KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
C. Saran dan rekomendasi
Berdasarkan pengalaman peneliti meneliti di lapangan dan analisis data yang telah dilakukan maka dapat disarankan dan direkomendasikan beberapa hal sebagai berikut:
1. Berkaitan dengan model pembelajaran TGfU disarankan jika ada yang ingin meneliti lebih lanjut baik dengan permainan dodgeball ataupun yang lain penilaian yang dilakukan sebaiknya menggunakan GPAI. 2. Penentuan tes sebagi variable penelitian dilihat secara komponen
kualitas gerak apa yang dibutuhkan. Misalnya untuk dodgeball perlu ditambah tes kelincahan, koordinasi mata tangan, tes lempar sendiri dan tes menangkap tersendiri
3. Perlu ada penyamaan kemampuan sehingga dapat dilihat perubahannya 4. Bagi guru-guru sekolah dasar yang akan menggunakan permainan ini
selayaknya terlebih dahulu mempelajari permainan tersebut dengan seksama untuk menyesuaikan dengan karakteristik dan perkembangan anak didiknya.
5. Permainan ini dapat disesuaikan dengan kurikulum di sekolah (KTSP) sehingga permainan ini dapat dimasukkan ke dalam rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) setelah sebelumnya guru menyusun silabus.
6. Permainan dodgeball dapat dilaksanakan diberbagai tempat baik di dalam atau di luar ruangan, karena membutuhkan lapangan yang tidak begitu luas dan ada beberapa alternatif pilihan sesuai dengan kondisi sekolah.
7. Guru-guru sekolah dasar dapat menggunakan permainan dodge ball ini, baik di kelas rendah (Kelas I, II, III) dan kelas tinggi (IV, V, VI) dengan menyesuaikan tujuan dan materi pembelajarannya.
70
Agus Rijalulloh , 2013
Pengaruh Model Pembelajaran Game For Understanding (TGFU) Pada Pembelajaran Dodgeball Terhadap Keterampilan Lempar Tangkap
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
AAHPERD, (1999).Physical Education for Lifelong Fitness.USA : Human Kinetic.
Andi Suntoda, (2007). Pedoman Dan Instrumen Praktikum Tes Dan Pengukuran OLahraga.
Benelli, Cecelia, Yongue, Bill, (1995). Supporting young children's motor skill
development.Childhood Education. Olney: Summer . Vol. 71, Iss. 4; pg. 217, 4
pgs.
Bunker, David and Thorpe, Rod. (1982).The purpose of this is to outline a new and improved curriculum model for Physical Education teachers. by Luc Roberge.
Bunker, David and Thorpe, Rod. (1986). Rethinking Games Teaching. Loughborough, Leicestershire : Dept. of Physical Education and Sports Science, University of Technology
David L, Gallahue, (1982). Developmental Movement ExperiencesPor
Children..Jhon Wiley & Sons, Inc. Canada.
Davids, Keith; Bennett, Simon; Kingsbury, Damian; Jolley, Lorraine; Brain, Tina, (Mar 2000). Effects of postural constraints on children's catching behavior. Research Quarterly for Exercise and Sport 71. 1 : 69-73.
David Stodden, Stephen Langendorfer, Mary Ann Roberton, (Jun 2009).The
Association BetweenMotor SkillCompetence and Physical Fitness in Young Adults. Research Quarterly for Exercise and Sport. Washington:. Vol. 80, Iss.
2; pg. 223, 7 pgs
Dasuki, Moch. (2004). Pendidikan Jasmani Kelas 4 SD & MI . Klaten: CV Sahabat.
Dick, Frank, W. (1989) Sport Training Principles, Second Edition, A & C Black London.
Dryden, Gordon and Vos, Jeanette. (2005). The New Learning Revolution. Network Continuum Education, UK.
Gabbard, C. (1988). Early childhood physical education. The essential elements. Journal of Physical Education, Recreation and Dance, 59(7), 65-69.
Gardner, H. 2003. Multiple Intelligences : Kecerdasan Majemuk dalam Praktik.
71
Gay, L.R. et al. (2006). Educational Research.New Jersey : Pearson Prentice Hall. Griffin, Mitchel, dan Oslin (1997). Teaching Sport Concept and Skills a Tactical
Games Approach. New Zeland: Human Kinetics.
Goleman, Daniel. (1999) Working With Emotional Intelligence. London: Clays Ltd.
Hari Amirullah Rachman. (2007). Pengembangan Model Pembelajaran Inovatif. (Bahan Diklat Profesi Guru Sertfikasi Guru Rayon 11 DIY & Jateng). Yogyakarta: UNY
Hoedaya, D. (2001) Pendekatan Keterampilan Taktis dalam Pembelajaran Bola
Voli. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Pendidikan
Dasar dan Menengah Bekerjasama dengan Direktorat Jendral Olahraga.
Holt, D. 2002. "Why Do Brands Cause Trouble? A Dialectical Theory of Consumer Culture and randing." Journal of Consumer Research 29.
Kiram, Yanuar.(1992). Belajar Motorik. Jakarta: Depdikbud Dirjen Dik
Kirk, D. Dan McPhail, A. 2002. Teaching Games for Understanding andSituated learning: Rethinking yhe Bunker-Thorpe Model. Journalof Teaching in Physical Education, 21 (2).
Lane, Andy (2008). Sport and Exercise Psychology.London : Hodder Education Lutan Rusli, (2001), Mengajar Pendidikan Jasmani, Pendekatan Pendidikan
Gerak di Sekolah Dasar, Depdiknas.
Lutan.Rusli, (2001).Asas-Asas Pendidikan Jasmani.Jakarta: Depdiknas
Lutan, R. (1988).Belajar Keterampilan Motorik: Pengantar Teori dan Metode. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pengembangan Pendidikan Tenaga Kependidikan. Mahendra, Agus (2007). Teori Belajar Mengajar Motorik. Bandung. FPOK UPI.
Melograno, Vincent. (1996). Physical education and training; Curriculum planning; Curricula; United States.
Malim, Tony. (1997). Social Psychology.England: Macmillan Press Ltd.
72
Agus Rijalulloh , 2013
Pengaruh Model Pembelajaran Game For Understanding (TGFU) Pada Pembelajaran Dodgeball Terhadap Keterampilan Lempar Tangkap
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Metzler, Michael W. (2000). Instructional Models For Physical Education. Massachusett: Allyn & Bacon.
Metzler, Michael W. and Housner, Lynn Dale. (2009).Historic Traditions and
Future Directions of Research on Teaching and Teacher Education in Physical Education. U.S. : Fitness Information Technology, Inc,
Mochamad Djumidar A.widya. (2004). Gerak-Gerak Dasar Atletik Dalam Bermain. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Pangrazi, R.P. and Dauer, V.P. (1992) Dynamic Physical Education for
Elementary School Children, Tenth Edition. New York: Macmillan.
Poerwadarminta, (1984). Kamus Umum Bahasa Indonesia, Bandung: Angkasa. Richard S.Strauss, et al. 2001. “Psychosocial Correlates of Physical Activity in
Healthy Children”.American Medical Association.ARCH PEDIATR
ADOLESC MED/Vol. 155, Aug 2001 www.archpediatrics.com . Halaman 897-902.
Riduwan (2010), Metode & Teknik Menyusun Proposal Penelitian, Bandung, Alfabeta.
Ruseffendi (2006).Dasar-dasar Penelitian Pendidikan dan Bidang Non Eksakta
Lainnya. Bandung: Tarsito.
Roberton, Mary Ann; Konczak, Jurgen. Predicting children's overarm throw ball velocities from their developmental levels in throwingResearch Quarterly for Exercise and Sport 72. 2 (Jun 2001): 91-103.
Sardiman, A. M. (2004). Interaksidan motivasi belajar-mengajar. Jakarta: Rajawali.
Schmidt and T. D. Lee, Motor Control and Learning: A Behavioral Emphasis, 4th ed. (Champaign, IL: Human Kinetics, 1991).
Soejoedi, Imam. (1979). Permainan dan Metodik untuk SGO. Depdikbud, Jakarta.
Sugiyanto dan Sujarwo.(1993). Perkembangan dan Belajar Gerak. Jakarta: Depdikbud.
Sugiyanto dan Sudjarwo.1991. Materi Pokok Perkembangan dan Belajar
73
S. Nasution. Prof. Dr. M.A, 2003, Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar
dan Mengajar. Jakarta, Bumi Aksara.
Syarifuddin.Aip dan Muhadi (1992).Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Jakarta: Depdikbud.
Waryati, Srihati et al. (1993). Materi Pokok Pendidikan Permainan Kecil. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Tarigan, B. (2001). Pendekatan Keterampilan Taktis Dalam Pembelajaran
Sepakbola. Jakarta: Depdiknas.
Tamat, Tisnowati dan Mirman, Moekarto. (2005). Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Jakarta: Universitas Terbuka.
Thomas, J.R. and Nelson, J.K. dan Silverman, S.J. (2005). Research Methods in
Physical Activity. Canada: Human Kinetics, Inc.
Tomoliyus dan Rumpis Agus Sudarta. (1996). Teori dan Metode Latihan Dasar
Softball. Yogyakarta : IKIP Yogyakarta.
Vail, Kathleen. The Education Digest 67. 2 (Oct 2001): 62-67. Kathleen Vail ([email protected]) is an Associate Editor of American School Board Journal. Condensed, with permission, from American School Board Journal, 188 (August 2001), 22-25. 2001, National School Boards Association, 1680 Duke St, Alexandria, V.
Wahadi, 2008. Pemanduan bakat. Buku Ajar. Semarang
Wallhead T. L, and Deglau, Dena. (2004). Effect of a Tactical Approach on Student Motivation in Physical Education. (Online). Tersedia:
http://aahperd.confex.com/aahperd/2004. 920 Mei 2013.
Widya, Mochamad Djumidar A. (2004). Gerak- Gerak Dasar Atletik Dalam
Bermain. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Sumber internet :
Peper, Bootsma, Mestre & Bakker (1994). Effects of Postural Constraints On Children's Catching Behavior. Dalam Research Quarterly for Exercise and Sport [Online}, Vol 71. 1 (Mar 2000): 69-73. Tersedia:
http://search.proquest.com/docview/218495875/fulltext/133145EF47D6445BB8A/35 7?accountid=35150.