BAB 5 KESIMPULAN DAN REKOMENDAS
5.2 Saran
Berdasarkan penelitan dan pengembangan multimedia interaktif Tutorial menggunakan algoritma Knuth Morris Pratt yang telah dilaksanakan, terdapat beberapa saran yang ingin disampaikan oleh peneliti dikarenakan multimedia yang dihasilkan masih memiliki kekurangan atau keterbatasan. Berikut ini saran bagi peneliti selanjutnya yang tertarik untuk mengembangkan multimedia lebih lanjut.
1. Konten di dalam multimedia tidak terbatas pada materi Data Definiton Language (DDL) dan Data Manipulation Language (DML).
2. Untuk evaluasi di dalam multimedia sebaiknya tidak terbatas hanya pada bentuk benar dan salah tetapi multimedia juga dapat menunjukan letak kesalahan saat siswa mengerjakan evaluasi
3. Untuk konten evaluasi bentuk isian bisa lebih diperbanyak lagi dan bisa ditampilkan secara acak.
111
4. Dalama tahapan implementasi aspek yang diukur sebaiknya tidak hanya aspek kognitif akan tetapi dapat juga mengukur aspek afektif dan psikomotor.
Nurhadi, Deni 2014
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF TUTORIAL DENGAN EVALUASI MENGGUNAKAN ALGORITMA KNUTH MORRIS PRATT PADA MATERI STRUCTURE QUERY LANGUAGE (SQL) DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
_______Algoritma Knuth Moriis Pratt [Online]. Tersedia:
http://id.wikipedia.org/wiki/Algoritma_Knuth-Morris-Pratt . [3
Maret 2014].
Ali, M. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Matakuliah Medan
Elektromagnetik [Online]. Tersedia :
http://journal.uny.ac.id/index.php/jee/article/download/348/250
[4 April 2014].
Ambarwati, Unik. (2010). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Kosakata Untuk Mata Kuliah Pembelajaran Terpadu. [Online].
Tersedia :
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/132310871/Pengembanga n%20Multimedia%20Pembelajaran%20Untuk....Pembelajaran%
20Terpadu_1.pdf [4 April 2014].
Ariasdis (2008). Panduan Pengembangan Multimedia Pembelajaran
[Online]. Tersedia:
http://ariasdimultimedia.wordpress.com/2008/02/12/panduan-
pengembangan-multimedia-pembelajaran/. [3 Maret 2014].
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2009). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (edisi revisi) (cetakan ix). Jakarta:Bumi Aksara.
Arsyad, Azhar. (2013). Media Pembelajaran. Jakarta : PT Rajagrafindo Persada.
Asan, Askin (2003). “School experience course with multimedia in teacher education”. Journal of ComputerAssisted Learning. 19,
(1), 21-34. [Online]. Tersedia :
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1046/j.0266-
4909.2002.02602.x/abstract [5 Mei 2014].
Binanto, Iwan. (2010). Multimedia Digital Dasar Teori + Pengembangannya. Yogyakarta : C.V Andi Offset (Penerbit Andi)
Darmawan, Deni.(2007). Teknologi Informasi & Komunikasi. Bandung : Arum Mandiri Press
Daryanto. (2008). Evaluasi Pendidikan. Jakarta:Rineka Cipta.
Dimyati. dan Mudjiono. (2013). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta:Rineka Cipta.
Hake, R.R (1999). Analizing Change/Gain Scores. [Online]. Tersedia :
http://www.physics.indiana.edu/~sdi/AnalyzingChange-
112
Hamalik ,Oemar. (2002). Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Huitt, W (2011). Bloom et al.’s Taxonomy of the Cognitive Domain
[Online]. Tersedia:
http://www.edpsycinteractive.org/topics/cognition/bloom.html .
[3 Maret 2014].
Kartowagiran, Badrun (2009). Pengembangan Instrumen Kinerja SMK- SBI. Yogyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta. [Online]. Tersedia: http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/2-
INSTRUMEN%20PENGUKURAN%20KINERJA%201.pdf.
[26 Juni 2014].
Mardika, N. (2008). Pengembangan Multimedia Dalam Pembelajaran
Kosakata Bahasa Inggris SD. [Online]. Tersedia :
http://mardikanyom.tripod.com/Multimedia.pdf [5 Mei 2014].
Margaret, et.al (2004). “The Effectiveness of an Interactive Multimedia
Learning Tool on Nursing Students’ Math Knowledge and Self-
efficacy”.Journal Computers, Informatics, Nursing. 22, (1), 26-
33. [Online]. Tersedia :
http://journals.lww.com/cinjournal/Abstract/2004/01000/The_Ef
fectiveness_of_an_Interactive_Multimedia.7.aspx [5 Mei 2014].
Mayer, Richard E. (2009). Multimedia Learning Prinsip-Prinsip dan Aplikasi. Yogyakarta:Pustaka Pelajar, Surabaya:ITS Press. Munir, (2010). Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Bandung:Alfabeta.
Munir, (2012). Multimedia Konsep & Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung:Alfabeta.
Munir, Rinaldi (2009). Algoritma & Pemrograman Dalam Bahasa Pascal dan C. Bandung:Informatika.
Nurhadi., Yasin, B., dan Senduk, G.A,. 2003. Pembelajaran Kontekstual dan Penerapannya dalam KBK. Malang: Universitas Negeri Malang.
Pramono, Gatot. (2008). Pemanfaatan Multimedia Pembelajaran. Jakarta. Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan Departemen Pendidikan Nasional.
Riyana, Cepi (2010). Komputer Sebagai Media Pembelajaran [Online]. Tersedia:
http://pjjpgsd.dikti.go.id/file.php/1/repository/dikti/Mata%20Kul iah%20Awal/Komputer%20dan%20Media%20Pembelajaran/B
AC/Komputer+UNIT+6_CoverBelakang.pdf . [3 Maret 2014].
Rosser, et.al (2000). “Effectiveness of a CD-ROM multimedia tutorial in transferring cognitive knowledge essential for laparoscopic training”. The American Journal of Surgery. 17, (4), 320-324.
[Online]. Tersedia :
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S00029610000
113
Rusman. (2009). Manajemen Kurikulum. Jakarta : PT Rajagrafindo Persada.
Rusman. (2012). Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer, Mengembangkan Profesionalisme Guru Abad 21. Bandung : Alafabeta
Rusman. (2012). Model-model Pembelajaran. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Sarwiko, Dwi. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Macromedia Director MX (Studi Kasus Mata Kuliah Pengolahan Citra Pada Jurusan S1 Sistem
Informasi). [Online]. Tersedia :
http://publication.gunadarma.ac.id/bitstream/123456789/2921/1/
Artikel_10105507.pdf [5 Mei 2014].
Smaldino, Sharon, E. et al (2011). Instructional Technology & Media For Learning Teknologi Pembelajaran dan Media Untuk Belajar. Edisi Kesembilan. Jakarta : Kencana Prenada Media Group. Sudarsono. (2005). Flowchart. [Online]. Tersedia :
http://sdarsono.staff.gunadarma.ac.id/download/files/16512/flow
chart.pdf [5 Mei 2014].
Sudaryono. (2012). Dasar-Dasar Evaluasi Pembelajaran Yogyakarta:Graha Ilmu.
Sudjana, N dan Rivai, A. (2007). Media Pengajaran. Bandung : Sinar Baru Algesindo
Sudjana, N. (2013). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : Sinar Baru Algesindo
Sugiyono, (2008). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Bandung:Alfabeta.
Suherman, E. dan Sukjaya, Y. (1990). Evaluasi Pendidikan Matematika. Bandung:Wijaya Kusumah.
Suryana (2010). Metodologi Penelitian Model Praktis Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Buku Ajar Perkuliahan. Bandung. Universitas Pendidikan Indoneisa. [Online]. Tersedia:
http://file.upi.edu/Direktori/FPEB/PRODI._MANAJEMEN_FP
EB/196006021986011-SURYANA/FILE__7.pdf. [26 Juni
2014].
Susilana, R dan Riyana, C. (2008). Media Pembelajaran : Hakikat
Pengembangan, Pemanfaatan, dan penilaian. Bandung:
Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UPI.
Syakhroni, M. Munir, R (2005).Pencocokan String Berdasarkan Kemiripan Ucapan (Phonetic String Matching) dalam Bahasa
Inggria. [Online]. Tersedia :
http://informatika.stei.itb.ac.id/~rinaldi.munir/Penelitian/Phoneti
c_string_Matching.pdf .[10 Juni 2014].
Tim Puslitjaknov. (2008) Metode Penelitian dan Pengembangan. [pdf]. Pusat Penelitian Kebijakan dan Inovasi Pendidikan Badan Penelitian dan Pengembangan Departemen Pendidikan Nasional
114
Wahono, RS (2006). Aspek dan Kriteria Penilaian Media Pembelajaran.
[Online]. Tersedia:
http://romisatriawahono.net/2006/06/21/aspek-dan-kriteria-
penilaian-media-pembelajaran/. [3 Maret 2014].
Wibowo, Thio, Wibowo, Ardianto dan Sari, Rika Perdana, 2012, Pembuatan Aplikasi Untuk Mendeteksi Kebenaran Perintah SQL Query Menggunakan Metode Knuth-Morris Pratt (KMP).
[Online]. Tersedia :
http://aksara.pcr.ac.id/page/read_pdf.php?name=Thio-Wibowo-
Journal-PCR.pdf&id=91 [16 Juni 2013]