BAB V PENUTUP
5.3 Saran
1. Bagi Guru Bahasa Indonesia, Khususnya di SDN 1 dan 2 Patoman
Guru bahasa Indonesia hendaknya memberikan teori tentang pembentukan dan penerapannya dalam kalimat serta memberikan pelatihan soal kepada siswa secara terus-menerus, khususnya untuk mengetahui sampai sejauh mana siswa menguasai teori dan menerapkannya dalam membuat kalimat.
Guru bahasa Indonesia hendaknya memberikan bimbingan dan memper-baiki kesalahan yang dilakukan siswa sehingga kesalahan siswa tidak berlangsung lama dan tidak menjamur. Guru juga harus mengingatkan kepada siswa tentang aturan penulisan struktur kalimat yang benar sehingga siswa menjadi terbiasa. 2. Bagi Pihak Sekolah
Hasil penelitian ini memberikan informasi mengenai terjadinya kesalahan kalimat yang dilakukan siswa. Berdasarkan hal itu, pihak sekolah diharapkan me-ningkatkan kualitas guru dengan mencari evaluasi dan metode yang tepat se-hingga tercipta pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa. Kebijakan meng-gunakan bahasa Indonesia di sekolah perlu ditegaskan lagi sehingga penguasaan bahasa akan menjadi lebih baik.
3. Bagi Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah Dari hasil penelitian yang diperoleh, diharapkan mahasiswa calon guru dapat mengoptimalkan pengetahuannya agar memperoleh bekal untuk mengajar-kan bahasa Indonesia dengan baik di dunia pendidimengajar-kan sehingga dapat me-minimalkan kesalahan yang sering dilakukan siswa.
4. Bagi Peneliti lain
Hasil penelitian dapat dipakai untuk pengembangan penelitian sejenis atau hal-hal lain yang masih dapat diteliti lagi seperti fonologi, morfologi, dan sin-taksis yang berkaitan dengan kesalahan bahasa di sekolah-sekolah yang lain. Penulis juga mengharapkan agar penelitian selanjutnya menemukan metode-metode pengajaran tentang struktur kalimat yang dapat dengan mudah dipahami oleh siswa
DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Zaenal. Seribu Satu Kesalahan Berbahasa. 2001. Jakarta: CV Akademika Pressindo.
Arikunto, Suharsimi.Prosedur Penelitian. 1996. Jakarta: Rineka Cipta. .Manajemen Penelitian. 1990. Jakarta: Rineka Cipta. Badudu, J. S.Inilah Bahasa Indonesia yang Benar. 1989. Jakarta: Gramedia. Baradja, M. I. 1990.Kapita Selekta Pengajaran Bahasa. Malang: IKIP Malang. Chaer, Abdul. Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia. 1988. Jakarta: Bhratara
Karya Aksara.
Keraf, Gorys. 2001.Argumentasi dan Narasi. Jakarta: Gramedia.
Kridalaksana, Harimurti. 1993. Kelas Kata dalam Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia.
. 2002. Srtuktur, Kategori, dan Fungsi dalam Teori Sintaksis. Jakarta: Universitas Katolik Atmajaya.
Kumalasari, Diana Anggreani. 2004.“Kesalahan Berbahasa Bidang Sintaksis pada Karangan Argumentasi Siswa Kelas II Kejar Paket C di Kecamatan Kotagede Yogyakarta Tahun Ajaran 2003/2004 ( Sebuah Studi Kasus)”. Skripsi S1. Yogyakarta: PBSID, Universitas Sanata Dharma.
Mardawiningsih, Dwi. 1999.”Analisis Kesalahan Kosakata dan Ketidakefektifan Kalimat pada Karangan Siswa Kelas II SLTP N 1 Playen Gunungkidul Yogyakarta”. Skripsi S1. Yogyakarta: JPBS, Universitas Negeri Yogyakarta.
Moeliono, Anton M, dkk. 2003. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka.
Musrifah, Nurul. 1999.”Analisis Kesalahan Sintaksis pada Karangan Siswa Kelas III SLTP Negeri 13 Yogyakarta Tahun Pelajaran 1998/1999”. Skripsi S1. Yogyakarta: JPBS, Universitas Negeri Yogyakarta.
Nababan, Sri Utari Subiyakto. 1988. Metodologi Pengajaran Bahasa. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Namang, Maria Helena Dane. 2005.”Analisis Kesalahan Sintaksis dalam Karangan Argumentasi Siswa Kelas II SMAK Frateran Podor Larantuka Tahun Ajaran 2003/2004 (Studi Kasus)”. Skripsi S1. Yogyakarta: PBSID, Universitas Sanata Dharma.
Pateda, M. 1987.Analisis Kesalahan Berbahasa. Flores: Nusa Indah. Ramlan, M. 2001.Sintaksis. Yogyakarta: CV Karyono.
Razak, Abdul.1985.Kalimat Efektif. Jakarta: PT Gramedia.
Soewandi, A. M. Slamet. 2006. “Ciri-Ciri Penelitian”. Handout. Yogyakarta: PBSID, Universitas Sanata Dharma
Tarigan, H. G. 1985.Pengajaran Sintaksis. Bandung: Angkasa.
Tarigan, H. G. dan Djago Tarigan. 1988. Pengajaran Analisis Kesalahan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
ANGKET
PENELITIAN KESALAHAN KALIMAT PADA KARANGAN NARASI SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 PATOMAN TANGGAMUS-LAMPUNG
TAHUN AJARAN 2006/2007: SEBUAH STUDI KASUS
NAMA :
NO. ABSEN : HARI/TANGGAL :
Petunjuk Pengisian :
1. Bacalah baik-baik setiap pertanyaan dan alternatif jawabannya.
2. Pilihlah alternatif jawaban yang paling sesuai menurutmu dan berilah tanda (X) pada jawaban yang dipilih.
3. Koreksi kembali jawabanmu dan jangan sampai ada yang terlewatkan.
1. Bahasa pertama yang saya gunakan adalah …
a. bahasa Indonesia b. bahasa Jawa c. bahasa lainnya …
2. Saya selalu mencampur-adukkan bahasa Indonesia dengan bahasa daerah ketika berbicara dengan siapa pun.
a. ya, selalu b. kadang-kadang c. tidak pernah
3. Saya sering berbicara bahasa Indonesia dalam kehidupan sehari-hari. a. ya, sering
b. kadang-kadang c. tidak
4. Saya senang menggunakan bahasa Indonesia. a. ya
c. biasa saja
5. Saya mengalami kesulitan ketika harus berbicara bahasa Indonesia. a. ya
b. agak kesulitan
c. tidak pernah kesulitan
6. Saya mengalami kesulitan ketika menulis menggunakan bahasa Indonesia. a. ya
b. agak kesulitan
c. tidak pernah kesulitan
7. Saya selalu belajar mata pelajaran bahasa Indonesia di rumah …
a. ya, selalu b. kadang-kadang c. tidak pernah
8. Bahasa yang saya gunakan di rumah adalah …
a. bahasa Indonesia b. bahasa Jawa c. bahasa lainnya …
9. Saya menggunakan bahasa Indonesia jika berbicara dengan ayah. a. ya, selalu
b. kadang-kadang c. tidak pernah
10. Saya menggunakan bahasa Indonesia jika berbicara dengan ibu. a. ya, selalu
b. kadang-kadang c. tidak pernah
11. Saya menggunakan bahasa Indonesia jika berbicara dengan kakak. a. ya, selalu
b. kadang-kadang c. tidak pernah
12. Saya menggunakan bahasa Indonesia jika berbicara dengan adik. a. ya, selalu
b. kadang-kadang c. tidak pernah
13. Orang tua saya sering mengajarkan bahasa Indonesia. a. ya, sering
b. kadang-kadang c. tidak pernah
14. Orang tua sering membantu saya, ketika saya mengalami kesulitan belajar. a. ya, sering
b. kadang-kadang c. tidak pernah
15. Bahasa yang saya gunakan ketika berbicara dengan teman sebaya di
lingkungan tempat tinggal saya adalah …
a. bahasa Indonesia b. bahasa Jawa c. bahasa lainnya …
16. Bahasa yang saya gunakan ketika berbicara dengan orang yang lebih tua dari
saya adalah …
a. bahasa Indonesia b. bahasa Jawa c. bahasa lainnya …
17. Bahasa yang saya gunakan ketika berbicara dengan orang yang saya hormati
adalah…
a. bahasa Indonesia b. bahasa Jawa c. bahasa lainnya
18. Di sekolah, saya selalu menggunakan bahasa Indonesia. a. ya, selalu
b. kadang-kadang c. tidak pernah
19.Dengan teman sekolah, saya menggunakan bahasa …
b. bahasa Jawa c. bahasa lainnya …
20. Saya selalu menggunakan bahasa Indonesia ketika berbicara di dalam kelas. a. ya, selalu
b. kadang-kadang c. tidak pernah
21. Saya selalu menggunakan bahasa Indonesia ketika berbicara di luar kelas. a. ya, selalu
b. kadang-kadang c. tidak pernah
22.Saya lebih suka belajar bahasa Indonesia dengan cara …
a. mencatat b. permainan c. lainnya …
ANGKET
PENELITIAN KESALAHAN KALIMAT PADA KARANGAN NARASI SISWA KELAS VI SD NEGERI 2 PATOMAN TANGGAMUS-LAMPUNG
TAHUN AJARAN 2006/2007: SEBUAH STUDI KASUS
NAMA :
NO. ABSEN : HARI/TANGGAL :
Petunjuk Pengisian :
1. Bacalah baik-baik setiap pertanyaan dan alternatif jawabannya.
2. Pilihlah alternatif jawaban yang paling sesuai menurutmu dan berilah tanda (X) pada jawaban yang dipilih.
3. Koreksi kembali jawabanmu dan jangan sampai ada yang terlewatkan.
1. Bahasa pertama yang saya gunakan adalah ... a. bahasa Indonesia
b. bahasa Jawa c. bahasa lainnya ...
2. Saya selalu menncampur-adukkan bahasa Indonesia dengan bahasa daerah ketika berbicara dengan siapa pun.
a. ya, selalu b. kadang-kadang c. tidak pernah
3. Saya sering berbicara bahasa Indonesia dalam kehidupan sehari-hari. a. ya, sering
b. kadang-kadang c. tidak
4. Saya senang menggunakan bahasa Indonesia. a. ya
c. biasa saja
5. Saya mengalami kesulitan ketika harus berbicara bahasa Indonesia. a. ya
b. agak kesulitan
c. tidak pernah kesulitan
6. Saya mengalami kesulitan ketika menulis menggunakan bahasa Indonesia. a. ya
b. agak kesulitan
c. tidak pernah kesulitan
7. Saya selalu belajar mata pelajaran bahasa Indonesia di rumah …
a. ya, selalu b. kadang-kadang c. tidak pernah
8. Bahasa yang saya gunakan di rumah adalah …
a. bahasa Indonesia b. bahasa Jawa c. bahasa lainnya …
9. Saya menggunakan bahasa Indonesia jika berbicara dengan ayah. a. ya, selalu
b. kadang-kadang c. tidak pernah
10. Saya menggunakan bahasa Indonesia jika berbicara dengan ibu. a. ya, selalu
b. kadang-kadang c. tidak pernah
11. Saya menggunakan bahasa Indonesia jika berbicara dengan kakak. a. ya, selalu
b. kadang-kadang c. tidak pernah
12. Saya menggunakan bahasa Indonesia jika berbicara dengan adik. a. ya, selalu
b. kadang-kadang c. tidak pernah
13. Orang tua saya sering mengajarkan bahasa Indonesia. a. ya, sering
b. kadang-kadang c. tidak pernah
14. Orang tua sering membantu saya, ketika saya mengalami kesulitan belajar. a. ya, sering
b. kadang-kadang c. tidak pernah
15. Bahasa yang saya gunakan ketika berbicara dengan teman sebaya di
lingkungan tempat tinggal saya adalah …
a. bahasa Indonesia b. bahasa Jawa c. bahasa lainnya …
16. Bahasa yang saya gunakan ketika berbicara dengan orang yang lebih tua dari
saya adalah …
a. bahasa Indonesia b. bahasa Jawa c. bahasa lainnya …
17. Bahasa yang saya gunakan ketika berbicara dengan orang yang saya hormati
adalah…
a. bahasa Indonesia b. bahasa Jawa c. bahasa lainnya
18. Di sekolah, saya selalu menggunakan bahasa Indonesia. a. ya, selalu
b. kadang-kadang c. tidak pernah
19.Dengan teman sekolah, saya menggunakan bahasa …
b. bahasa Jawa c. bahasa lainnya …
20. Saya selalu menggunakan bahasa Indonesia ketika berbicara di dalam kelas. a. ya, selalu
b. kadang-kadang c. tidak pernah
21. Saya selalu menggunakan bahasa Indonesia ketika berbicara di luar kelas. a. ya, selalu
b. kadang-kadang c. tidak pernah
22.Saya lebih suka belajar bahasa Indonesia dengan cara …
a. mencatat b. permainan c. lainnya …
LEMBAR WAWANCARA GURU SD NEGERI 1 PATOMAN
1. Bagaimana tanggapan Anda mengenai kemampuan siswa terhadap mata pelajaran bahasa Indonesia?
Jawaban :
……… ……… ……… ………
2. Bagaimana motivasi siswa dalam menghadapi mata pelajaran bahasa Indonesia? Jawaban : ... ... ... ... 3. Sejauh mana kesalahan siswa dalam hal menulis kalimat?
Jawaban :
... ... ... ... 4. Apakah Anda selalu menggunakan bahasa Indonesia ketika berbicara di dalam
kelas? Jelaskan! Jawaban :
... ... ...
LEMBAR WAWANCARA GURU SD NEGERI 2 PATOMAN
1. Bagaimana tanggapan Anda mengenai kemampuan siswa terhadap mata pelajaran bahasa Indonesia?
Jawaban :
……… ……… ……… ………
2. Bagaimana motivasi siswa dalam menghadapi mata pelajaran bahasa Indonesia? Jawaban : ... ... ... ... 3. Sejauh mana kesalahan siswa dalam hal menulis kalimat?
Jawaban :
... ... ... ... 4. Apakah Anda selalu menggunakan bahasa Indonesia ketika berbicara di dalam
kelas? Jelaskan! Jawaban :
... ... ...
Petunjuk penulisan karangan:
1. Tulislah nama, no. urut, dan nama sekolah kamu di sudut kanan atas kertas karangan!
2. Ceritakan kembali cerita rakyat “Malin Kundang Si Anak Durhaka”!
3. Panjang karangan minimal 1,5 halaman!
4. Gunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar!
KISI-KISI ANGKET UNTUK SISWA
Variabel Penelitian Indikator Nomor Pertanyaan
1. Bahasa siswa - bahasa pertama siswa - penggunaan campur kode
1 2 2. Motivasi siswa - frekuensi siswa
meng-gunakan bahasa Indonesia - tanggapan siswa terhadap bahasa Indonesia
3
4 3. Kualitas belajar siswa -tingkat kesulitan siswa
- frekuensi belajar siswa
5, 6 7 4. Penggunaan bahasa siswa
(faktor keluarga)
- interaksi siswa dengan keluarga
8, 9, 10, 11, 12,
5. Dukungan orang tua - pendampingan orang tua terhadap siswa
13, 14
6. Penggunaan bahasa siswa (faktor masyarakat)
- interaksi siswa dengan teman sebaya
- interaksi siswa dengan orang yang lebih tua
- interaksi siswa dengan orang yang dihormati
15
16
17
7. Penggunaan bahasa siswa (faktor sekolah)
- frekuensi siswa meng-gunakan bahasa Indonesia - interaksi siswa dengan teman sekolah
- frekuensi siswa berbicara bahasa Indonesia di dalam kelas
- frekuensi siswa berbicara 18
19
bahasa Indonesia di luar kelas
21
8. Metode belajar - metode belajar yang disukai siswa
Lampiran 1 Data Kesalahan Kalimat
1. Kesalahan Unsur Subjek
Kesalahan Kalimat Siswa SDN 1 Patoman Nomor
Data Kalimat Data
K1 Alangkah bahagianya kalau Dinda bisa berziarah ke pusara orang tua Kanda. K2 Kedudukan terus naik hingga menjadi nahkoda.
Alangkah bahagianya kalau Dinda bisa berziarah ke pusara mereka. Malin Kundang Malin Kundang menolak permintaan istrinya. Dan banyak orang ramai datang untuk ...
Dan istri Malin bertanya : ....
Dan ibu Malin Kundang lalu berkata ... Dan Malin Kundang lalu menaiki kapalnya.
K3 Ternyata di salah satu gerombolan itu ada ibu Malin Kundang si Mak Tua. K5 ....dagannya pun tidak laku.
K7 Alangkah bahagianya kalau Dinda bisa berziarah ke pusara orang tua Kanda. K8 Arus laut pun membawanya ke tepi pantai, dan terdampar di pulau.
Diselamatkan oleh penghuni itu.
Malin Kundang anakku, bertahun-tahun merindukanmu nak. Pada saat melihat ibunya Malin Kundang hatinya teriris-iris. K9 Dan ia terbawa sampai ke dasar pulau.
Dan kapal mereka teramuk badai dan tenggelamlah kapal itu. K11 Dan Malin Kundang pun ditemukan oleh seseorang.
K12 Dan dia pun melamar putri raja Malaysia yang cantik dan lemah lembut. K14 Dan malin Kundang pun bekerja tanpa izin ibunya.
....dan ibunya hatinya sangat bersedih ...
Dan Malin Kundang pun akan berputar haluan, ... K15 Lalu Mak Tua hatinya terasa sedih dan pilu.
K16 Dan Malin Kundang menikah kepada gadis Malaysia yang cantik jelita. ....Man pun tenggelam dan karam.
K17 ...karena belum dikenal oleh pelanggan Mak Tua dagangannya tidak laku. Dan Malin Kundang mulai mengenali samudera ...
Namun, karena keburu wajah Malin Kundang keburu dikenal ...
K22 Karena makanan yang dijual Malin Kundang belum dikenal, tidak laku. Dan anak kapal disuruh mencari pusara orang tua.
Di antara orang-orang penduduk yang berkumpul...
Kalau dia benar-benar anakku, jangan biarkan hidup dalam dosa. Padahal kapal Malin pun karam.
K23 Mula-mula hanya sebagai kelasi, ...
Arus laut membawanya ke tepi pantai dan diselamatkan oleh ...
K24 Di tempat itu, banyak seseorang dan gerombolan orang-orang itu pun... K25 Dan ibunya pun mengetahuinya.
K26 Dan ia hanya menjadi kelasi.
Dan orang-orang yang mempunyai rumah dekat pelabuhan ... K27 Dan Malin Kundang mengarungi samudera.
K28 Dan nenek tua itu menghidupi keluarganya ... Dan pada kapal bajak laut akan menuju sasaran. Dan Malin Kundang menolak ...
Dan ia menuju ke kampungnya ... Dan kapal itu mau jalan.
K31 Pada waktu itu akhirnya istrinya mengajak Malin untuk ke pusara. K32 Lalu ia memutuskan bekerja dengan ...
....tetapi karena kecakapan dan keuletannya meningkat sampai ia dijadikan... Lalu ia terdampar di suatu pulau.
Ia lalu ditolong oleh penghuni pulau itu.
Lalu ia menikah dengan puteri yang bernama Azizah. Lalu istrinya mengajak Malin Kundang menemui orang tua. ....lalu Malin Kundang kembali.
K33 Suatu hari kapal diamuk badai dahsyat.
K34 Kapal tewas dan Malin Kundang berpegangan sepotong kayu ... K35 Dan dia mempunyai rumah yang sangat besar ...
Tapi putri memaksa Malin Kundang...
Tapi putri terus memaksa Malin Kundang untuk berziarah ... Dengan terpaksa mengatakan itu sebenarnya.
K36 Dan ternyata Malin Kundang menemukan pekerjaan itu. Tetapi Malin Kundang telah menyusun ...
Dan Malin Kundang melamar putri Sultan Malaysia... Bukannya kerinduan terobati, karena pertemuan itu namun... Lalu Malin Kundang dan rombongan serta kapal ...
K37 Dan petir dan halilintar menyambar kapal Malin Kundang. K38 Sehingga tidak sempat minta izin pada ibunya.
K40
Dan ibu Malin Kundang segera keluar ... Dan Malin Kundang akhirnya pergi ...
K41 Dan Malin Kundang memutuskan untuk bekerja ... Sampai-sampai tidak sempat pamitan pada ibunya. Dengan berbagai alasan menolak ajakan istrinya.
K42 Alangkah bahagianya kalau bisa ke berziarah ke pusara mereka. K43 Setelah Malin Kundang agak besar, ikut membantu ...
K44
Dan badai besar menyambar kapal Malin Kundang.
Kesalahan Kalimat Siswa SDN 2 Patoman Nomor
Data Kalimat Data
K1 Mula-mula menjadi kelasi.
Diselamatkan oleh segerombolan bajak laut. Ternyata yang dicari pusara.
K3 Ketika kapal mendarat istri Azizah turun ...
K4 Bahkan Malin Kundang tidak sempat meminta izin kepada ibunya. Dan istrinya bertanya ...
Dan Malin kundang pun akhirnya meninggal.
K6 Lalu pada hari itu juga berangkatlah menuju kampung Malin Kundang. Mendengar kata-kata itu Malin dan Mak Tua pergi.
K7 Mengarungi samudera dan mengarungi pulau-pulau ... Alangkah bahagianya kalau bisa ke pusara orang tua Kanda. K9 Alangkah bahagianya bila Dinda bisa berziarah ke pusara mereka. K10 Sekarang menjadi sarjana yang sangat kaya raya.
K11 Namun karena kecakapan dan keuletannya, hingga terus naik... Mempunyai kesempatan sebab segerombolan bajak laut itu akan ... K12 ....dan anaknya laki-lakinya yang bernama Malin Kundang.
Akan tetapi belum dikenal pelanggannya, jadi jualannya tidak laku. Karena kecakapan dan keuletannya, menjadi kelasi.
Semua kapal awak tewas kecuali Malin Kundang. Anak buahan disuruh untuk mencari pusara yang dituju. Dan ingin merangkul ibunya.
K13 Malin Kundang dan istrinya serta prajuritnya mati...
K14 Dan orang-orang yang ada di kapal telah mati kecuali Malin Kundang. Alangkah bahagianya kalau saya ke tempat pusara orang tua kamu. Lalu terpaksa memenuhi permintaan putri Azizah.
K15 Ada sebuah ombak yang mengenai kapal Malin Kundang ... Penghuninya itu menolong Malin Kundang.
Akhirnya Malin Malin Kundang berangkat ke desa Malin Kundang. Itu ibunya mengutuk Malin Kundang agar menjadi batu.
K16 Dan yang menggantikannya adalah Malin Kundang. Pada waktu itu akan merampok kapal milik saudagar kaya.
Sebelum berputar keburu dikenal orang yang menyemut di pelabuhan. K17 Karena pelanggan ibunya ...., akhirnya tidak laku.
2. Kesalahan Unsur Predikat
Kesalahan Kalimat Siswa SDN 1 Patoman Nomor
Data Kalimat Data
K1 Orang-orang untuk melihat kemegahan kapal dan pemiliknya. Seruan Mak Tua.
K2 Malin Kundang berbahagia dengan istrinya. Dan datanglah badai.
K3 ....namun karena kecakapan dan keuletan, kedudukan Malin Kundang menaik menjadi nahkoda.
K4 ....Malin Kundang terus dinaikkan pangkat menjadi nahkoda. Putri Azizah menya: Kanda, apa orang tua Kanda masih hidup? Orang tua Kanda sudah meninggal, tanya Malin Kundang. Lalu ibunya Malin Kundang lalu ibunya mendekat... Tuhan bila dia anakku jangan dia hidup dalam dosa.
K5 ....Malin Kundang yang menggantikan Mak Tua untuk berjualan panganan... Malin Kundang pun berputus asa ...
....Malin Kundang pun naik menjaadi nahkoda. Malin bertanya tidak punya.
Mak Tua pun berputus asa.
K6 ....yang dilakukan gerombolan bajak laut itu setiap hari.
Siapa yang ingin ikut bersamaku yang mulai hidup baru sebagai pedagang. Malin Kundang untuk berpura-pura, kalau pusara ...
K7 Alangkah bahagianya kalau Dinda .... tanya istri Malin Kundang. Tiba-tiba petir menghambar ...
...ombak yang dahsyat.
K8 Pada suatu hari kapalnya diawak badai dahsyat. K9 Dan itulah harapan Mak Tua.
K10 Malin Kundang menenal lautan. Anak buahnya suruh pura-pura ...
Pupuslah harapan Mak Tua, hatinya bagai diiris-iris. K11 Malin Kundang terus menaik hingga akhirnya ...
Bajak laut yang sedang melaksanakan aksinya.
K12 ....tubuhnya membukkuk serta keriput seluruh tubuhnya.
K13 Tetapi jika ada yang ingin memihak kepadanya maka untuk memulai hidup baru.
K14 ....dan dia terselamatkan oleh gerombolan bajak laut. K15 Hati Mak Tua seperti teriris-iris.
K16 Dan siapakah gerangan?
Lalu Malin Kundang untuk memanggil dan menyuruh anak buahnya ... ....dan Malin Kundang pergi-pergi secara sesingkat.
K17 ....Malin Kundang yang menggantikan Mak Tua berjualan panganan... K18 Di daerah Sumatera Barat, tinggal seorang ibu ...
K19 ....keluarga Kanda bangsawan seperti Dinda juga. K20 Dan bernama putri Azizah.
Lalu Malin Kundnag berpura-pura lupa dan tidak tahu ... K22 Dia pengemis yang sudah gila begitu.
K23 Lalu ia putri Malaysia yang bernama Azizah.
Ketika di pelabuhan orang beramai-ramai untuk melihat kemegahan kapal ... K24 ....gerombolan orang-orang itu pun berada Mak Tua.
K25 ...kembalikan dia padaku, rintihan Mak Tua.
K26 ...seorang ibu bernama Mak Tua dan anaknya yang bernama Malin Kundang. Malin Kundang sudah menali lautan.
K27 Karena kecakapan dan keuletan Malin Kundang sehingga Malin Kundang menjadi nahkoda.
....sebenarnya Malin Kundang merangkul ibunya.
K28 Malin Kundang dan anak buahnya untuk berpura-pura untuk berkeliling ... Dan kapal itu mau jalan.
K30 ....jabatannya pun naik sehingga menjadi nahkoda. K33 Ia terdampar terdampar di pinggir pulau.
Orang tua Kanda seperti bangsawan juga seperti Dinda.
Mereka turun di dermaga, orang-orang ramai untuk melihat kemegahan ... Jika dia memang anak kandungku, janganlah dia hidup dalam dosa. Tidak lama kemudian hujan deras, dan kapal Malin diamuk badai. K34 Sejak ditinggal suaminya Mak Tua dengan mencukupi keluarganya ...
Tidak dinda, biar pengawalku yang mencari pusara ... Hati Mak Tua sedih berseri-seri.
K35 ....dengan berjualan panganan di pelabuhan yang tidak jauh dari rumahnya. Pada saat itu juga Malin Kundang mengelabuhi mereka dan ternyata berhasil. K37 Di pelabuhan banyak orang yang datang untuk melihat ...
K39 ....Mak Tua hiduplah dengan Malin Kundang. Mak Tua itu tiba-tiba sakit-sakitan dan akhirnya ... Anak raja yang bernama Azizah
Dan tiba-tiba Malin Kundang dan Azizah sudah ke kapal Di Sumatera Barat banyak orang yang menonton kapal dan ... ....dan akhirnya Mak Tua itu akhirnya mengaku.
....akhirnya Mak Tua itu akhirnya disuruh turun dari kapal Malin Kundang Ayo kita cepat prajurit.
K40 Setelah lama, Malin Kundang untuk merantau ...
....sudah lama Malin Kundang merantau sangat dirindukan ibunya. Akhirnya mereka saling suami istri.
Hati mak Tua seperti teriris-iris setelah mendengar ...
Waktu itu istri Malin Kundang juga, bahwa itu bukan ibu Malin Kundang ... ....kapal Malin Kundang kena ombak yang sangat kuat dan hujan deras. K41 ....jika dia bukan anak kandungku atas kelancanganku.
K42 Ternyata penghuninya segerombolan bajak laut.
Kesalahan Kalimat Siswa SDN 2 Patoman Nomor
Data Kalimat Data
K4 Malin Kundang pun menikah oleh putri dari Malaysia ...Istrinya pun bertanya:”Kanda aku ingin melihat pusara orang tua Kanda”.
K5 Ia ingin sebenarnya berlari merangkul ibunya itu.
K6
-K7 Dengan cara itu Malin Kundang dapat .... tetapi wajahnya terburu oleh Mak... K8 Saudagar itu menawar pekerjaan kepada Malin Kundang.
Dia sudah mulai mengenal samudera dan lautan. Ternyata salah satu dari ibunya adalah adalah ibunya.
Setelah kapal berlayar petir dan halilintar yang menyambar-nyambar. K9 Ia hidup berbahagia bersama istrinya itu.
K11 Namun karena kecakapan dan keuletannya, hingga terus naik hingga ia
