BAB V: PENUTUP
B. Saran
119
b. Efektifitas waktu yang masih belum bisa efisienkan pada saat membuka satu persatu huruf ketika menggunakan media visual peraga paralel. c. Dari segi biaya atau harga yang relatif lebih mahal dari peraga yang
biasanya diapakai sebelumnya.
B. Saran
Berdasarkan hasil pembahasan serta simpulan dari penelitian yang penulis lakukan, maka penulis merasa perlu untuk memberikan saran kepada pihak-pihak terkait sebagaimana berikut:
1. Meningkatkan sosialisasi mengenai program penggunaan media visual dalam pembelajaran al-Qur’an Metode Ummi di SD Al Falah Assalam kepada guru
al-qur’an dan juga lembaga-lembaga lain di sekitarnya baik formal maupun non formal dengan harapan mereka mampu memahami serta mengimplementasikan betapa pentingnya kualitas pembelajaran al-Qur’an yang berbasis mutu serta quality control.
2. Upaya peningkatan kualitas mengenai penggunaan media visual dalam pembelajaran al-Qur’an supaya terus dilakukan, seperti mengikutsertakan calon-calon guru pengajar al-Qur’an diantara 7 program dasar yang dilakukan oleh Metode Ummi seperti program tashih bacaan, tahsin, sertifikasi, pendampingan, serta penjagaan quality control yang dilakukan dengan cara mensupervisi di setiap lembaga yang digunakan pembelajaran tersebut.
3. Perlu adanya inovasi dan pengembangan yang jelas dan terukur sebab hal ini menjadi tuntutan masyarakat dalam perubahan teknologi yang terus berkembang disetiap zaman.
120
4. Bahwa dalam menciptakan pembelajaran al-Qur’an yang bermutu tentunya tidak
sekedar melihat out put-nya saja akan tetapi perlu adanya pendampingan dalam segi proses baik mulai dari perencanaan, pendampingan, penjagaan mutu, up grading guru, sosialisasi serta proses kontrol internal maupun eksternal supaya keberhasilan yang didapatkan sesuai dengan yang diharapkan.
5. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang memberikan pemaparan dan laporan secara langsung mengenai pembelajaran al-Qur’an di lembaga SD Al Falah Assalam Sidoarjo sebagai wujud berkembangnya proses pembelajaran al-Qur’an,
maka penelitian ini dijadikan awal dari penelitian selanjutnya, demi peningkatan kualitas dan mutu pendidikan di masa mendatang.
121
DAFTAR PUSTAKA
Ahsin W, al-Hafidz, Bimbingan Praktis Menghafal al-Qur'an, Jakarta: Bumi Aksara, 2000.
Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
Arsyad, Azhar, Media Pembelajaran, Jakarta: Rajawali Pers, 2015.
Echols, John M. dan Hassan Shadily, Kamus Inggris Indonesia An English-Indonesian Dictionary, Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama, cet ke-26, 2005.
Danim, Sudarwan , Menjadi Penelitian Kualitatif, Bandung: Pustaka Setia, 2002. Dian Bahtian Syah, Ahmad, Pembelajaran Model Cooperative Integrated Reading
and Composition (CIRC), Desertasi, Jember: Pasca Sarjana Universitas Negeri Jember, 2013.
Djamarah, Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2010.
E. Mulyasa, Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, strategi dan implementasi, Bandung: Remaja Rosda Karya, 2002.
Gagne, Instruktional Tecnology: Foundation, trjm, Hillsdale: Lawrence Erlmaum Associates, 1987
Hamalik, Oemar, Media Pendidikan, Bandung: PT. Citra Aditya Bakti, 1994. Hergenhahn, B.R. dan Matthew H. Olson, Theories Of Learning, America: hamline
122
J.Moleong, Lexy, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya, 1999.
Kusuma Jaya, Febrian, Evektifitas Pemanfaatan Media Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Korespondensi Kelas X, Desertasi, Pasca Sarjana, Unesa: 2009.
Linasari, Model Pembelajaran Kontekstual Dengan Media Visual Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Belajar Siswa, Jurnal. Cet. 2006.
Masruri, Modul Sertifikasi Guru al-Qur’an Metode Ummi, Surabaya : Lembaga Ummi Foundation, 2012.
Masruri dan A.Yusuf MS, Belajar Mudah Membaca al-Qur’an Ummi jilid 1-6, Surabaya: Lembaga Ummi Foundaton, 2007.
Masruri dan A.Yusuf MS, Belajar Mudah Membaca al-Qur’an Ummi Ghorib, Surabaya: Lembaga Ummi Foundaton, 2007.
Masruri dan A.Yusuf MS, Belajar Mudah Membaca al-Qur’an Ummi Tajwid Dasar, Surabaya: Lembaga Ummi Foundaton, 2007.
Masruri dan A.Yusuf MS, Belajar Mudah Membaca Al Qur’an Ummi Peraga Jilid 1-6, Surabaya: Lembaga Ummi Foundaton, 2007
Masruri dan A.Yusuf MS, Belajar Mudah Membaca Al Qur’an Ummi Peraga Ghorib, Surabaya: Lembaga Ummi Foundaton, 2007.
Masruri dan A.Yusuf MS, Belajar Mudah Membaca Al Qur’an Ummi Peraga Tajwid Dasar, Surabaya: Lembaga Ummi Foundaton, 2007.
123
Munawwir, Ahmad Warson, Kamus al Munawwir Arab-Indonesia Terlengkap, Surabaya: Pustaka Progressif, 1984.
Musfiqon, HM, Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran, Jakarta: PT. Prestasi Pustakaraya, 2012.
Nasution, S, Model Research (Penelitian Ilmiah), Jakarta: Bumi Aksara, 1996 Partanto, Pius A, Kamus Ilmiah Populer, Surabaya: Arloka, 1994.
Purnama Sari, Ita, Efektivitas Media Gambar Dalam Pembelajaran Mengarang Narasi Siswa SMA Tanjung Pinang, Jurnal, Cet. 2010.
Rahmawati, Zuni, Pengembangan Model Flash Card dalam Meningkatkan Daya Ingat Siswa Pada Materi Pembelajaran Bahasa Arab, Tesis, Surabaya: Pasca Sarjana UIN Sunan Ampel Surabaya, 2011.
Rusman, Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer Mengembangkan Profesionalisme Guru Abad 21, Bandung: Alfabeta, 2012
Sadiman, Media Pendidikan:Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya, Jakarta: PT. Grafindo Persada, 2004.
Semi, M.Atar, Teknik Penulisan Berita, Features, dan Artikel, Bandung: Mugantara, 1995.
Shihab, Quraish, Lentera Hati Kisah Dan Hikmah Kehidupan, Bandung: Mizan, 1994.
Shihab, Quraish, Membumikan al-Qur’an, Bandung: Mizan, 2003
Shihab, Quraish, Wawasan al-Qur’an Tafsir Maudhu'i Oleh Berbagai Persoalan Umat, Bandung: Mizan, 2007.
124
Sugiono, Metode Penelitian Kuantitatif – Kualitatif Dan R & D, Bandung: Alfabeta, 2010.
Syahriyani, Nur, Pengaruh Penggunaan Media Liquid Crystal Display (LCD) terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Ditinjau Dari Minat Belajar Siswa, Tesis, Surabaya: Pasca Sarjana UIN Sunan Ampel Surabaya, 2010.
Syaodih Sukmadinata, Nana, Model Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007
Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 1989.
Tim Ummi, Modul Sertifikasi Guru Al Qur’an Model Ummi, Surabaya: Lembaga Ummi Foundation, 2013
Wahjoedi, Implementasi Model Pembelajaran Kontekstual Dengan Media Visual Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa, Jurnal. Cet. 2011 Yahya, Imam Abu Zakaria, Tarjamah Riadhus Shalihin, Penerjemah : Salim
Bahreisy, Jilid 2, Bandung: Al Ma’arif, 1997
Yunus, Mahmud, al-tarbiyatu wa al-ta’li>m, Padang Panjang: Mathba’ah, 1942. Zul Fijri, EM dan Ratu Aprilia Senja, Kamus Lengkap Bahasa Indonesia, Surabaya: