BAB V PENUTUP
B. Saran
1. Bagi mereka yang berkecimpung di media massa televisi, harus selalu
mengingat besarnya pengaruh televisi terhadap khalayak, sehingga dalam
merencanakan program siaran harus selalu diusahakan kemungkinan
timbulnya pengaruh-pengaruh yang tidak diinginkan, sebaliknya, justru
mampu memberikan hal-hal yang positif bagi perkembangan jiwa serta
mampu menunjang kesejahteraan kehidupan mereka.
2. Bagi orang tua, guru, dan para ahli terutama yang bertanggung jawab
terhadap pendidikan agar memperhatikan anak di rumah dan murid di
sekolah. Lebih baik anak-anak diajarkan tentang nilai-nilai positif yang
diangkat dalam film Upin & Ipin, membuat anak belajar tentang nilai dan
norma. Menjelaskan juga kepada anak tentang sosiologi, budaya, dan
geografi, serta hal-hal positif lain yang bisa digali dari film ini.
3. Bagi pemerintah dan KPI (Komisi Penyiaran Indonesia) agar
memperhatikan film yang akan ditayangkan terutama film khusus
anak-anak.
4. Bagi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, khususnya Fakultas
Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi agar bisa mengembangkan
nilai-nilai kebaikan. Salah satunya menggunakan pemilihan kata yang
82
DAFTAR PUSTAKA
Bungin, Burhan. Penelitian Kualitatif, Jakarta: Kencana Prenada Media Group. 2008.
Cangara, Hafied. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada. 1998.
Cinemags. The Making of Animation. Bandung: PT. Magindo Tunggal Sejahtera, 2004. Cet. ke-1.
Daniel Parera, Jos. Belajar Mengemukakan Pendapat. Jakarta: Erlangga. 1992.
Darwanto, S. S. Televisi Sebagai Media Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2007.
Faisal, Sanapiah. Format-format Penelitian Sosial. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada. 2007.
Keraf, Gorys. Tata Bahasa Rujukan Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia Widiasatya. 1991.
Kriyantono, Rachmat. Teknik Praktis Riset Komunikasi. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. 2009.
Mansur, Mustafa. Jalan Dakwah. Jakarta: Pustaka Ilham. 1994.
Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2009.
Nasution, Zulkarnaen. Sosiologi Komunikasi Massa. Jakarta: Universitas Terbuka. 1993.
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. 2002.
---, Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. 2007.
Rakhmat, Jalaluddin. Psikologi Komunikasi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. 2008.
Sitorus, Eryanto. “Membuat Animasi Menggunakan Kool Moves”. Category: Computer Grapihics. Published, 24 Mei 2005.
Sunandar. Telaah Format Keagamaan di Televisi; Studi Deskriptif Analisis TPI.
Yogyakarta : Tesis. 1998.
Tarigan. Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
1994.
Uchana Effendy, Onong. Ilmu, Teori, dan Filsafat Komunikasi. Bandung: Citra Aditya Bakti. 2003.
Website:
http://media-islam.or.id/2009/08/11/mewaspadai-tayangan-kekerasan-dan-seks-pada-film-kartunanak-anak/ diakses di Jakarta, 25 Desember 2010.
http://cetak.kompas.com/read/xml/2010/05/16/04293583/main.ke.rumah.upin..ipi
n diakses di Jakarta, 25 Desember 2010.
http://ao-dhie.blogspot.com/2008/09/animasi-merupakan-sutu-teknik-yang.html
diakses di Jakarta, 25 April 2011.
http://id.wikipedia.org/wiki/Imitasi diakses di Jakarta, 28 April 2011. http://denontarr.blogspot.com/2008/11/teori-peniruan-atau-imitasi.html diakses di Jakarta, 14 April 2011. http://www.adipedia.com/sejarah-pembuatan-film-upin-dan-ipin/ diakses di Jakarta, 10 Januari 2011.
http://www.solfacorners.com/entertainment/movie-corners/tv-series/217-upin-ipin-dan-animasi-indonesia diakses di Jakarta, 10 April 2011.
http://portaljakarta.com/tpi-ganti-nama-jadi-mnc-tv diakses di Jakarta, 18 April
2011.
http://www.tempointeraktif.com/hg/film/2010/08/28/brk,20100828-274674,id.html diakses di Jakarta, 18 Januari 2011.
http://www.wartakota.co.id/read/news/17311 diakses di Jakarta, 18 Januari 2011.
http://giwmukti.multiply.com/journal/item/11/Dampak_Sinetron_bagi_anak_rema
ja_dan_keluarga diakses di Jakarta, 18 April 2011.
http://chanthuque.blogspot.com/2011/03/pegertian-kosakata.html dikutip oleh
BERITA WAWANCARA
Nara Sumber : Hj. Hasanah, S.Pd.IJabatan : Kepala Raudhatul Athfal Al-Bariyyah
Hari/Tanggal : Selasa, 18 Januari 2011
Waktu : 09.00 WIB - selesai
Tempat : Kantor RA Al-Bariyyah
1. Bagaimana sejarah berdirinya RA Al-Bariyyah ?
Jawab : Dahulu RA Al-Bariyyah kegiatan awalnya hanya belajar bernyanyi dan berdo`a dengan jumlah murid mencapai 40 anak. Kegiatan ini berlangsung selama empat bulan dengan dua kali pertemuan setiap minggunya pada hari Jum`at dan Minggu. Ternyata kegiatan anak-anak ini mendapat respon positif dari masyarakat, sehingga atas dukungan keluarga, masyarakat, dan orang tua murid yang anak-anaknya ikut serta dalam kegiatan ini, maka pada tahun 1988 terbentuklah RA Al-Bariyyah. Kegiatan belajar mengajar berlangsung selama tiga hari yaitu Selasa, Jum`at dan Minggu, dengan keadaan yang sederhana, baik fasilitas bermain maupun fasilitas belajar yang saat itu hanya menggunakan lembaran fotokopi, RA Al-Bariyyah berusaha melangkah ke depan, agar lebih baik lagi. Dahulu pendiri sekaligus guru ada 4 orang yaitu saya sendiri, ibu Sumiyati, ibu Nurlaela, dan ibu Warsinah. Kehadiran ibu Warsinah membawa kontribusi yang baik bagi TK Islam Al-Bariyyah, yaitu pemakaian seragam itupun cuma dua pasang.
2. Kemudian apa saja visi misi RA Al-Bariyyah bu ?
Jawab : Visi RA Al-Bariyyah adalah mengenalkan, menanamkan dan meningkatkan pendidikan agama Islam pada anak usia dini yang kuat, berwawasan IMTAQ dan IPTEK. Sedangkan Misi RA Al-Bariyyah yang pertama mengenalkan dan menanamkan cinta Al-Qur`an sejak dini, terus yang kedua memberikan bimbingan dan layanan pendidikan dalam rangka menanamkan nilai-nilai Islam agar tercermin dalam kegiatan sehari-hari, yang ketiga memberikan stimulasi dan mengembangkan potensi anak sesuai tahap usia dan karakteristiknya, dan yang terakhir tetap memberikan kesempatan bermain seraya belajar.
menetap tidak berpindah-pindah, dengan luas tanah 250 M dan luas bangunan 250 M. Gedung RA Al-Bariyyah terdiri atas tiga lantai, pada pagi hari lantai satu dan dua digunakan untuk RA, sedangkan pada siang hari lantai dua digunakan untuk TPA (Taman Pendidikan Al-Qur`an). Jumlah ruangan di RA Al-Bariyyah berjumlah empat belas ruangan terdiri dari 5 ruang kelas, 1 ruang kepala sekolah, 1 ruang guru, 3 toilet, 2 tempat wudhu, 1 ruang gudang. Di setiap ruang kelas terdapat papan tulis, meja untuk guru dan murid. Di depan ruangan kelas terdapat halaman yang cukup luas tempat anak-anak bermain. Di halaman RA Al-Bariyyah terdapat berbagai jenis alat permainan untuk anak, antara lain satu buah jungkat jungkit, satu buah papan luncur, satu buah ayunan, dan satu buah tangga majemuk.
4. Kemudian bagaimana perkembangan murid RA Al-Bariyyah setelah sarana dan prasarana tersedia ?
Jawab : Alhamdulillah setelah sarana dan prasarana tersedia, jumlah murid disini dari tahun ke tahun terus bertambah. Pada tahun pelajaran 1991-1992 ada tiga kelas, dan meningkat menjadi enam kelas pada tahun pelajaran 1998-1999 dengan jumlah murid 127 anak. Sedangkan untuk tahun ajaran 2009-2010 ada 109 anak, dan untuk tahun ini ada 111 anak.
5. Bagaimana prestasi murid disini bu ?
Jawab : Untuk lomba porseni menjuarai 9 lomba, dan 1 untuk lomba peragaan manasik haji.
6. Sekarang ini kan banyak film anak yang syarat dengan nilai-nilai keislaman seperti film Upin & Ipin, apakah film itu memberikan pengaruh bagi murid disini bu?
Jawab : iya, anak-anak ikut terpengaruh pada penggunaan kosa kata berupa peniruan. Tidak sedikit dari mereka meniru kosa kata dari film itu, dan mempraktekkannya sehari-hari di sekolah.
7. Lalu, bagaimana tanggapan ibu sendiri setelah mengetahui pengaruh dari tayangan Upin & Ipin yang timbul pada murid RA Al-Bariyyah ?
Jawab : Saya senang selama tayangan itu memberikan pengaruh positif terhadap anak, apalagi tidak mengganggu aktifitas belajar mengajar. Bahkan saya jadi ikut tertarik menonton film itu setelah anak-anak meniru penggunaan kosa kata dari film itu.
Yang Diwawancarai (narasumber),
Hj. Hasanah, S.Pd.I
Pewawancara,
Jabatan : Wali kelas B1 Hari/Tanggal : Senin, 18 April 2011
Waktu : 09.30 WIB - selesai
Tempat : Ruang guru RA Al-Bariyyah
1. Selama beberapa tahun terakhir ini kan, film Upin & Ipin marak dibicarakan sama anak-anak ya bu. Apa film itu menarik bagi murid disini, sehingga anak-anak-anak-anak meniru dari tayangan itu misalnya penggunaan kosa kata ?
Jawab : Di kelas anak-anak memang sering membicarakan film itu, malah anak-anak meniru kata-kata dari film Upin & Ipin, seperti memanggil saya dan guru yang lain Cik Gu, memanggil ibu kepala sekolah juga dengan sebutan guru besar.
2. Apa mereka menggunakan kosa kata itu setiap hari bu ?
Jawab : iya, mereka tidak hanya menggunakan kata-kata itu sama teman aja, tapi juga sama guru disini. Apalagi anak-anak meminta saat guru masuk kelas dan mengucapkan salam meniru Cik Gu Yasmin dalam tayangan itu. Jadi, kami guru disini menggunakan empat bahasa yaitu bahasa Arab, bahasa Inggris, bahasa Melayu dan bahasa Indonesia.
3. Setelah mengetahui pengaruh yang ada, lalu bagaimana tanggapan ibu ?
Jawab : Saya tentu berpandangan positif ya, apalagi tayangan itu kan aman buat mereka.
Yang Diwawancarai (narasumber),
Fatmawati, S.Pd.I
Pewawancara,
BERITA WAWANCARA
Nara Sumber : Mama Hafiz (wali murid B1)
Hari/Tanggal : Rabu, 13 April 2011
Waktu : 11.00 WIB - selesai
Tempat : Halaman RA Al-BAriyyah
1. Apa anak ibu di rumah sering menonton tv ?
Jawab : Iya, kurang lebih tiga jam dalam sehari mba. 2. Film apa yang biasanya ditonton sama anak ibu ?
Jawab : Anak saya suka nonton kartun dan tayangan tentang pengetahuan gitu. 3. Anak ibu suka nonton film Upin & Ipin nggak ?
Jawab : Iya, salah satunya film kartun Upin & Ipin mba. Dia sering nonton yang jam tayang malam.
4. Saat mereka nonton, apa ibu selalu mendampingi ?
Jawab : Saya dan ayahnya jarang mendampingi mba, biasanya dia nonton sendiri.
5. Apa setelah menonton film Upin & Ipin, anak ibu mengalami perubahan baik secara langsung maupun tidak langsung ?
Jawab : Anak saya memang terpengaruh sama tayangan itu, anak saya jadi panggil guru
Cik Gu.Malah terkadang dia memanggil saya amak.
6. Apa sebelum menonton, anak ibu menggunakan bahasa Melayu seperti yang ibu bilang tadi?
Jawab : Sebelum nonton di rumah anak saya nggak pernah pakai kata-kata seperti itu. 7. Apa ibu khawatir setelah mengetahui adanya pengaruh film itu terhadap anak ibu ?
Jawab : Saya nggak khawatir kok mba, apalagi tayangan itu kan mengajarkan nilai-nilai Islam.
Yang Diwawancarai (narasumber),
Mama Hafiz
Pewawancara,
Waktu : 11.00 WIB - selesai
Tempat : Halaman RA Al-BAriyyah
1. Apa anak ibu di rumah sering menonton tv ? Jawab : Iya, dua jam dalam sehari mba.
2. Film apa yang biasanya ditonton sama anak ibu ? Jawab : Anak saya suka nonton kartun gitu. 3. Anak ibu suka nonton film Upin & Ipin nggak ?
Jawab : Iya, Dia nggak pernah mau ketinggalan nonton yang jam tayang sore. 4. Saat mereka nonton, apa ibu selalu mendampingi ?
Jawab : Kami selalu mendampingi mba, karena bukan anak saya aja yang suka tapi saya, ayah dan kakaknya juga suka sama film itu.
5. Apa setelah menonton film Upin & Ipin, anak ibu mengalami perubahan baik secara langsung maupun tidak langsung ?
Jawab : Iya mba, bulan puasa tahun kemarin aja mba, dia nggak mau bolong-bolong, katanya nggak mau kalah sama Upin & Ipin. Kalau sama teman-temannya juga dia sering gunain kata-kata yang ada di film itu mba.
6. Apa sebelum menonton, anak ibu menggunakan bahasa Melayu seperti yang ibu bilang tadi?
Jawab : Sejak ada film Upin & Ipin saja mba dia pakai kata-kata seperti itu, sebelumnya mana pernah, dia tahu juga nggak.
7. Apa ibu khawatir setelah mengetahui adanya pengaruh film itu terhadap anak ibu ? Jawab : Tentu aja nggak dong mba, tayangan ini kan berpengaruh positif buat anak saya.
Yang Diwawancarai (narasumber),
Mama Sarah
Pewawancara,
BERITA WAWANCARA
Nama Informan : Surya
Jenis Kelamin : Laki-laki
Kelas : B2
Umur : 6 Tahun
Hari/Tanggal : Selasa, 26 April 2011
Waktu : 09.00 WIB - selesai
Tempat : Ruang kelas B2
1. Adik suka nonton film kartun nggak ? Jawab : Suka banget kak
2. Kalau film kartun Upin & Ipin, adik suka nggak ? Jawab : Iya, aku juga suka kak
3. Adik nonton film kartun Upin & Ipin dari Tv atau VCD ? Jawab : Kalau aku nontonnya dari Tv.
4. Jam berapa biasanya adik nonton Upin & Ipin ? Jawab : Aku nonton yang jam 7 malam
5. Biasanya kalau nonton Upin & Ipin ditemenin sama keluarga nggak ? Jawab : Aku nontonnya sendiri.
6. Yang adik tahu, di dalam film Upin & Ipin ada tokoh siapa saja ? Jawab : Ada Upin, Ipin, Ehsan sama Fizi, masih banyak lagi kak. 7. Paling suka sama tokoh siapa dik ?
Jawab : Aku paling suka sama Ehsan. 8. Kenapa adik suka sama tokoh itu ?
Jawab : Karena Ehsan jago makan kayak aku hehehe. 9. Terus kata apa yang paling adik ingat dari Ehsan ?
Jawab : Ehsan kan suka ngomong sedapnye. 10. Adik suka meniru kata-kata itu nggak ?
Jawab : Iya, kalau ditanya makan aku suka ngikutin ngomong gitu 11. Kenapa adik ikutin kata-kata itu ?
Kelas : B1
Umur : 6 Tahun
Hari/Tanggal : Selasa, 26 April 2011
Waktu : 09.20 WIB - selesai
Tempat : Ruang kelas B1
1. Adik suka nonton film kartun nggak ? Jawab : aku suka banget
2. Kalau film kartun Upin & Ipin, adik suka nggak ? Jawab : Iya, aku suka kak
3. Adik nonton film kartun Upin & Ipin dari Tv atau VCD ?
Jawab : Aku nontonnya dari Tv. Aku juga pernah GTA Upin & Ipin kak. 4. Kalau di Tv, Jam berapa biasanya adik nonton?
Jawab : Aku nonton jam 7 malam
5. Biasanya kalau nonton Upin & Ipin ditemenin sama keluarga nggak ? Jawab : Aku nontonnya sendiri. Kadang-kadang sama dede.
6. Yang adik tahu, di dalam film Upin & Ipin ada tokoh siapa saja ? Jawab : Ada Upin, Ipin, Mail, Fizi, Ehsan.
7. Paling suka sama tokoh siapa dik ? Jawab : Aku paling suka sama Ipin. 8. Kenapa adik suka sama tokoh itu ?
Jawab : Karena lucu.
9. Terus kata apa yang paling adik ingat dari Ipin ?
Jawab : Betul, betul, betul sama ayam goreng sama Cik Gu.
10. Adik suka meniru kata-kata itu nggak ?
Jawab : Iya, aku suka panggil bu guru Cik Gu. 11. Kenapa adik ikutin kata-kata itu ?
BERITA WAWANCARA
Nama Informan : Mentari
Jenis Kelamin : Perempuan
Kelas : B4
Umur : 6 Tahun
Hari/Tanggal : Selasa, 26 April 2011
Waktu : 09.30 WIB - selesai
Tempat : Ruang kelas B4
1. Adik suka nonton film kartun nggak ? Jawab : Aku suka banget
2. Kalau film kartun Upin & Ipin, adik suka nggak ? Jawab : Iya, aku suka banget kak
3. Adik nonton film kartun Upin & Ipin dari Tv atau VCD ? Jawab : Aku nonton dari Tv.
4. Kalau di Tv, Jam berapa biasanya adik nonton? Jawab : Aku nontonnya sore sama malam.
5. Biasanya kalau nonton Upin & Ipin ditemenin sama keluarga nggak ? Jawab : Aku nontonnya bareng mama sama ayah aku.
6. Yang adik tahu, di dalam film Upin & Ipin ada tokoh siapa saja ? Jawab : Ada Upin, Ipin, Kak Ros, Opah, Mei-mei, Mail, Fizi, Ehsan. 7. Paling suka sama tokoh siapa dik ?
Jawab : Aku paling suka sama Mei-mei. 8. Kenapa adik suka sama tokoh itu ?
Jawab : Karena dia pintar.
9. Terus kata apa yang paling adik ingat dari Mei-mei ? Jawab : Cik Gu.
10. Adik suka meniru kata-kata itu nggak ?
Jawab : Iya, aku suka panggil bu guru Cik Gu. 11. Kenapa adik ikutin kata-kata itu ?
Kelas : B3
Umur : 6 Tahun
Hari/Tanggal : Selasa, 26 April 2011
Waktu : 09.45 WIB - selesai
Tempat : Ruang kelas B3
1. Adik suka nonton film kartun nggak ? Jawab : Suka
2. Kalau film kartun Upin & Ipin, adik suka nggak ? Jawab : Iya, aku suka kak
3. Adik nonton film kartun Upin & Ipin dari Tv atau VCD ? Jawab : Aku nonton di Tv sama VCD.
4. Kalau di Tv, Jam berapa biasanya adik nonton? Jawab : Aku nontonnya sore.
5. Biasanya kalau nonton Upin & Ipin ditemenin sama keluarga nggak ? Jawab : Aku nontonnya bareng temen aq, namanya Umar.
6. Yang adik tahu, di dalam film Upin & Ipin ada tokoh siapa saja ? Jawab : Ada Upin, Ipin, Mail.
7. Paling suka sama tokoh siapa dik ? Jawab : Aku paling suka sama Mail. 8. Kenapa adik suka sama tokoh itu ?
Jawab : Karena lucu.
9. Terus kata apa yang paling adik ingat dari Mail ?
Jawab : Dia suka ngomong dua singgit, dua singgit, dua singgit. Gitu ka. 10. Adik suka meniru kata-kata itu nggak ?
Jawab : Iya, aku suka ngomong gitu. 11. Kenapa adik ikutin kata-kata itu ?
BERITA WAWANCARA
Nama Informan : Farel
Jenis Kelamin : Laki-laki
Kelas : B1
Umur : 6 Tahun
Hari/Tanggal : Selasa, 26 April 2011
Waktu : 10.00 WIB - selesai
Tempat : Depan ruang kelas B1
1. Adik suka nonton film kartun nggak ? Jawab : Iya, suka banget kak
2. Kalau film kartun Upin & Ipin, adik suka nggak ? Jawab : Iya, aku suka kak
3. Adik nonton film kartun Upin & Ipin dari Tv atau VCD ? Jawab : Aku nonton di Tv sama di VCD .
4. Kalau di Tv, Jam berapa biasanya adik nonton?
Jawab : Kalau di Tv, aku nontonnya sore. Kalau di VCD aku nontonnya Minggu pagi 5. Biasanya kalau nonton Upin & Ipin ditemenin sama keluarga nggak ?
Jawab : Aku nontonnya sama kakak aku.
6. Yang adik tahu, di dalam film Upin & Ipin ada tokoh siapa saja ? Jawab : Ada Upin, Ipin, Mail, Ehsan, Jarjit.
7. Paling suka sama tokoh siapa dik ?
Jawab : Aku paling suka sama Upin Ipin. 8. Kenapa adik suka sama tokoh itu ?
Jawab : Karena mereka pintar.
9. Terus kata apa yang paling adik ingat dari Upin & Ipin ?
Jawab : Kalau Upin suka ngomong macam mana ni Mail. Kalau Ipin betul betul betul.
10. Adik suka meniru kata-kata itu nggak ? Jawab : Iya, betul betul betul.
11. Kenapa adik ikutin kata-kata itu ? Jawab : Habisnya lucu jadi inget trus .
Data Populasi
No. Nama L/P No. Nama L/P
1. Adinda Sania P 47. Aji Fahri Andriansyah L 2. Ahmed Sybrakhoith A. L 48. Ananda Reza Fahlevi L 3. Averroes Al Qusyairi L 49. Ayu Cornelia Ananda P 4. Deasyalyya Sekararum S. P 50. Farissa Khaerunisa P 5. Dimas Rafdi Setiawan L 51. Faslah Suryadilaqsha L 6. Evano Viergio Widodo L 52. Maharani Tirta Mulya P 7. Hana Humaira Prasetyo P 53. Mardhi Fatullah L
8. Hana Khansa Rafifah P 54. Miftahul Rizqi L
9. Ibrahim Alvino Sudarman L 55. Mochammad Rafli A. L 10. Kansha Arya Buffon W. L 56. Moniq Angelica P
11. Luthfi Ashil L 57. Muhammad Agil Gozeli L
12. Muhammad Alief Taqi L 58. Muhamad Ihsan Rifa A. L
13. M. Arya Ramadhan L 59. Muhammad Kahfi L
14. M. Farrel Dzaky A. L 60. M. Rizal Alfarizi Laleno L
15. Muhammad Hafizh L 61. Nabila Millania P
16. M. Randi Rizkillah L 62. Nabila Mualima Aulia P 17. Royhan Syah Al-Bujzany L 63. Nadzhifah Zahra Safirah P 18. Raka Zidane Firyatullah L 64. Naila Rifda Alifah P 19. Sarah Fatimah Azahra H. P 65. Najwa Setyo Ardhanie P 20. Sri Ayu Widyaningrum P 66. Novazi Rengga Mahesa L 21. Syarifah Riquhaa A. P 67. Rafa Aulia Tsalasadila P
22. Umar Shofi L 68. Shafrina Shinta Amalia P
23. Yuda Aditia L 69. Syahdan Putra Kalasnikov L 24. Arya Yudhistira L 70. Abdurrahman Muzakki L 25. Asyifa Ayu Andhira P 71. A. Guntur Syaifullah L
26. Azmi L 72. Adhi Alamsyah L
27. Azzahra Azka Salsabila P 73. Alfi Ni`mah Ridwan P 28. Barra Rizki Bahari L 74. Ali Akbar Rafsanjani L
29. Dzaky Fahressanil L 75. Amalia Sholihah P
30. Fadhilah Ramadhan L 76. Anggi Putri Amelia P 31. Fitran Nugraha Miftahul K. L 77. Annisa Nazwa Nurijwati P 32. Ghizcha Dwi Susilo P 78. Irfan Nurdiansyah L
33. Ibnu Hibban L 79. Khuzaemah P
34. Indrajid Bayu Prasetya L 80. Mentari Cantika Putri R. P 35. Jihan Atthiyah Kezia Zahwa P 81. M. Andryan Eka R. L 36. Jovan Rafi Hafidh Azahri L 82. Muhammad Haikal L 37. Karini Putri Surya P 83. Nabila Maulani Putri P 38. Mutiara Citra Rizkiya P 84. Nisrina Nursavana A. P
39. Nazma Putri Fadila P 85. Rameyza Elya P
40. Nuruddin L 86. Revo Syahbandika Tahta L
41. Putri Dwi Safitri P 87. Syah Muhamad Fajar L 42. Risha Prihartono L 88. Taufan Hariadi Pratama L 43. Rizki Rahmat Dhani L 89. Tasya Larasati Pradini P 44. Surya Akbar Abdughafur L 90. Teuku Hamed Yazid Z. L
45. Syifa Fauziah P 91. Tiara Meylani P
46. Tyas Widyastuti P 92. Yasmin Bobsaid P
Keterangan : Laki-laki : 52 anak Perempuan : 40 anak