BAB V PENUTUP
C. Saran
Saran untuk peneliti selanjutnya yang akan melakukan pengembangan terhadap produk ini yaitu:
1. Peneliti yang selanjutnya dapat menghubungi pihak setiap provinsi untuk mendapatkan gambar dan informasi tentang pakaian adat secara mendalam. 2. Pembuatan produk yang lebih sederhana supaya tidak memakan waktu yang
3. Penelitian yang selanjutnya memungkinkan untuk membahas pakaian adat di Indonesia.
4. Produk yang dihasilkan memungkinkan memuat satu tema pakaian.
5. Produk yang dibuat ada kemungkinan dapat dicetak secara massal, sehingga dapat bermanfaat dan berguna sebagai saran belajar bagi masyarakat luas.
83
DAFTAR REFERENSI
Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan untuk satuan pendidikan dasar. Jakarta: BP.Cipta Jaya.
Chaer, Abdul. 2007. Leksikologi & Leksikografi Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta. Condronegoro, 1995. Busana Adat Kraton Yogyakarta. Yogyakarta: Pustaka
Nusantara.
Dewantari, Alit Ayu. 2014. Sekilas tentang Pop-up, Litf the Flap dan Movable Book http://dgi-indonesia.com/sekilas-tentang-pop-up-lift-the-flap-dan-movable-book (diakses 2 Oktober 2015).
Imran, Syaiful. 2014. Tujuan Utama Ensiklopedia Secara Umum http://ilmu-pendidikan.net/pustaka/buku/tujuan-utama-ensiklopedia-secara-umum (diaskes 4 Agustus 2016).
Koentjaraningrat.2015. Kebudayaan Mentalitas dan Pembangunan. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Komaruddin. 2007. Kamus Karya Tulis Ilmiah. Jakarta: Bumi Aksara.
Listia. 2014. Pengembangan Ensiklopedia dan LKS Invertebrata Laut Untuk Pembelajaran Biologi. Jurnal Bioedu Vol. 3 No. 3.
Oey. 2013. Perancangan Buku Interaktif Pengenalan dan Pelestarian Sugar Glider
di Indonesia Bagi Anak 7-12 Tahun
http://studentjournal.petra.ac.id/index.php/dkv/article/view/856&ei=Ypgqwyw 4&lc=id/ID&s=1&m=949&host=www.google.co.id&ts=1468468241&sig=AK OVD64x1hxj7iGplqWKmpZT_w5bYvK3sg (diakses 28 Oktober 2015).
Putra, 2015. Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Siswanti. 2010. Pengaruh Penggunaan Media Lift The Flap Terhadap Prestasi Belajar Sains (Fisika) Bagi Siswa SD. Skripsi. Yogyakarta: UIN.
Sugiyono,2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kombinasi. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2005. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosdakarya
Sutrisno. 2009. Mengenal Lingkungan Sosialku Ilmu Pengetahuan Sosial Untuk SD/MI Kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Suwarno, Wiji. 2011.Perpustakaan & Buku: Wacana Penulisan & Penerbitan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Syah Reza, Multimedia Interaktif Flash Flip Book Pakaian Adat Betawi http://jurnal.stikom.edu/index.php/artnouveau ( diakses 2 november 2015). Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi
Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka.
Tim Penyusun. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa Cetakan Pertama Edisi Keempat. Jakarta: Gramedia.
Umayah, Pipit. Perancangan Buku Pop Up Sebagai Media Pengenalan Tentang Rumah dan Pakaian Adat Indonesia http://jurnal online.um.ac.id/data/artikel/artikel08784A00C14E01CAD230079908841145.p df(diakses 28 oktober 2015).
Widoyoko,Putro. 2014. Penilaian Hasil Pembelajaran Di Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Widoyoko, Putro. 2012. Teknik Penyususnan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Belajar. Sumber Internet http://fitinline.com/article/read/pakaian-tradisional-sumatera-utara/ http://fitinline.com/data/article/20140228/Pakaian%20Pria%20Sumatera%20Barat %20004.jpg https://id.wikipedia.org/wiki/Busana_tradisional_Sumatera_Barat http://www.anneahira.com/pakaian-adat-kepulauan-riau.htm http://budaya-indonesia.org/Pakaian-Adat-Jambi-3/ http://fitinline.com/article/read/7-perlengkapan-pakaian-adat-wanita-jambi/ http://kebudayaanindonesia.net/kebudayaan/998/pakaian-adat-sumatra-selatan http://www.kepoindo.com/2015/adat-istiadat-kebudayaan-bangka-belitung/726/ http://www.babelprop.go.id/pakaian-adat-pengantin http://www.catatanpena.com/2013/02/pakaian-adat-betawi-dan-keterangannya.html https://carapedia.com/baju_adat_jawa_barat_info250.html http://budaya-indonesia.org/pakaian-adat-jawa-tengah/
http://www.kebudayaanindonesia.com/2013/06/daerah-istimewa-yogyakarta.html http://fitinline.com/article/read/pakaian-adat-mantenan-dan-pesaan/ http://holobis.net/template/lazuli/images/pakaian/kalbar.jpg http://fitinline.com/article/read/2-jenis-pakaian-adat-suku-dayak-dari-kulit-kayu/ http://www.kebudayaanindonesia.com/2013/07/kalimantan-tengah.html http://www.academia.edu/6038228/gambar_dan_nama_pakaian_adat_di_indonesi a
86
Lampiran 1
89
Lampiran 2
Lembar Wawancara Guru
No Pertanyaan
1 Apakah di perpustakaan sekolah ada ensiklopedia anak-anak? 2 Ada judul ensiklopedia apa saja yang ada di perpustakaan sekolah? 3 Apakah pernah menggunakan ensiklopedia saat pembelajaran di kelas ? 4 Apakah anak-anak tertarik untuk belajar ketika menggunakan
ensiklopedia?
5 Bentuk dan ukuran buku ensiklopedia seperti apa yang cocok untuk anak-anak?
6 Ensiklopedi tentang apa yang cocok untuk anak-anak? 7 Tema ensiklopedia apa yang diharapkan atau diinginkan? 8 Bentuk gambar seperti apa yang cocok untuk anak-anak? 9 Bentuk tulisan yang seperti apa yang cocok untuk anak-anak?
Data Hasil Wawancara Guru
No Pertanyaan Jawaban
1 Apakah di perpustakaan sekolah ada ensiklopedia anak-anak?
Di sekolah terdapat ensiklopedia anak-anak
2 Ada judul ensiklopedia apa saja yang ada di perpustakaan sekolah?
Sains, hewan, tumbuhan, luar angkasa
3 Apakah pernah menggunakan ensiklopedia saat pembelajaran di kelas ?
Guru pernah menggunakan Ensiklopedia saat pembelajaran namun tidak sering
4 Apakah anak-anak tertarik untuk belajar ketika menggunakan ensiklopedia?
Anak-anak sangat tertarik belajar menggunakan ensiklopedia
5 Bentuk dan ukuran buku ensiklopedia seperti apa yang cocok untuk anak-anak?
Bentuk dan ukuran buku yang cocok untuk anak-anak yaitu buku yang berukuran A5 atau A4
6 Ensiklopedia tentang apa yang cocok untuk anak-anak?
Ensiklopedia yang cocok untuk anak-anak sesuai dengan usia anak 7 Tema ensiklopedia apa yang
diharapkan atau diinginkan?
Tema yang sesuai dengan materi pelajaran, guru memilih tema pakaian adat
8 Bentuk gambar seperti apa yang cocok untuk anak-anak?
Bentuk gambar yang nyata 9 Bentuk tulisan yang seperti apa yang
cocok untuk anak-anak?
Bentuk tulisan yang standar seperti Times New Roman
92
Lampiran 3
Lembar Wawancara Siswa
No Pertanyaan
1 Apakah kamu mengetahui buku ensiklopedia anak-anak?
2 Apakah di perpustakaan sekolahmu ada ensiklopedia anak-anak? 3 Ensiklopedia apa saja yang ada di sekolahmu?
4 Apakah kamu pernah membaca ensikopedia anak-anak?
5 Pernahkan gurumu menggunakan ensiklopedia saat pembelajaran di kelas ?
6 Bentuk dan ukuran buku ensiklopedia seperti apa yang menarik bagi kamu?
7 Ensiklopedia tentang apa yang menurut kamu menarik untuk dibaca? 8 Tema ensiklopedia apa yang kamu harapkan atau inginkan?
9 Bentuk gambar seperti apa yang menurut kamu menarik untuk dilihat?( nyata atau kartun)
Data Hasil Wawancara Siswa
No Pertanyaan Jawaban
1 Apakah kamu mengetahui buku ensiklopedia anak-anak?
Anak-anak mengetahui buku ensiklopedia
2 Apakah di perpustakaan sekolahmu ada ensiklopedia anak-anak?
Di perpustakaan sekolah terdapat ensiklopedia
3 Ensiklopedia apa saja yang ada di sekolahmu?
Sains, hewan, tumbuhan, luar angkasa
4 Apakah kamu pernah membaca ensikopedia anak-anak?
Anak-anak pernah membaca ensiklopedia namun tidak sering 5 Pernahkan gurumu menggunakan
ensiklopedia saat pembelajaran di kelas ?
Guru pernah menggunakan ensiklopedia pada saat pembelajaran di kelas
6 Bentuk dan ukuran buku ensiklopedia seperti apa yang menarik bagi kamu?
Bentuk dan ukuran ensiklopedia yang berukuran A5
7 Ensiklopedia tentang apa yang menurut kamu menarik untuk dibaca?
Anak-anak sangat tertarik membaca ensiklopedia tentang sains
8 Tema ensiklopedia apa yang kamu inginkan atau harapkan?
Anak-anak memilih tema pakaian adat yang ada di dalam materi pelajaran IPS.
9 Bentuk gambar seperti apa yang menurut kamu menarik untuk dilihat?( nyata atau kartun)
Bentuk gambar yang menarik yaitu gambar dalam bentuk nyata 10 Bentuk tulisan yang seperti apa yang
membuat kamu menraik?
Bentuk tulisan yang standard an mudah untuk dibaca seperti times new roman
95
Lampiran 4
Lembar Validasi Pengembangan Ensiklopedia Anak Pakaian Adat
Petunjuk pengisian :
a. Mohon Bapak/ Ibu berkenan untuk menilai dengan cara melingkari angka dengan alternatif jawaban (1-4) pada aspek-aspek yang dinilai sesuai dengan rubrik penilaian yang sudah disiapkan.
b. Ada empat alternatif jawaban, yaitu : 1 = Sangat tidak setuju
2 = Tidak setuju 3 = Setuju 4 = Sangat setuju
No
. Komponen yang dinilai
Skala
penilaian Saran 1 2 3 4
1. Kenyamanan Kenyamanan ukuran buku saat digunakan. 1 2 3 4 Kenyamanan tulisan untuk dibaca. 1 2 3 4 Kejelasan gambar 1 2 3 4 2. Kelengkapan komponen Kata pengantar 1 2 3 4 Daftar isi 1 2 3 4 Daftar pustaka 1 2 3 4 3. Konsistensi susunan Konsistensi antara
isi dengan gambar. 1 2 3 4 Konsistensi urutan penjelasan informasi. 1 2 3 4 4. Kesesuaian Bahasa Kesesuaian penggunaan bahasa dengan usia anak
1 2 3 4 5. Isi Pengembangan ensiklopedia anak mencakup 17pakaian adat di Indonesia bagian Barat 1 2 3 4
Pengembangan ensiklopedia anak berisi deskripsi tentang 17 pakaian adat di Indonesia bagian Barat 1 2 3 4
Komentar dan saran secara umum tentang pengembangan ensiklopedia anak pakaian adat :
.………. , ……….. Validator
98
Lampiran 5
102
Lampiran 6
109
Lampiran 7
122
LAMPIRAN 8
FOTO SISWA SEDANG MEMBACA ENSIKLOPEDIA
SISWA KELAS IV
124
CURRICULUM VITAE
Elisabet Riris Kusumawati merupakan anak kedua dari dua bersaudara yang lahir di Magelang, 2 Juli 1992. Pendidikan dasar diperoleh di SD Pangudi Luhur Muntilan dan lulus pada tahun 2005. Pendidikan menengah pertama di SMP Kanisius Muntilan dan lulus pada tahun 2008. Pendidikan menengah lanjutan di SMA Kristen Bentara Wacana dan lulus pada tahun 2011. Pada tahun 2012, peneliti tercatat sebagai mahasiswa Universitas Sanata Dharma di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Selama menempuh pendidikan di PGSD, peneliti mengikuti berbagai macam kegiatan di luar perkuliahan. Berikut daftar kegiatan yang pernah diikuti peneliti:
1. Peserta Kemampuan Mahir Dasar (KMD) periode 14 Januari 2013 – 19 Januari 2013
2. Peserta English Club periode Agustus 2012 – Juli 2014
3. Peserta Workshop Una Seminar And Workshop On Anti Bias Curriculum And Teaching 2012
Masa pendidikan di Universitas Sanata Dharma diakhiri dengan menulis skripsi sebagai tugas akhir yang berjudul “Pengembangan Buku Lift The Flap Ensiklopedia Anak Tentang 18 Pakaian Adat di Indonesia Bagian”.
