waktu Deskripsi Pembelajaran
Aktivitas Guru Aktivitas Siswa
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
-Guru menyiapkan perangkat media pembelajaran
(Laptop, LCD Proyektor, Mic, Speaker, rol Kabel), dan memberi; arahan, tujuan pembelajaran, prosedur dalam kegiatan pemebelajaran. Kemudian mendeskripsikan materi secara umum -Siswa memperhatikan dan menyimak apa yang disampaikan oleh guru
Kegiatan Inti (50 Menit)
- Guru menyalakan laptop -CD-ROM Interaktif
pembelajaran Bahan Ajar Gaya difungsikan. -Guru memantau siswa
selama CD-ROM interaktif berfungsi.
-Guru menghentikan fungsi CD-ROM Interaktif pada tahap latihan soal.
-Guru memberikan latihan soal yang terdapat pada CD- ROM Interaktif.
- Guru memberi tanda waktu mengerjakan latihan selesai. -Guru membahas soal latihan bersama dengan para Siswa, dan menyuruh yang bisa mengerjakan untuk ke depan kelas.
-Guru menyempurnakan sekaligus membahas latihan soal yang dikerjakan di depan kelas
-Guru membuka diskusi bagi
-Siswa siap menerima pelajaran.
-Siswa memperhatikan dengan seksama. -Siswa memperhatikan
dan mengikuti setiap konten materi yang dijelaskan CD-ROM Interaktif.
-Siswa memperhatikan arahan Guru
-Siswa mengerjakan latihan soal masing- masing.
-Siswa berhenti
mengerjakan soal latihan. -Siswa antusias dan
perwakilan siswa maju ke depan kelas untuk mengerjakan.. -Siswa menyimak dan
mencatat jawaban latihan soal
Tahap Pembelajaran
dan Alokasi Waktu
Deskripsi Pembelajaran
Aktivitas Guru Aktivitas Siswa
yang belum paham untuk bertanya.
-Guru memberikan dan menjelaskan jawaban kepada Siswa
menyampaikan beberapa pertanyaan tentang materi yang diajarkan . -Siswa mendengarkan dan
coba memahami dari penjalasan Guru yang disampaiakan.
Kegiatan Penutup (20 Menit)
-Menjelaskan kesimpulan tentang materi yang diajarkan, kemudian menjelaskan nilai-nilai yang terkandung dalam materi yang diajarkan dan memberikan contoh pada kehidupan sehari-hari, khususnya nilai religi.
-Memperhatikan, menyimak, dan coba memahami apa yang disampaikan oleh guru
H. Sumber Belajar:
1. Sains Fisika untuk SMP kelas VIII, Tim Abadi Guru, Jakarta: Erlangga 2. Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII SMP/MTs,
Saeful Karim, dkk, Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas. I. Penilaian Hasil Pembelajaran:
1. Kognitif: tes tertulis berupa tes pilihan ganda
Depok, 12 januari 2011 Mengetahui,
Kepala SMP Karya Bangsa Guru Mata Pelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SMP Karya Bangsa
Kelas : VIII
Mata Pelajaran : Fisika
Semester : Genap (2 / dua)
Alokasi Waktu : 6 Jam Pelajaran (6 x 40 menit)
Pertemuan : 3 x Pertemuan
A. Standar Kompetensi:
5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari B. Kompetensi Dasar:
5.2Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari.
C. Indikator:
1. Mendemonstrasikan hukum I Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
2. Mendemonstrasikan hukum II Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
3. Mendemonstrasikan hukum III Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
4. Membedakan besar gaya gesekan pada berbagai permukaan yang berbeda kekasarannya yaitu pada permukaan benda yang licin, agak kasar, dan kasar 5. Menunjukkan beberapa contoh adanya gaya gesekan yang menguntungkan
dan gaya gesekan yang merugikan.
6. Membandingkan berat dan massa suatu benda. D. Tujuan Pembelajaran:
Peserta didik dapat:
1. Menjelaskan pengertian gaya. 2. Menyebutkan macam-macam gaya.
3. Membedakan gaya sentuh dan gaya tak sentuh.
4. Menyebutkan beberapa contoh gaya sentuh dan gaya tak sentuh. 5. Mengamati perubahan yang ditimbulkan gaya.
6. Menjelaskan pengertian resultan gaya. 7. Menentukan resultan gaya-gaya yang searah.
8. Menentukan resultan gaya-gaya yang berlawanan arah. 9. Menentukan resultan gaya berbentuk sudut
10.Menjelaskan pengertian keseimbangan. 11.Menjelaskan syarat terjadinya keseimbangan
12.Mengetahui nilai-nilai yang terkandung dalam konsep gaya E. Materi Pelajaran:
F. Metode Pembelajaran:
Presentasi dengan multimedia interaktif (MMI) tipe CD-ROM Interaktif G. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan Pertama Tahap Pembelajaran dan Alokasi Waktu Deskripsi Pembelajaran
Aktivitas Guru Aktivitas Siswa
Kegiatan Pendahuluan (20 Menit) -Guru menyiapkan perangkat media pembelajaran (Laptop, LCD Proyektor, Mic, Speaker, rol Kabel), dan memberi; arahan, tujuan pembelajaran, prosedur dalam kegiatan
pemebelajaran. Kemudian mendeskripsikan materi secara umum
-Siswa memperhatikan dan menyimak apa yang disampaikan oleh guru
Kegiatan Inti (50 Menit)
-Guru menyalakan laptop -CD-ROM Interaktif
pembelajaran Bahan Ajar Gaya difungsikan. -Guru memantau siswa
selama CD-ROM interaktif berfungsi.
-Guru menghentikan fungsi CD-ROM Interaktif pada tahap latihan soal.
-Guru memberikan latihan soal yang terdapat pada CD-ROM Interaktif. - Guru memberi tanda
waktu mengerjakan latihan selesai.
-Guru membahas soal latihan bersama dengan para Siswa, dan menyuruh yang bisa mengerjakan untuk ke depan kelas. -Guru menyempurnakan
-Siswa siap menerima pelajaran.
-Siswa memperhatikan dengan seksama.
-Siswa memperhatikan dan mengikuti setiap konten materi yang dijelaskan CD- ROM Interaktif.
-Siswa memperhatikan arahan Guru
-Siswa mengerjakan latihan soal masing-masing.
-Siswa berhenti mengerjakan soal latihan.
-Siswa antusias dan perwakilan siswa maju ke depan kelas untuk
mengerjakan.. -Siswa menyimak dan
Pertemuan Kedua Tahap Pembelajaran dan Alokasi Waktu Deskripsi Pembelajaran
Aktivitas Guru Aktivitas Siswa
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
-Guru menyiapkan perangkat media pembelajaran
(Laptop, LCD Proyektor, Mic, Speaker, rol Kabel), dan memberi; arahan, tujuan pembelajaran, prosedur dalam kegiatan pemebelajaran. Kemudian mendeskripsikan materi secara umum -Siswa memperhatikan dan menyimak apa yang disampaikan oleh guru
Kegiatan Inti (50 Menit)
- Guru menyalakan laptop -CD-ROM Interaktif
pembelajaran Bahan Ajar Gaya difungsikan. -Guru memantau siswa
selama CD-ROM interaktif berfungsi.
-Siswa siap menerima pelajaran.
-Siswa memperhatikan dengan seksama. -Siswa memperhatikan
dan mengikuti setiap konten materi yang dijelaskan CD-ROM sekaligus membahas
latihan soal yang
dikerjakan di depan kelas -Guru membuka diskusi
bagi yang belum paham untuk bertanya.
-Guru memberikan dan menjelaskan jawaban kepada Siswa
mencatat jawaban latihan soal
-Siswa antusias
menyampaikan beberapa pertanyaan tentang materi yang diajarkan .
-Siswa mendengarkan dan coba memahami dari penjalasan Guru yang disampaiakan.
Kegiatan Penutup (10 Menit)
-Menjelaskan kesimpulan tentang materi yang diajarkan, kemudian menjelaskan nilai-nilai yang terkandung dalam materi yang diajarkan dan memberikan contoh pada kehidupan sehari-hari, khususnya nilai religi.
-Memperhatikan, menyimak, dan coba memahami apa yang disampaikan oleh guru
Tahap Pembelajaran
dan Alokasi Waktu
Deskripsi Pembelajaran
Aktivitas Guru Aktivitas Siswa
-Guru menghentikan fungsi CD-ROM Interaktif pada tahap latihan soal.
-Guru memberikan latihan soal yang terdapat pada CD- ROM Interaktif.
- Guru memberi tanda waktu mengerjakan latihan selesai. -Guru membahas soal latihan bersama dengan para Siswa, dan menyuruh yang bisa mengerjakan untuk ke depan kelas.
-Guru menyempurnakan sekaligus membahas latihan soal yang dikerjakan di depan kelas
-Guru membuka diskusi bagi yang belum paham untuk bertanya.
-Guru memberikan dan menjelaskan jawaban kepada Siswa Interaktif. -Siswa memperhatikan arahan Guru -Siswa mengerjakan latihan soal masing- masing.
-Siswa berhenti
mengerjakan soal latihan. -Siswa antusias dan
perwakilan siswa maju ke depan kelas untuk mengerjakan.. -Siswa menyimak dan
mencatat jawaban latihan soal
-Siswa antusias
menyampaikan beberapa pertanyaan tentang materi yang diajarkan . -Siswa mendengarkan dan
coba memahami dari penjalasan Guru yang disampaiakan.
Kegiatan Penutup (20 Menit)
-Menjelaskan kesimpulan tentang materi yang diajarkan, kemudian menjelaskan nilai-nilai yang terkandung dalam materi yang diajarkan dan memberikan contoh pada kehidupan sehari-hari, khususnya nilai religi.
-Memperhatikan, menyimak, dan coba memahami apa yang disampaikan oleh guru
Pertemuan Ketiga Tahap Pembelajaran dan Alokasi Waktu Deskripsi Pembelajaran
Aktivitas Guru Aktivitas Siswa
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
-Guru menyiapkan perangkat media pembelajaran
(Laptop, LCD Proyektor, Mic, Speaker, rol Kabel), dan memberi; arahan, tujuan pembelajaran, prosedur dalam kegiatan pemebelajaran. Kemudian mendeskripsikan materi secara umum -Siswa memperhatikan dan menyimak apa yang disampaikan oleh guru
Kegiatan Inti (50 Menit)
- Guru menyalakan laptop -CD-ROM Interaktif
pembelajaran Bahan Ajar Gaya difungsikan. -Guru memantau siswa
selama CD-ROM interaktif berfungsi.
-Guru menghentikan fungsi CD-ROM Interaktif pada tahap latihan soal.
-Guru memberikan latihan soal yang terdapat pada CD- ROM Interaktif.
- Guru memberi tanda waktu mengerjakan latihan selesai. -Guru membahas soal latihan bersama dengan para Siswa, dan menyuruh yang bisa mengerjakan untuk ke depan kelas.
-Guru menyempurnakan sekaligus membahas latihan soal yang dikerjakan di depan kelas
-Guru membuka diskusi bagi
-Siswa siap menerima pelajaran.
-Siswa memperhatikan dengan seksama. -Siswa memperhatikan
dan mengikuti setiap konten materi yang dijelaskan CD-ROM Interaktif.
-Siswa memperhatikan arahan Guru
-Siswa mengerjakan latihan soal masing- masing.
-Siswa berhenti
mengerjakan soal latihan. -Siswa antusias dan
perwakilan siswa maju ke depan kelas untuk mengerjakan.. -Siswa menyimak dan
mencatat jawaban latihan soal
Tahap Pembelajaran
dan Alokasi Waktu
Deskripsi Pembelajaran
Aktivitas Guru Aktivitas Siswa
yang belum paham untuk bertanya.
-Guru memberikan dan menjelaskan jawaban kepada Siswa
menyampaikan beberapa pertanyaan tentang materi yang diajarkan . -Siswa mendengarkan dan
coba memahami dari penjalasan Guru yang disampaiakan.
Kegiatan Penutup (20 Menit)
-Menjelaskan kesimpulan tentang materi yang diajarkan, kemudian menjelaskan nilai-nilai yang terkandung dalam materi yang diajarkan dan memberikan contoh pada kehidupan sehari-hari, khususnya nilai religi.
-Memperhatikan, menyimak, dan coba memahami apa yang disampaikan oleh guru
H. Sumber Belajar:
1. Sains Fisika untuk SMP kelas VIII, Tim Abadi Guru, Jakarta: Erlangga 2. Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII SMP/MTs,
Saeful Karim, dkk, Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas. I. Penilaian Hasil Pembelajaran:
1. Kognitif: tes tertulis berupa tes pilihan ganda
Depok, 12 januari 2011 Mengetahui,
Kepala SMP Karya Bangsa Guru Mata Pelajaran