BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.2 Saran
Hasil penelitian ini merupakan penelitian kasus anak usia prasekolah, khususnya TK A di TK Galilea Hosana Kids, Jalan Bunga Terompet No. 30 Kelurahan PB Selayang II Medan. Hal ini memungkinkan hasil penelitian yang berbeda bila dilakukan pada anak usia prasekolah pada tingkatan kelas yang berbeda. Oleh karena itu, saran yang dapat disampaikan kepada pembaca:
1. Penelitian ini kiranya dapat ditindaklanjuti dengan meneliti fungsi tindak tutur pada anak usia taman bermain ( play group ) atau anak usia prasekolah di kelas TK B.
2. Sangat diharapkan peran serta orang tua dan tenaga pendidik agar bahasa anak dapat berkembang dengan optimal melalui keterampilan berbahasa, kepribadian, sikap, pengetahuan dan kemampuan komunikasi anak sehingga menjadi individu yang mandiri.
3. Penelitian ini dapat mendukung usaha Pemerintah dalam menggalakkan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD).
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto. Suharsimi.1997. Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan). Jakarta: Rineka Cipta.
Buku Pedoman Tata cara Penulisan Tesis dan Disertasi. Program Studi
Linguistik. Sekolah Pascasarjana Universitas Sumatera Utara
Chaer, Abdul. 2003. Psikolinguistik Kajian Teoritik. Jakarta: Rineka Cipta
Dardjowidjoyo, Soenjono.1981. Dasar-Dasar Neorofisiologis dalam Penguasaan
Bahasa Anak. Dalam Pengajaran Bahasa dan sastra Th.VII nomor 5.
---.2000.Echa: Kisah Pemerolehan Bahasa Anak Indonesia.
Jakarta : Gramedia.
---2005. Psikolinguistik Pengantar Pemahaman Bahasa
Manusia.Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Daulay, Syahnan.2010. Pemerolehan dan Pembelajaran Bahasa. Medan:
Citapusaka.
Kamus Besar Bahasa Indonesia. 1991. Jakarta: Balai Pusataka
Herdiansyah, Herris. 2010. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Salemba
Humanika.
Kridalaksana, Harimurti. 1993. Metode-Metode Penelitian Masyarakat. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.
Kridalaksana, Harimurti.2008. Kamus Linguistik. Jakarta: Gramedia Pustaka Umum
Leech, Geoffrey. 1993. Prinsip-prinsip Pragmatik. Di-Indonesiakan oleh M.D.D Oka. Jakarta: UI-Press
Levine, Mel. 2004. Menemukan Bakat Istimewa Anak. Jakarta: Gremedia Pustaka Utama.
Miles,Matthew.B. dan A. Michael H.(edisi terjemahan Tjetjep Rohendi Rohidi).1992. Analisis Data Kualitatif. Jakarta: Penerbit Universitas Indonesia.
Moleong, Lexy J. 2009. Metodologi Penelitian Kualittif Edisi Revisi. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Nadar. 2009. Pragmatik dan Penelitian Pragmatik.Yogyakarta: Graha Ilmu Pangaribuan, Tagor. 2008. Paradigma Bahasa. Yogyakarta:Graha Ilmu.
Pateda, Mansur.1990.Aspek-aspek Psikolinguisik.Ende, Flores: Nusa Indah.
Patmonodewo, Soemiarti.2003.Pendidikan Anak Prasekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Purwo, Bambang Kaswanti. 1990. Perkembangan Bahasa Anak: dari Lahir Sampai Masa Prasekolah. Dalam BKP [ed]. Pelba 3. Jakarta: Kanisius. Saeed, Jhon.I.1997. Semantics.Blackwell Publishers:The People’s Republic of
China.
Saragih, Amrin. 2010. Linguistik Sistemik Fungsional(Terjemahan) Pascasarjana USU
Sudaryanto. 1993. Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa. Yogyakarta: Duta Wacana University Press
Verhaar, S.J.1970. Pengantar Linguistik ,Jilid I. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Wardoyo,Yahya.mendidik Anak Bermental Juara.2007.Jakarta:SketsaInti Media Wijana, I Dewa Putu. 1996. Dasar-dasar Pragmatik. Yogyakarta: Penerbit Andi. Al-Bantani, Ridwan. Pragmatic. Tersedia pada ridwanal-bantani.blogspot.com.
Diakses 12 Desember 2010
Budhiono, R.Hery. Pemerolehan PragmatikTahap Awal pada Anak.Tersedia pada http:/www.google.com.Diakses pada tanggal 10 Desember 2010
Kristianty, Theresia. Pandangan-Pandangan Teoritis Kaum Behaviorisme tentang Pemerolehan Bahasa Pertama .Jurnal Pendidikan Penabur
Lampiran 1
BIODATA ANAK PEREMPUAN
NAMA : ASTRI FANESA PINEM
NAMA PANGGILAN : ASTRI
JENIS KELAMIN : PEREMPUAN
TEMPAT/TGL LAHIR : MEDAN/17 MARET 2006
ALAMAT : JLN. BUNGA MAWAR VIII NO.6 MEDAN
ORANG TUA : EKA SURANTA PINEM
NAMA : INTAN RIZKIANA BORU SITANGGANG
NAMA PANGGILAN : INTAN
JENIS KELAMIN : PEREMPUAN
TEMPAT/TGL LAHIR : MEDAN/ 14 AGUSTUS 2006
ALAMAT : JALAN BUNGA MAWAR XXI NO. 6 MEDAN
ORANG TUA : JACKING SITANGGANG
NAMA : KARLINA MONA ELIZABETH SIMARMATA
NAMA PANGGILAN : IBETH
JENIS KELAMIN : PEREMPUAN
TEMPAT/TGL LAHIR : MEDAN/23 JANUARI 2006
ALAMAT : JALAN SEMBADA XII NO. 7 MEDAN
ORANG TUA : LEO FERNANDO SIMARMATA
NAMA : MARISA ATA RIA SIMANJUNTAK
NAMA PANGGILAN : MARISA
JENIS KELAMIN : PEREMPUAN
TEMPAT/TGL LAHIR : MEDAN/11 MARET 2006
ALAMAT : JLN BUNGA WIJAYA KESUMA 19/2 B
MEDAN
ORANG TUA : MAYER RINTO SITINJAK
NAMA : SANI TIARA SITORUS
NAMA PANGGILAN : SANI
JENIS KELAMIN : PEREMPUAN
TEMPAT/TGL LAHIR : MEDAN/21 NOVEMBER 2006
ALAMAT : JALAN SEMBADA I NO. 9 MEDAN
Lampiran 2 BIODATA ANAK LAKI-LAKI
NAMA : ENDOS SINAGA
NAMA PANGGILAN : ENDOS
JENIS KELAMIN : LAKI-LAKI
TEMPAT/TGL LAHIR : MEDAN/20 FEBRUARI 2006
ALAMAT : PADANG BULAN PASAR V MEDAN
ORANG TUA : NELSON SINAGA
NAMA : JULIAN SIMATUPANG
NAMA PANGGILAN : JULIAN
JENIS KELAMIN : LAKI-LAKI
TEMPAT/TGL LAHIR : MEDAN/ 17 DESEMBER 2006
ALAMAT : JALAN SEMBADA NO. 25 MEDAN
ORANG TUA : JIMMY P. SIMATUPANG
NAMA : KEVIN CHRISTIAN MUNTHE
NAMA PANGGILAN : KEVIN
JENIS KELAMIN : LAKI-LAKI
TEMPAT/TGL LAHIR : MEDAN/6 SEPTEMBER 2006
ALAMAT : JALAN SEMBADA NO. 45 MEDAN
ORANG TUA : MARKUS LEONARDO MUTHE
NAMA : MERPIN CHANDRA
NAMA PANGGILAN : MERPIN
JENIS KELAMIN : LAKI-LAKI
TEMPAT/TGL LAHIR : MEDAN/25 JUNI 2006
ALAMAT : JLN BUNGA WIJAYA KESUMA 78 MEDAN
ORANG TUA : AGUS CHANDRA
NAMA : SION FARREL SARAGIH
NAMA PANGGILAN : FARREL
JENIS KELAMIN : LAKI-LAKI
TEMPAT/TGL LAHIR : MEDAN/17SEPTEMBER 2006
ALAMAT : JALAN BUNGA CEMPAKA NO. 73 B MEDAN
A. Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang Bapak/Ibu anggap paling sesuai. B. Setiap pernyataan hanya membutuhkan satu jawaban.
C. Setelah diisi, mohon pengembalian kuesioner Ibu/Bapak berikan Miss Waty keesokan harinya.
ORANG TUA DARI :
JENIS KELAMIN ANAK :
KELAS :
1. Apakah anak Bapak/Ibu termasuk anak yang suka bercerita tentang sesuatu hal di sekolahnya( tentang teman, guru, mainan, pelajaran di sekolah, dan lain-lain)
a. ya b. tidak c. sering
d. kadang-kadang e. hampir tidak pernah
2. Setelah tiba di rumah, apakah anak Bapak/Ibu termasuk anak yang suka menceritakan hal-hal yang baik tentang sesuatu hal di sekolahnya (teman, guru, hal lain)
a. ya b. tidak c. sering
d. kadang-kadang e. hampir tidak pernah
3. Setelah tiba di rumah, apakah anak Bapak/Ibu termasuk anak yang suka menceritakan hal-hal yang buruk tentang sesuatu hal di sekolahnya (teman, guru, hal lain)
a. ya b. tidak c. sering
d. kadang-kadang e. hampir tidak pernah
4. Setelah tiba di rumah, apakah anak Bapak/Ibu termasuk anak yang suka menceritakan hal-hal yang lucu tentang sesuatu hal di sekolahnya (teman, guru, hal lain)
a. ya b. tidak c. sering
d. kadang-kadang e. hampir tidak pernah
5. Setelah tiba di rumah, apakah anak Bapak/Ibu termasuk anak yang suka menceritakan hal-hal yang baru tentang sesuatu hal di sekolahnya (teman, guru, hal lain)
a. ya b. tidak c. sering
d. kadang-kadang e. hampir tidak pernah
6. Apakah anak Bapak/Ibu telah mampu bersikap baik dan sopan dalam bercakap-cakap dengan seluruh anggota keluarga di rumah.
a. ya b. tidak c. sering
d. kadang-kadang e. hampir tidak pernah
7. Apakah anak Bapak/Ibu telah mampu memberikan jawaban dengan baik terhadap suatu pertanyaan kepada seluruh anggota keluarga.
a. ya b. tidak c. sering
d. kadang-kadang e. hampir tidak pernah
8. Apakah anak Bapak/Ibu telah mampu menggunakan kata tanya dengan baik kepada seluruh anggota keluarga.
a. ya b. tidak c. sering
d. kadang-kadang e. hampir tidak pernah
9. Apakah anak Bapak/Ibu sering meminta pertolongan orang lain dalam melakukan pekerjaan rumahnya,
a. ya b. tidak c. sering
d. kadang-kadang e. hampir tidak pernah
10.Apakah cara anak Bapak/Ibu dalam berkomunikasi meniru salah satu anggota keluarga di rumah (ayah,ibu, kakak, adik, dan orang lain)
a. ya b. tidak c. sering
d. kadang-kadang e. hampir tidak pernah