BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.2 SARAN
5.2.2 Saran Praktis
1. Bagi caregiver ODHA
Caregiver ODHA juga harus berjuang untuk mewujudkan dan mengembangkan kepeduliannya secara lebih optimal selama merawat ODHA. Caregiver ODHA agar lebih memperhatikan dan menjaga kestabilan kondisi fisik dan psikologisnya agar tidak mengalami stres, apalagi sampai memiliki stres yang tinggi.
2. Bagi Pihak Rumah Sakit
Pihak Rumah Sakit sebaiknya menyediakan tim khusus untuk layanan konseling bagi ODHA dan keluarganya. Dimana tim tersebut menjadi media yang memberi informasi, memfasilitasi dan membantu ODHA serta keluarga dalam menangani HIV/AIDS. Keluarga inti ataupun ODHA perlu menerima informasi awal yang jelas (cara penularan dan pencegahan) mengenai HIV/AIDS, sehingga keluarga dapat memberikan dukungan secara tepat bagi ODHA sejak awal dinyatakan positif HIV.
3. Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM)
Pihak LSM yang bergerak dibidang HIV/AIDS sangat penting untuk memperhatikan kondisi keluarga ODHA (OHIDA), karena keluarganya ODHA merupakan pemberi dukungan yang mempunyai pengaruh besar bagi proses penyembuhannya ODHA. Perlu juga diadakan seminar penguatan bagi keluarga ODHA, atau pertemuan rutin keluarga ODHA dalam bentuk focus group discussion. Dimana hal-hal ini dapat membantu keluarga ODHA untuk saling mendukung.
4. Bagi Peneliti Lainnya
Bagi peneliti lain, yang memiliki minat untuk melakukan penelitian kuantitatif mengenai stres ataupun kepedulian pada caregiver ODHA, penulis menyarankan untuk melakukan pendekatan awal terlebih dahulu terhadap subjek. Hal ini bertujuan untuk memininalisasi social desirability bias, karena berdasarkan apa yang ditemui di lapangan didapati bahwa kebanyakan caregiver ODHA cenderung tidak mau terbuka dan cenderung menutupi statusnya sebagai anggota keluarga ODHA. Selain itu, pendekatan melalui pihak ketiga seperti rumah sakit atau LSM cukup membantu dalam menjaring subjek penelitian.
DAFTAR PUSTAKA
Adams C. (2003). Quality Of Life For Caregivers and Stroke Survivors in the Immediate Discharge Periode. Elsevier. Volume 16 No 2 pp. 126-130 Allender, J.A. & Spradley, B.W. (2001). Community health nursing: Concepts
and Practice. Philadelphia: Fifth Edition
Alligood, M.R. & Tomey, A.N. (2014). Nursing Theorist and their work. 6 th.
Edition, ST. Louis: Mosby Elsevier, Inc
Alubo, O. (2002). Breaking the wall of silence: Policy and politics in Nigeria. Int J Health Services, 32(6): 551-556
American Psychological Association. (2016). google. Retrieved from google:
www.apa.org(news/press/release/stress/2011/final-2011.pdf
Arksey. (2005). Caregiver Literature Review: A report prepared fot the National Health Committe. Retrieved from nhc.health.govt.nz
Atkinson, R.L, dkk. (2000). Hilgards Introduction to Psychology. (13 th ed).
Editor : Smith, Carolyn D. Harcourt College Publishers
Azwar, S. (2012). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset
Bates, M. (2007). Caregiving and the Elderly. Ohio: Case Western Reserve University
Bender, M. (2003). Caring Counts. United States: Abdo Consulting Group
Boyatzis, R & McKee. A. (2005). Resonant Leadership: Memperbarui Diri Anda dan Berhubungan dengan Orang Lain Melalui Kesadaran, Harapan, dan Kepedulian. Jakarta: Penerbit Erlangga
Caputi, P & Balnaves, M (2001). Quantitative Methods. London: Sage Publication Dawson. (2002). Practical Research Methods. New Delhi: UBS Publishers
Distributors
Direktorat Jendral Pengendalian Penyakit dan Penyehatan Lingkungan Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. (2016). Statistik Kasus HIV/AIDS di Indonesia Dilapor s/d Maret 2016. Jakarta: Kemenkes RI
Field, A. (2009). Discovering Statistics using SPSS Third Edition. British: SAGE Publications Ltd
Friedman. M.M, Bowden.R.V, & Jones.G.E (2010). Buku ajar keperawatan keluarga riset, teori dan praktik edisi 5, Jakarta: Penerbit buku kedokteran EGC
Greene, R.C. (2012). Caregiver stress factsheet. United States department of health and human services office of Women’s health. Women‟s health.gov Gunawan, B. (2007). Stres dan Sistem Imun Tubuh. Cermin Dunia Kedokteran Hadi, S. (2000). Metodologi Penelitan. Yogyakarta: Andi Yogyakarta
Kozier, B. (2004). Fundamental of Nursing: Concepts, Process, and Practice. 7th Ed. New Jersey: Pearson Education
(2010). Buku Ajar Fundamental Keperawatan. Jakarta: EGC
Kumolohadi. (2001). Tingkat stres dosen perempuan UII ditinjau dari dukungan suami. Jurnal Psikologika nomor 12 tahun VI Fakultas Psikologi UII Yogyakarta
Kung W. K. (2003). The Illnes, Stigma, culture, or immigration? Burdens on Chinese; American Caregivers of patients with Schizoprenia. The Journal of Contemporary Human Services. www.familiesinsociety.org
Maramis, W.E. (1980). Ilmu Kesehatan Jiwa. Surabaya: airlangga University.
Press
Lazarus, S. & Folkman, R.S. (1986). Stress, appraisal, and coping. New York:
Springer
Lahey, B. (2009). Psychology An Introduction. New York: The-McGraw-Hill Companies
Leininger, M. (1981). Caring ; an Essential Human Need : Proceedings of Three National Caring. Michigan: Wayne State University Press.
Looker, T & Gregson, O. (2005). Managing Stress Mengatasi Stres Secara mandiri. Yogyakarta:
Manktelow, J. (2008). Mengendalikan Stress. Jakarta : Esensi Erlangga Group Muhlisin, A. (2012). Keperawatan Keluarga. Yogyakarta : Gosyen Publishing
Nasronudin. (2007). Konseling, Perawatan, Dukungan, Dan Pengobatan ODHA.
Surabaya: Airlangga Unversity Press
Nursalam. (2007). Asuhan Keperawatan Pada Pasien Terinfeksi HIV/AIDS.
Jakarta: Salemba Medika
Poerwati, E. (1994). Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Andi Offset
Potter & Perry. 2005 “Fundamental Keperawatan volume 1”. Jakarta: Buku Kedokteran. EGC
Rasmun. (2004). Stress Koping dan Adaptasi. Jakarta: CV.Sagung Seto
Santoso. S. (2010). Statistic Multivariat Konsep dan Aplikasi dengan SPSS.
Jakarta: PT. Elex Media Komputindo
Sarafino, E.P. (2006). Health Psychology. Biopsychosocial Interaction. (5th Edition). United States of America: John wiley & Sons, Inc
(2011). Health Psyychology: Biopsychosocial Interactiond (6th ed).
New York: John Wiley & Sons, Inc
Sawitri, D.R. Theodora, I.P. & Sri H. (2010). Hubungan antara kemampuan koping terhadap stres dengan kemampuan empati perawat di RS. Teloherjo Semarang. Jurnal Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro Semarang Simon & McJenry, K. (2002). A Handbook for the Study of Mental Health: Social
Contexts and Theories. England: Cambridge University Press.
Smet, B. (1994). Psikologi Kesehatan. Jakarta: PT. Grasindo
Suaidy, S.E.I. (2006). Beban keluarga dengan anggota keluarga yang menderita skizofrenia. Jurnal TAZKIYA Journal of Psychology
Sugiyono. (2012). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta Taylor, S.E. (2009). Health psychology (7th ed). Boston: McGraw-Hill
Tolliver E.D.(2001). Families african american female caregiver of family member living with HIV/AIDS. Famili in Society Journal
Okuye, U., & Asa, S. (2011). Caregiving and Stress. Experience of People Taking care of Elderly relation in South-Eastern Nigeria.
Watson, J. (2005). Caring Science as sacred science. 1 st. edition. Philadelphia:
Widiastuti, R. (2009). Coping Stress Pada Primary Caregiver Penderita Penyakit Alzheimer. Medan: F. Psikologi USU
Wedho, U.M. (2000). Caring Essential Dalam Praktek Keperawatan: Suatu Tinjauan, Makalah Simposium Keperawatan di RSUD Prof. Dr. Johanes Kupang
World Health Organizational. (2002). Community Home Base Care In Resource Limited Setting. The Departement of HIV/AIDS. Family And Community Health, Switzerland
World Health Organizational. (2002). WHOQOL-HIV Instrumental, Switzeland Yu Huang C & Sousa VD. (2009). Stressors social support, depressive symptoms
and general health status of Taiwanesse caregivers of persons with stroke and Alzheimer diseases. Journal of Clinical Nursing
LAMPIRAN
LAMPIRAN I
DAYA BEDA ITEM DAN RELIABILITAS
SKALA STRES
PENGOLAHAN I
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 30 100.0
Excludeda 0 .0
Total 30 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.940 32
Item Statistics
Mean Std. Deviation N
TS1 3.50 .938 30
TS2 3.00 1.390 30
TS3 3.27 1.112 30
TS4 3.77 1.591 30
TS5 3.77 1.223 30
TS6 2.93 1.388 30
TS7 3.80 1.126 30
TS8 2.27 1.437 30
TS9 3.67 .959 30
TS10 3.30 1.208 30
TS11 3.07 1.388 30
TS12 2.63 1.351 30
TS7 95.97 514.516 .457 .939
PENGOLAHAN II
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.949 31
Item16 2.54 1.501 50
Item12 93.90 588.622 .694 .947
Item13 93.28 611.879 .414 .949
Item14 93.44 586.456 .664 .947
Item15 93.04 591.876 .657 .947
Item16 93.84 589.607 .652 .947
Item17 93.00 605.878 .595 .948
Item18 93.04 602.080 .636 .947
Item19 93.72 582.573 .773 .946
Item20 93.50 593.276 .691 .947
Item21 93.82 589.538 .859 .945
Item22 92.90 602.786 .638 .947
Item23 92.84 600.668 .554 .948
Item24 93.08 600.279 .652 .947
Item25 92.72 610.206 .583 .948
Item26 93.66 601.249 .575 .948
Item27 93.36 609.827 .407 .949
Item28 93.14 615.388 .390 .949
Item29 93.58 603.065 .624 .947
Item30 93.56 591.925 .616 .947
Item31 93.66 590.515 .698 .947
Scale Statistics
Mean Variance Std. Deviation N of Items
96.38 639.424 25.287 31
SKALA KEPEDULIAN
PENGOLAHAN I
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 30 100.0
Excludeda 0 .0
Total 30 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.971 40
Item Statistics
Mean Std. Deviation N
PC1 4.13 .900 30
PC2 3.67 1.061 30
PC3 3.40 1.163 30
PC4 3.60 1.499 30
PC5 3.23 1.194 30
PC6 3.87 1.008 30
PC7 3.93 .691 30
PC8 3.43 1.165 30
PC9 4.07 .691 30
PC10 3.60 1.102 30
PC11 3.83 1.053 30
PC12 3.80 1.031 30
Item-Total Statistics
PC29 144.80 739.407 .835 .970
PC30 145.03 776.930 .151 .972
PC31 145.20 747.338 .567 .971
PC32 145.03 742.930 .707 .970
PC33 145.17 752.144 .701 .970
PC34 145.30 759.459 .539 .971
PC35 144.97 744.447 .879 .970
PC36 145.30 750.631 .597 .971
PC37 144.97 735.482 .852 .970
PC38 145.53 730.326 .837 .970
PC39 144.93 734.892 .845 .970
PC40 144.87 747.292 .779 .970
Scale Statistics
Mean Variance Std. Deviation N of Items
148.77 785.771 28.032 40
PENGOLAHAN II
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 50 100.0
Excludeda 0 .0
Total 50 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.965 30
Item24 3.48 .995 50
Item21 93.74 583.666 .802 .963
Item22 93.78 580.910 .715 .964
Item23 93.86 602.980 .378 .966
Item24 93.44 594.986 .619 .964
Item25 93.60 603.347 .462 .965
Item26 93.44 590.578 .697 .964
Item27 93.70 579.561 .767 .963
Item28 93.90 583.439 .668 .964
Item29 93.32 592.344 .591 .964
Item30 93.16 582.790 .778 .963
Scale Statistics
Mean Variance Std. Deviation N of Items
96.92 625.993 25.020 30
LAMPIRAN 2
HASIL PENGOLAHAN DATA
HASIL UJI ASUMSI
UJI NORMALITAS
Descriptive Statistics
N Mean Std. Deviation Minimum Maximum
Stres 50 96.38 25.287 55 138
Caring 50 96.92 25.020 52 129
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Stres Caring
N 50 50
Normal Parametersa,,b Mean 96.38 96.92
Std. Deviation 25.287 25.020
Most Extreme Differences Absolute .114 .191
Positive .083 .150
Negative -.114 -.191
Kolmogorov-Smirnov Z .804 1.353
Asymp. Sig. (2-tailed) .537 .051
a. Test distribution is Normal.
b. Calculated from data.
c.
UJI LINIERITAS
Case Processing Summary
Cases
Included Excluded Total
N Percent N Percent N Percent
Caring * Stres 50 100.0% 0 .0% 50 100.0%
Report
124 129.00 1 .
126 77.00 2 14.142
127 52.00 1 .
129 82.00 2 36.770
131 64.00 1 .
133 69.00 1 .
134 92.00 1 .
136 70.50 2 3.536
138 106.00 1 .
Total 96.92 50 25.020
ANOVA Table
Sum of Squares df Mean Square F Sig.
Caring * Stres Between Groups (Combined) 27013.180 37 730.086 2.393 .053
Linearity 12346.860 1 12346.860 40.476 .000
Deviation from Linearity 14666.320 36 407.398 1.336 .304
Within Groups 3660.500 12 305.042
Total 30673.680 49
Measures of Association
R R Squared Eta Eta Squared
Caring * Stres -.634 .403 .938 .881
UJI KORELASI
Descriptive Statistics
Mean Std. Deviation N
Stres 96.38 25.287 50
Caring 96.92 25.020 50
Correlations
Stres Caring
Stres Pearson Correlation 1 -.634**
Sig. (2-tailed) .000
N 50 50
Caring Pearson Correlation -.634** 1
Sig. (2-tailed) .000
N 50 50
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
LAMPIRAN 3
ALAT UKUR PENELITIAN
SKALA PSIKOLOGI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA 2017
No. RAHASIA
KATA PENGANTAR
Dengan hormat,
Dalam rangka memenuhi persyaratan untuk menyelesaikan pendidikan sarjana di Fakultas Psikologi USU, saya bermaksud mengadakan penelitian di bidang Psikologi Klinis. Untuk itu saya membutuhkan sejumlah data yang hanya akan saya peroleh dengan adanya kerjasama dari anda dalam mengisi skala ini.
Dalam mengisi skala ini tidak ada jawaban benar atau salah. Yang saya harapkan dan perlukan adalah jawaban yang paling mendekati pendapat atau keadaan anda yang sesungguhnya. Karena itu, saya mohon anda bersedia memberikan jawaban yang sejujur-jujurnya tanpa mendiskusikan dengan orang lain. Semua jawaban dan data anda akan dijaga kerahasiaannya oleh peneliti dan hanya akan digunakan untuk keperluan penelitian ini saja.
Cara menjawab pernyataan-pernyataan tersebut akan dijelaskan dalam petunjuk pengisian. Oleh karena itu, perhatikan terlebih dahulu petunjuk pengisian sebelum Anda mulai mengerjakan. Bacalah setiap pernyataan yang terlewati atau belum terisi.
Bantuan anda dalam menjawab pernyataan pada skala ini merupakan bantuan yang sangat besar artinya bagi keberhasilan penelitian ini. Untuk itu saya mengucapkan terima kasih banyak atas kesediaan anda mengisinya.
Hormat Saya
Peneliti
LEMBAR PERSETUJUAN
Setelah membaca penjelasan penelitian ini dan mendapatkan jawaban atas pertanyaan yang saya ajukan, maka saya mengetahui manfaat dan tujuan penelitian ini, saya mengerti bahwa peneliti menghargai dan menjunjung tinggi hak-hak saya sebagai responden.
Saya menyadari bahwa penelitian ini tidak akan berdampak negatif bagi saya. Saya mengerti bahwa keikutsertaan saya dalam penelitian ini sangat besar manfaatnya bagi ODHA, keluarga, dan masyarakat.
Persetujuan yang saya tanda tangani menyatakan bahwa saya berpartisipasi dalam penelitian ini secara sadar dan tanpa paksaan.
Responden Ttd
Petunjuk Pengisian Skala I
Berikut disajikan sejumlah pernyataan. Mohon Anda pahami dengan baik setiap pernyataan. Anda diminta untuk memilih salah satu pilihan yang tersedia disebelah kanan pernyataan. Berilah tanda silang (X) pada salah satu pilihan untuk setiap pernyataan yang paling sesuai dengan perilaku Anda. Alternatif jawaban yang tersedia terdiri dari 5 pilihan, yaitu:
TP : jika pernyataan TIDAK PERNAH anda lakukan atau anda rasakan JR : jika pernyataan JARANG anda lakukan atau anda rasakan
KK : jika pernyataan KADANG-KADANG anda lakukan atau anda rasakan SR : jika pernyataan SERING anda lakukan atau anda rasakan
SL : jika pernyataan SELALU anda lakukan atau anda rasakan CONTOH :
No. PERNYATAAN TP JR KK SR SL
1 Saya mengalami perubahan nafsu makan saat kondisi ODHA sedang tidak stabil
X
Jika Anda ingin mengganti jawaban, berikan tanda sama dengan (=) pada jawaban yang salah dan berikan tanda silang (X) baru pada kolom jawaban yang Anda
untuk fokus mengerjakan tugas-tugas yang
lainnya
3 Saya tetap tenang menghadapi kondisi ODHA di masa kritis dan tidak stabil
4 Memikirkan masalah tentang ODHA tidak membuat saya menarik diri dari keluarga maupun teman-teman saya
5 Tugas untuk merawat ODHA tidak mempengaruhi pola dan nafsu makan saya
6 Meskipun saya sedang menghadapi banyak masalah dan kebutuhan ODHA, saya masih dapat berkonsentrasi dalam pekerjaan saya
7 Belakangan ini saya dihantui rasa ketakutan memikirkan hal-hal yang mungkin terjadi kedepannya pada saya dan ODHA
8 Selesai menjaga dan merawat ODHA, saya memilih menghindari berkumpul dengan keluarga maupun teman saya
9 Ketika kondisi ODHA sedang tidak stabil, saya mengalami kesulitan tidur
10 Banyaknya hal yang harus dipikirkan membuat saya akhir-akhir ini jadi mudah lupa
11 Saya tidak merasa cemas akan persoalan hidup saya dan ODHA
12 Saya tetap dapat berhubungan baik dengan orang disekitar saya meskipun saya disibukkan dengan masalah ODHA belakangan ini
13 Saya memiliki waktu istirahat yang cukup walaupun saya harus mendampingi ODHA 14 Meskipun saya sedang mempunyai banyak
masalah, saya tetap dapat menyelesaikan tugas saya dengan teliti dan akurat
15 Belakangan ini saya murung dan merasa sedih
memikirkan hal-hal yang terjadi pada saya dan
ODHA
16 Kelelahan akibat rutinitas merawat ODHA membuat saya jadi mudah tersinggung dengan orang-orang di sekitar saya
17 Tidak dapat dipungkiri tugas merawat ODHA membuat saya mengalami kelelahan sepanjang hari
18 Saya tidak takut memikirkan dan menghadapi hal-hal yang sedang dan akan terjadi pada hidup saya maupun ODHA
19 Saya selalu bersemangat melakukan aktivitas saya meskipun punya banyak masalah
20 Saya merasa energi saya tidak habis-habis, meskipun saya mengerjakan banyak hal dalam memenuhi kebutuhan ODHA 24 Kurangnya waktu istirahat membuat saya
merasakan sakit di bagian leher, pundak, ataupun punggung saya
25 Saya kesulitan mengatur pikiran saya ketika menghadapi banyak permasalahan
26 Meskipun setiap hari kelelahan merawat ODHA, saya tetap bisa mengontrol emosi saya dan tidak menjadi cepat marah
27 Saya tidak merasa bosan dan jenuh hingga
menunda-nunda mengerjakan tugas dan aktivitas
saya
28 Saya tidak mudah terserang penyakit meskipun harus menjalani tugas merawat ODHA
29 Saya mampu memilah mana yang harus diselesaikan terlebih dahulu ketika menghadapi banyak permasalahan tentang ODHA
30 Belakangan ini saya menjadi sensitif dan mudah marah kepada oranglain
31 Perasaan jenuh membuat saya menunda-nunda
tugas merawat ODHA
Petunjuk Pengisian Skala II
Berikut disajikan sejumlah pernyataan. Mohon Anda pahami dengan baik setiap pernyataan. Anda diminta untuk memilih salah satu pilihan yang tersedia disebelah kanan pernyataan. Berilah tanda silang (X) pada salah satu pilihan untuk setiap pernyataan yang paling sesuai dengan perilaku Anda. Alternatif jawaban yang tersedia terdiri dari 5 pilihan, yaitu:
STS : jika pernyataan SANGAT TIDAK SESUAI dengan yang anda lakukan atau anda rasakan
TS : jika pernyataan TIDAK SESUAI dengan yang anda lakukan atau anda rasakan
N : jika pernyataan NETRAL dengan yang anda lakukan atau anda rasakan S : jika pernyataan SESUAI dengan yang anda lakukan atau anda rasakan
SS : jika pernyataan SANGAT SESUAI dengan yang anda lakukan atau anda rasakan.
CONTOH :
No PERNYATAAN STS TS N S SS
1 Saya menemani ODHA ketika dia sedang membutuhkannya
X
Jika Anda ingin mengganti jawaban, berikan tanda sama dengan (=) pada jawaban yang salah dan berikan tanda silang (X) baru pada kolom jawaban yang Anda anggap lebih sesuai.
-SELAMAT MENGERJAKAN-
No PERNYATAAN STS TS N S SS
1 Bagi saya penting untuk mengenali gejala-gejala
yang ditunjukkan ODHA saat kambuh sehingga saya dapat segera memberi pertolongan baginya 2 Ketika saya sedang lelah dan butuh beristirahat,
saya mengabaikan kebutuhan ODHA
3 Saya merasa tidak perlu mengontrol keteraturan ODHA minum obatnya
4 Saya tidak dapat meyakinkan ODHA agar tetap semangat menerima dan menjalani proses pengobatannya berharap memiliki masa depan yang baik
9 Bagi saya tidak penting untuk mengetahui apakah ODHA mematuhi aturan kesehatan yang dianjurkan kepadanya atau tidak
10 Saya malas menghabiskan waktu bersama
ODHA hanya untuk mendengarkan
cerita-ceritanya
menemaninya sehari-hari
15 Saya mendampingi ODHA melakukan pengecekan kesehatannya setiap kali dia membutuhkannya
16 Saya memahami apa yang ODHA rasakan saat harus teratur meminum obat setiap harinya demi bertahan hidup
17 Saat ODHA menghindari keramaian dan memilih untuk duduk sendirian saya akan lebih memilih duduk menemaninya
18 Saya merasa banyak waktu terbuang kalau harus menunggu dan menemani ODHA ke rumah sakit 19 Saya tidak dapat meyakinkan ODHA agar tidak
malu dengan kondisinya jika melihat orang di sekitar mengejeknya
20 Saya memahami apa yang dirasakan ODHA saat dia menarik diri dari keramaian karena sakit yang dideritanya
21 Saya lebih memilih mengerjakan aktivitas saya yang lain dibandingkan menemani ODHA
membutuhkan perhatian, saya memilih meninggalkan aktivitas saya dan menemaninya 26 Saya mendukung keyakinan ODHA bahwa dia
dapat menjaga kondisi imunnya tetap stabil
dengan teratur minum obat dan menjaga
lingkungannya
27 Saya sudah punya banyak masalah, jadi saya tidak mau terlibat dalam menyelesaikan masalahnya ODHA
28 Saya tetap mengerjakan tugas merawat ODHA meskipun saya sebenarnya sedang dalam kondisi sudah kelelahan dan membutuhkan istirahat 29 Saya selalu memberitahukan kepada ODHA
mengenai cara menjaga pola makan yang sehat 30 Saya meyakinkan ODHA bahwa dia memiliki
orang-orang yang mengasihinya dan berharap akan kesembuhannya
-MOHON PERIKSA KEMBALI JAWABAN ANDA DAN PASTIKAN TIDAK ADA YANG KOSONG-
TERIMAKASIH BANYAK ATAS PARTISIPASI ANDA MENGISI SKALA INI. PENELITI AKAN MENJAGA KERAHASIAAN DATA
ANDA
LAMPIRAN 4
DATA MENTAH PENELITIAN
DATA MENTAH SKALA I
No. I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 I10 I11 I12 I13 I14 I15
1. 3 5 1 1 1 5 1 5 2 2 3 5 5 5 4
2. 2 2 3 2 2 3 1 3 2 2 3 3 2 3 2
3. 2 2 4 4 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2
4. 4 4 4 5 3 4 4 5 4 3 5 5 3 3 4
5. 4 4 3 5 5 5 4 4 3 4 5 5 5 5 4
6. 5 5 3 1 1 1 3 5 3 5 3 2 3 1 3
7. 2 5 2 1 4 4 2 5 2 2 1 2 4 4 2
8. 2 3 4 2 4 5 1 4 3 4 1 1 2 1 1
9. 2 2 2 1 1 5 5 5 1 4 3 4 3 4 2
10. 2 3 3 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 1 2
11. 3 2 5 1 3 5 1 5 3 5 5 5 2 2 1
12. 2 1 1 2 1 1 1 1 1 2 2 3 3 1 1
13. 2 2 2 3 2 3 2 4 3 2 1 3 2 1 2
14. 4 4 3 5 5 5 4 4 3 4 5 5 5 5 4
15. 2 3 3 4 2 3 1 4 3 2 3 5 5 3 2
16. 4 3 4 5 3 4 4 5 4 3 4 5 4 5 5
17. 4 4 3 1 5 5 3 5 5 3 2 5 5 4 4
18. 3 2 2 4 3 4 4 2 2 3 2 5 3 2 2
19. 3 4 3 4 3 4 3 4 3 2 2 2 4 3 4
20. 4 5 4 1 5 4 3 5 2 5 5 5 1 1 2
No. I16 I17 I18 I19 I20 I21 I22 I23 I24 I25 I26 I27 I28 I29 I30 I31
1. 5 4 4 5 5 5 2 3 5 3 5 5 3 4 5 5
2. 2 2 3 3 4 3 2 2 2 2 3 3 3 4 3 3
3. 2 2 3 3 3 3 2 3 2 3 2 4 3 2 2 2
4. 5 5 5 5 3 5 4 5 4 3 4 5 5 4 2 3
5. 4 4 2 5 3 5 3 3 4 4 2 2 3 5 3 4
6. 5 5 1 1 1 3 3 5 4 3 3 1 3 3 5 5
7. 4 2 3 4 4 4 2 2 2 2 4 3 1 4 2 5
8. 2 3 3 5 4 1 3 2 1 2 3 4 3 5 3 4
9. 2 2 2 4 2 3 1 5 3 1 5 5 1 3 1 3
10. 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 3 2 3 2 2 2
11. 5 3 1 5 5 5 3 3 3 1 5 5 5 1 5 5
12. 5 2 1 1 1 3 2 1 2 2 2 2 3 3 2 2
13. 3 3 1 3 3 3 2 2 2 2 3 1 3 2 4 2
14. 4 4 2 5 3 5 3 3 4 4 2 2 3 5 3 4
15. 3 4 3 4 4 3 1 3 3 2 3 2 2 4 3 4
16. 4 3 4 3 4 5 5 5 4 4 3 5 4 5 5 4
17. 5 3 5 5 4 5 3 3 3 4 5 4 2 4 5 4
18. 4 3 4 5 2 3 2 3 3 2 3 2 3 4 4 2
19. 3 2 3 2 3 3 4 3 4 3 3 4 2 3 2 3
20. 5 3 4 5 5 5 3 3 2 2 5 5 5 5 5 5
No. I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 I10 I11 I12 I13 I14 I15
21. 5 1 3 4 2 1 2 5 3 3 3 1 1 4 4
22. 5 3 4 2 5 1 2 4 5 1 3 2 3 1 1
23. 1 2 2 1 3 5 4 5 5 3 2 1 5 3 4
24. 3 5 5 1 5 4 3 5 3 5 5 5 5 5 3
25. 1 2 2 1 1 2 2 2 2 2 5 2 3 2 1
26. 1 1 2 3 1 2 1 2 1 2 1 2 2 2 1
27. 3 5 5 1 5 4 3 5 3 5 5 5 5 5 3
28. 2 1 4 1 1 2 2 5 1 4 3 5 2 5 2
29. 2 2 1 2 1 2 1 1 2 2 2 3 3 1 1
30. 1 3 4 1 1 4 3 5 3 5 1 5 1 5 5
31. 2 1 4 1 1 4 3 5 3 5 1 5 1 5 5
32. 4 3 4 5 4 5 5 1 3 3 2 5 4 5 4
33. 2 3 4 1 1 3 1 2 1 2 3 2 2 1 2
34. 2 1 3 2 2 2 1 2 1 1 3 2 2 1 2
35. 2 1 2 2 1 2 1 2 1 1 2 3 1 2 1
36. 2 1 4 1 1 4 3 5 3 5 1 5 1 5 5
37. 3 2 3 1 3 2 3 5 3 4 3 5 4 4 3
38. 2 3 3 5 2 3 4 4 3 4 4 5 3 3 4
39. 2 3 2 3 3 3 2 3 1 2 2 3 2 3 1
40. 1 3 3 1 1 3 1 1 1 2 3 2 1 2 2
No. I16 I17 I18 I19 I20 I21 I22 I23 I24 I25 I26 I27 I28 I29 I30 I31
21. 4 1 2 4 5 4 4 5 5 5 1 4 3 2 1 3
22. 5 1 3 2 4 2 5 1 5 1 5 5 1 1 1 2
23. 1 3 3 5 5 5 5 5 5 3 4 2 2 2 1 1
24. 5 3 3 5 5 5 3 3 3 3 5 5 5 5 5 5
25. 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 4 3 2 2 2
26. 1 2 1 1 2 2 1 1 1 1 2 2 2 2 2 1
27. 5 2 5 5 5 5 3 3 3 3 5 5 5 5 5 5
28. 5 2 3 5 4 4 2 1 1 1 1 3 1 4 5 5
29. 5 2 1 1 1 3 2 1 2 2 2 2 3 3 2 2
30. 5 4 3 4 4 4 3 1 3 2 5 1 1 3 5 5
31. 5 4 3 4 4 4 3 1 3 2 5 1 1 3 5 5
32. 3 4 2 3 3 4 4 5 5 3 4 5 5 4 5 4
33. 2 1 3 2 2 2 2 1 2 1 3 2 2 3 1 3
34. 1 2 2 1 2 2 3 3 2 2 2 2 2 1 2 1
35. 2 1 1 2 2 2 1 2 2 1 2 1 3 3 2 1
36. 5 4 3 4 4 4 3 1 3 2 5 1 1 3 5 5
37. 4 2 3 4 4 4 3 4 3 4 4 2 4 4 4 4
38. 5 3 4 4 3 4 4 4 3 3 4 3 4 3 4 3
39. 2 2 2 2 1 3 1 2 2 3 3 3 3 3 3 3
40. 2 1 3 2 1 2 2 1 2 1 3 3 2 3 1 3
No. I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 I10 I11 I12 I13 I14 I15
41. 2 2 2 3 3 3 2 2 1 3 2 3 2 2 1
42. 2 2 4 2 2 4 3 5 4 5 2 5 3 5 5
43. 2 3 3 2 1 2 1 1 2 1 2 2 3 1 2
44. 1 2 2 1 1 2 2 2 2 2 3 2 3 2 1
45. 2 1 2 2 1 2 1 2 2 2 1 2 3 2 1
46. 3 4 5 3 5 4 3 3 3 4 4 5 4 5 3
47. 2 2 4 3 2 2 2 4 2 4 3 3 2 5 2
48. 2 2 1 2 1 1 2 2 2 2 1 2 3 2 1
49. 2 2 3 2 3 3 3 4 3 4 2 5 2 5 5
50. 2 3 3 2 2 4 3 3 2 3 2 4 3 4 5
No. I16 I17 I18 I19 I20 I21 I22 I23 I24 I25 I26 I27 I28 I29 I30 I31
41. 2 2 3 2 1 3 1 2 1 3 2 3 3 3 2 2
42. 5 4 3 4 4 4 3 2 3 3 5 2 2 3 5 4
43. 1 1 2 2 2 2 1 1 1 2 1 2 2 2 1 2
44. 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 4 3 2 2 1
45. 1 2 1 1 2 2 1 1 1 1 2 2 2 2 2 1
46. 4 2 5 5 5 5 3 3 3 3 4 5 4 5 4 4
47. 5 2 3 5 4 4 2 2 2 2 2 3 2 4 5 5
48. 2 2 1 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2
49. 4 4 3 4 3 3 3 2 3 2 5 2 3 3 4 5
50. 5 4 3 4 4 4 3 1 3 2 4 2 2 3 5 4
DATA MENTAH SKALA II
No. I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 I10 I11 I12 I13 I14 I15
1. 5 4 5 4 4 2 4 4 4 4 5 4 4 4 5
2. 5 4 4 3 4 2 4 3 4 4 4 4 3 2 4
3. 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 2 3
4. 4 4 4 5 4 2 4 5 3 5 5 4 5 5 4
5. 5 4 5 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 3
6. 4 5 4 1 5 5 4 5 5 4 4 5 4 4 4
7. 2 1 1 2 3 2 3 2 2 2 2 3 2 2 4
8. 4 3 1 3 4 3 3 2 1 3 2 4 4 4 2
9. 4 3 4 3 4 5 3 2 4 4 3 4 4 4 3
10. 4 1 3 2 4 2 2 3 3 2 3 4 3 2 3
11. 4 4 4 3 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4
12. 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 2 3 4
13. 2 2 1 3 2 1 2 3 1 1 3 3 1 1 1
14. 5 3 5 3 4 2 5 3 5 5 4 5 3 5 4
15. 2 2 1 3 2 1 2 3 1 1 3 3 1 1 1
16. 5 4 5 4 3 4 4 5 4 3 2 5 3 4 4
17. 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 5 4
18. 3 3 3 4 4 3 4 3 4 5 4 5 3 4 4
19. 4 4 4 3 5 4 5 4 3 4 3 4 3 4 3
20. 5 4 5 5 5 2 5 1 5 5 4 4 3 4 5
No. I16 I17 I18 I19 I20 I21 I22 I23 I24 I25 I26 I27 I28 I29 I30
21. 5 4 4 4 4 4 5 4 4 2 4 4 5 5 4
22. 4 4 4 2 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4
23. 3 3 4 4 3 3 4 5 4 3 4 4 3 3 4
24. 5 4 5 4 4 3 5 5 4 4 4 5 4 4 5
25. 4 3 4 3 3 4 4 3 3 3 4 4 2 4 4
26. 4 4 4 5 3 4 5 4 5 4 3 4 4 4 4
27. 1 3 1 3 1 3 2 1 2 2 2 2 1 1 2
28. 5 2 2 5 2 4 4 4 1 4 2 2 2 5 5
29. 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4
30. 1 3 1 3 2 2 3 2 2 2 3 1 1 3 3
31. 4 5 5 3 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4
32. 4 4 2 4 4 3 4 2 2 4 4 4 4 4 4
33. 3 1 2 2 3 1 1 2 3 2 3 2 4 3 2
34. 3 4 4 4 3 5 5 4 4 4 4 4 3 4 5
35. 3 1 2 2 3 1 1 4 3 4 3 4 4 3 4
36. 4 3 4 4 4 4 2 4 4 3 4 3 3 5 4
37. 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 5 4 2 4 5
38. 3 1 5 3 3 4 5 3 4 4 5 4 4 3 5
39. 3 3 4 4 3 4 4 3 4 1 4 3 4 3 5
40. 5 4 5 2 4 4 3 2 4 3 5 5 5 5 4
No. I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 I10 I11 I12 I13 I14 I15
41. 2 1 2 1 2 1 1 2 3 2 2 2 2 1 3
42. 4 4 4 4 4 3 4 1 4 3 4 4 3 4 4
43. 3 3 2 2 2 3 2 1 3 2 3 3 2 2 2
44. 1 2 2 3 2 1 3 2 1 2 1 3 1 2 2
45. 2 2 1 3 2 1 2 3 1 1 3 3 1 1 1
46. 4 4 4 5 5 4 4 3 5 4 4 4 4 5 4
47. 4 3 3 3 3 4 3 4 4 4 5 4 4 4 4
48. 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
49. 4 3 3 4 4 3 4 3 4 3 4 3 3 4 3
50. 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3
No. I16 I17 I18 I19 I20 I21 I22 I23 I24 I25 I26 I27 I28 I29 I30
41. 3 2 1 2 3 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2
42. 4 4 5 3 4 4 3 3 4 3 4 4 3 4 4
43. 1 3 1 3 2 3 2 2 3 2 3 2 2 3 2
44. 2 3 3 2 3 3 2 2 3 3 3 3 2 2 3
45. 3 1 2 2 3 1 2 3 3 4 4 3 3 4 3
46. 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5
47. 4 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 3 4 3
48. 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 3 3 2
49. 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 3 4
50. 4 3 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4