RUBRIK PENILAIAN KRITERIA 1:Keaktifan dalam diskusi dalam kelompok (30%)
DIMENSI Sangat
Memuaskan (≥80)
Keaktifan mencari literatur
Sangat aktif Aktif Cukup aktif Kurang aktif Tidak aktif
Keaktifan berdiskusi
Sangat aktif Aktif Cukup aktif Kurang aktif Tidak aktif
TOTAL
- KRITERIA 2: Kemampuan presentasi dan diskusi dalam kelompok 40%)
DIMENSI Sangat
Memuaskan (≥80)
Di bawah standard (<40)
SKOR
Materi dan tayangan presentasi
Sangat baik dan menarik
Baik dan menarik Cukup baik dan menarik
Kurang baik dan menarik
Tidak baik dan menarik Kemampuan
presentasi
Sangat baik Baik Cukup baik Kurang baik Tidak baik
Kemampuan dalam diskusi
Sangat baik Baik Cukup baik Kurang baik Tidak baik
Total
26 KRITERIA 3: Kualitas makalah kelompok (30%)
DIMENSI Sangat
Memuaskan (≥80)
Di bawah standard (<40)
SKOR
Kelengkapan konsep
Sangat lengkap (mampu mengembangkan
konsep secara optimal)
Lengkap (melebihi konsep
minimal pada modul)
Cukup lengkap (sesuai konsep minimal pada
modul)
Kurang lengkap (dibawah konsep
minimal pada modul)
Tidak lengkap (konsep tidak
sesuai)
Ketepatan konsep Sangat tepat (sesuai dengan
logika ilmiah)
Tepat Cukup tepat Kurang tepat Tidak tepat
Ide baru dan kreativitas
Sangat baik (memunculkan beberapa ide baru)
Baik (memunculkan ide
baru)
Cukup baik (ide seperti pada
modul)
Kurang baik (ide di bawah tuntutan modul)
Tidak baik (miskin ide) Total
27
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Sejarah Indonesia Sks : 3 (3-0)
Program Studi : Ilmu Sejarah Pertemuan ke : 13-14
Fakultas : Ilmu Budaya
A. TUJUAN TUGAS:
Menjelaskan Pengaruh Pemerintahan Hindia Belanda di Nusantara pada abad XIX B. URAIAN TUGAS:
1. Obyek Garapan: Hindia Belanda abad XIX 2. Batasan yang harus dikerjakan:
a. Kebijakan politik
b. Pax Nederlandica dan Restrukturisasi Birokrasi Pribumi c. “Exorbintante Rechten”
d. Kebijakan Ekonomi : Sistem Tanam Paksa,Batig Slot, Persewaan Tanah e. Perubahan Sosial dan Budaya: Daendels dan “Groote Postweg”, Zelfbestuur 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
- Mahasiswa mendiskusikan permasalahan yang sudah disusun dosen dalam kelompok kecil. Bahan diskusi ialah sebagai berikut:
a) Sebutkan dan jelaskan beberapa kebijakan politik di masa pemerintahan Hindia Belanda abad XIX b) Jelaskan pengertian exorbintate rechten dan apa implikasinya bagi Nusantara!
c) Lakukan inventarisasi apa saja faktor yang mempengaruhi kebijakan Ekonomi Hindia Belanda!
d) Lakukan inventarisasi apa saja faktor yang mempengaruhi perubahan Sosial dan Budaya!
- Hasil diskusi kelompok didiskusikan dalam diskusi kelas
- Mahasiswa mempresentasikan suatu topik secara kelompok tentang Pengaruh Pemetintahan Hindia Belanda di Nusantara.
- Mahasiswa menyusun makalah tentang topik yang dipresentasikan di atas.
4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Makalah kelompok tentang Pengaruh Hindia Belanda abad XIX.
28 C. KRITERIA PENILAIAN (10%):
- Keaktifan dalam diskusi kelompok
- Kemampuan presentasi dan diskusi dalam kelompok - Kualitas makalah kelompok
RUBRIK PENILAIAN KRITERIA 1:Keaktifan dalam diskusi dalam kelompok (30%)
DIMENSI Sangat
Memuaskan (≥80)
Keaktifan mencari literatur
Sangat aktif Aktif Cukup aktif Kurang aktif Tidak aktif
Keaktifan berdiskusi
Sangat aktif Aktif Cukup aktif Kurang aktif Tidak aktif
TOTAL
- KRITERIA 2: Kemampuan presentasi dan diskusi dalam kelompok 40%)
DIMENSI Sangat
Memuaskan (≥80)
Di bawah standard (<40)
SKOR
Materi dan tayangan presentasi
Sangat baik dan menarik
Baik dan menarik Cukup baik dan menarik
Kurang baik dan menarik
Tidak baik dan menarik Kemampuan
presentasi
Sangat baik Baik Cukup baik Kurang baik Tidak baik
Kemampuan dalam diskusi
Sangat baik Baik Cukup baik Kurang baik Tidak baik
Total
29 KRITERIA 3: Kualitas makalah kelompok (30%)
DIMENSI Sangat
Memuaskan (≥80)
Di bawah standard (<40)
SKOR
Kelengkapan konsep
Sangat lengkap (mampu mengembangkan
konsep secara optimal)
Lengkap (melebihi konsep
minimal pada modul)
Cukup lengkap (sesuai konsep minimal pada
modul)
Kurang lengkap (dibawah konsep
minimal pada modul)
Tidak lengkap (konsep tidak
sesuai)
Ketepatan konsep Sangat tepat (sesuai dengan
logika ilmiah)
Tepat Cukup tepat Kurang tepat Tidak tepat
Ide baru dan kreativitas
Sangat baik (memunculkan beberapa ide baru)
Baik (memunculkan ide
baru)
Cukup baik (ide seperti pada
modul)
Kurang baik (ide di bawah tuntutan modul)
Tidak baik (miskin ide) Total
30
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Sejarah Indonesia Sks : 3 (3-0)
Program Studi : Ilmu Sejarah Pertemuan ke : 15-16
Fakultas : Ilmu Budaya
A. TUJUAN TUGAS:
Menyusun kajian
mengenai
proses perlawanan terhadap kolonialisme Belanda Abad XIX B. URAIAN TUGAS:1. Obyek Garapan: Perlawanan di daerah-daerah di Nusantara akibat ekspansinya Negara kolonial Hindia Belanda 2. Batasan yang harus dikerjakan:
a. Perang Jawa b. Perang Padri c. Perang Banjar d. Perang Aceh e. Perang Tondano
f. berbagai “perang kecil” di Nusantara 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
- Mahasiswa mendiskusikan permasalahan yang sudah disusun dosen dalam kelompok kecil. Permasalahan pada tahap ini ialah:
1. Jelaskan hubungan antara ekspansi Negara Kolonial dan pecahnya perang Jawa oeh Diponegoro?
2. Jelaskan hubungan antara Kebangkitan Agama di Sumatra barat dan munculnya Perang Padri!
3. Jelaskan secara ringkas proses terjadinya perang Banjar di Kalimantan 4. Jelaskan sebab-sebab terjadinya Perang aceh!
5. Jelaskan beberapa perang kecil yang terjadi di Nusantara sepanjang abad XIX!
6. Hasil diskusi kelompok didiskusikan di kelas
- Mahasiswa secara perorangan menyusun laporan mengenai perlawanan terhadap kolonialisme pada abad XIX. Setiap mahasiswa memilih satu perang yang terjadi pada abad XIX di Nusantara secara bebas atau diundi.
4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
31
Ringkasan hasil penyusunan contoh Perang melawan Kolonialisme Belanda abad XXIX. Kajian dilaksanakan selama 50 menit.
C. KRITERIA PENILAIAN (20%):
- Keaktifan dalam diskusi kelompok
- Kualitas ringkasan Proses Ekspansi Barat di Nusantara secara perorangan RUBRIK PENILAIAN KRITERIA 1:Keaktifan dalam diskusi (50%)
DIMENSI Sangat
Memuaskan (≥80)
Keaktifan mencari literatur
Sangat aktif Aktif Cukup aktif Kurang aktif Tidak aktif
Keaktifan berdiskusi
Sangat aktif Aktif Cukup aktif Kurang aktif Tidak aktif
TOTAL
KRITERIA 2: Kualitas ringkasan secara perorangan (50%)
DIMENSI Sangat
Memuaskan (≥80)
Sangat lengkap (mampu mengembangkan
konsep secara optimal)
Lengkap (melebihi konsep
minimal pada modul)
Cukup lengkap (sesuai konsep minimal pada
modul)
Kurang lengkap (dibawah konsep
minimal pada modul)
Tidak lengkap (konsep tidak
sesuai)
Ketepatan konsep Sangat tepat (sesuai dengan
logika ilmiah)
Tepat Cukup tepat Kurang tepat Tidak tepat
32 Ide baru dan
kreativitas
Sangat baik (memunculkan beberapa ide baru)
Baik (memunculkan ide
baru)
Cukup baik (ide seperti pada
modul)
Kurang baik (ide di bawah tuntutan modul)
Tidak baik (miskin ide) Total
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Sejarah Indonesia Sks : 3 (3-0)
Program Studi : Ilmu Sejarah Pertemuan ke : 17---18
Fakultas : Ilmu Budaya
A. TUJUAN TUGAS:
Menyusun kajian
mengenai
proses Gerakan Sosial dan Pemberontakan Petani akhir abad ke-19 B. URAIAN TUGAS:1. Obyek Garapan: Perlawanan di daerah-daerah di Nusantara akibat ekspansinya Negara kolonial Hindia Belanda 2. Batasan yang harus dikerjakan:
a. akibat-akibat pelaksanaan “Tanam Paksa” / Cultuurstelsel b. berbagai Pemberontakan di daerah pada abad XIX
c. Gerakan- gerakan Messianis / Ratu adil
d. Berbagai Gerakan Sosial di Nusantara abad XIX e. Kebangkitan Agama
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
- Mahasiswa mendiskusikan permasalahan yang sudah disusun dosen dalam kelompok kecil. Permasalahan pada tahap ini ialah:
1. Sebutkan dan jelaskan beberapa akibat dari pelaksanaan Sistem Tanam Paksa
2. Jelaskan beberapa pemberontakan kecil yang terjadi di Nusantara pada akhir abad XIX
3. Lakukan inventarisasi apa saja faktor yang mempengaruhi munculnya Gerakan Mesianis/ratu adil di Nusantara!
4. Lakukan inventarisasi apa saja faktor yang mempengaruhi Kebangkitan Agama di Nusantara!
- Hasil diskusi kelompok didiskusikan dalam diskusi kelasHasil diskusi kelompok didiskusikan di kelas - Mahasiswa mengikuti Tes formatif.
4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Hasil Tes Formatif. Kajian dilaksanakan selama 50 menit terakhir.
33 C. KRITERIA PENILAIAN (20%):
- Keaktifan dalam diskusi kelompok - Hasil Tes Formatif
- Kualitas ringkasan akibat STP di Nusantara secara perorangan
RUBRIK PENILAIAN