BAB V PENUTUP
C. Saran
1. Bagi Panti Asuhan Kumuda Putra-Putri Magelang
a. Para anak asuh yang berusia remaja panti asuhan Kumuda putra-putri Magelang.
Konsep diri sangat penting bagi para anak asuh yang berusia remaja untuk dapat mengaktualisasikan diri dalam kehidupannya. Para anak asuh yang berusia remaja perlu untuk terus mengembangkan konsep diri. Dengan terbentuknya konsep diri yang positif, remaja tersebut memiliki kemampuan untuk terus mengembangkan diri dalam segala hal. Pentingnya para anak asuh yang berusia remaja memiliki konsep diri yang positif karena, konsep diri sangat diperlukan bagi remaja untuk dapat berperilaku/melakukan interaksi sosial yang baik dan bergaul dengan lingkungan dimana remaja itu berada. Dalam pergaulan sosialnya, remaja yang merasa dirinya diterima, dihargai, dicintai, maka remaja itupun mampu menerima, menghargai dan mencintai dirinya sendiri.
b. Pembimbing Panti Asuhan
Para pembimbing panti asuhan mempunyai peranan yang penting dalam meningkatkan konsep diri para anak asuhnya, sehingga anak asuh atau para remaja panti asuhan dapat berinteraksi dengan baik terhadap lingkungannya. Diharapkan para pengasuh atau pembimbing di panti
asuhan dapat memberikan bimbingan yang sesuai dengan kebutuhan remaja di panti asuhan.
2. Peneliti lain
a. Peneliti lain dapat mengembangakan penelitian-penelitian lain yang dapat bermanfaat bagi para anak asuh di panti asuhan.
b. Apabila ada penelitian terhadap permasalahan yang sama diharapkan peneliti meninjau kembali instrument penelitian, agar instrument penelitian tentang konsep diri memperoleh pembaharuan yang dianggap perlu dan dapat memenuhi persyaratan sebagai alat penelitian yang lebih bermutu.
44
DAFTAR PUSTAKA
Azwar, Saifuddin. 1999. Penyusunan Skala Psikologi.Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Burns, B.R. 1993. Konsep Diri : Teori, Pengukuran, Pengembangan dan Perilaku. Jakarta : Arcan.
Elkins. D.P.E. 1979. Self Concept Sourcebook. USA, New York : Princenton.
Furchan, Arief. 2004. Pengantar Penelitian Dalam Pendidikan. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Gunawan, Adi W. 2003. Born to be a Genius. Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama
Hardjana. Terj. 1993. Mengapa Rendah Diri? Yogyakarta : Kanisius Himpunan peraturan dan perundang-undangan tentang perlindungan. (2002).
Jakarta : Derektorat Jendral Pelayanan dan Rehabilitasi Sosial, Direktorat Bina Pelayanan Sosial Anak, Departemen Sosial RI
Hurlock, B. Elizabeth. 1990. Psikologi Perkembangan, Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta : Erlangga.
Hurlock, E. B. 1973. Adolescent Development. McGraw-Hill Inc.
Hurlock, E.B. 1989. Perkembangan Anak : Jilid 2. Jakarta : Erlangga. Kartono, Kartini. 1990. Psikologi anak. Bandung : Mandar Maju
Rakhmat, Jalaluddin. 2005. Psikologi Komunikasi. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Sinurat. 2004. Konsep Diri dan Pengembangannya. Yogyakarta : USD.
Surakhmad, Winarno. 1980. Psikologi Pemuda. Bandung : Jemmars.
Winkel W.S. & Sri Hastutui M.M. 2004 Bimbingan Dan Konseling Di Institusi Pendidikan. Yogyakarta : Media Abadi
Lampiran 1
KUESIONER KONSEP DIRI PARA ANAK ASUH YANG
BERUSIA
REMAJA DI PANTI ASUHAN KUMUDA PUTRA-PUTRI
MAGELANG
1. Kata Pengantar
Adik-adik yang terkasih, saya minta kesediaan adik-adik untuk mengisi kuesioner ini dengan teliti dan sesuai dengan keadaan sesungguhnya. Kuesioner ini bersifat rahasia dan jawaban adik-adik tidak akan mempengaruhi keadaan adik-adik di panti asuhan, dan untuk menjaga kerahasiaan itu adik-adik tidak perlu menuliskan nama pada kuesioner ini. Atas kerjasama adik-adik sekalian saya ucapkan terima kasih dan selamat mengerjakan.
2. Petunjuk Kerja
Pada halaman berikut ini terdapat sejumlah pernyataan mengenai “Tingkat Konsep Diri”. Pernyataan-pernyataan dengan pilihan jawaban bertingkat sesuai dengan jawaban adik-adik. Diantaranaya, Sangat Sering (SS), Sering (S), Jarang (J), Sangat Jarang (SJ). (adik-adik memilih satu kemungkinan yang cocok dengan keadaan adik-adik).
Secara praktis, langkah-langkah menjawab kuesioner ini adalah : a. Baca setiap pernyataan dalam kuesioner ini dengan teliti !
b. Jawablah pernyataan dengan cara berilah tanda centang ( ) pada salah satu kolom yang disediakan sesuai dengan pengalaman adik-adik !
Contoh :
No Pernyataan SS S J SJ
1 Saya mematuhi peraturan di panti asuhan
2 Setiap hari saya mandi setiap pagi dan sore hari
A. Identitas
1. Jenis kelamin : ………….
2. Usia : ………….
B. Kuesioner
KUESIONER KONSEP DIRI PARA ANAK ASUH
YANG BERUSIAREMAJA DI PANTI ASUHAN KUMUDA
PUTRA-PUTRI MAGELANG
No
Pernyataan SS
S J SJ
1.
Saya mengambil keputusan berdasarkan pertimbangan akalbukan pada perasaan saja.
2.
Saya menyelesaikan masalah yang penting dan mendesakterlebih dahulu.
3.
Dalam bergaul dengan teman-teman panti asuhan, sayamenggunakan cara-cara yang berbeda.
4.
Saya mampu menerima keadaan diri saya apa adanya.5.
Saya mudah bergaul dengan siapapun dengan tidakmemandang latar belakang budaya asalnya.
6.
Saya menghargai kemampuan-kemampuan yang dimilikioleh orang lain disekitar saya.
7.
Setiap pujian yang diberikan orang lain membuat sayamerasa percaya diri dan memacu untuk lebih baik lagi.
8.
Ada kalanya saya menangis untuk mengungkapkanperasaan saya.
9.
Saya tidak memungkiri perasaan yang saya alami.10
.
Saya mampu menerima perasaan orang lain dengan terbuka.
11
.
Jika orang lain mengkritik penampilan saya, saya tetap menerima dan menghargainya.
12
.
Saya berani berkata tidak bila ada yang tidak sesuai dengan keadaan saya.
13
.
Saya mengetahui hal-hal yang buruk pada diri saya.
14
.
Saya menghindari membuat keputusan yang terburu-buru.
15
.
Saya mempertimbangkan akibat-akibat yang baik maupun buruk dalam mengatasi masalah yang saya hadapi.
16
.
Saya merasa tertantang untuk memecahkan masalah-masalah saya dengan bermacam-macam cara.
17
.
Saya senang dengan kemampuan saya yang berguna bagi orang lain.
18
.
Saya merasa nyaman jika bertemu dengan teman lawan jenis.
19
.
Saya percaya bahwa setiap orang mempunyai sisi positif pada dirinya.
20
.
Saya bangga dengan nama julukan saya.
21
.
Saya bisa mengungkapkan perasaan saya dengan tenang.
22
.
Saya mampu mengungkapkan perasaan yang sedang saya alami tanpa menyinggung perasaan orang lain.
23
.
Saya menyadari bahwa perasaan yang dialami oleh orang lain disebabkan oleh suatu kejadian.
24
.
Jika ada sesuatu yang saya tidak setuju, saya mengatakan terus terang.
25
.
Saya melakukan kegiatan yang sesuai dengan keadaan diri saya.
26
.
Saya akan berusaha mengubah hal yang buruk pada diri saya.
27
Saya menyelesaikan masalah yang berhubungan dengankehidupan pribadi saya terlebih dahulu.
.
28
.
Saya mempertimbangkan untung dan ruginya sebelum memutuskan masalah.
29
.
Saya pandai mengadakan penyesuaian-penyesuaian yang perlu dalam lingkungan panti asuhan.
30
.
Saya merasa sebagai orang yang berharga dan berguna bagi orang lain.
31
.
Saya menyadari bahwa saya hidup membutuhkan orang lain.
32
.
Saya memandang bahwa setiap orang adalah sama (sederajat dengan saya).
33
.
Nama julukan membuat saya lebih percaya diri
34
.
Saya dapat mengendalikan emosi saya ketika saya sedang marah.
35
.
Saya mengenal perasaan yang saya alami dan mampu mengutarakannya.
36
.
Saya menyadari perasaan orang lain terhadap diri saya sebagai bahan koreksi bagi saya.
37
.
Saya mampu mengubah kritikan dari orang lain sebagai kekuatan yang membangun pribadi saya.
38
.
Saya mengubah tingkah laku saya yang dapat merugikan orang lain.
39
.
Dengan mengenal hal buruk yang ada pada diri saya, saya merasa bahwa saya adalah manusia biasa yang berusaha untuk berubah menjadi lebih baik.
40
.
Saya membiarkan perasaan yang mengaburkan
pertimbangan akal, dalam membuat keputusan.
41
.
Saya membuang waktu dengan percuma untuk
memecahkan masalah yang tidak penting.
42
.
Saya tidak pernah menggunakan cara-cara yang berbeda dalam menghadapi pergaulan dengan teman-teman panti asuhan.
43
.
Saya merasa bosan dengan keadaan diri saya sendiri.
44
.
Saya tidak merasa nyaman dengan orang yang berbeda latar belakang budaya dengan saya.
45
.
Saya tidak menghargai kemampuan-kemampuan yang dimiliki oleh orang lain disekitar saya.
No
Pernyataan S S S J SJ46
.
Saya merasa minder ketika orang lain memberikan kritikan-kritikan yang dapat menyudutkan saya.
47
.
Saya berusaha bersantai sejenak, bila saya merasa stres/tegang.
48
.
Saya tidak mengakui perasaan yang sesungguhnya sedang saya alami.
49
.
Saya tidak mampu menerima perasaan orang lain dengan terbuka.
50
.
Jika orang lain mengkritik penampilan saya, saya tersinggung dan langsung marah.
51
.
Saya tidak berani untuk mengatakan tidak bila ada yang kurang sesuai dengan keadaan diri saya.
52
.
Saya tidak mengetahui hal-hal yang buruk pada diri saya.
53
.
Saya belum bisa memikirkan masalah saya dengan dengan tenang.
54
.
Saya terburu-buru ingin menyelesaikan masalah ketika mengalaminya
55
.
Saya takut mencoba hal baru ketika mengalami kesulitan.
56
.
Saya merasa malu ketika bergaul dengan teman baru.
57
.
Saya malu jika bertemu dengan lawan jenis yang belum saya kenal.
58
.
Saya tidak percaya bahwa setiap orang mempunyai sisi yang baik pada dirinya.
59
.
Nama julukan saya membuat saya malu.
60
.
Saya sulit mengendalikan emosi saya.
.
saya alami tanpa menyinggung perasan orang lain.62
.
Saya kurang menyadari bahwa perasaan yang dialami oleh orang lain disebabkan oleh suatu kejadian.
63
.
Jika ada sesuatu yang saya tidak setuju, saya tidak mengatakan terus terang.
64
.
Saya ikut melakukan kegiatan walaupun itu tidak sesuai dengan keadaan diri saya.
65
.
Saya tidak berusaha mengubah hal-hal yang buruk pada diri saya.
66
.
Persoalan pribadi yang belum bisa saya selesaikan mengganggu hidup saya dengan orang lain.
67
.
Saya mengalami kebingungan ketika menghadapi berbagai macam pilihan untuk mengatasi masalah.
68
.
Saya malas mengadakan penyesuaian-penyesuaian yang perlu dalam kehidupan.
69
.
Saya merasa tidak berharga bagi orang lain.
70
.
71
.
Saya merasa lebih nyaman melakukan kegiatan sendiri dari pada dengan orang lain.
Saya memandang bahwa setiap orang itu tidak sama (merasa derajatnya lebih rendah dibandingkan orang lain).
72
.
Saya berpandangan perlu mengganti nama saya.
73
.
Saya mengungkapkan kegembiraan saya dengan sikap yang sesuai. (tidak menghambur-hamburkan uang dalam mengungkapkan perasaan)
74
.
Saya tidak mampu mengenal perasaan yang saya alami.
75
.
Saya tidak menyadari perasaan orang lain terhadap diri saya dapat saya jadikan sebagai koreksi bagi diri saya sendiri.
76
.
Saya tidak mampu mengubah kritikan dari orang lain sebagai kekuatan yang membangun pribadi saya.
77
.
Saya tidak berusaha mengubah prilaku saya yang dapat merugikan orang lain.
78
.
Saya tidak merasa bahwa saya adalah manusia biasa dan kurang bisa merubah diri menjadi lebih baik.
No Item Corrected Item-Total Correlation Koefisien Korelasi Item-Total Validitas 1 0,361 0,30 Valid 2 0,404 0,30 Valid 3 0,329 0,30 Valid 4 0,404 0,30 Valid 5 0,419 0,30 Valid 6 0,581 0,30 Valid 7 0,326 0,30 Valid 8 0,329 0,30 Valid 9 0,329 0,30 Valid 10 0,568 0,30 Valid 11 0,419 0,30 Valid 12 0,329 0,30 Valid 13 0,429 0,30 Valid 14 0,581 0,30 Valid 15 0,324 0,30 Valid 16 0,404 0,30 Valid 17 0,441 0,30 Valid 18 0,374 0,30 Valid 19 0,345 0,30 Valid 20 0,286 0,30 Gugur 21 0,429 0,30 Valid 22 0,508 0,30 Valid 23 0,303 0,30 Valid 24 0,380 0,30 Valid 25 0,345 0,30 Valid 26 0,376 0,30 Valid 27 0,441 0,30 Valid 28 0,508 0,30 Valid 29 0,525 0,30 Valid
30 0,383 0,30 Valid 31 0,363 0,30 Valid 32 0,279 0,30 Gugur 33 0,324 0,30 Valid 34 0,422 0,30 Valid 35 0,347 0,30 Valid 36 0,299 0,30 Valid 37 0,494 0,30 Valid 38 0,376 0,30 Valid 39 0,503 0,30 Valid 40 0,473 0,30 Valid 41 0,469 0,30 Valid 42 0,505 0,30 Valid 43 0,551 0,30 Valid 44 0,488 0,30 Valid 45 0,480 0,30 Valid 46 0,500 0,30 Valid 47 0,595 0,30 Valid 48 0,460 0,30 Valid 49 0,463 0,30 Valid 50 0,346 0,30 Valid 51 0,492 0,30 Valid 52 0,489 0,30 Valid 53 0,660 0,30 Valid 54 0,519 0,30 Valid 55 0,313 0,30 Valid 56 0,466 0,30 Valid 57 0,302 0,30 Valid 58 0,350 0,30 Valid 59 0,331 0,30 Valid 60 0,663 0,30 Valid
61 0,422 0,30 Valid ` 62 0,663 0,30 Valid 63 0,542 0,30 Valid 64 0,663 0,30 Valid 65 0,392 0,30 Valid 66 0,489 0,30 Valid 67 0,413 0,30 Valid 68 0,663 0,30 Valid 69 0,595 0,30 Valid 70 0,489 0,30 Valid 71 0,359 0,30 Valid 72 0,318 0,30 Valid 73 0,473 0,30 Valid 74 0,377 0,30 Valid 75 0,349 0,30 Valid 76 0,329 0,30 Valid 77 0,457 0,30 Valid 78 0,274 0,30 Gugur