BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
B. Saran
Penelitian ini memiliki beberapa keterbatasan yang perlu ditangani dalam penelitian yang akan datang agar lebih bisa bermanfaat dimasa yang akan datang.Produk media pembelajaran berbasis smartphone Android pada pokok bahasan dinamika partikel ini dapat dijadikan sebagai sumber belajar dan sebagai media pembelajaran mandiri yang dapat diakses dengan fleksibel.Dikembangkan simulasi pada materi Hukum Newton ke dalam aplikasi media pembelajaran
smartphone Android, sehingga pengguna dapat menggunakan simulasi secara
56
dikembangkan supaya menjadi lebih menarik, misalnya dalam bentuk teka-teki atau game.
DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Zainal. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2013. Arumanadi,Luqman.Pengembangan Aplikasi Pocket Book of Physics (PBOP)
Sebagai Media Pembelajaran Fisika SMA Kelas XI untuk Platform Android.
Skripsi pada sekolah Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta, 2015, tidak
dipublikasikan.
Atewell, Jill and Carrol Savill-Smith. Learning With Mobile Devices Research
and Development. London: Learning and Skills Development Agency. 2004.
Darmawan, Deni, Teknologi Pembelajaran, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011), h. 15.
E. Smaldino, Sharoon dkk., Intructional Technology and Media for Learning, diterjemahkan oleh Arif Rahman dengan judul Teknologi Pembelajaran dan
Media untuk Belajar. Jakarta: KENCANA. 2011.
Fathurrohman, Pupuh dan Sobry, Sutikno. Strategi Belajar Mengajar Melalui
Penanaman Konsep Umum & Konsep Islam. Bandung: PT. Rafika Aditama.
Hariyanto, Bambang. Sistem Operasi cet. Keempat. Bandung: Informatika Bandung. 2009.
Herman, Asep.Mengenal E-Learning (online).http://www.ipi.or.id/elearn.pdf, diakses 20 Mei 2016 Pukul 20.15 WIB..
http//:www.aan.my.id/2015/03/macam-macam--jenis-versi-android.html. Diakses pada tanggal 01 Maret 2016 Pukul 18.23 WIB
Istiyanto, Jazi Eko. Pemrograman Smart Phone Menggunakan SDK Android dan
Hacking Android. Yogyakarta: GRAHA ILMU, 2013.
Komalasari, Kokom. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung: PT Refika Aditama. 2013.
Kusnadi, dkk,. Sistem Operasi.Yogyakarta: Penerbit ANDI. 2008
Nurrohimah,Siti. Perancangan Aplikasi Media Pembelajaran Fisika Untuk SMP
Kelas VII Berbasis Android. Jurnal Algoritma STT Garut. Vol. 11 No. 1.
58
O’Maley, Claire.Guidelines for Learning/Teaching/Tutoring in a Mobile
Environment, Jurnal MOBIlearn, 2005, UoN,UoB,OU/WP4/D4.1/1.2.
Oktiana, GianDwi. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android dalam Bentuk Buku Saku Digital untuk Mata Pelajaran Akutansi Kompetensi Dasar Membuat Ikhtisar Siklus Akutansi Perusahaan Jasa Di Kelas XI MAN 1 Yogyakarta Tahun Ajaran 2014/2015.Skripsi pada sekolah Universitas Negeri Yogyakarta: 2015. tidak dipublikasikan.
Prariyadi,Jody. Pengembangan Aplikasi Mobile Learning Fisika Berbasis Smartphone Android Pada Pokok Bahasan Keteraturan Gerak Planet Sebagai Sarana untuk Memfasilitasi Kemampuan Analisis Siswa Kelas XI SMA.
Skripsi pada sekolah Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga. Yogyakarta.
2015. Tidak dipublikasikan.
Prawiradilaga, Dewi Salma dan Eveline Siregar. Mozaik Teknologi Pendidikan. Jakarta: KENCANA. 2007.
Purbasari,Rohmi, Julia. Pengembangan Aplikasi Android Sebagai Media Pembelajaran Matematika pada Materi Dimensi Tiga Untuk Siswa SMA Kelas X.Skripsi pada sekolah Universitas Malang. Malang. 2013. tidak dipublikasikan.
Rohani, Ahmad. Media Instruksional Edukatif. Jakarta: PT RINEKA CIPTA. 1997.
Safaat, H. Nazruddin. Android: Pemrograman Aplikasi Mobile Smartphone dan
Tablet PC Berbasis AndroidRevisi Kedua. Bandung: Informatika Bandung.
2015.
________.Aplikasi Berbasis Android: Berbagai Implementasi dan Pengembangan
Aplikasi Mobile Berbasis Android. Bandung: Informatika Bandung. 2015.
Sambodo,Rizki, Agung.Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning (m-learning) Berbasis Android untuk Siswa Kelas XI SMA/MA.Skripsi pada sekolah Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga. Yogyakarta. 2015. Tidak dipublikasikan.
Sanjaya, Wina. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: KENCANA. 2008.
Setyosari, Punaji. Metode Penelitian Pendidikan & Pengembangan. Jakarta: KENCANA. 2013.
Shindhunata.Menggagas Paradigma Baru Pendidikan, Demokratisasi, Otonomi,
Civil Society.Yogyakarta: KANISIUS. 2000.
Tim EMS. Pemrograman Android dalam Sehari. Jakarta: PT Elex Media Komputindo, 2015.
UNESCO. Policy Guidelines for Mobile Learning. Paris: UNESCO. 2013.
Young, Hugh, D. & Freedman. University Physics Tenth Edition diterjemahkan oleh Endang Juliastuti dengan judul Fisika Universitas. Jakarta: Erlangga. 2002.
Zaelani, Ahmad, dkk,.1700 Bank Soal Bimbingan Pemantapan Fisikauntuk
SMA/MA Cetakan Keenam. Bandung: Yramada Widya. 2009.
Yuniati,Lukita.Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Efek Doppler Sebagai Alat Bantu Dalam Pembelajaran Fisika Yang
60
Media dibuat dengan menggunakan hardware dengan spesifikasi hard disk
320 GB, RAM 2 GB, dan sistem operasi Windows 7. Seluruh komponen yang
telah dipersiapkan pada tahap desain kemudian dirangkai menjadi satu kesatuan
dengan menggunakan software Eclipse versi Kepler. Langkah pertama adalah
membuatMenu Utama, Pada menu utama aplikasi initerdapat enam menu, dan
masing-masing mempunyai fungsi yang berbeda. Enam menu tersebut adalah 1)
Kompetensi; 2) Materi; 3) Latihan; 4) Bank Soal; 5) Keluar. Berikut merupakan
gambar tampilan screenshoot pada smartphone
Menu Utama Aplikasi
Pada menu pertama adalah menu Kompetensi. Pada bagian ini jika dipilih,
akan memuat halaman Kompetensi Inti, Standar Kompetensi, indikator dan
Tujuan Pembelajaran yang digunakan di sekolah dimuat sesuai kurikulum yang
berlaku di sekolah yaitu Kurikulum 2013.
62
Halaman Kompetensi
Kompetensi Dasar: 1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari
hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran
Tuhan yang menciptakannya.1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur
karakteristik fenomena gerak, fluida, kalor dan optik.2.1 Menunjukkan perilaku
ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati,
bertanggung jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan
percobaan dan berdiskusi.3.4 Menganalisis hubungan antara gaya, massa, dan
gaya dengan massa benda dan gerakan benda.3.4.2. Menghitung resultan gaya
pada benda titik dalam suatu sistem.3.4.3. Menggambar gaya berat, gaya normal,
gaya tegangan tali pada dinamika gerak lurus tanpa gesekan. Tujuan
pembelajaran:Siswa mampu menjelaskan hukum I, II, III Newton dan
mengidentifikasi penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Pada halaman materi terdapat gambar lima menu untuk yang bisa disentuh
untuk memisahkan sub pokok materi yaitu gaya, hukum I Newton, hukum II
Newton, hukum III Newton dan Penerapan hukum Newton.
64
66
68
Halaman materi penerapan hukum Newton
Pada halaman kuis terdapat kotak berwarna biru bertuliskan “Nama”.
Sebelum mengikuti kuis, pengguna diharuskan untuk mengisi namanya terlebih
dahulu. Kuis dalam aplikasi ini dibuat multiple choice dengan pilihan jawaban a,
b, c, d, dan e untuk memudahkan pengguna menjawab pertanyaan yang tersedia.
Halaman evaluasi siswa
Pengguna diminta untuk mengisi soal yang berjumlah 10 soal dengan tipe
soal pilihan ganda. Jika semua soal telah berhasil dikerjakan maka akan muncul
kotak dialog,. Terdapat kotak berisi nilai siswa menjawab benar disertai
keterangan nomor-nomor yang dijawab salah oleh siswa. Terdapat tombol
bertuliskan “Lagi” di kanan bawah jika ingin melakukan evaluasi kembali, tombol
sebelah kiri “keluar” jika siswa ingin keluar dari evaluasi.Pada menu bank soal
terdapat 40 butir soal disertai kunci jawaban
70
Halaman bank soal
Semua fungsi dapat berjalan karena adanya pengkodean (coding).
Pengkodean (coding) merupakan proses penerjemahan desain/rancangan aplikasi
mulai dari halaman utama sampai fungsi-fungsi yang ada di dalamnya ke dalam
bahasa pemrograman untuk dijadikan sebuah kesatuan agar menjadi media yang
dapat digunakan seperti yang sudah direncanakan sebelumnya. Pengkodean
(coding) dapat dilihat pada lampiran 2.
Activity_home.xml
<Rel at i veLayoutxml ns: andr oi d=" ht t p: / / schemas. andr oi d. com/ apk/ r es/ andr oi d "xml ns: t ool s=" ht t p: / / schemas. andr oi d . com/ t ool s"andr oi d: l ayout _wi dt h=" mat ch_par ent "andr oi d: l ayout _hei ght=" mat ch_par ent "andr oi d: backgr ound=" @dr awa bl e/ kayu"andr oi d: paddi ngBot t om=" @di m en/ act i vi t y_ver t i cal _mar gi n"andr oi d: paddi ngLef t=" @di men/ act i vi t y_hor i zon t al _mar gi n"
andr oi d: paddi ngRi ght=" @di men/ act i vi t y_hor i zont al _mar gi n"
andr oi d: paddi ngTop=" @di men/ act i vi t y_ ver t i cal _mar gi n"
t ool s: cont ext=" . Home">
<Tabl eLayoutandr oi d: i d=" @+i d/ t abl eLa yout 1"andr oi d: l ayout _wi dt h=" mat ch_pa r ent "andr oi d: l ayout _hei ght=" wr ap_con t ent "andr oi d: l ayout _cent er Hor i zont al
=" t r ue">
<But t onandr oi d: i d=" @+i d/ bt nkompet ens i "andr oi d: l ayout _wi dt h=" wr ap_cont ent "andr oi d: l ayout _hei ght=" 0dp"andr oi d: l ayout _wei ght=" 1"andr oi d: t ext Si ze=" 2 5dp"andr oi d: t ext=" Kompet ensi "andr oi d : t ext Col or=" #f f 0000"andr oi d: t ext St yl e=" bol d"/ >
<But t onandr oi d: i d=" @+i d/ bt nmat er i "an dr oi d: l ayout _wi dt h=" wr ap_cont ent "and r oi d: l ayout _hei ght=" 0dp"andr oi d: l ayo ut _wei ght=" 1"andr oi d: t ext Si ze=" 28dp" andr oi d: t ext Col or=" #f f f f 00"andr oi d: t ext St yl e=" bol d"andr oi d: t ext=" Mat er i "
/ > <But t on
andr oi d: i d=" @+i d/ bt neval uasi " andr oi d: l ayout _wi dt h=" wr ap_cont ent " andr oi d: l ayout _hei ght=" 0dp"
andr oi d: t ext St yl e=" bol d" andr oi d: l ayout _wei ght=" 1" andr oi d: t ext Si ze=" 28dp" andr oi d: t ext Col or=" #00dd00" andr oi d: t ext=" Eval uasi "/ >
<But t on
andr oi d: i d=" @+i d/ bt nbanksoal " andr oi d: l ayout _wi dt h=" wr ap_cont ent " andr oi d: l ayout _hei ght=" 0dp"
andr oi d: t ext St yl e=" bol d" andr oi d: l ayout _wei ght=" 1" andr oi d: t ext Si ze=" 28dp" andr oi d: t ext Col or=" #0000f f " andr oi d: t ext=" Bank Soal "/ > <But t on
andr oi d: i d=" @+i d/ bt nexi t "
andr oi d: l ayout _wi dt h=" wr ap_cont ent " andr oi d: l ayout _hei ght=" 0dp"
andr oi d: l ayout _wei ght=" 1" andr oi d: t ext Si ze=" 28dp" andr oi d: t ext St yl e=" bol d" andr oi d: t ext Col or=" #000000" andr oi d: t ext=" Exi t "/ > </Tabl eLayout>
<I mageVi ew
andr oi d: i d=" @+i d/ i mageVi ew1"andr oi d: l ayout _wi dt h=" 120dp"
andr oi d: l ayout _hei ght=" 120dp"
andr oi d: l ayout _bel ow=" @+i d/ t abl eLayo ut 1"
andr oi d: l ayout _cent er Hor i zont al=" t r u e"
andr oi d: sr c=" @dr awabl e/ owl 1"/ > <Text Vi ew
andr oi d: i d=" @+i d/ t ext Vi ew1"
andr oi d: l ayout _wi dt h=" wr ap_cont ent " andr oi d: l ayout _hei ght=" wr ap_cont ent " andr oi d: l ayout _al i gnPar ent Bot t om=" t r ue"
andr oi d: l ayout _al i gnPar ent Ri ght=" t r u e"
andr oi d: t ext=" Copyr i ght by Har t ant o" andr oi d: t ext St yl e=" bol d"
andr oi d: t ext Appear ance=" ?andr oi d: at t r / t ext Appear anceSmal l "/ >
</Rel at i veLayout>
Home.java
package com. exampl e. newt on;
i mpor t andr oi d. app. Act i vi t y;
72
i mpor t andr oi d. cont ent . Cont ext ;
i mpor t andr oi d. cont ent . Di al ogI nt er f ace;
i mpor t andr oi d. cont ent . I nt ent ;
i mpor t andr oi d. os. Bundl e;
i mpor t andr oi d. vi ew. Vi ew;
i mpor t andr oi d. wi dget . But t on;
publ i ccl ass Home ext ends Act i vi t y {
f i nal Cont ext cont ext = t hi s;
publ i cvoi d onCr eat e( Bundl e savedI nst anceSt at e) {
super. onCr eat e( savedI nst anceSt at e) ;
set Cont ent Vi ew( R. l ayout .act i vi t y_home) ; But t on bt nkompet ensi ;
But t on bt nmat er i ; But t on bt nbanksoal ; But t on bt neval uasi ; But t on bt nexi t ;
bt nkompet ensi = ( But t on) f i ndVi ewByI d( R. i d.bt nkompet ensi) ; bt nkompet ensi . set OnCl i ckLi st ener (new Vi ew. OnCl i ckLi st ener ( ) {
@Over r i de
publ i cvoi d onCl i ck( Vi ew ar g0) {
st ar t Act i vi t y (new I nt ent ( Home.t hi s, Kompet ensi .cl ass) ) ; }
} ) ;
bt nbanksoal = ( But t on) f i ndVi ewByI d( R. i d.bt nbanksoal) ; bt nbanksoal . set OnCl i ckLi st ener (new Vi ew. OnCl i ckLi st ener ( ) {
@Over r i de
publ i cvoi d onCl i ck( Vi ew ar g0) {
st ar t Act i vi t y (new I nt ent ( Home.t hi s, BankSoal .cl ass) ) ; }
} ) ;
bt nmat er i = ( But t on) f i ndVi ewByI d( R. i d.bt nmat er i) ;
bt nmat er i . set OnCl i ckLi st ener (new Vi ew. OnCl i ckLi st ener ( ) { @Over r i de
publ i cvoi d onCl i ck( Vi ew ar g0) {
st ar t Act i vi t y (new I nt ent ( Home.t hi s, Newt on.cl ass) ) ; }
} ) ;
bt neval uasi = ( But t on) f i ndVi ewByI d( R. i d.bt neval uasi) ; bt neval uasi . set OnCl i ckLi st ener (new Vi ew. OnCl i ckLi st ener ( ) {
@Over r i de
publ i cvoi d onCl i ck( Vi ew ar g0) {
st ar t Act i vi t y (new I nt ent ( Home.t hi s, Lat i han.cl ass) ) ; }
} ) ;
bt nexi t = ( But t on) f i ndVi ewByI d( R. i d.bt nexi t) ;
Al er t Di al og. Bui l der al er t exi t = new
Al er t Di al og. Bui l der ( Home.t hi s) ; al er t exi t
. set Message(
" Anda yaki n i ngi n kel uar dar i
apl i kasi i ni ?")
. set Cancel abl e(f al se)
. set Posi t i veBut t on(" YA",
new
Al er t Di al og. OnCl i ckLi st ener ( ) {
@Over r i de
publ i cvoi d
onCl i ck( Di al ogI nt er f ace ar g0,
i nt ar g1) {
Syst em.exi t( 0) ;
}
} )
. set Negat i veBut t on(" TI DAK",
newAl er t Di al og. OnCl i ckLi st ener ( )
{
@Over r i de
publ i cvoi d
onCl i ck( Di al ogI nt er f ace di al og,
i nt whi ch) { di al og. cancel ( ) ; } } ) ; Al er t Di al og a = al er t exi t . cr eat e( ) ; a. show( ) ; } } ) ; } } Activity_kompetensi.xml
<Rel at i veLayoutxml ns: andr oi d=" ht t p: / / schemas. andr oi d. com/ apk/ r es/ andr oi d "
xml ns: t ool s=" ht t p: / / schemas. andr oi d. com/ t ool s"
andr oi d: l ayout _wi dt h=" mat ch_par ent " andr oi d: l ayout _hei ght=" mat ch_par ent " andr oi d: paddi ngBot t om=" @di men/ act i vi t y_ver t i cal _mar gi n"
andr oi d: paddi ngLef t=" @di men/ act i vi t y _hor i zont al _mar gi n"
andr oi d: paddi ngRi ght=" @di men/ act i vi t y_hor i zont al _mar gi n"
andr oi d: paddi ngTop=" @di men/ act i vi t y_ ver t i cal _mar gi n"
andr oi d: backgr ound=" @dr awabl e/ bg01" t ool s: cont ext=" . Kompet ensi ">
<Scr ol l Vi ew
andr oi d: i d=" @+i d/ scr ol l Vi ew1" andr oi d: l ayout _wi dt h=" wr ap_cont ent " andr oi d: l ayout _hei ght=" wr ap_cont ent " andr oi d: l ayout _al i gnPar ent Lef t=" t r ue "
andr oi d: l ayout _al i gnPar ent Top=" t r ue"
>
<Li near Layout
74
andr oi d: l ayout _hei ght=" mat ch_par ent " andr oi d: or i ent at i on=" ver t i cal ">
<Text Vi ew
andr oi d: i d=" @+i d/ t ext Vi ew1"
andr oi d: l ayout _wi dt h=" wr ap_cont ent " andr oi d: l ayout _hei ght=" wr ap_cont ent " andr oi d: dr awabl eLef t=" @dr awabl e/ owl 2 "
andr oi d: t ext=" St andar Kompet ensi : " andr oi d: t ext Appear ance=" ?andr oi d: at t r / t ext Appear anceMedi um"
andr oi d: t ext Col or=" #f f 0000" andr oi d: t ext St yl e=" bol d"/ >
<Text Vi ew
andr oi d: i d=" @+i d/ t ext Vi ew2"
andr oi d: l ayout _wi dt h=" wr ap_cont ent " andr oi d: l ayout _hei ght=" wr ap_cont ent " andr oi d: t ext=" 2. Mener apkan konsep dan pr i nsi p dasar ki nemat i ka dan di nami ka benda t i t i k. "
andr oi d: t ext Appear ance=" ?andr oi d: at t r / t ext Appear anceSmal l "/ >
<Text Vi ew
andr oi d: i d=" @+i d/ t ext Vi ew17"
andr oi d: l ayout _wi dt h=" wr ap_cont ent " andr oi d: l ayout _hei ght=" wr ap_cont ent " andr oi d: t ext=" "/ >
<Text Vi ew
andr oi d: i d=" @+i d/ t ext Vi ew3"
andr oi d: l ayout _wi dt h=" wr ap_cont ent " andr oi d: l ayout _hei ght=" wr ap_cont ent " andr oi d: dr awabl eLef t=" @dr awabl e/ owl 2 "
andr oi d: t ext=" Kompet ensi Dasar : " andr oi d: t ext Appear ance=" ?andr oi d: at t r / t ext Appear anceMedi um"
andr oi d: t ext Col or=" #00f f 00" andr oi d: t ext St yl e=" bol d"/ >
<Text Vi ew
andr oi d: i d=" @+i d/ t ext Vi ew4"
andr oi d: l ayout _wi dt h=" wr ap_cont ent " andr oi d: l ayout _hei ght=" wr ap_cont ent " andr oi d: t ext=" 2. 3 Mener apkan Hukum Newt on sebagai pr i nsi p dasar
di nami ka unt uk ger ak l ur us, ger ak ver t i kal , dan ger ak mel i ngkar ber at ur an "
andr oi d: t ext Appear ance=" ?andr oi d: at t r / t ext Appear anceSmal l "/ >
<Text Vi ew
andr oi d: i d=" @+i d/ t ext Vi ew18"
andr oi d: l ayout _wi dt h=" wr ap_cont ent " andr oi d: l ayout _hei ght=" wr ap_cont ent " andr oi d: t ext=" "/ >
<Text Vi ew
andr oi d: i d=" @+i d/ t ext Vi ew5"
andr oi d: l ayout _wi dt h=" wr ap_cont ent " andr oi d: l ayout _hei ght=" wr ap_cont ent " andr oi d: dr awabl eLef t=" @dr awabl e/ owl 2 "
andr oi d: t ext=" I ndi kat or : "
andr oi d: t ext Appear ance=" ?andr oi d: at t r / t ext Appear anceMedi um"
andr oi d: t ext Col or=" #6677f f " andr oi d: t ext St yl e=" bol d"/ >
<Text Vi ew
andr oi d: i d=" @+i d/ t ext Vi ew6"
andr oi d: l ayout _wi dt h=" wr ap_cont ent " andr oi d: l ayout _hei ght=" wr ap_cont ent " andr oi d: t ext=" 1. Mengi dent i f i kasi pener apan pr i nsi p hukum I Newt on ( hukum i ner si a) dal am kehi dupan sehar i - har i "
andr oi d: t ext Appear ance=" ?andr oi d: at t r / t ext Appear anceSmal l "/ >
<Text Vi ew
andr oi d: i d=" @+i d/ t ext Vi ew7"
andr oi d: l ayout _wi dt h=" wr ap_cont ent " andr oi d: l ayout _hei ght=" wr ap_cont ent " andr oi d: t ext=" 2. Mengi dent i f i kasi pener apan pr i nsi p hukum I I Newt on dal am kehi dupan sehar i - har i "
andr oi d: t ext Appear ance=" ?andr oi d: at t r / t ext Appear anceSmal l "/ >
<Text Vi ew
andr oi d: i d=" @+i d/ t ext Vi ew8"
andr oi d: l ayout _wi dt h=" wr ap_cont ent " andr oi d: l ayout _hei ght=" wr ap_cont ent " andr oi d: t ext=" 3. Mengi dent i f i kasi pener apan pr i nsi p hukum I I I Newt on dal am kehi dupan sehar i - har i "
andr oi d: t ext Appear ance=" ?andr oi d: at t r / t ext Appear anceSmal l "/ >
<Text Vi ew
andr oi d: i d=" @+i d/ t ext Vi ew9"
andr oi d: l ayout _wi dt h=" wr ap_cont ent " andr oi d: l ayout _hei ght=" wr ap_cont ent "
ki net i s"
andr oi d: t ext Appear ance=" ?andr oi d: at t r / t ext Appear anceSmal l "/ >
<Text Vi ew
andr oi d: i d=" @+i d/ t ext Vi ew10"
andr oi d: l ayout _wi dt h=" wr ap_cont ent " andr oi d: l ayout _hei ght=" wr ap_cont ent " andr oi d: t ext=" 5. Mener apkan hukum Newt on pada ger ak benda pada bi dang mi r i ng t anpa gesekan"
andr oi d: t ext Appear ance=" ?andr oi d: at t r / t ext Appear anceSmal l "/ >
<Text Vi ew
andr oi d: i d=" @+i d/ t ext Vi ew19"
andr oi d: l ayout _wi dt h=" wr ap_cont ent " andr oi d: l ayout _hei ght=" wr ap_cont ent " andr oi d: t ext=" "/ >
<Text Vi ew
andr oi d: i d=" @+i d/ t ext Vi ew11"
andr oi d: l ayout _wi dt h=" wr ap_cont ent " andr oi d: l ayout _hei ght=" wr ap_cont ent " andr oi d: dr awabl eLef t=" @dr awabl e/ owl 2 "andr oi d: t ext=" Tuj uan Pembel aj ar an: " andr oi d: t ext Appear ance=" ?andr oi d: at t r / t ext Appear anceMedi um"
andr oi d: t ext Col or=" #000f f 0" andr oi d: t ext St yl e=" bol d"/ >
<Text Vi ew
andr oi d: i d=" @+i d/ t ext Vi ew12"
andr oi d: l ayout _wi dt h=" wr ap_cont ent " andr oi d: l ayout _hei ght=" wr ap_cont ent " andr oi d: t ext=" 1. Si swa mampu mengi dent i f i kasi pener apan pr i nsi p hukum I Newt on ( hukum i ner si a) dal am kehi dupan sehar i - har i "
andr oi d: t ext Appear ance=" ?andr oi d: at t r / t ext Appear anceSmal l "/ >
<Text Vi ew
andr oi d: l ayout _hei ght=" wr ap_cont ent " andr oi d: t ext=" 2. Si swa mampu mengi dent i f i kasi pener apan pr i nsi p hukum I I Newt on dal am kehi dupan sehar i - har i "
andr oi d: t ext Appear ance=" ?andr oi d: at t r / t ext Appear anceSmal l "/ >
<Text Vi ew
andr oi d: i d=" @+i d/ t ext Vi ew14"
andr oi d: l ayout _wi dt h=" wr ap_cont ent " andr oi d: l ayout _hei ght=" wr ap_cont ent " andr oi d: t ext=" 3. Si swa mampu mengi dent i f i kasi pener apan pr i nsi p hukum I I I Newt on dal am kehi dupan sehar i - har i "
andr oi d: t ext Appear ance=" ?andr oi d: at t r / t ext Appear anceSmal l "/ >