Saran - Kesimpulan dan Saran - Pengetahuan Orang Tua tentang Bullying pada Anak di Kelurahan Ba

Bab 6. Kesimpulan dan Saran

6.2 Saran

6.2.1 Bagi Masyarakat

Hasil penelitian ini sebagai bahan masukan dan pertimbangan bagi orangtua

bahwa bullying adalah masalah pada anak yang harus diperhatikan oleh orangtua

sehingga orangtua juga harus meningkatkan pengetahuannya agar dapat

memberikan pendidikan kepada anaknya tentang bullying.

6.2.2 Bagi pendidikan keperawatan Universitas Sumatera Utara

Hasil penelitian ini menjadi masukan dan menambah ilmu keperawatan

anak dalam memberikan gambaran tentang bullying pada anak.

6.2.3 Bagi praktek keperawatan

Dalam melaksanakan asuhan keperawatan, perawat sebaiknya tidak hanya

berfokus kepada pelayanan yang bersifat kuratif, tetapi juga harus memperhatikan

pelayanan kesehatan yang bersifat preventif yaitu dengan memberikan informasi

pentingnya pengetahuan orangtua tentang bullying pada anak.

6.2.4 Bagi penelitian keperawatan

Pada penelitian selanjutnya disarankan agar diteliti bagaimana hubungan

pengetahuan orangtua dengan perilaku bullying pada anak. Dan pada saat mengisi

kuesioner peneliti harus mendampingi responden sehingga tidak ada kesalahan

dalam pengisian kuesioner.

6.2.4 Bagi Komisi Perlindungan Anak

Komisi Perlindungan Anak diharapkan memberi perhatian juga kepada

orang tua dari anak-anak, khususnya anak-anak yang di-bully agar orang tua juga

lebih banyak mendapat informasi tentang bullying untuk menambah

pengetahuannya sehingga Komisi Perlindungan Anak bersama dengan orang tua

Arikunto, S. 2010 Prosedur Penelitian., Jakarta : Rineka Cipta

Anderson, C. M., & Kincaid, D. 2005. Applying behavior analysis to school violence and discipline problems: Schoolwide positive behavior support. Behavior Analyst

Astuti, P.R. 2008. Meredam Bullying: 3 Cara Efektif Mengatasi Kekerasan Pada Anak. Jakarta: Grasindo

Djuwita, R. 2006. Kekerasan Tersembunyi Di Sekolah : Aspek – Aspek Psikososial Dari Bullying. Makalah Dalam Workshop Bullying : Masalah Tersembunyi Dalam Dunia Pendidikan Di Indonesia. Jakarta Gunarsa. 2001. Psikologi Praktis: Anak, Remaja dan Keluarga. Jakarta: Gunung

Mulia

Gunarsa, 2008. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Gunung Mulia

Hidayati, N. 2012. Bullying pada Anak: Analisis dan Alternatif Solusi. INSAN Vol. 14 No. 01, April 2012

Holt, et.al. 2009. Parent/Child Concordance about Bullying Involvement and Family Characteristics Related to Bullying and Peer Victimization.Journal of School Violence, 8:42–63

Krahe, B. 2005. Perilaku Agresif - Buku Panduan Psikologi Sosial. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Limber, S. P. 2002. Bullying among children and youth. Proceedings of the Educational Forum on Adolescent Health: Youth Bullying. Chicago: American Medical Association. http://www.amaassn.org/ama1/pub/ upload/mm/39/youthbullying.pdf. Diakses 20 Maret 2015

Luthar, S. (2006). Resilience in development: A synthesis of research across five decades. Dalam Cicchetti,D.,& Cohen, D.J. (Ed.) Developmental Psychopathology . Hoboken, New Jersey

Nazly, P. (2014). Faktor Penyebab Peserta Didik Melakukan Bullying di SMP

NEGERI 15 PADANG. Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) PGRI Sumatera Barat, Padang

Notoatmodjo. 2003. Prinsip-prinsip Dasar Ilmu Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta ___________. 2007. Promosi Kesehatan & Ilmu Perilaku. Jakarta :Rineka Cipta ___________. 2010 Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta Santrock, J.W. 2007. Perkembangan Anak. Jakarta : Erlangga

SEJIWA (Yayasan Semai Jiwa Amini). 2008. Mengatasi kekerasan dari sekolah dan lingkungan anak. Jakarta: Grasindo.

Setiadi. (2007). Konsep dan Penulisan Riset Keperawatan. Edisi: Pertama. Yogyakarta: Graha Ilmu

Suhartono, S. 2005. Filsafat Ilmu Pengetahuan. Edisi 1. Yogyakarta: AR-RUZZ Suparlan S. 2005. Psikologi Perkembangan, Yokyakarta: Ar- Ruzz Media

Totten and Quigley. 2005. Parental knowledge of child-reported bully-victim and sexual harassment problems in seven Canadian schools: Implications for policy and program development: Canadian Public Health

Association.www.cpha.ca.pdf. Diakses 10 Februari 2015

Watloly, A. 2005. Tanggung Jawab Pengetahuan. Edisi 5. Yogyakarta: Kanisius Wong, D.L. 2008. Buku Ajar Keperawatan Pediatrik Volume 1.Jakarta: EGC

Oleh

Hariyati Karmila Sebayang

Saya adalah mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara yang melakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui bagaiman pengetahuan orang tua tentang bullying pada anak di Kelurahan Bangun Mulia Kecamatan Medan Amplas. Penelitian ini dilakukan sebagai salah satu kegiatan dalam menyelesaikan proses perkuliahan Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Sumatera Utara.

Untuk keperluan tersebut saya mohon kesediaan saudara untuk menjadi responden dalam penelitian ini. Selanjutnya saya mohon kesediaan saudara mengisi kuesioner dengan jujur dan sesuai dengan pendapat saudara sendiri. Informasi yang saudara berikan hanya digunakan untuk penelitian ini dan tidak dipergunakan untuk maksud lain. Kerahasiaan data saudara dan jawaban yang diberikan terjamin dan tidak disebarkan untuk hal yang dapat merugikan saudara.

Partisipasi saudara dalam penelitian ini bersifat sukarela. Saudara bebas untuk ikut atau tidak menjadi responden penelitian tanpa ada sanksi apapun. Jika saudara bersedia silahkan menandatangani formulir ini.

Medan, Juni 2015

Lampiran 2 INSTRUMEN PENELITIAN

Pengetahuan Orang Tua tentang Bullying pada Anak di Kelurahan Bangun Mulia Kecamatan Medan Amplas

Petunjuk Umum Pengisian

1. Isilah data di bawah dengan lengkap dan benar sesuai dengan kondisi saat ini 2. Tuliskan tanda check list (^√ ) pada kotak yang sudah disediakan sesuai dengan keadaan.

3. Tiap satu pertanyaan diisi dengan satu jawaban dan berilah tanda silang (x) pada pilihan jawaban.

4. Jika ada hal yang kurang jelas, silahkan bertanya pada peneliti.

A. Kuesioner Data Demografi

1. No. Responden (diisi peneliti) ( )

2. Usia : ...Tahun

3. Peran dalam keluarga : 1. Ayah

2. Ibu 4. Suku: Melayu Jawa Toba Karo Mandailing Simalungun Lainnya sebutkan : ……….

5. Pendidikan: SD SMP SMA D3 S1/Sarjana 6. Pekerjaan:

Buruh/kuli bangunan Petani

IRT (ibu rumah tangga) Pedagang/Wiraswasta PNS/TNI/POLRI/BUMN Karyawan Swasta Guru

7. Penghasilan:

Rp. 2.037.000,- s.d. Rp. 3.000.000,- > Rp. 3.000.000,-

B. Kuesioner Pengetahuan Bullying

1. Pengertian dari bullying pada anak adalah:

a. Bullying adalah hal yang biasa dilakukan oleh orang dewasa

b. Bullying adalah permainan yang sering dan biasa dilakukan anak-anak dengan teman sebayanya

c. Bullying adalah perlakuan tidak menyenangkan anak untuk mengganggu anak lain yang lebih lemah

d. Bullying adalah kebiasaan yang dilakukan oleh lansia

2. Yang dimaksud dengan verbal bullying adalah:

a. Tindakan yang membiarkan orang untuk tetap berbicara

b. Tindakan dengan mengatakan hal-hal yang jelek yang mengganggu orang lain

c. Tindakan yang memberikan setiap orang bebas berpendapat d. Tindakan dengan melakukan hal jelek

3. Berikut ini yang termasuk dalam contoh verbal bullying:

a. Memanggil dengan julukan jelek, mengejek, memaki, mengancam b. Mencubit, memukul, mengganggu

c. Menjatuhkan, menulis hal yang buruk d. Memberikan pesan kepada orang lain 4. Yang dimaksud dengan fisik bullying adalah

a. Tindakan tidak menyenangkan yang dapat dilihat karena terjadi sentuhan fisik

b. Tindakan dengan mengatakan hal-hal yang jelek tentang orang lain c. Perilaku seseorang yang dapat melukai perasaan orang lain

d. Perilaku yang membuat orang lain merasa senang

5. Berikut ini adalah beberapa contoh dari fisik bullying:

a. Membentak, mengejek, menghina

b. Memukul, mencubit, menendang, meludah, merusak benda milik orang lain c. Menghilangkan milik orang lain, menuliskan ejekan untuk orang lain d. Menggosipkan orang lain

6. Yang dimaksud dengan sosial bullying adalah:

a. Tindakan yang menyakiti perasaan orang lain karena sudah dibentak dan dihina

b. Tindakan yang membuat orang lain terluka karena ada sentuhan fisik c. Tindakan yang merusak reputasi/ hubungan orang lain dan menyebarkan

gosip

d. Tindakan yang melukai orang lain karena terjadi sentuhan fisik seperti memukul

7. Salah satu contoh dari sosial bullying adalah:

a. Menghasut orang lain untuk tidak berteman dengan orang tertentu b. Menertawakan teman yang sedang kesusahan

c. Memukul dan mengejek d. Menghina dan membentak

8. Yang dimaksud dengan elektronik bullying/ cyberbullying adalah:

a. Bullying yang dilakukan hanya melalui SMS saja

b. Bullying yang dilakukan dengan memanfaatkan teknologi seperti Hp, computer, dll

c. Bullying yang dilakukan dengan facebook

d. Bullying yang dilakukan dengan menghina orang lain di depan teman-temannya

9. Contoh dari elektronik bullying / cyberbullying adalah: a. Membuat foto seseorang di internet

b. Menyimpan gambar teman di Hp anda c. Mengancam orang lain melalui SMS d. Menulis cerita di internet

10. Salah satu faktor yang menyebabkan bullying terjadi dan dilakukan oleh anak-anak adalah:

a. Pengaruh teman sebaya b. Komunikasi

c. Jumlah uang jajan anak d. Cara bermain anak

11. Berikut adalah dampak jangka pendek dari bullying :

a. Konsentrasi belajar menurun, sering cemas b. Selalu mengurung diri

c. Ada keinginan bunuh diri d. Depresi berat

12. Dampak jangka panjang dari bullying adalah:

a. Kurang konsentrasi b. Sering merasa pusing c. Sering marah-marah d. Depresi berat

Lampiran 10 Uji Reliabilititas KR-21

r = (

) (

^{"( !")} .$%

⁾

& = ^{∑ (} Vt = ^{∑ !} ∑ )_* + * , & =¹⁶¹_{100 = 1,61} . =^{907 − 907}₁₀₀¹⁰⁰ . =^{907 − 9,07}₁₀₀ . =^897,93₁₀₀ Vt = 8,9793 0 = 1_{12 − 1231 −}¹² ^{1,61(12 − 1,61)}_{12.8,9793 4} 0 = 1,09 31 −^1,61(10,39)_{107,7516 4} 0 = 1,09 11 −_107,75162^16,7279 0 = 1,09(1 − 0,155) 0 = 1,09(0,845) 0 = 0,92 = 0,9 Keterangan : k = jumlah kuesioner N = jumlah responden ∑ ( = jumlah data

Lampiran 12

Pengetahuan Orang Tua tentang Bullying

Yang dimaksud dengan verbal bullying