A. Simpulan
Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil pengolahan dan pengujian hipotesis, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media audio visual aplikasi Read Please memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan listening siswa ranah kognitif pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris kelas VIII SMP Negeri 1 L:embang. Simpulan di atas secara khusus dapat diuraikan sebagai berikut:
1. Penggunaan aplikasi Read Please dapat meningkatkan kemampuan listening
aspek mengingat pada mata pelajaran Bahasa Inggris siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Lembang.
2. Penggunaan aplikasi Read Please dapat meningkatkan kemampuan listening
aspek memahami pada mata pelajaran Bahasa Inggris siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Lembang.
3. Penggunaan aplikasi Read Please dapat meningkatkan kemampuan listening
aspek menerapkan pada mata pelajaran Bahasa Inggris siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Lembang.
B. Saran
Hasil penelitian ini memberikan gambaran kepada semu pihak, baik untuk peneliti sendiri, pihak sekolah, guru, siswa, pihak jurusan kurikulum dan teknologi pendidikan, serta peneliti selanjutnya. Penulis mencoba mengemukakan saran sebagai berikut:
1. Pihak Sekolah
a. Guru
Pada proses pembelajaran, sebaiknya guru dituntut untuk lebih kreatif dan inovatif dalam melakukakan pembelajaran listening bahasa Inggris dan proses pembelajaran listening dalam bahasa inggris tidak hanya disampaikan oleh guru secara lisan. Penggunaan media audio visual membantu guru khususnya pada pembelajaran listening bahasa Inggris, sehingga dapat meningkatkan motivasi
Dandi Oktaviana Maulid, 2014
PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI READ PLEASE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LISTENING SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
belajar siswa, dengan meningkatnya motivasi belajar siwa, maka hasil belajar siswa pun juga meningkat. Penggunaan media audio visual berupa aplikasi Read Please dapat dijadikan alternatif untuk meningkatkan kemampuan listening siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris.
b. Siswa
Peneliti berharap siswa tidak hanya menyimak denga audio CD ataupun file mp3, untuk menyimak kalimat- kalimat bahasa Inggris materi kalimat lisan undangan (invitation), iklan (advertisement), cerita (narrative), pengumuman (announcement) dan cerita lampau (recount) dengan menggunakan media audio visual, sehingga siswa dapat lebih meningkatkan kemampuan listening dan menambah pengalaman belajar.
2. Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Pada penelitian ini diharapkan memberikan sumbangsih bagi disiplin ilmu Teknologi pendidikan dalam mengembangkan media pembelajaran, khususnya media audio visual sebagai perantara atau alat bantu dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar listening siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris.
3. Peneliti Selanjutnya
Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi studi pendahuluan dan referensi bagi para peneliti selanjutnya yang ingin meneliti tentang media audio visual terhadap peningkatan kemampuan menyimak siswa.
Dandi Oktaviana Maulid, 2014
PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI READ PLEASE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LISTENING SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Ali, M (1984). Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung : Sinar Baru. . (2010). Metodologi dan Aplikasi Riset Pendidikan. Bandung: Pustaka
Cendekia Utama.
Anitah, S. (2010). Media Pembelajaran. Surakarta: Yuma Pustaka dan FKIP UNS.
Arifin, Z. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. . (2012). Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Arikunto, Suharismi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: PT Rineka Cipta
. (2009). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan (edisi revisi). Jakarta: Bumi Aksara.
. (2009). Manajemen Penelitian. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Arsyad, A. (2000). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grapindo Persada. . (2002). Media Pengajaran. Jakarta: Rajawali Pers
. (2005). Media Pengajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Asnawir, dan Basyiruddin U. (2002). Media Pembelajaran. Jakarta: Ciputat Pers.
Cahyani, I. dan Hodijah. (2007). Kemampuan Berbahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. Bandung: UPI PRESS.
Darmawan, D. dan Permasih. (2009). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Kurtekpend FIP UPI.
Daryanto. (2005) Media Pembelajaran. Yogyakarta : graha media.
Darwanto. (2007). Televisi Sebagai Media Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Dandi Oktaviana Maulid, 2014
PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI READ PLEASE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LISTENING SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Dimyati dan Mudjiono (2013) Belajar dan Pembelajaran Jakarta: Rineka cipta Djuanaidi. (1987). Pengembangan Materi Pengajaran Bahasa Inggris
Berdasarkan Pendekatan Linguistic Konstrastif
Fathoni, A. (2006). Metode Penelitian & Teknik Penyusunan Skripsi. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Hermawan, H. (2012). Menyimak Keterampilan Berkomunikasi yang Terabaikan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Krisnadi, E. (2004). Pemanfaatan Program CAI sebagai Sarana untuk Membantu siswa dalam Menyerap konsep-konsep Matematika dengan pendekatan Abstrak-konkret. Jakarta: pustekkom dan Pusat Informasi
Kurniawan, D. (2011). Pembelajaran Terpadu. Bandung: CV. Pustaka Cendekia Utama.
Munadi, Y. (2008). Media Pembelajaran Sebuah Pendekatan baru. Jakarta: Gaung Persada Press.
Musfiqon. (2012). Pengembangan Media & Sumber Pembelajaran. Jakarta: PT. Prestasi Pustakaraya.
Pribadi, B.A. (2009). Model Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Dian Rakyat. Punaji. S. (2010). Metodologi Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta
: Prenada Group.
Purwanto. (2011). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Riduwan, D. (2010). Dasar-dasar Statistika. Bandung: Alfabeta.
Rusman. (2012). Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Bandung: Alfabeta.
Sadiman, A.S, dkk.(2002) Media Pendidikan:Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta:PT Raja Grafindo Persada.
Santoso, S. (2013). SPSS Statistika Parametrik. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Slameto. (1998). Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Bina Aksara.
Dandi Oktaviana Maulid, 2014
PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI READ PLEASE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LISTENING SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Soelarko. (1980). Audio Visual. Bandung: Binacipta.
Subana, R, M dan Sudrajat. (2005). Statistika Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Sudjana, N. dan Ibrahim. (2009). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sudjana, N. dan Rivai, A. (2001). Teknologi Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
. (2005), Media Pengajaran , Bandung : Sinar Baru Algesindo.
. (2007), Media Pengajaran , Bandung : Sinar Baru Algesindo.
Sudjana, N. (2010). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2010). Statistika untuk Penelitian. Bandung: CV. Alfabeta.
. (2011). Metode Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.
. (2012). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R& D. Bandung: Alfabeta.
Sukardi (2003). Metodologi Penelitian: Kompetensi dan Praktik. Jakarta: Bumi Aksara.
. (2005). Metodologi Penelitian Pendidikan (Kompetensi dan Praktiknya). Yogyakarta: PT Bumi Aksara.
. (2010). Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Sukmadinata, N.S. (2008). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Rosdakarya.
Dandi Oktaviana Maulid, 2014
PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI READ PLEASE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LISTENING SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Suparman. (1997). Model Pembelajaran Interaktif. Jakarta: STIA LAN
Susilana, R., & Riyana, C. (2008). Media Pembelajaran (Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan, dan Penilaian). Bandung: Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan-FIP-UPI.
Syaodih S, N. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Tarigan, HG. (1994). Menyimak sebagai suatu ketrampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
. (2008). Menyimak sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2012). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah (Laporan Buku, Makalah, Skripsi, Tesis, Disertasi). Universitas Pendidikan Indonesia.
wahyudiono. (2011). Pengertian Pembelajaran Berbantuan Komputer. Warsita, B. (2008). Teknologi Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Widodo, A. (2005). Taksonomi Tujuan Pembelajaran. Taksonomi Tujuan Pembelajaran, pp. 1-2.
. (2006). Taksonomi Bloom dan Pengembangan Butir Soal. Buletin Puspendik.3,(2), 18-29