BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.2 Saran
5.2.2 Saran Praktis
1. Bagi Yayasan “X” di Kota Bandung, untuk bisa memberikan konseling, motivasi, serta
dukungan untuk ibu yang memiliki anak penyandang autisme di Yayasan “X” Kota
Bandung. Bantu ibu agar mereka dapat memberikan dukungan satu dengan yang lainnya agar ibu bisa lebih percaya diri. Perhatikan hubungan sosial antar ibu satu dengan yang lainnya, serta hubungan ibu dengan keluarganya di rumah.
2. Bagi ibu yang memiliki anak penyandang autisme di Yayasan “X” Kota Bandung, hasil ini dapat menjadi informasi tambahan mengenai derajat domain quality of life apa saja yang masuk dalam kategori rendah dan tinggi, sehingga ibu mampu untuk menghayati serta mengevaluasi kualitas hidupnya agar bisa meningkatkan quality of life-nya pada setiap domain. Ibu juga disarankan untuk bisa mengikuti rancangan kegiatan yang telah dibuat oleh Yayasan “X”.
3. Bagi keluarga ibu yang memiliki anak penyandang autisme di Yayasan “X” Kota Bandung untuk dapat memberikan dukungan baik berupa materi maupun moril untuk dapat membantu ibu bangkit dari kehidupannya, karena keluarga memegang peranan yang penting untuk memotivasi ibu agar dapat meningkatkan harapan hidupnya.
STUDI DESKRIPTIF MENGENAI QUALITY OF LIFE IBU YANG MEMILIKI ANAK PENYANDANG AUTISME DI YAYASAN “X’ KOTA BANDUNG
SKRIPSI
Diajukan Dalam Rangka Menempuh Ujian Sidang Sarjana Pada Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha
Disusun oleh SELLA NATALIA
1230164
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA BANDUNG
KATA PENGANTAR
Puji Syukur ke hadirat Tuhan Yesus Kristus, atas berkat dan pimpinan penyertaanNya sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi penelitian ini. Laporan ini disusun untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Skripsi di Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha.
Penelitian ini membahas mengenai Quality Of Life Pada Ibu yang Memiliki Anak Penyandang Autisme di Yayasan “X” Kota Bandung. Selama menyusun penelitian ini, peneliti banyak menemukan kesulitan, baik dalam persiapan, penyusunan, maupun penyelesaiannya. Berkat bantuan dari berbagai pihak, akhirnya kesulitan-kesulitan ini dapat penulis atasi. Oleh karena itu, pada kesempatan ini dengan rasa hormat penulis ingin mengucapkan terimakasih kepada :
1. Dr. Irene P. Edwina.M.Si., Psikolog selaku dekan Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha.
2. Lie Fun Fun. M.Psi psikolog selaku Kepala Program Studi Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha.
3. Dra. Irawati, M.Psi., Psikolog selaku dosen pembimbing utama yang telah sabar membimbing, mendorong, dan memberikan semangat kepada penulis untuk menyelesaikan skripsi ini.
4. Yuliana,S.Psi selaku dosen pembimbing pendamping yang telah sabar membimbing, mendorong, dan memberikan semangat kepada penulis untuk menyelesaikan skripsi ini.
5. IbuHeliany Kiswantomo, M.Si., Psikolog dan Ibu Evi Ema V. P., M.A selaku dosen Mata Kuliah Metodologi Penelitian Lanjutan.
6. Yayasan “X” Kota Bandung yang telah mengizinkan penulis untuk mendapatkan informasi.
7. Lulu Lusiana, Elisabeth Novita, Marsela Yuliastina, Ray Farandy, Alfonsus Dwitama, dan Davin Elbert yang selalu menyemangati, membantu, dan bertukar pikiran dalam menyelesaikan skripsi ini.
8. Orang tua penulis yang selalu mendoakan dan memberi semangat kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini.
9. Siska Natalia, Cindy Pratiwi, Caryn Pertiwi, Om dan Tante selaku saudara dan keluarga penulis yang selalu menghibur dan memberikan semangat kepada penulis ketika sedang penat dalam penyusunan skripsi ini.
10. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu yang telah membantu kelancaran penyusunan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa Skripsi ini masih jauh dari sempurna dan masih terdapat banyak kekurangan. Segala bentuk kritik dan saran yang membangun akan penulis terima dengan hati yang terbuka sebagai bahan perbaikan dan untuk menambah wawasan peneliti di masa yang akan datang.
Akhir kata, peneliti berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi para pembaca dan pihak-pihak lain yang memerlukannya
Bandung, Mei 2017
Peneliti
DAFTAR PUSTAKA
Anjali Sastry, Blaise Aguirre. 2012. Parenting Anak Dengan Autisme: Solusi, Strategi dan
Saran Praktis untuk Membantu Keluarga Anda. Pustaka Belajar. 2014
Aulia, Ida. 2013. Kualitas Hidup Pada Ibu yang Memiliki Anak Dengan Gangguan Spektrum
Autistik. Fakultas Sosial dan Humaniora. Universitas Islam Negeri Kalijaga
Yogyakarta.
Barlow, David.H., Durand, V.Mark, 2009. Abnormal Psychology and Intergrative Approach
Fifth Edition
Bergner, M., Bobbitt, R.A., Carter, W.B. et al. (1981). The Sickness Impact Profile :
Development and final revision of a health status measure. Medical Care, 19, 787-805.
Friedenberg, L. 1995. Psychological Testing: Design, Analysis, and Use. USA: Allyn & Bacon Gulo, W. 2002. Metodologi Penelitian. Jakarta: PT. Grasindo.
Kaplan, Robert M san Dennis P. Sancuzzo.2005. Psychological Testing: Principles,
Application, and Issues (sixth Edition). Belmont Thomson. Wadsworth
Liewellyn, A.M., 2012. Understanding Quality of Life. Investigation The Effects of
Individualised Feedback On Wellbeing. Thesis (Doctor of Philosophy (PhD). Universuty of Bath.
Panduan Penulisan Skripsi Sarjana, Edisi Revisi. 2015. Bandung: Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha.
Skevington SM. Lofty M, O’Connel KA. The World Health Organization’s WHOQOL-BREF Quality of Life Assesment: Psychometric Properties and Results of The International
Field Trial, A Report From WHOQOL. Qual Life Res 20014: 13:299-310.
WHO. 1998. The World Health Organization Quality of Life Assesment (WHOQOL):
Development and General Psychometric Properties. Soc. Sci. Med Vol. 46, No 12, pp
1569-1585. Great Britain
WHOQOL-BREF. 1996. Introduction, Administration, Scoring and Generic Version Of The
Assessment. Programme on Mental Health World Health Organization CH-1211 Geneva 27,
DAFTAR RUJUKAN
Kurnia, Erika. 2015. Autisme di Indonesia Terus Meningkat. http://lifestyle.okezone.com/read/2015/04/02/481/1128312/autisme-di-indonesia-
terus-meningkat (Diakses pada tanggal 27 Maret 2016)
Maryati, Ratna. 2004. Translate Quisioner WHOQOL-BREF Indonesian, Jakarta. http://www.who.int/substance_abuse/research_tools/en/indonesian_whoqol.pdf
(Diakses pada tanggal 28 Maret 2016)
Mangungsong, Frieda. 2009. Psikologi dan Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus. (Diakses pada Tanggal 25 Maret 2016)
Salim, Oktavianus. 2007. Validitas dan Reliabilitas World Health Organization Quality of
Life-BREF untuk Mengukur Kualitas Hidup Lanjut Usia. Jurnal Ilmu Kedokteran
Komunitas, Vol. 26, No.1.Fakultas Kedokteran Universitas Trisakti.
Suharlina, Yuliana. 2010. Bahan dan Media Pemebelajaran Kelompok Bermain Bagi Calon
Pelatih PAUD Anak Berkebutuhan Khusus. Yogyakarta. (Diakses pada tanggal 25
