BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
B. Saran
Sehubungan dengan penelitian yang telah dilakukan, adapun saran yang perlu diperhatikan terkait dengan penelitian ini adalah:
1. Penerapan pembelajaran Project Based Learning tidak memberikan kontribusi penuh dalam mengembangkan kemampuan memcahkan masalah karena kemampun memecahkan masalah tidak dibentuk dalam waktu yang singkat, perlu adanya pembiasan bagi siswa baik itu melalui LKS yang digunakan maupun media atau metode pembelajaran lainnya
57
2. Untuk penelitian lanjutan, sampel pada penelitian ini hanya 24 siswa. Jumlah sampel yang digunakan masih bisa dikembangkan lagi untuk memperoleh hasil yang lebih valid.
3. Penelitian ini masih memiliki keterbatasan, yaitu tidak mengungkap hubungan antara kemampuan memecahkan masalah dengan penguasaan konsep. Oleh karena itu bagi peneliti lain yang tertarik dapat mengembangkan penelitian ini lebih baik lagi.
DAFTAR PUSTAKA
Anwar. (2004). Pendidikan Kecakapan Hidup. Bandung: Alfabeta
Arikunto, S. (2009a). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Arikunto, S. (2009b). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta
BSNP. (2006). Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan
Chang, R.Y. (1998). Langkah-langkah Pemecahan Masalah. Jakarta: Pustaka Binaman Pressindo
Chanlin, L.J. (2008). Technology integration applied to project-based learning in science. Innovations in Education and Teaching
International Vol. 45, No.1, 55–65 [Online]. Tersedia :
http://plymouth21stcenturylearners.pbworks.com/f/Technology+integr ation+applied+to+project-based+learning+in+science.pdf [14 April 2013]
Dahar, R.W. (1996). Teori-teori Belajar. Jakarta: Erlangga
Depdiknas. (2007). Konsep Pengembangan Model Integrasi Kurikulum
Pendidikan Kecakapan Hidup. [Online]. Tersedia:
www.puskurbuk.net/.../Model+Kurikulum Pendidikan [ 2 Januari 2013]
Farida, A N. (2013). 3R (Reduce, Reuse, Recycle). [Online]. Tersedia: http://green.kompasiana.com/penghijauan/2013/05/19/3r-reduce-reuse-recycle-557455.html [05 September 2013]
59
Hake, R. (1999). Analyzing Change/Gain Scores. [Online]. Tersedia: http://www.physics.indiana.edu/~sdi/AnalyzingChange-Gain.pdf [ 16 Agustus 2013]
Hidayanto, D N. (2002). Keterampilan belajar vs belajar keterampilan.Jurnal ilmu pendidikan.Vol. 9, No.4. 273-280.
Hodidjah, dan Smith P.I dan Ragan, T. J. (2012). Tinjauan Pemecahan
Masalah Pembelajaran. [Online]. Tersedia:
http://sumsel.kemenag.go.id/file/dokumen/pemecahanmasalah.pdf [08 Desember 2012]
Hou et.al,. (2007). “An Analysis of Peer Assesment Online Discussion Within a Course that uses Project Based Learning”. Interactive Learning Enviroments, Vol 15 No.3, 237-251. [Online].Tersedia: http://ir.lib.ntnu.edu.tw/retrieve/21085/ [25 Juli 2013]
Jones, B. F., Rasmussen, C. M., & Moffitt, M. C. (1997). Real-life problem solving.: A collaborative approach to interdisciplinary learning. Washington, DC: American Psychological Association. [Online]. Tersedia:www.google.com/#q=project+based+learning+journal&psj= 1&ei=OMqAUYOIBsPSrQfJxYHAAQ&start=10&sa=N&bav=on.2,o r.r_qf.&fp=87b8d8408d966181&biw=962&bih=539. [01 Mei 2013]
Kent. (2010). Problem Solving and Analytical Skills. [Online]. Tersedia: http://www.kent.ac.uk/careers/sk/problem-solving-skills.htm [25 juli 2013]
Macklin, B. (2008). Pengolahan Limbah 3 – ReUSE Sebuah Cara
Memperlambat Kerusakan Lingkungan. [Online]. Tersedia:
http://onlinebuku.com/2008/09/22/pengolahan-limbah-3-reuse-sebuah-cara-memperlambat-kerusakan-lingkungan/ [ 07 September 2013]
Mahanal, S. et al., (2009). Pengaruh pembelajaran Project Based Learning (PjBL) pada materi ekosistem terhadap sikap dan hasil belajar siswa SMAN2Malang.[Online].Tersedia:
http://www.ummetro.ac.id/file_jurnal/1%20Susriyati%20Univ.Negeri %20Malang.pdf [06 November 2012]
Mantha, S.S., Varamakrishna, M. & Mohanty, P.K. (2001). Handbook on Problem Solving-Skills. India: Center For Good Governance. [
Online]. Tersedia:
http://www.cgg.gov.in/Handbook%20on%20Problem%20Solving%20 Skills.pdf [ 21 Juli 2013]
Migristine, R. (2009).Pengolahan Sampah Plastik. Bandung: Titian Ilmu
Mirawati, R. (2011). Profil Kemampuan Penalaran Ilmiah dan Penguasaan Konsep Siswa SMA Kelas XI pada Konsep Sistem Pencernaan Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD.Skripsi Pendidikan Biologi UPI Bandung: Tidak diterbitkan
Mioduzer, D & Betzer N. (2007).”The contribution of Project Based Learning to high achievers acquisition of technological knowledge and skills”. Journal int J technol Des Educ. 18:59-77. [Online]. Tersedia: http://muse.tau.ac.il/publications/96.pdf [17 juli 2013]
Muaddab. (2011). Project Based Learning. [Online]. Tersedia:
http://hafismuaddab.wordpress.com/2011/03/22/pembelajaran-berbasis-proyek-project-based-learning [17 desember 2012]
Muchtar, Z & Susanti, E. (2008).”Pendekatan Project Based Learning untuk Pembelajaran Kimia Koloid di SMA”. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains ISSN : 1907-7175 [Online], Vol 3 (2), 106-112. Tersedia: http://isjd.pdii.lipi.go.id/admin/jurnal/3208106116.pdf [06 November 2012]
61
Munandar, S.C. (1999). Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah. Jakarta: Gramedia
Nurohman, S. (2008). Pendekatan Project Based Learning sebagai Upaya internalisasi scientific method bagi mahasiswa calon guru fisika. [Online].Tersedia:
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/132309687/project-based-learning.pdf [06 November 2012]
Purba, J.P. (2012). Pemecahan Masalah dan penggunaan strategi
pemecahan masalah. [Online]. Tersedia:
http://file.upi.edu/Direktori/FPTK/JUR._PEND._TEKNIK_ELEKTR
O/194710251980021-JANULIS_P_PURBA/Makalah_Seminar/Artikel_P.J.Purba.pdf [08 Desember 2012]
Purwanto, M.N. (2006). Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.Bandung: Rosdakarya
Purwanto, M.N. (2010). Psikologi Pendidikan. Bandung: Rosdakarya
Rais, M. (2010a). “Model Project Based Learning sebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Akademik Mahasiswa”. Jurnal Pendidikan
dan Pengajaran Vol 43(3), 246-252. [Online]. Tersedia:
www.undiksha.ac.id/images/img_item/1179.pdf [8 Desember 2012]
Rais, M. (2010b). Project-Based Learning Inovasi Pembelajaran yang
Berorientasi Soft Skills. [Online]. Tersedia:
http://digilib.unm.ac.id/files/disk1/1/universitas%20negeri%20makass ar-digilib-unm-drmuhraiss-20-1-makalah-a.pdf [01 Agustus 2013]
Rustaman, et al. (2005). Common text book Strategi belajar mengajar Biologi. Malang: UM Press
Salami, O.S & Aremu, A.O. (2006).”Relationship between problem solving ability and study behaviour among school going adolescents in southwestern Norwegia ”. Electronic journal of research in educational psychology ISSN 1696-2095 No.8 Vol 4 (1), 139-154. [online]. Tersedia: http://www.investigacion-psicopedagogica.com/revista/articulos/8/english/Art_8_77.pdf [17 juli 2013]
Sanjaya. (2010). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group
Sudjana. (2005). Metode Statistika.Bandung:Tarsito
Surtikanti, H.K. (2009). Biologi Lingkungan. Bandung: Prisma Press Prodaktama
Tilaar, M. (1997). Pendidikan masa depan. Jakarta: Rineka cipta.
Tirtarahardja, U & Sulo,S. (2005). Pengatar Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Widayati et al.,.(2009). Biologi SMA/MA kelas X. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
Wena, M. (2009). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi Aksara.
Widodo, A. (2006).”Taksonomi Bloom dan Pengembangan Butir Soal”.
Buletin Puspendik 3(2).18-29. [Online]. Tersedia:
ile.upi.edu/Direktori/FPMIPA/JUR._PEND._BIOLOGI/19670527199 2031-ARI_WIDODO/2006-Taksonomi_Bloom_dan_alat_evaluasi.pdf [24 Januari 2013]
63
Yussoff, D.H. (2006). Project Based Learning Handbook “Educating the
Millenial Learner”. [Online]. Tersedia:
http://www.moe.edu.my/btp/wp-content/uploads/2011/07/Project%20Based%20Learning%20Handboo k/2%20-%20Project%20Based%20Learning%20Handbook.pdf [14 April 2013]