BAB V : PENUTUP
B. Saran
Berdasarkan pada hasil penelitian yang telah dilaksanakan, maka peneliti menyampaikan beberapa saran yang bersifat harapan, di antaranya:
1. Keberadaan sistem informasi perpustakaan hendaknya disesuaikan dengan kebutuhan agar diperoleh manfaat dari penggunaan tersebut. Seluruh warga sekolah hendaknya memanfaatkan semaksimal mungkin sistem informasi perpustakaan yang terdapat di sekolah agar nantinya dapat menningkatkan prestasi belajar siswa.
2. Peneliti menyadari bahwa penelitian ini masih banyak sekali kekurangan. Oleh karena itu kritik dan saran yang membangun sangatlah diharapkan. Peneliti juga mempunyai keinginan yang besar, semoga apa yang sudah dipersembahkan ini akan memberi kontribusi bagi lembaga pendidikan khususnya di SMA Khadijah Surabaya dan menjadi sesuatu yang bermanfaat bagi peneliti maupun pembaca pada umumnya.
DAFTAR PUSTAKA
A.M., Sardiman. 2006. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Arifin, Zainal. 1991. Evaluasi Intruksional Prinsip Teknik Prosedur. Bandung: Remaja Rodakarya.
Arikunto, Suhardjono, dan Supardi. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 1998. Prosedur Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: Rineka Cipta.
Ashad, Azhar. 2005. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
_________. 2000. Sistem Informasi Manajemen Konsep dan Pengembangannya. Yogyakarta: Penerbit Andi.
Azwar, Syaifudin. 2003. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Badan Litbang dan Diklat DEPAG RI, Pembelajaran Berbasis Perpustakaan di Madrasah Aliyah, “http://www.kampusislam.com/cetak.php?id=198”, hal.
9. Diakses 1 Oktober 2015.
Bafadal, Ibrahim. 2001. Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Basuki, Sulistiyo. 1993. Materi Pokok Pengantar Ilmu Perpustakaan. Jakarta: Universitas Terbuka.
Burns, R. B. 1993. Konsep Diri: Teori, Pengukuran, Perkembangan dan Perilaku. Terj. Eddy. Jakarta: Arcan.
Dalyono, M. 1997. Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Rieneka Cipta.
Darmono. 2007. “Pengembangan Perpustakaan Sekolah sebagai Sumber Belajar”.
Jurnal Perpustakaan Sekolah. Th. 1 No. 1. April 2007.
_________. 2001. Manajemen dan Tata Kerja Perpustakaan Sekolah. Jakarta: PT. Gramedia Sarana Indonesia.
Darmono. 2001. Manajemen dan Tata Kerja Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia.
_________. Pengembangan Perpustakaan Sekolah sebagai Sumber Belajar,
[http//library. um.ac.id.imagesgbjpsart01dar.pdf.pdf]. Diakses Hari Senin 2 Mei 2016, hal.3-4.
De Porter, Dobbi. 2001. Quantum Learning, Membiasakan Belajar Nyaman dan Menyenagkan. Bandung: Kaifa.
Dedy, Achmad. 2011. “Pengelolaan Pembiayaan Sekolah Dasar di Bandung”.
Jurnal Penelitian Pendidikan, Vol. 12. No 1, April 2011.
DeLone, W. and McLean, E.R. 1992. “Information System Succes: The Quest for The Dependent Variabel”. Information System Researc. Vol. 3. No. 1 Th. 1992.
_________. 2003. “The DeLone and McLean Model of Information System Success: A Ten Year Update. Journal of Management Information Systems, Vol. 19. No. 4. Spring. 2003.
Departemen Agama RI. 2002. Development of Madrasah Aliyahs Project, Panduan Tekhni Pengelolaan Perpustakaan Pusat Sumber Belajar Bersama (PSBB)/MAN Model. Jakarta: Depag. RI.
Departemen Pendidikan Nasional. 2000. Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah. Jakarta: Direktorat Pendidikan Dasar dan Menengah, Direktorat Pendidikan Menengah Umum.
_________. 2003. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Dimyati dan Mudjiono. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Djaali. 2008. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Djamarah, dkk. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri. 1997. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Dody dan Zulaikha. 2007. Pengujian Model DeLone and McLean dalam Pengembangan Sistem Informasi Manajemen (Kajian Sebuah Kasus). Semarang: Universitas Diponegoro.
Faisal,Sanapiah. 1982. Metode Penelitian Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional. Faizah, Nur. 2009. “Inovasi Kurikulum Total Quality Management (TQM) di SMA
Khadijah Surabaya”.Skrispi. Surabaya: IAIN Sunan Ampel Surabaya. FitzGerald, Jerry. 1997. Fundamentals of System Analysis. New York: John
Fuad, Noor. 1988. Analisis dan Perancangan Sistem. Jakarta: Intermedia.
Furkhan, Arif. 1992. Pengantar Metodologi Penelitian Kualitatif. Surabaya: Usaha Nasional.
Gie, The Liang. 1994. Cara Belajar Efisien. Yogyakarta: Pusat Belajar Ilmu Berguna.
Gino. 1999. Belajar dan Pembelajaran. Surakarta: Universitas Sebelas Maret. Hadi, Sutrisno. 1981. Metodologi Research. Jogjakarta: Yayasan Penelitian
Fakultas Ilmu Psikologi UGM.
Hak, Ade Abdul. 2005. Rencana Strategis dan Standar Cobit untuk Sistem Informasi Perpustakaan Terintegrasi dalam Mewujudkan Universitas Bertaraf Internasional.Jakarta: t.p.
HS., Lasa. 2007. Manajemen Perpustakaan Sekolah. Yogyakarta: Pinus Book Publisher
http://www.smakhadijah.com/hal-implementasi-kurikulum-adaptif.html, diakses 12 Agustus 2016.
Indrajit, Richardus Eko. 2000. Pengantar Konsep Dasar Manajemen Sistem Informasi dan Teknologi Informasi. Jakarta: PT Elex Media Komputindo. Jogiyanto. 2005. Analisis & Disain Sistem Informasi: Pendekatan Terstruktur
Teori dan Praktek Aplikasi Bisnis.Yogyakarta: Andi.
_________. 2007. Model Kesuksesan Sistem Teknologi Informasi. Yogyakarta: Penerbit Andi.
Karya, Gede. 2004. “Pengembangan Model Audit Sistem Informasi Berbasis Kendali”.JurnalIntegral. Vol. 9 No. 1. Maret 2004.
Khozin, et-al. 2006. Manajemen Pemberdayaan Madrasah. Malang: UPT. Universitas Muhammadiyah.
Komariyah, Aan dan Triatna, Cepi. 2005. Visionary Leadership Menuju Sekolah Efektif. Jakarta: Bumi Akasara.
Mardalis. 1999. Metode Penelitian: Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta: Bumi Aksara.
Moekijat. 2005. Pengantar Sistem Informasi Manajemen. Bandung: Mandar Maju.
Moleong, Lexi J. 1990. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Mulyadi. 2012. Otomasi Perpustakaan Berbasis Web. Palembang: Noer Fikri. Mulyasa, Enco. 2006. Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Mustaqim. 2004. Psikogi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
_________. 2004. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang dan Pustaka Pelajar Offset.
Narbuko, Cholid. 1997. Metode Penelitian. Jakarta: Budi Aksara. _________. 2003. Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara. Nazir, Muhammad. 1988. Metodologi Penelitian. Bandung: Tarsito. NC., Fatah Syukur. 2004. Teknologi Pendidikan. Semarang: Rasail.
Notohadiprawiro, Tejoyuwono. 1990. “Sistem Informasi dan Kepentingannya”. Makalah Seminar Nasional Plantagama. Yogyakarta: Fakultas Pertanian UGM. 27 Oktober 1990.
NS., Sutarno. 2005. Tanggung Jawab Perpustakaan dalam Mengembangkan Masyarakatat Informasi. Jakarta: Pantai Rei.
_________. 2012. Perpustakaan dan Masyarakat. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Oetomo, Budi Sutedjo Dharma. 2006. Perencanaan & Pembangunan Sistem Informasi.Yogyakarta: Andi.
Pasaribu, I.L. 1982. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Tarsito.
Pendit, Putu Laxman. 2009. Perpustakaan Digital: Kesinambungan dan Dinamika. Jakarta: Cita Karyakarsa Mandiri.
Peraturan Pemerintah RI No. 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Bp. Citra Jaya.
Purwanto, Ngalim. 2004. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Riyanto. 2012. Manajemen Perpustakaan Sekolah Berbasis Komputer. Bandung:
Fokus Media.
Rohani, Ahamad. 1997. Media Instruksional Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta. Rohman, Pupuh Fathur, dkk. 2011. Strategi Belajar Mengajar: Melalui
Saleh, Abdul Rahman dan Fahidin. 1995. Manajemen Perpustakaan Perguruan Tinggi. Jakarta: Universitas Terbuka.
Saleh, Ibnu Ahmad. 1999. Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah. Jakarta: PT. Hidakarya Agung.
Scott, George M. 1997. Prinsip-prinsip Sistem Informasi Manajemen. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Siregar, A. Ridwan. 2006. Perpustakaan: Energi Pembangunan Bangsa.Medan: USU Press.
Slameto. 1995. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
_________. 2001. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Soedarmayanti. 2006. Metodologi Penelitian. Bandung: Mandar Maju. Soemanto, Wasty. 1998. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Sudirjo, Tata Subadri. 2006. Analisa Sistem Informasi dan Rancangan Model Sistem. Yogyakarta: Andi Ofset.
Sudjana, Nana dan Rivai, Ahmad. 2003. Teknologi Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sulistyo, Basuki. 1994. Pengantar Ilmu Perpustakaan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Suprayono, Imam & Tobroni. 2001. Metode Penelitian Sosial Agama. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
Supriyanto, dkk. 2008. Teknologi dan Informasi Perpustakaan: Strategi Perancangan Perpustakaan Digital. Yogyakarta: Kanisius.
Surakhmat, Winarno. 1994. Pengantar Penelitian Ilmiyah. Bandung: Tarsito. Suryosubroto, B. 1997. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka
Cipta.
Tafsir, Ahmad. 2003. Metodologi Pengajaran Agama Islam. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Trimo, Soejono. 1985. Pedoman Pelaksanaan Perpustakaan, (Bandung: Remadja Karya.
Tulus, Moh. Agus. 1992. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Semarang: CV. Aneka Ilmu.
Wahyudi, Kumorotomo & Margono, Subando Agus. 2001. Sistem Informasi Manajemen dalam Organisasi-Organisasi Publik. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Yin, Robert K. 2002. Studi Kasus, Desain dan Metode. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Yusup, Pawit M. 1990. Komunikasi Pendidikan dan Komunikasi Instruksional. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Zamroni. 2000. Paradigma Pendidikan Masa Depan. Yogyakarta: Bigraf Publishing.