BAB V. PENUTUP
B. Saran
1. Bagi Subjek Penelitian
Kepada siswa-siswi SMP Kanisius Muntilan disarankan untuk terus berupaya mempertahankan usaha persiapan menjelang ujian nasional sehingga dapat memperoleh prestasi belajar yang baik pada setiap Ujian Nasional tahun-tahun mendatang. Persiapan yang dilakukan tidak terbatas pada persiapan kognitif tetapi juga persiapan mental dan kesehatan.
2. Bagi Sekolah
Kepada pihak Kepala Sekolah, Guru, Staff dan Karyawan disarankan untuk terus memotivasi dan memberikan teladan bagi para siswa. Selain itu, semoga bisa terus menjadi lembaga pendidikan yang kondusif sehingga mampu mendukung perkembangan siswa terkait dengan ujian
sehingga semakin mampu mempersiapkan diri siswa secara fisik, mental dan intelektual.
3. Bagi Orang Tua
Saran bagi Orang tua supaya hendaknya mempertahankan segala bentuk dukungan dan mampu terlibat aktif dengan sekolah sehingga anak merasa diperhatikan dan memperoleh motivasi menjelang ujian nasional. 4. Bagi Penelitian Selanjutnya
Peneliti lain yang berminat meneliti bidang dan tema yang sama, peneliti memberi saran untuk memperhatikan keterbatasan yang ada seperti kategori kelas (berdasarkan rangking atau random), memperhatikan tingkat intelegensi (IQ) yang mungkin bisa berhubungan dengan kemampuan siswa Selain itu, peneliti juga dapat menggunakan testanxiety
sebagai alat ukur yang lebih valid. Peneliti selanjutnya juga perlu memperhatikan jenis alat ukur dan respon yang akan digunakan pada skala kecemasan.
73
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, A. & Widodo, S. 1991. Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta
Ali, M. & Asrori, M.2009. Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik. Jakarta : PT. Bumi Aksara
Amir, Nyak. 2004. Pengembangan Instrumen Kecemasan Olahraga. Anima, Indonesian Psychological Journal. Vol. 20 No.1, 55-69
Arikunto, S. 1998. Manajemen Penelitian. Jakarta : PPLPPTK
Azwar, S. 1987. TEST PRESTASI Fungsi Dan Pengembangan Pengukuran Prestasi Belajar. Yogyakarta : Liberty
_________. 1996. Psikologi Intelegensi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar _________.1999. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar _________.2001. Metode Penelitian. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
_________.2004. Reliabilitas & Validitas. Yogyakarta : Pustaka Pelajar Daradjat, Z. 1996. Kesehatan Mental. Jakarta : Gunung Agung
Djiwandono, S.E.W. 2006. Psikologi Pendidikan (Ed.rev.). Jakarta : PT. Gramedia Widiasarana Indonesia
Durand, V.M & Barlow, D.H. 2006. Intisari Psikologi Abnormal Buku Pertama (ed. Ke-4).Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Fitri, R. & Elfida, D. 2008. Kontribusi Self –Efficacy terhadap Kecemasan Menghadapi Ujian Pada Siswa. Jurnal Psikologi Fak. Psikologi, Universitas Islam N. Sultan Syarif Kasim Riau Vol.4 Nomor 1, 80-90 Fudyartanto, Ki RBS. 2002. Psikologi pendidikan : dengan pendekatan baru.
Yogyakarta : Global Pustaka Utama
Gunarsa. 1996. Psikologi Olahraga : Teori & Praktek. Jakarta : PT.BPK Gunung Mulia
Hadi, S. 1991. Analisis Butir Untuk Instrumen. Yogyakarta : Penerbit Andi
Hamalik, O. 2007. Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung : Sinar Baru Algensindo
Hardayanto, M. 2011. Sekarang, Nilai UAN : 3 Tetap Bisa Lulus Sekolah. Diunduh pada tanggal 1 Agustus 2011 pukul 14.20 WIB melalui http://edukasi.kompasiana.com/2011/02/19/sekarang-nilai-uan-3-tetap-bisa-lulus-sekolah/
Hartanti & Dwijayanti, J.E. 1970. Hubungan Antara Konsep Diri dan Kecemasan Menghadapi Masa Depan dengan Penyesuaian Sosial Anak-anak Madura. Jurnal Anima Vol XII No 46
Koswara, D. 2011. Merefleksi Ujian Nasional. Diunduh pada tanggal 30 April
2011 pukul 14.54 melalui
http://dudungsejarah.blogspot.com/2011/04/merefleksi-ujian-nasional.html Latipah, Eva. 2010. Strategi Self Regulated Learning dan Prestasi Belajar : Kajian Meta Analisis. Jurnal Psikologi Fak. Psikologi, UGM Vol. 37 No.1, 110-128
Mariskova. 2010. Sekilas tentang Ujian Nasional di Indonesia. Diunduh pada tanggal 19 Februari 2011 pukul 19.06 melalui
http://indonesiaeducate.org/sekilas-tentang-ujian-nasional-di-indonesia.html
Masrun, 1975. Pengukuran Dalam Pendidikan. Yogyakarta : UGM Press
Narbuko, Drs. Cholid., Achmadi, Drs. H.Abu. 2007. Metodologi Penelitian. Jakarta : PT. Bumi Aksara
Nevid, J.S & Rathus, S.A., & Greene, B. 2005. Psikologi Abnormal Jilid 1. Jakarta : Erlangga
Notosoedrijo, M. & Latipun .2001. Kesehatan Mental : Konsep dan Penerapan Ed. Ketiga. Malang : UMM
Purwanto, N. 2003. Psikologi Pendidikan. Bandung : Remaja Rosdakarya
Rachman, Drs. Maman, M.Sc. 1993. Strategi dan Langkah-langkah Penelitian Pendidikan. Semarang : IKIP Semarang Press
Rice, F.P.1991. The Adolescent Development, Relation and Culture. Boston : Allyn and Bacon
Santoso, S. 2008. Panduan Lengkap Menguasai SPSS 16. Jakarta : Gramedia Santrock, J.W. 2003. Adolesence : Psikologi Perkembangan. Jakarta : Erlangga
75
Santrock, J.W. 2009. Psikologi Pendidikan : Educational Psychology Edisi ke- 3
Jakarta : Salemba Humanika
Schunk, D. H., Pintrich, P. R. & Meece, J. L. 2008. Motivation in education : theory, research, and applications (3rd edition). New Jersey : Pearson Prentice Hall
Segal, J. 2000. Meningkatkan Kecerdasan Emosi. Jakarta : Citra Aksara
Setyaningsih, Nina. 2009. Pengolahan Data Statistik dengan SPSS 16.0. Jakarta : Salemba Infotek
Suparno, Paul. 2001. Teori perkembangan kognitif jean Piaget. Yogyakarta : Kanisius
Supratiknya, A. 1993. Teori-teori Psikodinamik (Klinis). Yogyakarta : Kanisius _____________. 1995. Mengenal Perilaku Abnormal. Yogyakarta : Kanisius Suryabrata,S.1985. Psikologi Pendidikan. Jakarta : CV.Rajawali
Syah, M. 2004. Psikologi Belajar. Jakarta : P.T. RajaGrafindo Persada.
Tambunan, E. H. 1981. Remaja Sahabat Kita. Bandung : Indonesia Publishing House
Tirtonegoro, S.1984. Anak Super Normal dan Program Pendidikan. Jakarta : Bina Karya
Uyanto, S.S. 2009. Pedoman Analisis Data dengan SPSS. Yogyakarta : Graha Ilmu
Yuwanto, E. 2010. Sebanyak 71.805 Siswa SMP di Jateng tak Lulus UN. Diunduh pada tanggal 07 Mei 2010 pukul 03:32 WIB melalui http : //www.republika.co.id/berita/pendidikan/berita/10/05/07/114616-sebanyak-71-805-siswa-smp-di-jateng-tak-lulus-un
Prosedur Operasi Standar Ujian Nasional SMP, MT, SMPLB, SMA, MA, SMALB dan SMK Tahun 2010/2011
76
77
LAMPIRAN A
SKALA TRY OUT
(SKALA KECEMASAN)
Usia : _____ tahun
Jenis kelamin : L / P ( lingkari yang sesuai )
Kelas : IX ___
SMP :_______________________
PETUNJUK PENGISIAN
Di bawah ini terdapat sejumlah pernyataan yang menggambarkan kondisi seseorang ketika menghadapi Ujian Nasional. Skala ini bersifat sangat pribadi dan dijaga kerahasiaannya. Oleh sebab itu, Anda dimohon mengisi sesuai dengan keadaan Anda yang sebenar-benarnya. Semua orang memiliki jawaban yang berbeda namun semua jawaban dianggap BENAR dan tidak akan ada jawaban yang dianggap SALAH. Jawaban yang paling benar adalah jawaban yang sesuai dengan diri Anda.
Pilihan jawabannya adalah: Sangat Sesuai (SS)
Jika pernyataan sangat sesuai dengan kondisi Anda. Sesuai (S)
Jika pernyataan sesuai dengan kondisi Anda. Tidak Sesuai (TS)
Jika pernyataan tidak sesuai dengan kondisi Anda. Sangat Tidak Sesuai (STS)
Jika pernyataan sangat tidak sesuai dengan kondisi Anda.
Bacalah setiap pernyataan dengan seksama kemudian pilihlah salah satu jawaban dengan memberikan tanda centang (√) pada jawaban yang menurut Anda paling
sesuai.
NO. PERNYATAAN SS S TS STS
1. Saya tidak mengalami mimpi buruk terkait dengan ujian nasional
2. Saya merasa khawatir bila nanti tidak lulus 3. Saya sulit berkonsentrasi saat belajar dikelas 4. Selama berada di kelas IX, saya sulit tidur
dikelas
6. Saya merasa tenang dan nyaman selama mempelajari bahan ujian
7. Nafsu makan saya menjadi hilang 8. Saya sulit untuk mengambil keputusan
9. Saya tidak merasa khawatir dengan hasil ujian nanti
10. Setiap mengerjakan soal latihan, saya tidak mengalami gangguan pada perut
11. Saya merasa minder ketika mengerjakan latihan soal Ujian Nasional yang diadakan setiap minggu
12. Jantung saya berdebar kencang bila ingat Ujian Nasional semakin dekat
13. Saya mampu mengambil keputusan
14. Saya berpikir akan mengalami kesalahan saat mengerjakan soal ujian
15. Saya keluar masuk toilet setiap belajar materi ujian
16. Saya ingin lari dari kenyataan karena ujian sudah semakin dekat
17. Saat akan mengerjakan soal ujian, saya tidak mampu mengendalikan pikiran dengan baik 18. Saya berpikir bahwa ujian nasional terasa
membingungkan dan tidak bisa diatasi
19. Kepala saya terasa pusing bila mengerjakan soal-soal latihan ujian
21. Saya memainkan pena saat sedang belajar materi ujian
22. Saya berpikir positif bila nanti mengerjakan soal ujian
23. Saya mampu mengesampingkan untuk permasalahan yang kurang penting kecuali ujian nasional
24. Saya berdehem ketika mengerjakan soal latihan ujian
25. Saya merasa percaya diri ketika mengerjakan latihan soal ujian nasional yang diadakan setiap minggu
26. Saya tidak mengalami salah paham dengan teman-teman di kelas tentang berbagai hal 27. Saya dapat tidur dengan nyenyak selama berada
di kelas IX
28. Saya merasa jantung berdetak dengan normal meski Ujian Nasional semakin dekat
29. Menjelang Ujian Nasional, saya menjadi serba takut salah
30. Selama duduk dikelas IX, saya selalu memikirkan hasil Ujian Nasional terus menerus 31. Bila mengerjakan soal-soal latihan ujian, kepala
saya tidak terasa pening
32. Saya mengalami sakit perut atau mual setiap mengerjakan latihan soal
33. Saya menjadi terkejut ketika guru menginformasikan standar nilai Ujian Nasional 34. Bila tiba-tiba ada tambahan materi baru yang
35. Ekspresi wajah saya tidak berubah bila guru mengingatkan untuk sering berlatih soal
36. Saya merasa siap untuk menghadapi ujian nasional yang semakin dekat
37. Saya menjadi semakin gelisah bila guru mengingatkan untuk sering berlatih soal
38. Saya tidak pernah menopang dagu ketika belajar materi ujian di kelas
39. Saya memilih untuk bermain di warnet daripada belajar di rumah
40. Saya sulit untuk menghilangan pikiran negatif menjelang ujian nasional
41. Saya bolos ketika ada les tambahan di sekolah 42. Ketika berlatih soal ujian, saya mengerjakannya
sendiri
43. Saya takut bila tidak bisa mengontrol emosi ketika akan berlatih soal ujian
44. Saya sanggup mengendalikan pikiran saat akan mengerjakan soal ujian
45. Wajah saya tampak ceria meskipun membayangkan ujian nasional yang semakin dekat
46. Saya berusaha mencari materi tambahan dari buku atau sumber lainnya yang sejenis tanpa diperintah oleh guru
47. Saya mencontek ketika mengerjakan soal latihan ujian
48. Tangan dan anggota tubuh saya tidak terasa dingin meski berlatih soal yang sulit
materi tambahan dari buku atau sumber lainnya yang sejenis
50. Saya memilih untuk pulang dan mempelajari kembali materi ujian daripada bermain di warnet 51. Bagi saya, Ujian Nasional bisa diatasi dan tidak
membingungkan
52. Saya tetap tenang ketika guru menginformasikan standar nilai Ujian Nasional
53. Saya merasa mampu mengerjakan soal latihan ujian
54. Saya tidak memikirkan hasil ujian nasional setiap waktu
55. Setiap berlatih soal ujian yang sulit, tiba-tiba saya menjadi tegang
56. Saya selalu datang untuk ikut les tambahan di sekolah
57. Saya sanggup mengontrol emosi walaupun ujian nasional semakin dekat
58. Saya kesulitan untuk mengesampingkan pikiran yang tidak penting
59. Saat mengerjakan latihan soal ujian, saya jarang terbatuk-batuk (berdehem)
60. Saya merasa santai walaupun materi ujian banyak dan sulit dihafal
* periksa kembali jawaban Anda, jangan sampai ada yang terlewati!
83
LAMPIRAN B
SKALA PENELITIAN
(SKALA KECEMASAN)
Jenis kelamin : L / P ( lingkari yang sesuai )
Kelas : IX ___
SMP :_______________________
PETUNJUK PENGISIAN
Di bawah ini terdapat sejumlah pernyataan yang menggambarkan kondisi seseorang ketika menghadapi Ujian Nasional. Skala ini bersifat sangat pribadi dan dijaga kerahasiaannya. Oleh sebab itu, Anda dimohon mengisi sesuai dengan keadaan Anda yang sebenar-benarnya. Semua orang memiliki jawaban yang berbeda namun semua jawaban dianggap BENAR dan tidak akan ada jawaban yang dianggap SALAH. Jawaban yang paling benar adalah jawaban yang sesuai dengan diri Anda.
Pilihan jawabannya adalah: Sangat Sesuai (SS)
Jika pernyataan sangat sesuai dengan kondisi Anda. Sesuai (S)
Jika pernyataan sesuai dengan kondisi Anda. Tidak Sesuai (TS)
Jika pernyataan tidak sesuai dengan kondisi Anda. Sangat Tidak Sesuai (STS)
Jika pernyataan sangat tidak sesuai dengan kondisi Anda.
Bacalah setiap pernyataan dengan seksama kemudian pilihlah salah satu jawaban dengan memberikan tanda centang (√) pada jawaban yang menurut Anda paling
sesuai.
NO PERNYATAAN SS S TS STS
1. Saya sulit berkonsentrasi saat belajar dikelas 2. Saya merasa tenang dan nyaman selama
mempelajari bahan ujian
3. Selama berada di kelas IX, saya sulit tidur nyenyak
4. Saya merasa percaya diri ketika mengerjakan latihan soal ujian nasional yang diadakan setiap minggu
6. Saya sulit untuk mengambil keputusan
7. Ekspresi wajah saya tidak berubah bila guru mengingatkan untuk sering berlatih soal 8. Saya merasa siap untuk menghadapi ujian
nasional yang semakin dekat
9. Saya merasa minder ketika mengerjakan latihan soal Ujian Nasional yang diadakan setiap minggu
10. Saya berpikir akan mengalami kesalahan saat mengerjakan soal ujian
11. Saya keluar masuk toilet setiap belajar materi ujian
12. Saya sanggup mengendalikan pikiran saat akan mengerjakan soal ujian
13. Wajah saya tampak ceria meskipun membayangkan ujian nasional yang semakin dekat
14. Saya berpikir bahwa ujian nasional terasa membingungkan dan tidak bisa diatasi
15. Kepala saya terasa pusing bila mengerjakan soal-soal latihan ujian
16. Bila tiba-tiba ada tambahan materi baru yang disampaikan oleh guru, saya tetap merasa tenang
17. Saya merasa tidak mampu ketika mengerjakan latihan soal ujian
18. Saya memainkan pena saat sedang belajar materi ujian
20. Menjelang Ujian Nasional, saya menjadi serba takut salah
21. Selama duduk dikelas IX, saya selalu memikirkan hasil Ujian Nasional terus menerus
22. Saya memilih untuk pulang dan mempelajari kembali materi ujian daripada bermain di warnet
23. Bagi saya, Ujian Nasional bisa diatasi dan tidak membingungkan
24. Saya menjadi terkejut ketika guru menginformasikan standar nilai Ujian Nasional
25. Saat mengerjakan latihan soal ujian, saya jarang terbatuk-batuk (berdehem)
26. Saya menjadi semakin gelisah bila guru mengingatkan untuk sering berlatih soal 27. Saya memilih untuk bermain di warnet
daripada belajar di rumah
28. Tangan dan anggota tubuh saya tidak terasa dingin meski berlatih soal yang sulit
29. Saya menunggu perintah guru untuk mencari materi tambahan dari buku atau sumber lainnya yang sejenis
30. Saya tetap tenang ketika guru menginformasikan standar nilai Ujian Nasional
31. Setiap berlatih soal ujian yang sulit, tiba-tiba saya menjadi tegang
33. Saya kesulitan untuk mengesampingkan pikiran yang tidak penting
34. Saya merasa santai walaupun materi ujian banyak dan sulit dihafal
35. Saya berusaha mencari materi tambahan dari buku atau sumber lainnya yang sejenis tanpa diperintah oleh guru
36. Saat akan mengerjakan soal ujian, saya tidak mampu mengendalikan pikiran dengan baik
* periksa kembali jawaban Anda, jangan sampai ada yang terlewati!
88
LAMPIRAN C
Reliabilitas 1 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Squared Multiple Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR00001 133.3200 314.018 .129 . .936 VAR00002 132.7800 310.257 .328 . .933 VAR00003 133.0200 308.591 .434 . .932 VAR00004 133.8200 306.804 .527 . .932 VAR00005 133.3600 316.602 .175 . .934 VAR00006 133.4000 308.122 .531 . .932 VAR00007 133.8600 304.858 .571 . .931 VAR00008 133.2000 304.776 .527 . .932 VAR00009 132.8200 313.253 .220 . .934 VAR00010 133.2400 312.349 .272 . .934 VAR00011 133.6600 305.576 .639 . .931 VAR00012 132.8400 302.994 .563 . .931 VAR00013 133.1800 312.396 .326 . .933 VAR00014 133.4000 310.122 .391 . .933 VAR00015 134.0200 309.408 .578 . .932 VAR00016 134.1200 310.924 .417 . .933 VAR00017 133.4600 305.233 .575 . .931 VAR00018 133.6600 302.474 .652 . .931 VAR00019 133.5000 306.541 .539 . .932 Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items .934 .936 60
VAR00021 132.7400 309.258 .591 . .932 VAR00022 133.9600 321.060 -.082 . .935 VAR00023 133.5800 323.922 -.223 . .936 VAR00024 133.4400 312.619 .266 . .934 VAR00025 133.4000 307.714 .682 . .931 VAR00026 133.2000 311.061 .417 . .933 VAR00027 133.4800 301.969 .580 . .931 VAR00028 133.2400 305.656 .465 . .932 VAR00029 133.5600 301.190 .747 . .930 VAR00030 132.6400 308.480 .463 . .932 VAR00031 133.0800 311.218 .358 . .933 VAR00032 133.7800 317.685 .083 . .934 VAR00033 132.7400 309.258 .591 . .932 VAR00034 133.0800 305.871 .631 . .931 VAR00035 133.3200 309.202 .430 . .932 VAR00036 133.8600 307.429 .512 . .932 VAR00037 133.6400 305.460 .522 . .932 VAR00038 133.0200 319.204 .013 . .935 VAR00039 132.7400 309.258 .591 . .932 VAR00040 133.2800 309.961 .389 . .933 VAR00041 134.1200 313.618 .306 . .933 VAR00042 133.2000 314.735 .218 . .934 VAR00043 133.0200 311.081 .332 . .933 VAR00044 133.4000 308.122 .502 . .932 VAR00045 133.3600 307.460 .493 . .932 VAR00046 133.0800 305.871 .631 . .931 VAR00047 133.2800 312.247 .238 . .934 VAR00048 133.2000 307.592 .457 . .932 VAR00049 132.7400 309.258 .591 . .932 VAR00050 133.0800 305.871 .631 . .931 VAR00051 133.4200 306.657 .549 . .932 VAR00052 133.1800 308.722 .500 . .932
VAR00054 132.8000 312.980 .233 . .934 VAR00055 133.6600 305.576 .639 . .931 VAR00056 133.9200 319.300 .003 . .935 VAR00057 133.5600 313.680 .309 . .933 VAR00058 133.2800 307.226 .483 . .932 VAR00059 133.1800 308.722 .500 . .932 VAR00060 133.4000 308.122 .531 . .932 Scale Statistics
Mean Variance Std. Deviation N of Items
1.3560E2 319.796 17.88284 60 Reliabilitas 2 Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items .948 .949 47 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Squared Multiple Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR00002 103.7000 266.908 .325 . .948 VAR00003 103.9400 264.343 .477 . .947 VAR00004 104.7400 262.686 .572 . .946 VAR00006 104.3200 264.875 .531 . .946 VAR00007 104.7800 261.236 .597 . .946 VAR00008 104.1200 261.414 .541 . .946 VAR00011 104.5800 262.779 .625 . .946 VAR00012 103.7600 260.023 .567 . .946
VAR00014 104.3200 265.732 .437 . .947 VAR00015 104.9400 266.547 .548 . .946 VAR00016 105.0400 267.631 .409 . .947 VAR00017 104.3800 261.669 .599 . .946 VAR00018 104.5800 260.534 .613 . .946 VAR00019 104.4200 263.187 .549 . .946 VAR00020 104.5400 264.947 .544 . .946 VAR00021 103.6600 266.188 .575 . .946 VAR00025 104.3200 265.202 .638 . .946 VAR00026 104.1200 268.067 .392 . .947 VAR00027 104.4000 257.796 .632 . .946 VAR00028 104.1600 262.056 .485 . .947 VAR00029 104.4800 258.459 .747 . .945 VAR00030 103.5600 264.496 .496 . .947 VAR00031 104.0000 266.857 .400 . .947 VAR00033 103.6600 266.188 .575 . .946 VAR00034 104.0000 262.653 .638 . .946 VAR00035 104.2400 265.982 .424 . .947 VAR00036 104.7800 264.298 .509 . .946 VAR00037 104.5600 261.517 .559 . .946 VAR00039 103.6600 266.188 .575 . .946 VAR00040 104.2000 266.776 .380 . .947 VAR00041 105.0400 270.733 .262 . .948 VAR00043 103.9400 266.547 .379 . .947 VAR00044 104.3200 264.589 .516 . .946 VAR00045 104.2800 263.593 .523 . .946 VAR00046 104.0000 262.653 .638 . .946 VAR00048 104.1200 264.149 .466 . .947 VAR00049 103.6600 266.188 .575 . .946 VAR00050 104.0000 262.653 .638 . .946 VAR00051 104.3400 263.698 .540 . .946 VAR00052 104.1000 265.806 .481 . .947
VAR00055 104.5800 262.779 .625 . .946 VAR00057 104.4800 269.520 .338 . .947 VAR00058 104.2000 263.429 .510 . .946 VAR00059 104.1000 265.806 .481 . .947 VAR00060 104.3200 264.875 .531 . .946 Scale Statistics
Mean Variance Std. Deviation N of Items
1.0652E2 275.724 16.60494 47 Reliabilitas 3 Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items .948 .949 45 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Squared Multiple Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR00003 99.6400 250.929 .472 . .947 VAR00004 100.4400 249.353 .565 . .947 VAR00006 100.0200 251.285 .535 . .947 VAR00007 100.4800 247.847 .596 . .946 VAR00008 99.8200 248.273 .529 . .947 VAR00011 100.2800 249.349 .623 . .946 VAR00012 99.4600 246.988 .552 . .947 VAR00013 99.8000 255.184 .328 . .948
VAR00015 100.6400 253.215 .534 . .947 VAR00016 100.7400 254.033 .409 . .948 VAR00017 100.0800 248.157 .602 . .946 VAR00018 100.2800 247.063 .616 . .946 VAR00019 100.1200 249.618 .554 . .947 VAR00020 100.2400 251.411 .545 . .947 VAR00021 99.3600 252.684 .572 . .947 VAR00025 100.0200 251.857 .626 . .947 VAR00026 99.8200 254.518 .389 . .948 VAR00027 100.1000 244.092 .646 . .946 VAR00028 99.8600 248.449 .491 . .947 VAR00029 100.1800 245.049 .749 . .945 VAR00030 99.2600 251.013 .494 . .947 VAR00031 99.7000 252.990 .414 . .948 VAR00033 99.3600 252.684 .572 . .947 VAR00034 99.7000 249.153 .640 . .946 VAR00035 99.9400 252.262 .432 . .947 VAR00036 100.4800 250.744 .511 . .947 VAR00037 100.2600 247.829 .569 . .947 VAR00039 99.3600 252.684 .572 . .947 VAR00040 99.9000 253.276 .376 . .948 VAR00043 99.6400 253.296 .364 . .948 VAR00044 100.0200 251.000 .520 . .947 VAR00045 99.9800 250.061 .525 . .947 VAR00046 99.7000 249.153 .640 . .946 VAR00048 99.8200 250.722 .463 . .947 VAR00049 99.3600 252.684 .572 . .947 VAR00050 99.7000 249.153 .640 . .946 VAR00051 100.0400 250.080 .546 . .947 VAR00052 99.8000 252.041 .492 . .947 VAR00053 100.0800 251.055 .547 . .947 VAR00055 100.2800 249.349 .623 . .946
VAR00058 99.9000 250.173 .499 . .947
VAR00059 99.8000 252.041 .492 . .947
VAR00060 100.0200 251.285 .535 . .947
Scale Statistics
Mean Variance Std. Deviation N of Items
1.0222E2 261.930 16.18426 45 Reliabilitas 4 Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items .947 .948 38 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Squared Multiple Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR00003 83.8800 200.230 .461 . .946 VAR00004 84.6800 198.467 .573 . .945 VAR00006 84.2600 200.523 .524 . .945 VAR00007 84.7200 197.144 .602 . .945 VAR00008 84.0600 197.445 .538 . .945 VAR00011 84.5200 198.377 .637 . .945 VAR00012 83.7000 197.153 .522 . .946 VAR00014 84.2600 201.380 .424 . .946 VAR00015 84.8800 202.312 .517 . .946 VAR00017 84.3200 197.610 .599 . .945
VAR00019 84.3600 198.929 .549 . .945 VAR00020 84.4800 200.173 .562 . .945 VAR00021 83.6000 201.633 .569 . .945 VAR00025 84.2600 200.645 .642 . .945 VAR00027 84.3400 193.576 .660 . .944 VAR00028 84.1000 198.255 .470 . .946 VAR00029 84.4200 194.902 .743 . .944 VAR00030 83.5000 199.724 .514 . .946 VAR00033 83.6000 201.633 .569 . .945 VAR00034 83.9400 198.629 .629 . .945 VAR00035 84.1800 201.375 .423 . .946 VAR00036 84.7200 199.512 .529 . .945 VAR00037 84.5000 196.827 .590 . .945 VAR00039 83.6000 201.633 .569 . .945 VAR00044 84.2600 200.360 .504 . .946 VAR00045 84.2200 199.114 .531 . .945 VAR00046 83.9400 198.629 .629 . .945 VAR00048 84.0600 199.568 .476 . .946 VAR00049 83.6000 201.633 .569 . .945 VAR00050 83.9400 198.629 .629 . .945 VAR00051 84.2800 199.308 .544 . .945 VAR00052 84.0400 200.856 .502 . .946 VAR00053 84.3200 200.304 .537 . .945 VAR00055 84.5200 198.377 .637 . .945 VAR00058 84.1400 199.919 .469 . .946 VAR00059 84.0400 200.856 .502 . .946 VAR00060 84.2600 200.523 .524 . .945 Scale Statistics
Mean Variance Std. Deviation N of Items
102
LAMPIRAN D
113
LAMPIRAN E
Descriptive Statistics
N Mean
Std.
Deviation Minimum Maximum
kecemasan 48 86,25 14,754 54 120
prestasibelajar 48 28,656 3,0112 23,3 36,0
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
kecemasan prestasibelajar N 48 48 Normal Parameters(a,b) Mean 86,25 28,656 Std. Deviation 14,754 3,0112 Most Extreme Differences Absolute ,139 ,115 Positive ,088 ,115 Negative -,139 -,072 Kolmogorov-Smirnov Z ,964 ,796
Asymp. Sig. (2-tailed) ,311 ,550
a Test distribution is Normal. b Calculated from data.
LINEARITY ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. prestasibelaja r * kecemasan Between Groups (Combined) 237,072 28 8,467 ,851 ,659 Linearity 46,410 1 46,410 4,663 ,044 Deviation from Linearity 190,662 27 7,062 ,710 ,797 Within Groups 189,086 19 9,952 Total 426,158 47
R R Squared Eta Eta Squared prestasibelajar * kecemasan -,330 ,109 ,746 ,556 CORRELATIONS Correlations kecemasan prestasibelajar kecemasan Pearson Correlation 1 -,330(*) Sig. (1-tailed) ,011 N 48 48 prestasibela jar Pearson Correlation -,330(*) 1 Sig. (1-tailed) ,011 N 48 48
116