BAB VI PENUTUP
C. Saran
Saran penelitian yang dapat diberikan peneliti adalah sebagai berikut: 1. Bagi PPAk Universitas Gadjah Mada
Diharapkan penyelenggara PPAk tidak hanya mengetahui prinsip dasar etika profesi akuntan saja, tetapi dapat juga memahami pengetahuan etika profesi akuntan sehingga dapat sejalan dengan penerapannya terutama agar para calon akuntan dapat menerapkan perilaku etis di masa yang akan datang. Sesuai dengan hasil penelitian ini bahwa pemahaman kode etik profesi akuntan berpengaruh terhadap perilaku etis, maka calon akuntan harus benar-benar mengimplementasikan kode etik sesuai dengan standar yang telah ditentukan.
2. Bagi Peneliti Selanjutnya
Diharapkan dapat memperluas ruang lingkup penelitian karena kode etik akuntan tidak hanya menyangkut pada prinsip etika akuntan saja tetapi juga meliputi aturan etika serta interpretasi aturan etika.
67
DAFTAR PUSTAKA
Agoes, Sukrisno dan Ardana, I Cenik. 2014. “Etika Bisnis dan Profesi: Tantangan
Membangun Manusia Seutuhnya – Edisi Revisi.” Jakarta: Salemba Empat.
Ameen, E. C., Guffrey, D. M.,&McMillan, J. J. 1996. “Gender Differences in Determining the Ethical Sensitivity of Future Accounting Professional”.
Journal of Business Ethics. Vol. 15, No. 5: 591-597.
Arikunto, Suharsimi. 2010. "Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Edisi
Revisi". Jakarta: Rineka Cipta.
Arisetyawan. 2010. "Persepsi Mahasiswa Terhadap Kode Etik Akuntan." Skripsi. Universitas Diponegoro Semarang.
Asshiddieqie, J. 2014. "Peradilan Etika dan Etika Konstitusi, Perspektif Baru
tentang 'Rule of Law and Rule of Ethics & Constitutional Law and Constitutional Ethics." Jakarta: Sinar Grafika.
Bertens, K. 2007. Etika. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
BPKP. 2008. "Sampling Audit Kode MA : 2.110." Bogor : Pusat Pendidikan dan
Pelatihan Pengawasan BPKP Dalam Rangka Diklat Sertifikasi JFA Tingkat Penjejangan Auditor Ketua Tim
Dajan, Anto. 1986. "Pengantar Metode Statistik, Jilid II." Jakarta: LP3ES
Dewi, Herwinda Nurmala. 2010. "Persepsi Mahasiswa Atas Perilaku Tidak Etis Akuntan ( Studi Kasus pada Universitas Kristen Satya Wacana)." Skripsi. Universitas Diponegoro
Ermawati, N., & Susanti, D. A. 2016. "Pengaruh Pemahaman Kode Etik Profesi Akuntan terhadap Perilaku Etis pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Muria Kudus." Buletin Ekonomi. Vol. 14, No. 2, 101-208.
Febrianty. 2010. "Pengaruh Gender, Locus of Control, Intellectual Capital, dan
Ethical Sensitivity terhadap Perilaku Etis Mahasiswa Akuntansi pada
Perguruan Tinggi". Jurnal Ilmiah Orasi Bisnis. ISSN: 2085-1375.
Griffin, Ricky W dan Ebert, Ronald J. 2006. "Bisnis Edisi Kedelapan". Jakarta: Erlangga
Ghozali, Imam. 2011. "Aplikasi Analisis Multivariative dengan Program SPSS". Semarang. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Harahap, Sofyan S. 2011. "Etika Bisnis dalam Perspektif Islam". Jakarta: Salemba Empat.
Hasan, Iqbal. 2003. "Pokok-Pokok Materi Statistik 2." Jakarta : PT Bumi Aksara Hastuti, Sri. 2007. "Perilaku Etis Mahasiswa dan Dosen Ditinjau dari faktor
Individual Gender dan Locus of Control". Jurnal Riset Ekonomi dan
Bisnis. Vol. 7. (Maret). No. 7: 58-73.
Hendra S.R. Pararuk dan Hendrik Gamaliel. 2018. "Analisis Persepsi Terkait Prinsip-Prinsip Etika Profesi Akuntan (Studi Pada Mahasiswa Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas SAM Ratulangi Manado)."
Jurnal Ekonomi dan Pembangunan. Vol. 6, No. 4, hal. 4093-4102.
Hesti Arlich Arifiyani dan Sukirno, Ph.D. 2012. "Pengaruh Pengendalian Intern, Kepatuhan, Dan Kompensasi Manajemen Terhadap Perilaku Etis Karyawan (Studi Kasus Pada PT. Adi Satria Abadi Yogyakarta)." Jurnal
Nominal/Volume I Nomor I/Tahun 2012.
Ikatan Akuntansi Indonesia (IAI). 2016. "Standar Akuntansi Keuangan revisi
2016." Jakarta: Salemba Empat.
Ikatan Akuntan Publik Indonesia (IAPI). 2019. "Kode Etik Profesi Akuntan Publik." Jakarta: Institut Akuntan Publik Indonesia
Indriantoro, Nur dan Bambang Supomo. 2009. "Metode Penelitian Bisnis Untuk
Akuntansi dan Manajemen." Yogyakarta : BPFE
Jonathan, Sarwono. 2015. "Rumus-rumus Populer dalam SPSS 22 untuk Riset
Skripsi." Penerbit ANDI, Yogyakarta.
Kanter, E.Y. 2001. "Etika Profesi Hukum: Sebuah Pendekatan Sosio-Religius." Jakarta: Storia Grafika.
Khomsyah & Indriantoro, N. 1998. "Pengaruh Orientasi Etika terhadap Komitmen dan Sensitivitas Etika Auditor Pemerintah di DKI Jakarta". Jurnal Riset
Akuntansi Indonesia. Vol. 1 (Januari): 13-28.
Kilpatrick, J., Swafford, J.,dan Findel, B. 2001. “Adding It Up : Helping Children
Learn Mathematics”. Washington, DC : National Academy – Press.
Kurniawan, Albert. 2014. "Teori, Konsep & Praktik Penelitian Bisnis." Dalam
Kusuma, Felisita. 2018. “Pengaruh Pemahaman Kode Etik Profesi Akuntan terhadap Perilaku Etis Mahasiswa Akuntansi Universitas Sanata Dharma”.
Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma.
Kusumastuti, Nur Ratri dan Wahyu Meiranto. 2012. "Analisis Faktor-Faktor yang Berpengaruh terhadap Kecenderungan Kecurangan Akuntansi dengan Perilaku Tidak Etis sebagai Variabel Intervening". E-journal Akuntansi
Universitas Diponegoro. Vol. 1. (Semarang) No. 1: 1-15.
Lawrence, Anne T., James Waber, dan James E. Post. 2005. Business and Society:
Stakeholder Relations, Ethics, and Public Policy. 11th ed. Singapore: McGraw-Hill.
Lexy J. Moleong. 2005. "Metodologi Penelitian Kualitatif." Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. hal. 3
Lubis, Suhrawardi. K. 1994. "Etika Profesi Hukum." Jakarta: Sinar Grafika. Lucyanda, Jurica dan Gunardi Endro. 2012. "Faktor-Faktor yang Memengaruhi
Perilaku Etis Mahasiswa Akuntansi Universitas Bakrie". Jurnal Media
Riset Akuntansi. Vol. 2. (Agustus). No. 2: 113-142. ISSN: 2088-2106.
Ludigdo, Unti dan M. Machfoedz. 1999. "Persepsi Akuntan dan mahasiswa Terhadap Etika Bisnis". Jurnal Riset Akuntansi Indonesia. Vol.2 Jan:1-9.
Mautz, R. K., & Sharaf, H. A. 1993. The Philosofy of Auditing. USA: American Accounting Association.
Mulyadi. 2001. "Sistem Akuntansi". Edisi Ketiga. Cetakan Ketiga, Penerbit Salemba Empat, Jakarta.
Nanang Sasongko. 1999. "Perkembangan Ikatan Akuntan Indonesia (IAI) Pada Masa Reformasi (Sebuah Telaah Kritis)". Badan Pengurus Hubungan Masyarakat. Ikatan Akuntan Indonesia Cabang Jawa Barat (tidak dipublikasikan). http://statistic.gunadarma.ac.id/idkfl.
Nazir, Moh. 2003. "Metode Penelitian". Ghalia, Jakarta. Nazir, Moh. 2009. "Metode Penelitian". Ghalia, Jakarta.
Noor, Juliansyah. 2011. "Metodologi Penelitian: Skripsi, Tesis, Disertasi, dan
Karya Ilmiah." Jakarta: Kencana.
Nugrahaningsih, P. 2005. "Analisis Perbedaan Perilaku Etis Auditor di Kantor Akuntan Publik dalam Etika Profesi (Studi terhadap Peran Faktor-faktor
individual: Locus of Control, lama pengalaman kerja, gender, an Equity Sensitivity). Skripsi. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Nurlan, Andi Besse. 2011. "Persepsi Akuntan dan Mahasiswa Jurusan Akuntansi terhadap Kode Etik Ikatan Akuntan Indonesia." Skripsi. Makassar: Universitas Hasanuddin.
Pamela, Astriana. 2014. “Pengaruh Pemahaman Kode Etik Profesi Akuntan terhadap Perilaku Etis pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta.” Skripsi. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta. Philip H. Siegel, John O'Shaughnessy, Jo\hn R. Leavins and John T. Rigsby. 1993.
"An Examination of the Professional Code of Ethics for Certified Internal Auditors." Managerial Auditing Journal. Vol. 8, No. 5, pp 3-9.
Purwanto, Erwan Agus dan Sulistyastuti, Dyah Ratih. 2007. "Metode Penelitian
Kuantitatif Untuk Administrasi Publik Dan Masalah-masalah Sosial."
Edisi Pertama. Yogyakarta: Gaya Media.
Rachman, Eileen. 2006. "Meraba Integritas, bisakah?" Jakarta: Kompas. Expert. Rahayu, Siti Kurnia dan Ely Suhayati. 2010. "Auditing, Konsep Dasar dan
Pedoman Pemriksaan Akuntan Publik." Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sardi J., Muh. Sapril. 2011. “Pemahaman Kode Etik Akuntan Di Kalangan Mahasiswa: Pada mahasiswa PPAk dan Mahasiswa S1 Fakultas Ekonomi Universitas Hasanuddin.” Skripsi. Makassar: Universitas Hasanuddin. Simamora, Henry. 2002. "Auditing I". Yogyakarta: UPP AMP YKPN.
Santoso, Singgih. 2003. "Statistik Diskriptif Konsep dan Aplikasi dengan Microsoft
Excel dan SPSS". Yogyakarta: Andi Offset.
Santoso, Singgih. 2012. "Panduan Lengkap SPSS Versi 20". Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Sudaryono. 2012. "Dasar-dasar Evaluasi Pembelajaran". Yogyakarta: Graha Ilmu: 44.
Sugiyono. 2005. "Metode Penelitian Bisnis". Bandung: CV. Alphabeta.
Sugiyono. 2009. "Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R dan D." Bandung: Alfabeta.
Sumaryono, E. 1995. "Etika Profesi Hukum, Norma Bagi Penegak Hukum." Yogyakarta: Kanisius.
Supranto, J. 2000. "Statisik (Teori dan Aplikasi). Edisi Keenam." Jakarta: Erlangga. Swarjana, I Ketut. 2016. "Statistik Kesehatan". Denpasar: Penerbit Andi.
Tikollah M. R, Iwan Triyuwono, H. Unti Ludigdo. 2006. "Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, dan Kecerdasan Spiritual terhadap Sikap Etis Mahasiswa Akuntansi". SMA IX, Padang, 23- 26 Agustus. Ustadi, N.H., & Utami, R. D. 2005. "Analisis Perbedaan Faktor-faktor Individual
terhadap Persepsi Perilaku Etis Mahasiswa". Jurnal Akuntansi & Auditing. Vol. 1. (Mei). No. 2: 162-180.
Watinih, & Sulastri, P. 2016. "Persepsi Mahasiswa terhadap Kode Etik Akuntan berdasarkan Gender". Jurnal Ekonomi Manajemen Akuntansi Vol. 23 No. 4.
72
73 Lampiran 1
74 Yth.
Mahasiswa/i Program Pendidikan Profesi Akuntan Fakultas Ekonomika dan Bisnis
Universitas Gadjah Mada
Dengan Hormat,
Dalam rangka untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar Sarjana Akuntansi di Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta, saya menyusun skripsi yang berjudul:
“Pengaruh Pemahaman Kode Etik Profesi Akuntan terhadap Perilaku Etis Calon Akuntan”. Oleh karena itu, saya memohon kesediaan Anda untuk menjadi responden dalam penelitian saya. Hasil kuesioner hanya digunakan untuk kepentingan penelitian.
Kebersediaan Anda dalam penelitian ini merupakan bantuan yang sangat besar dan berarti dalam keberhasilan penelitian ini. Atas bantuan Anda, saya mengucapkan terima kasih.
Yogyakarta, Februari 2020 Peneliti
Emilia Bastiani Kurniasih 162114108
75
KUESIONER PENELITIAN Identitas Responden
Nama (inisial) :
Umur :
Jenis Kelamin : Laki-laki / Perempuan (dilingkari salah satu) Pekerjaan :
Sudah menempuh mata kuliah: (berikan tanda √ jika sudah)
Etika Profesi
Berilah tanda silang (X) pada pilihan jawaban yang paling mewakili jawaban Anda. SS : Sangat Setuju
S : Setuju
TS : Tidak Setuju STS : Sangat Tidak Setuju
1. Pemahaman Kode Etik Profesi Akuntan
No Pertanyaan SS S TS STS
1. Akuntan akan menjalankan tanggungjawab profesi sesuai dengan kode etik profesi akuntan.
2. Saya tidak wajib menghayati dan mengamalkan nilai kode etik.
3. Saya wajib menghayati dan mengamalkan kode etik profesi akuntan dengan penuh rasa tanggungjawab. 4. Seorang akuntan akan menunjukkan komitmen atas
76
5. Seorang akuntan dalam pelayanan dan kepercayaan publik tidak boleh dikalahkan oleh keuntungan diri sendiri.
6. Seorang akuntan harus mempertahankan integritasnya dalam menjalankan tugas dengan disertai sikap jujur dan profesional.
7. Akuntan harus bersikap adil, tidak memihak, jujur secara intelektual, bias dan bebas dari pengaruh pihak lain.
8. Setiap anggota akuntan harus menjaga obyektivitas profesionalnya.
9. Akuntan harus melaksanakan jasa profesionalnya dengan kehati-hatian, kompetensi, dan ketekunan. 10. Akuntan akan memelihara kepercayaan masyarakat. 11. Akuntan tidak akan mengungkapkan informasi yang
bersifat rahasia kepada pihak lain.
12. Akuntan dalam melaksanakan jasa profesionalnya sesuai dengan standar teknis dan standar profesional yang relevan.
13. Saya harus melaksanakan jasa profesional sesuai dengan standar teknis dan standar profesional yang relevan.
14. Saya boleh menerima hadiah yang dapat menimbulkan pengaruh terhadap pertimbangan profesional mereka atau terhadap orang yang berhubungan dengan mereka. 15. Setiap anggota harus menjauhi tindakan yang dapat
mendiskreditkan profesi sebagai wujud
tanggungjawabnya kepada penerima jasa, pihak ketiga, anggota yang lain, staf, pemberi kerja, dan masyarakat umum.
77 2. Perilaku Etis
No. Pertanyaan SS S TS STS
1. Jujur dalam menggunakan dan mengelola sumber daya. 2. Jujur dalam berhubungan dengan penerima jasa.
3. Secara terbuka mengakui kesalahan yang telah dilakukan.
4. Memastikan bahwa apa yang dilakukan tidak melanggar kode etik.
5. Berbicara tentang ketidaketisan meskipun hal itu akan menyakiti kolega.
6. Mengambil tindakan atas perilaku orang lain yang tidak etis, meskipun ada risiko yang signifikan untuk diri sendiri dan pekerjaan.
7. Berterus terang walaupun dapat merusak hubungan baik.
8. Bersedia untuk mundur karena praktek bisnis atau kinerja yang tidak etis.
78 Yth.
Mahasiswa/i Program Pendidikan Profesi Akuntan Fakultas Ekonomika dan Bisnis
Universitas Gadjah Mada
Dengan Hormat,
Dalam rangka untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar Sarjana Akuntansi di Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta, saya menyusun skripsi yang berjudul:
“Pengaruh Pemahaman Kode Etik Profesi Akuntan terhadap Perilaku Etis Calon Akuntan”. Oleh karena itu, saya memohon kesediaan Anda untuk menjadi responden dalam penelitian saya. Hasil kuesioner hanya digunakan untuk kepentingan penelitian.
Kebersediaan Anda dalam penelitian ini merupakan bantuan yang sangat besar dan berarti dalam keberhasilan penelitian ini. Atas bantuan Anda, saya mengucapkan terima kasih.
Yogyakarta, Februari 2020 Peneliti
Emilia Bastiani Kurniasih 162114108
79
KUESIONER PENELITIAN Identitas Responden
Nama (inisial) : Paskalis
Umur : 24
Jenis Kelamin : Laki-laki / Perempuan (dilingkari salah satu) Pekerjaan : Mahasiswa
Sudah menempuh mata kuliah: (berikan tanda √ jika sudah) Etika Profesi
Berilah tanda silang (X) pada pilihan jawaban yang paling mewakili jawaban Anda. SS : Sangat Setuju
S : Setuju
TS : Tidak Setuju STS : Sangat Tidak Setuju
3. Pemahaman Kode Etik Profesi Akuntan
No Pertanyaan SS S TS STS
1. Akuntan akan menjalankan tanggungjawab profesi
sesuai dengan kode etik profesi akuntan. X
2. Saya tidak wajib menghayati dan mengamalkan nilai
kode etik. X
3. Saya wajib menghayati dan mengamalkan kode etik
profesi akuntan dengan penuh rasa tanggungjawab. X 4. Seorang akuntan akan menunjukkan komitmen atas
profesionalisme sebagai akuntan. X
80
5. Seorang akuntan dalam pelayanan dan kepercayaan publik tidak boleh dikalahkan oleh keuntungan diri sendiri.
X
6. Seorang akuntan harus mempertahankan integritasnya dalam menjalankan tugas dengan disertai sikap jujur dan profesional.
X
7. Akuntan harus bersikap adil, tidak memihak, jujur secara intelektual, bias dan bebas dari pengaruh pihak lain.
X
8. Setiap anggota akuntan harus menjaga obyektivitas
profesionalnya. X
9. Akuntan harus melaksanakan jasa profesionalnya
dengan kehati-hatian, kompetensi, dan ketekunan. X
10. Akuntan akan memelihara kepercayaan masyarakat. X 11. Akuntan tidak akan mengungkapkan informasi yang
bersifat rahasia kepada pihak lain. X
12. Akuntan dalam melaksanakan jasa profesionalnya sesuai dengan standar teknis dan standar profesional yang relevan.
X
13. Saya harus melaksanakan jasa profesional sesuai dengan standar teknis dan standar profesional yang relevan.
X
14. Saya boleh menerima hadiah yang dapat menimbulkan pengaruh terhadap pertimbangan profesional mereka atau terhadap orang yang berhubungan dengan mereka.
X
15. Setiap anggota harus menjauhi tindakan yang dapat mendiskreditkan profesi sebagai wujud
tanggungjawabnya kepada penerima jasa, pihak ketiga, anggota yang lain, staf, pemberi kerja, dan masyarakat umum.
81 4. Perilaku Etis
No. Pertanyaan SS S TS STS
1. Jujur dalam menggunakan dan mengelola sumber daya. X 2. Jujur dalam berhubungan dengan penerima jasa. X 3. Secara terbuka mengakui kesalahan yang telah
dilakukan. X
4. Memastikan bahwa apa yang dilakukan tidak melanggar
kode etik. X
5. Berbicara tentang ketidaketisan meskipun hal itu akan
menyakiti kolega. X
6. Mengambil tindakan atas perilaku orang lain yang tidak etis, meskipun ada risiko yang signifikan untuk diri sendiri dan pekerjaan.
X
7. Berterus terang walaupun dapat merusak hubungan
baik. X
8. Bersedia untuk mundur karena praktek bisnis atau
82 Lampiran 2 Data Jawaban Kuesioner
83 2 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 2 4 3 3 3 4 4 4 4 3 83 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 89 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 2 3 86 5 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 3 3 3 2 3 3 79 6 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 87 7 3 3 4 4 3 4 4 3 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 3 1 3 3 75 8 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 2 4 3 3 86 9 4 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 2 2 2 3 73 10 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 67 11 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 89 12 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 92 13 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 80 14 4 3 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 67 15 4 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 2 3 3 3 3 4 3 3 4 3 75 16 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 89 17 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 2 3 4 86 18 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 3 3 3 71 19 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 68 20 4 4 4 3 3 3 4 3 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 74 21 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 4 3 3 3 4 73 22 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 90 23 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 91 24 4 2 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 3 3 4 4 83 25 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 3 3 4 85 26 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 87
84 29 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 3 4 87 30 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 3 3 4 4 3 3 3 4 3 3 3 4 80 31 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 68 32 4 4 4 3 2 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 1 2 3 3 80 33 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 3 83 34 3 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 2 3 2 4 76 35 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 91 36 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 3 4 3 1 1 4 4 81 37 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 87 38 4 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 3 3 3 3 79 39 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 4 3 3 3 76 40 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 92 41 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 3 3 86 42 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 3 86 43 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 1 2 3 3 80 44 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 4 4 70 45 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 89 46 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 69 47 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 2 4 87 48 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 88 49 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 70 50 4 3 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 2 2 4 4 84 51 4 4 4 3 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 79 52 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 91
85 Lampiran 3. 1
86
E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9 E10 E11 E12 E13 E14 E15 Total
KEtik1 Pearson Correlation 1 ,089 ,201 ,245 ,141 ,424 ** ,308* ,245 ,369** ,297* ,389** ,316* ,415** ,112 ,361** ,450** Sig. (2-tailed) ,531 ,154 ,079 ,319 ,002 ,026 ,079 ,007 ,032 ,004 ,022 ,002 ,430 ,009 ,001 N 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 KEtik2 Pearson Correlation ,089 1 ,282 * ,322* ,150 ,254 ,254 ,185 ,247 ,245 ,054 ,164 ,234 ,188 ,504** ,416** Sig. (2-tailed) ,531 ,043 ,020 ,289 ,069 ,069 ,189 ,077 ,080 ,705 ,247 ,094 ,183 ,000 ,002 N 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 KEtik3 Pearson Correlation ,201 ,282 * 1 ,665** ,350* ,292* ,567** ,589** ,604** ,379** ,421** ,453** ,532** ,421** ,534** ,704** Sig. (2-tailed) ,154 ,043 ,000 ,011 ,036 ,000 ,000 ,000 ,006 ,002 ,001 ,000 ,002 ,000 ,000 N 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 KEtik4 Pearson Correlation ,245 ,322 * ,665** 1 ,474** ,533** ,533** ,680** ,725** ,530** ,596** ,472** ,555** ,423** ,628** ,806** Sig. (2-tailed) ,079 ,020 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,002 ,000 ,000 N 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52
87 Sig. (2-tailed) ,319 ,289 ,011 ,000 ,004 ,000 ,000 ,001 ,000 ,014 ,006 ,000 ,001 ,006 ,000 N 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 KEtik6 Pearson Correlation ,424 ** ,254 ,292* ,533** ,388** 1 ,769** ,533** ,471** ,582** ,487** ,613** ,613** ,195 ,632** ,727** Sig. (2-tailed) ,002 ,069 ,036 ,000 ,004 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,166 ,000 ,000 N 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 KEtik7 Pearson Correlation ,308 * ,254 ,567** ,533** ,471** ,769** 1 ,629** ,573** ,487** ,487** ,712** ,712** ,195 ,542** ,774** Sig. (2-tailed) ,026 ,069 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,166 ,000 ,000 N 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 KEtik8 Pearson Correlation ,245 ,185 ,589 ** ,680** ,542** ,533** ,629** 1 ,810** ,687** ,678** ,719** ,637** ,285* ,628** ,844** Sig. (2-tailed) ,079 ,189 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,041 ,000 ,000 N 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 KEtik9 Pearson Correlation ,369 ** ,247 ,604** ,725** ,460** ,471** ,573** ,810** 1 ,665** ,706** ,653** ,566** ,311* ,653** ,840**
88 N 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 KEtik10 Pearson Correlation ,297 * ,245 ,379** ,530** ,538** ,582** ,487** ,687** ,665** 1 ,530** ,654** ,491** ,360** ,566** ,767** Sig. (2-tailed) ,032 ,080 ,006 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,009 ,000 ,000 N 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 KEtik11 Pearson Correlation ,389 ** ,054 ,421** ,596** ,340* ,487** ,487** ,678** ,706** ,530** 1 ,455** ,287* ,138 ,465** ,662** Sig. (2-tailed) ,004 ,705 ,002 ,000 ,014 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,001 ,039 ,328 ,001 ,000 N 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 KEtik12 Pearson Correlation ,316 * ,164 ,453** ,472** ,378** ,613** ,712** ,719** ,653** ,654** ,455** 1 ,660** ,170 ,499** ,745** Sig. (2-tailed) ,022 ,247 ,001 ,000 ,006 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,001 ,000 ,228 ,000 ,000 N 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 KEtik13 Pearson Correlation ,415 ** ,234 ,532** ,555** ,520** ,613** ,712** ,637** ,566** ,491** ,287* ,660** 1 ,384** ,655** ,785** Sig. (2-tailed) ,002 ,094 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,039 ,000 ,005 ,000 ,000
89 KEtik14 Pearson Correlation ,112 ,188 ,421 ** ,423** ,441** ,195 ,195 ,285* ,311* ,360** ,138 ,170 ,384** 1 ,324* ,495** Sig. (2-tailed) ,430 ,183 ,002 ,002 ,001 ,166 ,166 ,041 ,025 ,009 ,328 ,228 ,005 ,019 ,000 N 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 KEtik15 Pearson Correlation ,361 ** ,504** ,534** ,628** ,380** ,632** ,542** ,628** ,653** ,566** ,465** ,499** ,655** ,324* 1 ,802** Sig. (2-tailed) ,009 ,000 ,000 ,000 ,006 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,001 ,000 ,000 ,019 ,000 N 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 Total Pearson Correlation ,450 ** ,416** ,704** ,806** ,641** ,727** ,774** ,844** ,840** ,767** ,662** ,745** ,785** ,495** ,802** 1 Sig. (2-tailed) ,001 ,002 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 N 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
90 Lampiran 3. 2
91 Correlations
PE1 PE2 PE3 PE4 PE5 PE6 PE7 PE8 Total
PEtis1 Pearson Correlation 1 ,779** ,636** ,289* ,204 ,092 ,240 ,348* ,642**
Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,038 ,147 ,516 ,087 ,011 ,000
N 52 52 52 52 52 52 52 52 52
PEtis2 Pearson Correlation ,779** 1 ,682** ,410** ,244 ,242 ,220 ,346* ,718**
Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,003 ,082 ,084 ,117 ,012 ,000
N 52 52 52 52 52 52 52 52 52
PEtis3 Pearson Correlation ,636** ,682** 1 ,379** ,059 ,205 ,405** ,217 ,648**
Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,006 ,675 ,145 ,003 ,122 ,000
N 52 52 52 52 52 52 52 52 52
PEtis4 Pearson Correlation ,289* ,410** ,379** 1 ,122 ,175 ,329* ,280* ,539**
Sig. (2-tailed) ,038 ,003 ,006 ,391 ,216 ,017 ,045 ,000
N 52 52 52 52 52 52 52 52 52
92
N 52 52 52 52 52 52 52 52 52
PEtis6 Pearson Correlation ,092 ,242 ,205 ,175 ,414** 1 ,337* ,204 ,621**
Sig. (2-tailed) ,516 ,084 ,145 ,216 ,002 ,014 ,147 ,000
N 52 52 52 52 52 52 52 52 52
PEtis7 Pearson Correlation ,240 ,220 ,405** ,329* ,248 ,337* 1 ,389** ,640**
Sig. (2-tailed) ,087 ,117 ,003 ,017 ,076 ,014 ,004 ,000
N 52 52 52 52 52 52 52 52 52
PEtis8 Pearson Correlation ,348* ,346* ,217 ,280* ,289* ,204 ,389** 1 ,583**
Sig. (2-tailed) ,011 ,012 ,122 ,045 ,038 ,147 ,004 ,000
N 52 52 52 52 52 52 52 52 52
Total Pearson Correlation ,642** ,718** ,648** ,539** ,605** ,621** ,640** ,583** 1
Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000
N 52 52 52 52 52 52 52 52 52
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
93 Lampiran 4 Hasil Uji Reliabilitas
94
Hasil Uji Reliabel Pemahaman Kode Etik
Hasil Uji Reliabel Perilaku Etis
Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items
,753 8
Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items
95 Lampiran 5 Hasil Uji Asumsi Klasik
96
Hasil Uji Normalitas
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Unstandardized Residual
N 52
Normal Parametersa,b Mean ,0000000
Std. Deviation
2,26930664
Most Extreme Differences Absolute ,066
Positive ,062
Negative -,066
Kolmogorov-Smirnov Z ,066
Asymp. Sig. (2-tailed) ,200c,d
a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data.
c. Lilliefors Significance Correction.
97 Lampiran 6
98
Hasil Uji Regresi Sederhana
Model Summaryb Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 ,672a ,451 ,440 2,292
a. Predictors: (Constant), PEMAHAMAN KODE ETIK b. Dependent Variable: PERILAKU ETIS
ANOVAa
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.
1 Regression 216,055 1 216,055 41,132 ,000b
Residual 262,637 50 5,253
Total 478,692 51
a. Dependent Variable: PERILAKU ETIS
b. Predictors: (Constant), PEMAHAMAN KODE ETIK
Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 4,495 3,458 1,300 ,200
PEMAHAMAN KODE ETIK ,405 ,063 ,672 6,413 ,000
99 Lampiran 7
100 Hasil Uji t Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 4,495 3,458 1,300 ,200
PEMAHAMAN KODE ETIK ,405 ,063 ,672 6,413 ,000
101 Lampiran 8
102
Hasil Uji Regresi Variabel Kontrol
Model Summaryb Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 ,672a ,452 ,429 2,315
a. Predictors: (Constant), Jenis Kelamin, PEMAHAMAN KODE ETIK b. Dependent Variable: PERILAKU ETIS
ANOVAa
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.
1 Regression 216,165 2 108,082 20,173 ,000b
Residual 262,528 49 5,358
Total 478,692 51
a. Dependent Variable: PERILAKU ETIS
b. Predictors: (Constant), Jenis Kelamin, PEMAHAMAN KODE ETIK
Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 4,297 3,755 1,145 ,258
PEMAHAMAN KODE ETIK ,406 ,064 ,673 6,346 ,000
Jenis Kelamin ,098 ,686 ,015 ,143 ,887
103 Lampiran 9
104
Hasil Uji t Variabel Kontrol
Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 4,297 3,755 1,145 ,258
PEMAHAMAN KODE ETIK ,406 ,064 ,673 6,346 ,000
Jenis Kelamin ,098 ,686 ,015 ,143 ,887
105 Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian
107
BIOGRAFI PENULIS
Nama saya Emilia Bastiani Kurniasih, dengan panggilan akrab saya adalah Nia. Saya lahir di Jakarta pada tanggal 21 Agustus 1998. Saya adalah anak pertama dari dua bersaudara. Kegiatan yang saya sukai adalah berjalan-jalan.
Berikut Riwayat Pendidikan saya :
Pendidikan Nama Sekolah Tahun
TK TK MATER DEI 2002 – 2004
SD SD MATER DEI 2004 – 2010
SMP SMPK MATER DEI 2010 – 2013
SMA SMAK MATER DEI 2013 – 2016
Perguruan Tinggi UNIVERSITAS SANATA
DHARMA YOGYAKARTA 2016 – 2020
Pada saat saya menempuh pendidikan SMA, saya memilih penjurusan IPS. Setelah kelulusan SMA saya memilih untuk melanjutkan pendidikan saya di luar kota tempat tinggal saya. Saya memilih Universitas Sanata Dharma Yogyakarta untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.