BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
5.2 Saran
Pada bagian ini, peneliti mencoba mengemukakan sejumlah rekomendasi yang diharapkan dapat bermanfaat dan mampu mengembangkan kualitas pembelajaran bahas Perancis.
70
Dwi Wulan Ayuningtias, 2014
Penerapan Metode Course Review Horay Dalam Pembelajaran Menulis Kalimat Sederhana Bahasa Perancis
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 1) Rekomendasi Untuk Pengajar Bahasa Perancis
Peneliti menyarankan kepada pengajar yang mengampu mata pelajaran atau mata kuliah menulis agar dapat menggunakan dan mengembangkan metode pembelajaran yang lebih menarik. Metode
course review horay ini bisa menjadi metode alternatif pilihan untuk diterapkan di kelas bagi para pengajar Production Écrite I Jurusan Pendidikan Bahasa Perancis FPBS UPI atau Guru bahasa Perancis di SMA/MA/SMK yang mengajarkan bahasa Perancis tingkat A1. Metode pembelajaran tersebut diharapkan akan mempermudah siswa dalam menulis sebuah kalimat sederhana bahasa Perancis sesuai dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang ingin dicapai.
2) Rekomendasi Untuk Siswa (Pembelajar Bahasa Perancis Untuk Pemula) Untuk meningkatkan kemampuan menulis kalimat sederhana bahasa Perancis, peneliti merekomendasikan kepada siswa untuk mengumpulkan kosakata bahasa Perancis dan melakukan latihan membuat kalimat-kalimat sederhana bahasa Perancis, baik secara berkelompok maupun individual.
3) Rekomendasi Untuk Peneliti Lain
Peneliti berharap agar penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan referensi bagi peneliti lain yang ingin meneliti di bidang yang sama. Adapun rekomendasi yang peneliti ingin sampaikan adalah penggunaan metode pembelajaran dapat membantu pencapaian tujuan pembelajaran tetapi dalam pemilihannya harus menyesuaikan dengan materi yang diajarkan dan keterampilan berbahasa apa yang ingin ditingkatkan. Untuk penelitian metode course review horay ini sendiri sudah ada hasilnya bahwa metode ini cocok diterapkan dalam pembelajaran menulis kalimat
71
Dwi Wulan Ayuningtias, 2014
Penerapan Metode Course Review Horay Dalam Pembelajaran Menulis Kalimat Sederhana Bahasa Perancis
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
sederhana bahasa Perancis. Alangkah lebih baiknya jika peneliti lain meneliti metode ini untuk diterapkan dalam keterampilan berbahasa lainnya.
Dwi Wulan Ayuningtias, 2014
Penerapan Metode Course Review Horay Dalam Pembelajaran Menulis Kalimat Sederhana Bahasa Perancis
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. 2009. Prosedur Penelitian. Jakarta : PT Asdi Mahasatya.
Boeree, George. 2009. Metode Pembelajaran dan Pengajaran. Yogyakarta : Ar- Ruz Media.
Capelle, Guy dan Jean Louis Frérot. Grammaire de Base du Français
Contemporain. Paris: Hachette.
Chauvet, Aude. 2008. Référentiel. Paris : Cle International.
Darmad, Kaswan. 1996. Meningkatkan Kemampuan Menulis. Yogyakarta: Andi. Dolz, Joaquim. 2009. Production Écrite et Difficultés d’Apprentissage. Universite
de Genève Faculté des Sciences de l’Education : ebook.
Ehrlich, Eugene. 2004. Schaum’s outlines English Grammar. Jakarta : Erlangga. Fachrurrozi, Aziz dan Erta Mahyuddin.2011. Pembelajaran Bahasa Asing. Jakarta
: BaniaPublishing
Gomes, Rosalie dan Béatriz Job.2010. MOSAIQUE Methode de Français 1
(Cahier d’Exercices). Paris : CLE International
Isjoni. 2010. Cooperative Learning Efektivitas Pembelajaran Kelompok. Bandung : Alfabeta
Karimah, Iim.2009. Modul Grammaire I. Jurusan Pendidikan Bahasa Perancis Universitas Pendidikan Indonesia.
Kurniawan, Fredy. 2011.Penerapan Metode Course Review Horay (CRH) dan
Media Video Untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Persiapan Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia. Skripsi Sarjana Pendidikan (PGSD) USM: Tidak diterbitkan
Jurusan Pendidikan Bahasa Perancis FPBS UPI.2008.Pedoman Dan Penyusunan
Bimbingan Skripsi. Bandung
Dwi Wulan Ayuningtias, 2014
Penerapan Metode Course Review Horay Dalam Pembelajaran Menulis Kalimat Sederhana Bahasa Perancis
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Nugroho, DD Cahyo. 2011. Penerapan model pembelajaran course review horay
untuk meningkatkan pembelajaran IPA siswa kelas VC SDN BandungRejosari 1 Kota Malang. Skripsi Sarjana Pendidikan (PGSD) UM: Tidak diterbitkan.
Nurgiyantoro, Burhan. 2001. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra
(Edisi Ketiga). Yogyakarta: BPFE.
Nurudin.2010. Dasar-Dasar Penulisan. Malang : Katalog Dalam Terbitan (KDT). Riduan.2005. Dasar-Dasar Statistika. Bandung : Alfabeta.
Rombepajung. 1988. Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Asing. Jakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Sejati, Risma Astri.2012. Efektifitas Metode Course Review Horay Terhadap
Penguasaan Kosakata. SkripsiJurusan Pendidikan Bahasa Jerman FPBS UPI : Tidak Diterbitkan.
Slavin, E Robert. 2008. Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktek.Bandung : Nusa Media.
Sudjana, Nana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif.Bandung : Alfabeta. Sukardi. Metodologi Penelitian Pendidikan. 2003.Jakarta: PT Bumi Aksara. Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi Paikem.
Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Syamsuddin dan Vismaia S. Damaianti. 2009. Metode Penelitian Pendidikan
Bahasa. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Tagliante, Christine. 2005. L’évaluation et Le Cadre Européen Commun. Paris : CLE International.
Tagliante, Christine. 1994. La Classe de Langue. Paris : CLE International.
Tarigan, Henry Guntur. 2008. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung : Angkasa.
Dwi Wulan Ayuningtias, 2014
Penerapan Metode Course Review Horay Dalam Pembelajaran Menulis Kalimat Sederhana Bahasa Perancis
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tn.1998. Production Écrite. Programme d’études en FL :ebook. Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional. 2003. Depdiknas
Dwi Wulan Ayuningtias, 2014
Penerapan Metode Course Review Horay Dalam Pembelajaran Menulis Kalimat Sederhana Bahasa Perancis
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Construction des phrases simple.[online].Tersedia :
http://activitesfle.over-blog.com/article-29136513.htm[8 Maret 2013] Dani, Irfan. 2013. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay
(CRH). [online] Tersedia : (pustaka.pandani.web.id/2013/10/model-
pembelajaran-kooperatif-tipe.html) [15 oktober 2013]
Faslikhah dkk. 2012. Penerapan Metode Course Review Horay Untuk
Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran IPS
Kelas VIII. [online] Tersedia :
http:/journal.student.uny.ac.id/jurnal/artikel/1054/39/189.
[9 september 2013]
Jeffroy, Géraldine. 2009. Le Français Langue Étrangère (FLE) : Historique d’une
discipline. [online]. Tersedia : http://www.lituraterre.org/Illettrisme-
Le_FLE-historique.htm.[11 Maret 2013]
Hestaliana, Ari.2012. Model Pembelajaran Course Review Horay Dalam. [online] Tersedia : http://www.scribd.com/doc186883213/Model-Pembelajaran-
Course-Review-Horay. [27 februari 2013]
Indria, Didaktika Dwija. Metode Course Review Horay Dalam Penerapannya. Dalam jurnal ilmiah Universitas Sebelas Maret [online]. Tersedia :
http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/pgsdsolo/article/view/36
[27februari 2013]
Rodier, Christian. La phrase simple. [online] Tersedia :
www.francomania.ru/savoir-faire/langue-française/structure-phrase-en- francais.[11 Maret 2013]
Keterampilan Menulis (Production écrite). [online]. Tersedia :
http://lewebpedagogique.com/ahmedelya/lapprentissage-de-la-production- ecrite-en-classe-de-fle/.[11 Maret 2013]
Tata Bahasa Perancis Dasar.[online] Tersedia:
Dwi Wulan Ayuningtias, 2014
Penerapan Metode Course Review Horay Dalam Pembelajaran Menulis Kalimat Sederhana Bahasa Perancis
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu [20 januari 2013]
