Saran - PENGARUH PRESTASI BELAJAR AQIDAH AKHLAK TERHADAP PERILAKU SISWA KELAS VIII DI MTs NEGER

BAB V PENUTUP

B. Saran

Berdasarkan kesimpulan di atas, maka peneliti mengajukan saran sebagai berikut:

1. Kepada Kepala Sekolah MTs Negeri 1 Jeneponto agar lebih memotivasi para siswa untuk meningkatkan perilaku siswa yang mereka miliki dengan menciptakan prestasi belajar aqidah akhlak yang kondusif.

2. Bagi para pendidik hendaknya menyadari dan terus menggali bagaimana cara terbaik bagi siswa supaya terbiasa mengamalkan nilai-nilai pendidikan yang dipelajarinya dalam kehidupan sehari-hari. Khususnya sebagai umat muslim, nilai-nilai qur’ani dan perilak adalah tolok ukur dalam setiap pembahasan.

3. Bagi para Siswa semoga tetap menjaga sikap, perilaku dan menjaga diri dengan lebih serius dalam meningkatkan semangat belajar dan memerhatikan pelajaran untuk menjadi siswa yang lebih berprestasi.

DAFTAR PUSTAKA

Ahmad D. Marimba, Filsafat Pendidikan Islam, (Bandung: Al-Ma‟arif, (1980), h. 19.

Abdullah Bin „Abdil Hamid Al-Atsari, Panduan Aqidah Lengkap (Bogor, Pustakaibnu Katsir, 2005), H. 28.

Arikunto Suharsimi, Dasar- dasar evaluasi pendidikan (Jakarta; Bumi AKsar,2011), h 276

Badudu JS, dan Zain Sutan Muhamad, Kamus Umum Bahasa Indonesia, (Jakarta, Pustaka Sinar Harapan, 1994), cet. ke-1, h. 19

Burhan Bungin, Metodologi Penelitian Kuantitatif (Cet. 2, Jakarta: Kencana, 2009), h. 99.

Burhan Bungin, op. Cit. h. 3.

Depertemen Agama. Al Qur‟an dan Terjemahan ( Jakarta; Yayasan Penyelenggara Al Qur‟an dan Terjemahan, 1971), h,597

Hasniati, Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Materi

Membiasakan Perilaku Terpuji Melalui Strategi Prediction Guide Siswa Kelas Iii Sdn 003 Pagaran Tapah Darussalam Kabupaten Rokan Hulu (

Rokan hulu,), h,.381

Huda Ahmad Nurul, Upaya Peningkatan Pretasi Belajar Aqidah Akhlak Melalui

Strategi Picture and Picture pada Siswa Kelas 1 Semestre II MI Islamiyah

Sumberagun Kecamatan Klego Kabupaten

Boyolali,(Surakarta,2012\2013),.h 18

Imam Al-Ghazali, Ihya‟Ulumuddin, Juz III, (Mesir: Isa Albaby Alhalby, t.th), h.52

Kemdikbud, kamus besar bahasa indonesia online, http://kbbi.web.id/akidah, 14 desember 2014.

Langgulung Hasan , Asas-asas Pendidikan Islam, (Jakarta : PT. Al-Husna, (2003), hlm. 58

Muhammad Arif Tiro, Dasar-Dasar Statistika (Cat. 1; Makassar: Andira Publikasi, 2008), h. 3

Nurlaela. Prestasi Belajar Aqidah Akhlak Terhadap Akhlak Siswa,(Jakarta, 2010) h,. 10

Sudjana Nana, Dasar-Dasar Proses Mengajar (Bandung: Sinar Aglesindo 2000),h. 135

Syah Muhibbin, Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru(Cet. VII; Bandung: Remaja Rosdakaraya, 2002), H.136.

Tadjab, Muhaimin, Abd Mujib, Dimensi-Dimensi Studi Islam (Surabaya: Karya Abditama, 2000) , H.241-242.

Uhbiyati Nur, Ilmu Pendidikan Islam (IPI), (Bandung: CV. Pustaka Setia, Tahun 1999), Cet. 2, h. 50.

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional,(Jakarta PB Panca Usaha,2003),h 4-5

Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa, Depdikbud,

Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 1994), h. 232.

Yunahar Ilyas, Kuliah Aqidah Islam, (Yogyakarta Lembaga Pengkajian Dan Pengalaman Islam, 2011), Cet. XIV. h. 1

Yunahar Ilyas, Kuliah Akhlaq, (Yogyakarta Lembaga Penhkajian Dan Pengalaman Islam,2011), Cet. XI. h. 1

W.J.S. Winkel, Psikologi Pengajaran, (Jakarta: PT. Grasindo 1991), h. 236

Zakiyyah Ro‟fah, Pengaruh Prestasi Belajar Bidang Studi Akidah Akhlak

Terhadap Perilaku Sosial Keagamaan Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Negeri (Man) Buntet Pesantren Kecamatan Astanajapura Kabupaten

RIWAYAT HIDUP

Rahmawati Marlina, Lahir di Jeneponto, pada tanggal 06 bulan Juni Tahun 1998, merupakan anak pertama dari satu bersaudara, buah hati dari bapak Rudi Hartono dan Ibu Marlina,

Mulai memasuki jenjang pendidikan tingkat dasar pada tahun 2003 di SDN NO 83 Lembang Loe Jeneponto dan tamat pada tahun 2009. Kemudian melanjutkan pendidikan tingkat menengah pada tahun 2009 di MTs Negeri 1 Jeneponto tamat pada tahun 2012, kemudian penulis melanjutkan pendidikan di tingkat atas pada tahun 2012 di MA Negeri 1 Jeneponto dan tamat pada tahun 2015.

Setelah menamatkan Pendidikan di MA, penulis melanjutkan pendidikan kejenjang perguruan tinggi di Universitas Muhammadiyah Makassar dan mengambil Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam padatahun 2015 dan Insya Allah menyelesaikannya pada tahun 2020.

LAMPIRAN

A. Angket

INSTRUMEN PENELITIAN ANGKET TENTANG PENGARUH PRESTASI BELAJAR AQIDAH AKHLAK TERHADAP PERILAKU SISWA KELAS VIII DI MTs NEGERI 1 JENEPONTO

Identitas Responden Nama :

Alamat :

Kelas :

Petunjuk Pengisian

1. Isilah biodata anda di atas terlebih dahulu.

2. Bacalah pertanyaan di bawah ini dengan teliti sebelum menjawab. 3. Pilihlah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan keadaan anda

dengan memberi tanda silang (X) pada A, B, C, dan D.

4. Kejujuran anda dalam pertanyaan ini akan sangat membantu penelitian saya dan jawaban anda tidak mempengaruhi prestasi atau nilai pada raport.

5. Angket ini dibuat untuk menyelesaiakan penelitian, sebagai salah satu syarat menyelesaikan kuliah di Universitas Muhammadiyah Makassar. 6. Atas kesediaan dan partisipasinya, saya ucapkan terima kasih.

Pertanyaan!

1. Apakah anda mengikuti pelajaran aqidah akhlak ?

a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak

pernah

2. Apakah anda memperhatikan pelajaran aqidah akhlak dengan baik ?

a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak

pernah

3. Selain mengikuti pelajaran aqidah akhlak di kelas apakah anda juga membaca buku pelajaran aqidah akhlak di rumah ?