BAB VI KESIMPULAN, KETERBATASAN DAN SARAN
C. Saran
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan, ada beberapa saran yang ditunjukkan untuk pihak terkait antara lain:
1. Diperlukan adanya komunikasi yang sering terjadi diantara guru mitra dan pihak peneliti sehingga tidak menimbulkan perbedaan persepsi diantara guru mitra dan peneliti dalam menerapkan metode kooperatif tipe TGT
2. Pentingnya koordinasi yang dilakukan oleh peneliti, guru mitra dan fasilitator sehingga tidak terjadi kekacauan dalam menyusun meja kelompok dan menentukan urutan posisi penempatan kelompok. 3. Perlunya menggunakan metode ini dikarenakan metode ini membantu
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Abu dan Widodo Supriyono. 1991. Psikologi belajar. Jakarta: PT Rineka Rika.
Algifari. 2003. Statistika Induktif untuk ekonomi dan bisnis. Yogyakarta: UPP AMP YKPN.
Firdaus, Yoga dkk. Pelajaran Akuntansi SMU 1. Jakarta: Erlangga.
Arikunto, Suharsimi, dkk. 2006. PTK. Jakarta: Bumi Aksara.
Imron, Ali. 1996. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Dunia Pustaka Jaya.
Kusumah, W. dan Dedi Dwitagama.2009. Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Indeks.
Kusumah, W. dan Dedi Dwitagama.2010. Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Indeks.
Mardiasmo. 1993. Akuntansi Keuangan Dasar 1. Yogyakarta: BPFE.
Mulyasa. 2009. Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
Muslich, Masnur. 2009. Melaksanakan PTK Itu Mudah. Jakarta: Bumi Aksara.
Rusman. 2010. Model-model Pembelajaran. Jakarta: Kharisma Putra Utama Offset.
Slavin, R.E. 1995. Cooperative Learning: Theory, Research, and Practice (2nded). Boston: Allyn and Bacon.
Slavin, R. E. 2008. Cooperatif Learning Teori, Riset dan praktik. Bandung: Nusa Media.
Sugiyono. 2008. Statistika untuk Penelitian. Bandung: CV Alfabeta.
Susilo. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Pustaka Book Publisher.
Suyatno. 2009. Menjelajah Pembelajaran Inovatif. Surabaya: Masmedia Buana Pustaka.
Syah, Muhibbin. 2003. Psikologi belajar. Jakarta: Kharisma Putra Utama Offset.
Syah, Muhibbin. 2003. Psikologi belajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Suwandi, Sarwiji. 2010. PTK dan Penulisan Karya Ilmiah. Surakarta: Yuma Pustaka bekerja sama dengan FKIP UNS.
Winkel. 1991. Psikologi pengajaran. Jakarta: PT Grasindo.
Wiriaatmadja, Rochiati. 2007. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
Lampiran 4
LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN GURU SEBELUM PENERAPAN
METODE TGT
Hari/tanggal : Mata pelajaran :
Kelas :
Observer :
Tabel Aktivitas Guru
No. Deskriptor Ya Tidak
1. Guru menjelaskan pembelajaran kooperatif tipe
TGT
2. Guru mengorganisasian bahasan sempit untuk membantu siswa memahami materi pembelajaran kooperatif tipe TGT di kelas
3. Sebelum menerapkan pembelajaran kooperatif guru memberikan materi kepada siswa berupa presentasi
4. Guru ikut berperan dalam pembentukan kelompok
5. Guru memberikan dorongan motivasi kepada siswa agar siswa dapat berperan aktif dalam diskusi
6. Guru memberikan pengarahan kepada siswa pada saat mengerjakan soal di dalam lembar jawaban
7. Guru memberikan pengarahan kepada siswa agar lebih teliti dalam memahami prosedur permainan dan turnamen
8. Guru mengamati dan lebih mengobservasi proses pembelajaran dalam kegiatan diskusi kelompok
9. Guru berinteraksi dengan siswa dan melibatkan diri untuk menjawab pertanyaan yang diberikan oleh siswa
10. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk memecahkan masalahnya secara individu (pada saat permainan) maupun memecahkan masalah secara kelompok (pada saat turnamen) 11. Guru tidak berinteraksi dengan siswa, guru tidak
Lampiran 9
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SMA Negeri 11 Yogyakarta Nama Pelajaran : Akuntansi
Kelas / Semester : XI IPS 1/2 Pertemuan ke- : 4-5 Alokasi waktu : 2JP
I. Standar Kompetensi : Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa.
II. Kompetensi Dasar : 1. Menguraikan proses kegiatan akuntansi. 2. Mengidentifikasi bukti transaksi keuangan atau
bukti pencatatan.
3. Menjurnal transaksi keuangan.
III. Indikator : 1 . Memahami bukti transaksi keuangan atau bukti pencatatan.
IV. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat memahami bukti transaksi keuangan atau bukti pencatatan dengan benar.
2. Siswa mampu mencatat transaksi keuangan dengan benar.
V. Uraian Materi
1. Bukti pencatatan. 2. Jurnal.
VI. Metode Pembelajaran
Teams Games Tournament (TGT) Ceramah
Diskusi Tanya jawab
VII. Materi Pembelajaran
A. Pengertian perusahaan jasa
Perusahaan jasa adalah perusahaan yang didirikan seseorang atau sekelompok orang yang kegiatan pokoknya bergerak dalam bidang pelayanan jasa atau menjual jasa.
B. Analisis bukti transaksi
Cara menganalisis bukti transaksi sebagai berikut:
1. Harta : bertambah di sebelah debit (dalam persamaan dasar di sisi kiri), berkurang di sebelah kredit (dalam persamaan dasar di sisi kanan).
2. Utang : bertambah di sebelah kredit (dalam persamaan dasar di sisi kanan), berkurang di sebelah debit (dalam persamaan dasar di sisi kiri).
3. Modal : bertambah di sebelah kredit (dalam persamaandasar di sisi kanan), berkurang di sebelah debit (dalam persamaan dasar di sisi kiri).
4. Pendapatan : bertambah di sebelah kredit (dalam persamaan dasar di sisi kanan), berkurang di sebelah debit (dalam persamaan dasar di sisi kiri).
5. Beban : bertambah di sebelah debit (dalam persamaan dasar di sisi kiri) berkurang di sebelah kredit (dalam persamaan dasar di sisi kanan.
Macam-macam bukti pencatatan 1. Faktur
Faktur adalah bukti penjualan atau pembelian secara kredit. Faktur yang diterima oleh pembeli disebut faktur pembelian, sedangkan faktur yang dipegang oleh penjual disebut faktur penjualan.
2. Kuitansi
Kuitansi adalah tanda bukti penerimaan sejumlah uang yang dikeluarkan dan ditandatangani oleh pihak penerima, dan diberikan kepada pihak yang melakukan pembayaran.
3. Bon
Bon yaitu bukti pengambilan, baik berupa uang maupun barang dengan kewajiban mengembalikan.
4. Nota
Nota adalah perhitungan penjualan yang diberikan oleh penjual kepada pembelinya.
5. Cek
Surat perintah pembayaran yang dibuat oleh pihak yang mempunyai rekaning di bank agar bank membayar sejumlah uang yang tertulis kepada orang yang membawa surat itu atau yang namanya tertulis pada surat itu.
C. Jurnal
Pencatatan transaksi ke jurnal dilakukan secara urut per tanggal terjadinya transaksi. Jurnal merupakan catatan yang pertama setelah adanya bukti transaksi sebelum dilakukan pencatatan dalam buku besar.
Bentuk umum jurnal sebagai berikut :
tanggal Keterangan ref Debit Kredit
VIII. Langkah-langkah Pembelajaran
No Kegiatan Alokasi waktu
Metode
1. Pendahuluan
1. Guru memberikan salam pembuka.
2. Guru melakukan apersepsi pembelajaran.
3. Guru menyampaikan kompetensi pem- belajaran yang ingin dicapai.
4. Guru meminta fasilitator untuk mem- bagikan soal pretest yang telah disiapkan peneliti dan guru meminta siswa untuk
mengerjakan soal dalam waktu 15 menit dilembar jawaban yang sudah disediakan.
5. Guru meminta fasilitator untuk membantu mengambil soal dan jawaban yang sudah dikerjakan siswa.
6. Guru menjelaskan kembali secara singkat materi pembelajaran
1 menit 2 menit 2 menit 17 menit 2 menit 5 menit Ceramah Ceramah Ceramah Ceramah Ceramah Ceramah
7. Guru menerangkan secara singkat metode pembelajaran (TGT) yang akan digunakan.
3 menit Ceramah
2. Kegiatan inti
1. Guru meminta siswa untuk berkumpul dalam kelompoknya ditempat yang sudah ditentukan. 2. Guru mengecek kelengkapan
media yang akan digunakan pada tiap-tiap kelompok.
3. Guru membacakan dan menjelaskan aturan main dalam TGT.
4. Guru menyuruh dan siswa memainkan permainan.
5. Guru dan siswa membahas soal per -mainan.
6. Guru membacakan prosedur dan peraturan turnament.
7. Guru dan siswa melaksanakan tournament.
8. Guru dan siswa membahas soal tournament 2 menit 1 menit 2 menit 11 menit 7 menit 2 menit 7 menit 5 menit Ceramah Persiapan Ceramah Ceramah, permainan Ceramah Ceramah Diskusi, ceramah dan taournament Ceramah, tanya jawab 3. Kegiatan penutup
1. Setelah turnamen selesai, guru meminta fasilitator untuk membagikan soal posttest dan lembar refleksi.
2. Guru meminta fasilitator untuk mengambil soal, lembar jawaban dan lembar refleksi..
3. Guru mengumumkan
pemenangnya dan Guru menutup pembelajaran. 16 menit 2 menit 2 menit Ceramah, Ceramah Ceramah
2. Berdasarkan bukti transaksi yang tertera pada soal No. 1, SADHAR TAILOR akan mencatat ….
a. Peralatan kantor Rp 100.000,00 Kas Rp 100.000,00 b. Piutang Rp 100.000,00 Pendapatan jasa Rp 100.000,00 c. Kas Rp 100.000,00 Pendapatan jasa Rp 100.000,00 d. Peralatan kantor Rp 100.000,00 Utang usaha Rp 100.000,00
3. Berdasarkan bukti transaksi yang tertera pada soal No. 1, UD SEJAHTERA akan mencatat...
a. Peralatan kantor Rp 100.000,00 Kas Rp 100.000,00 b. Kas Rp 100.000,00 Penjualan(hairdrier) Rp 100.000,00 c. Kas Rp 100.000,00 Peralatan kantor Rp 100.000,00 d. Peralatan kantor Rp 100.000,00 Utang usaha Rp 100.000,00
6. Berdasarkan bukti transaksi yang tertera pada soal No. 4, BUDI akan mencatat.... a. Pendapatan jasa Rp 50.000,00 Kas Rp 50.000,00 b. Beban servis Rp 50.000,00 Pendapatan jasa Rp 50.000,00 c. Kas Rp 50.000,00 Pendapatan jasa Rp 50.000,00 d. Beban servis Rp 50.000,00 Utang usaha Rp 50.000,00
7. Perhatikan gambar berikut ini!
Bukti transaksi di atas digunakan untuk mencatat terjadinya transaksi …. a. Pembayaran biaya iklan TOKO JAYA secara kredit
b. Pembayaran biaya iklan TOKO JAYA secara tunai
c. Pembayaran biaya iklan BINTANG ADVERTISING secara kredit d. Pembayaran biaya iklan BINTANG ADVERTISING secara kredit 8. Berdasarkan bukti transaksi soal No.7, jurnal yang dibuat oleh TOKO
JAYA adalah….
a. Biaya iklan pada Kas
b. Biaya iklan pada Hutang usaha c. Kas pada Biaya iklan
d. Kas pada Pendapatan usaha Nomor : 01/BI/A/2009 Telah diterima dari : TOKO JAYA Uang sejumlah : seratus ribu rupiah
Untuk pembayaran : beban iklan bulan Januari
Yogyakarta, 30-1-2009
Ratna
BINTANG ADVERTISING
KUITANSI
9. Berdasarkan bukti transaksi soal No.7, jurnal yang dibuat oleh Ratna adalah...
a. Biaya iklan pada Kas
b. Biaya iklan pada Hutang usaha c. Kas pada Biaya iklan
d. Kas pada Pendapatan usaha 10. Perhatikan gambar berikut ini ! Yogyakarta
FAKTUR
Banyaknya Uraian Harga Per Unit Jumlah 2 buah Mesin ketik (syarat 2/10, n/30)
Mesin cetak (syarat 2/10, n/30)
Rp 1.200.000,00 Rp 6.200.000,00 Rp 2.400.000,00 Rp 6.200.000,00 Total Rp 8.600.000,00 Yogyakarta, 20 Juli 2010 Bagian penjualan PT Surya Kepada
Yth. Toko Indah
Jln Melati Yogyakarta
Berdasarkan bukti transaksi di atas, PT SURYA akan mencatat jurnal.... a. Kas Rp 8.600.000,00 Mesin Ketik Rp 2.400.000,00 Mesin Cetak Rp 6.200.000,00 b. Peralatan Rp 8.600.000,00 Utang usaha Rp 8.600.000,00 c. Piutang usaha Rp 8.600.000,00 Peralatan Rp 8.600.000,00 d. Peralatan Rp 8.600.000,00 Kas Rp 8.600.000
11. Berdasarkan bukti transaksi soal No.10, jurnal yang dibuat oleh Toko Indah adalah....
Mesin Ketik Rp 2.400.000,00 Mesin Cetak Rp 6.200.000,00 b. Peralatan Rp 8.600.000,00 Utang usaha Rp 8.600.000,00 c. Piutang usaha Rp 8.600.000,00 Peralatan Rp 8.600.000,00 d. Peralatan Rp 8.600.000,00 Kas Rp 8.600.000
12. Perhatikan jurnal umum di bawah ini !
Tanggal Akun dan ket Ref Debet Kredit 7/7/2010 Peralatan Kas Utang Dagang Rp. 1.500.000,00 Rp. 500.000,00 Rp. 1.000.000,00 Transaksi yang benar atas jurnal tersebut adalah....
a. Dibeli peralatan Kredit senilai Rp 1.500.000,00
b. Dibeli peralatan seharga Rp 1.500.000,00 dibayar tunai Rp 500.000,00 dan sisanya dibayar 1 bulan kemudian
c. Dijual peralatan tunai sebesar Rp 1.500.000,00
d. Diterima piutang sebesar Rp 500.000,00 dan Rp 1.000.000,00 13. Perhatikan gambar di bawah ini !
Toko Buku & Alat Tulis
Chandra Tgl. 5/12/2010
l. Puri 10 – Jakarta Kepada: Tuan Johan
Jl. Sudirman Jakarta
NOTA KONTAN
Banyaknya Uraian Harga Satuan Jumlah
lusin uku tulis Rp 11.000,00 Rp 110.000,00
Total Rp 110.000,00
Toko Buku & Alat Tulis “Chandra”
Berdasarkan bukti transaksi di atas, Toko Buku & Alat Tulis CHANDRA akan mencatat jurnal....
a. Buku tulis Rp 110.000,00 Kas Rp 110.000,00 b. Kas Rp 110.000,00 Buku tulis Rp 110.000,00 c. Buku tulis Rp 110.000,00 Utang Usaha Rp 110.000,00 d. Peralatan Rp 110.000,00 Utang Usaha Rp 110.000,00
14. Dari bukti transaksi soal No.13, maka Tuan Johan akan mencatat jurnal....
a. Perlengkapan Rp 110.000,00 Kas Rp 110.000,00 b. Peralatan Rp 110.000,00 Kas Rp 110.000,00 c. Kas Rp 110.000,00 Buku tulis Rp 110.000,00 d. Buku tulis Rp 110.000,00 Utang Usaha Rp 110.000,00 15. Perhatikan jurnal umum di bawah ini !
Tanggal Akun dan ket Ref Debet Kredit 30/7/2010 Kas
Perlengkapan jahit
Rp. 1.500.000,00
Rp. 1.500.000,00 Transaksi yang benar atas jurnal tersebut adalah....
a. Dijual perlengkapan jahit sebesar Rp 1.500.000,00
b. Dijual perlengkapan jahit secara kredit sebesar Rp 1.500.000,00 c. Dibeli perlengkapan jahit secara kredit sebesar Rp1.500.000,00 d. Dibeli penglengkapan jahit sebesar Rp 1.500.000,00 tunai
2. Berdasarkan bukti transaksi yang tertera pada soal No. 1, SADHAR TAILOR akan mencatat ….
a. Peralatan kantor Rp 100.000,00 Kas Rp 100.000,00 b. Piutang Rp 100.000,00 Pendapatan jasa Rp 100.000,00 c. Kas Rp 100.000,00 Pendapatan jasa Rp 100.000,00 d. Peralatan kantor Rp 100.000,00 Utang usaha Rp 100.000,00 3. Berdasarkan bukti transaksi yang tertera pada soal No. 1, UD
SEJAHTERA akan mencatat...
a. Peralatan kantor Rp 100.000,00 Kas Rp 100.000,00 b. Kas Rp 100.000,00 Penjualan(hairdrier) Rp 100.000,00 c. Kas Rp 100.000,00 Peralatan kantor Rp 100.000,00 d. Peralatan kantor Rp 100.000,00 Utang usaha Rp 100.000,00
6. Berdasarkan bukti transaksi yang tertera pada soal No. 4, BUDI akan mencatat.... a. Pendapatan jasa Rp 50.000,00 Kas Rp 50.000,00 b. Beban servis Rp 50.000,00 Pendapatan jasa Rp 50.000,00 c. Kas Rp 50.000,00 Pendapatan jasa Rp 50.000,00 d. Beban servis Rp 50.000,00 Utang usaha Rp 50.000,00
7. Perhatikan gambar berikut ini!
Bukti transaksi di atas digunakan untuk mencatat terjadinya transaksi …. a. Pembayaran biaya iklan TOKO JAYA secara kredit
b. Pembayaran biaya iklan TOKO JAYA secara tunai
c. Pembayaran biaya iklan BINTANG ADVERTISING secara kredit d. Pembayaran biaya iklan BINTANG ADVERTISING secara kredit
8. Berdasarkan bukti transaksi soal No.7, jurnal yang dibuat oleh TOKO JAYA adalah….
a. Biaya iklan pada Kas
b. Biaya iklan pada Hutang usaha c. Kas pada Biaya iklan
d. Kas pada Pendapatan usaha Nomor : 01/BI/A/2009 Telah diterima dari : TOKO JAYA Uang sejumlah : seratus ribu rupiah
Untuk pembayaran : beban iklan bulan Januari
Yogyakarta, 30-1-2009
Ratna
BINTANG ADVERTISING
KUITANSI
9. Berdasarkan bukti transaksi soal No.7, jurnal yang dibuat oleh Ratna adalah...
a. Biaya iklan pada Kas
b. Biaya iklan pada Hutang usaha c. Kas pada Biaya iklan
d. Kas pada Pendapatan usaha 10. Perhatikan gambar berikut ini !
Yogyakarta
FAKTUR
Kepada
Yth. Toko Indah
Jl. Melati Yogyakarta Banyaknya Uraian Harga Per Unit Jumlah
2 buah Mesin ketik (syarat 2/10, n/30) Mesin cetak (syarat 2/10, n/30)
Rp 1.200.000,00 Rp 6.200.000,00 Rp 2.400.000,00 Rp 6.200.000,00 Total Rp 8.600.000,00 Yogyakarta, 20 Juli 2010 Bagian penjualan PT Surya Berdasarkan bukti transaksi di atas, PT SURYA akan mencatat jurnal....
a. Kas Rp 8.600.000,00 Mesin Ketik Rp 2.400.000,00 Mesin Cetak Rp 6.200.000,00 b. Peralatan Rp 8.600.000,00 Utang usaha Rp 8.600.000,00 c. Piutang usaha Rp 8.600.000,00 Peralatan Rp 8.600.000,00 d. Peralatan Rp 8.600.000,00 Kas Rp 8.600.000
11. Berdasarkan bukti transaksi soal No.10, jurnal yang dibuat oleh Toko Indah adalah....
a. Kas Rp 8.600.000,00 Mesin Ketik Rp 2.400.000,00
Mesin Cetak Rp 6.200.000,00 b. Peralatan Rp 8.600.000,00 Utang usaha Rp 8.600.000,00 c. Piutang usaha Rp 8.600.000,00 Peralatan Rp 8.600.000,00 d. Peralatan Rp 8.600.000,00 Kas Rp 8.600.000
12. Perhatikan jurnal umum di bawah ini !
Tanggal Akun dan ket Ref Debet Kredit 7/7/2010 Peralatan Kas Utang Dagang Rp. 1.500.000,00 Rp. 500.000,00 Rp. 1.000.000,00 Transaksi yang benar atas jurnal tersebut adalah....
a. Dibeli peralatan Kredit senilai Rp 1.500.000,00
b. Dibeli peralatan seharga Rp 1.500.000,00 dibayar tunai Rp 500.000,00 dan sisanya dibayar 1 bulan kemudian
c. Dijual peralatan tunai sebesar Rp 1.500.000,00
d. Diterima piutang sebesar Rp 500.000,00 dan Rp 1.000.000,00 13. Perhatikan gambar di bawah ini !
Toko Buku & Alat Tulis
Chandra Tgl. 5/12/2010
l. Puri 10 – Jakarta Kepada: Tuan Johan
Jl. Sudirman Jakarta
NOTA KONTAN
Banyaknya Uraian Harga Satuan Jumlah
lusin uku tulis Rp 11.000,00 Rp 110.000,00
Total Rp 110.000,00
Toko Buku & Alat Tulis “Chandra”
Berdasarkan bukti transaksi di atas, Toko Buku & Alat Tulis CHANDRA akan mencatat jurnal....
a. Buku tulis Rp 110.000,00 Kas Rp 110.000,00 b. Kas Rp 110.000,00 Buku tulis Rp 110.000,00 c. Buku tulis Rp 110.000,00 Utang Usaha Rp 110.000,00 d. Peralatan Rp 110.000,00 Utang Usaha Rp 110.000,00 14. Dari bukti transaksi soal No.13, maka Tuan Johan akan mencatat jurnal....
a. Perlengkapan Rp 110.000,00 Kas Rp 110.000,00 b. Peralatan Rp 110.000,00 Kas Rp 110.000,00 c. Kas Rp 110.000,00 Buku tulis Rp 110.000,00 d. Buku tulis Rp 110.000,00 Utang Usaha Rp 110.000,00 15. Perhatikan jurnal umum di bawah ini !
Tanggal Akun dan ket Ref Debet Kredit 30/7/2010 Kas
Perlengkapan jahit
Rp. 1.500.000,00
Rp. 1.500.000,00 Transaksi yang benar atas jurnal tersebut adalah....
a. Dijual perlengkapan jahit sebesar Rp 1.500.000,00
b. Dijual perlengkapan jahit secara kredit sebesar Rp 1.500.000,00 c. Dibeli perlengkapan jahit secara kredit sebesar Rp1.500.000,00 d. Dibeli penglengkapan jahit sebesar Rp 1.500.000,00 tunai
Nama: Kelas: No. Absen:
Lembar jawaban pre test
1. a b c d 2. a b c d 3. a b c d 4. a b c d 5. a b c d 6. a b c d 7. a b c d 8. a b c d 9. a b c d 10. a b c d 11. a b c d 12. a b c d 13. a b c d 14. a b c d 15. a b c d
Nama: Kelas: No. Absen:
Lembar jawaban post test
1. a b c d 2. a b c d 3. a b c d 4. a b c d 5. a b c d 6. a b c d 7. a b c d 8. a b c d 9. a b c d 10. a b c d 11. a b c d 12. a b c d 13. a b c d 14. a b c d 15. a b c d
Kunci Jawaban PRE TEST dan POST TEST 1. a b c d 2. a b c d 3. a b c d 4. a b c d 5. a b c d 6. a b c d 7. a b c d 8. a b c d 9. a b c d 10. a b c d 11. a b c d 12. a b c d 13. a b c d 14. a b c d 15. a b c d
Lampiran 1a
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU
(Catatan Anekdotal)
Nama pengamat : Rima Utami
Tanggal dan waktu observasi : Jumat, 3 September 2010 jam ke-5 Lamanya observasi : 45 menit (1 jam Pertemuan) Orang dan atau peristiwa yang diamati : Ibu Hj. Siti Nurjanah S.Pd Tingkat kelas (semester) : XI IPS 1 (semester genap)
Pada awal kegiatan, guru memasuki ruang kelas, guru mengucapkan salam, dan kemudian guru memeriksa kesiapan siswa. Sebelum melanjutkan pembelajaran, guru menjelaskan maksud kedatangan peneliti masuk ke dalam kelas XI IPS 1. Setelah itu guru melakukan presensi terhadap siswa dan selanjutnya guru membuka pembelajaran dengan menanyakan kepada siswa mengenai materi yang dipelajari pada pertemuan sebelumnya. Setelah siswa menjawabnya kemudian guru mengulasnya kembali dengan melibatkan siswa di dalam penyampaian materi yang diajarkan pada pertemuan itu yang bertujuan untuk mengukur kesiapan siswa dan mengukur seberapa paham siswa memahami materi yang diajarkan pada pertemuan sebelumnya.
Selanjutnya guru memasuki materi baru dengan cara menjelaskan materi (yang biasa disebut dengan metode ceramah) dan guru juga mengajarkan materi dengan cara diskusi. Namun pada saat diskusi hanya beberapa siswa yang mampu
Lampiran 2a
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA
(Catatan Anekdotal)
Nama pengamat : Rima Utami
Tanggal dan waktu observasi : Jumat, 3 September 2010 jam ke-5 Lamanya observasi : 45 menit (1 jam pertemuan) Orang atau peristiwa yang diamati : Siswa kelas XI IPS 1 Tingkat kelas (semester) : XI IPS 1 (genap)
Sebelum memasuki pembelajaran siswa mempersiapkan diri terlebih dahulu. Setelah mempersiapkan diri, siswa mendengarkan penjelasan guru dan siswa mencatat materi yang telah disampaikan guru dibuku catatan mereka. Pada saat guru menjelaskan materi ada beberapa siswa yang serius mendengarkan dan mencatatnya namun ada juga beberapa siswa yang sibuk sendiri dengan aktivitas mereka masing-masing yang dilakukan di dalam kelas pada saat pembelajaran. Kesibukan itu misalnya: ada beberapa siswa yang mengobrol dengan teman satu bangkunya, ada beberapa siswa yang asyik bermain sendiri dengan
handphonennya, ada juga beberapa siswa yang mendengarkan lagu menggunakan
mp3 dan sebagainya yang dapat mengganggu siswa dalam proses pembelajaran. Hal tersebut menunjukkan bahwa siswa tidak memiliki motivasi untuk belajar. Peneliti menduga hal tersebut terjadi karena siswa merasa bosan dengan metode yang digunakan monoton dengan cara mendengarkan dan berdiskusi.
Lampiran 3a
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS DI KELAS
(Catatan Anekdotal)
Nama pengamat : Rima Utami
Tanggal dan waktu observasi : Jumat, 3 September 2010 jam ke-5 Lamanya observasi : 45 menit (1 jam pertemuan) Orang atau peristiwa yang diamati : Kondisi kelas saat pembelajaran Tingkat kelas (semester) : XI IPS 1 (genap)
Secara fisik ruang kelas XI IPS 1 sudah cukup memadai dan fasilitas yang terdapat di di kelas XI IPS 1 juga sudah cukup lengkap. Di kelas tersebut terdapat meja kursi lengkap, terdapat whiteboard, papan presensi. Namun untuk pengaturan meja dan kursi siswa terlalu maju ke depan sehingga membuat situasi di dalam kelas terlihat sempit. Selain itu, di dalam kelas tersedia buku kemajuan siswa yang setiap kali pembelajaran guru selalu mengisinya. Di dalam ruang kelas terdapat cahaya dari luar yang cukup namun kelas tidak begitu terlihat terang karena posisi kelas yang terletak di dalam dan di depan kelas terdapat pohon besar itulah yang membuat kelas terlihat kurang terang.
Lingkungan kelas sudah cukup kondusif. Dan posisi kelas juga sudah cukup baik karena letaknya berada di dalam dan jauh dari jalan raya sehingga suara kendaraan yang lalu lalang di jalan raya tidak mengganggu proses pembelajaran di dalam kelas. Namun pada saat guru menjelaskan ada beberapa
Lampiran 1b
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DI KELAS
(Catatan Anekdotal)
Nama pengamat : Rima Utami
Tanggal dan waktu observasi : Selasa, 1 Februari 2011 jam ke-2 dan 3 Lamanya observasi : 90 menit (2 jam pertemuan)
Orang atau peristiwa yang diamati : Ibu Hj. Siti Nurjanah S.Pd Tingkat kelas (semester) : XI IPS 1 (genap)
Guru memulai pembelajaran dengan mengucakan salam kepada siswa. Setelah itu guru memeriksa kesiapan siswa dan guru melakukan presensi kepada siswa. Guru memberikan prosedur pembelajaran yang akan diterapkan di dalam kelas kemudian guru mengulas sedikit mengenai materi pembelajaran pada pertemuan sebelumnya dengan melakukan tanya jawab terhadap siswa. Kemudian guru melakukan pre test terhadap siswa untuk mengetahui perbandingan yang dilakukan sebelum dan sesudah diterapkannya metode pembelajaran kooperatif
tipe TGT. Setelah pre test dilaksanakan kemudian guru membagikan kelompok kepada siswa. Setelah kelompok terbentuk guru membacakan tata tertib di dalam permainan dan guru menjelaskan aturan main di dalam permainan. Permainan yang akan dilaksanakan menggunakan metode mix and match. Guru memandu dan mengatur siswa untuk mengimplementasikan permainan (games) serta guru mengawasi jalannya permainan. Setelah permainan berakhir guru dan siswa
Lampiran 2b
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA DI KELAS
(Catatan Anekdotal)
Nama pengamat : Rima Utami
Tanggal dan waktu observasi : Selasa, 1 Februari 2011 jam ke-2 dan 3 Lamanya observasi : 90 menit (2 jam pertemuan)
Orang atau peristiwa yang diamati : Siswa kelas XI IPS 1 Tingkat kelas (semester) : XI IPS 1 (genap)
Siswa menyiapkan diri untuk mengikuti pembelajaran. Siswa menjawab salam guru dan satu persatu siswa menjawab ketika guru melakukan presensi. Pada hari itu tidak semua siswa hadir di dalam kelas dikarenakan ada beberapa siswa yang sedang melakukan kegiatan dari sekolah di luar sekolah ada siswa yang sakit. Siswa terlihat sudah siap untuk menerima pelajan kemudian guru memberikan sedikit materi dengan maksud mengulas materi sebelumnya. Selanjutnya siswa melakukan pre test selama 15 menit untuk mengukur pemahaman siswa sebelum diterapkannya metode pembelajaran kooperatif tipe
TGT. Setealah diadakannya pre test siswa membentuk kelompok sesuai kelompok yang sudah dibagikan oleh guru. Siswa mendengarkan penjelasan tata tertib dan aturan main didalam permainan. Selama permainan berlangsung siswa terlihat senang dan antusias dalam mengikuti permainan tersebut. Hal itu dilakukan karena siswa merasakan pembelajaran yang berbeda dari sebelumnya sehingga
Lampiran 3b
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS DI KELAS
(Catatan Anekdotal)
Nama pengamat : Rima Utami
Tanggal dan waktu observasi : Selasa, 1 Februari 2011 jam ke-2 dan 3 Lamanya observasi : 90 menit (2 jam pertemuan)
Orang atau peristiwa yang diamati : Kondisi Kelas XI IPS 1 Tingkat kelas (semester) : XI IPS 1 (genap)
Secara umum kondisi kelas sudah cukup mendukung untuk proses pembelajaran. fasilitas yang tersedia di dalam kelas sudah cukup memadai. Misalnya terdapat meja kursi guru dan siswa lengkap, terdapat papan presensi, terdapat papan whiteboard dan buku-buku yang tersedia di meja guru untuk mencatat kemajuan siswa. Pada awal pembelajaran kelas tersebut mendukung, namun ditengah-tengah proses pembelajaran kelas terlihat cukup ramai karena
