BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN
B. Saran / Rekomendasi
Berdasarkan pada penjelasan diatas, penggunaan media film youtube dapat dijadikan rekomendasi sebagai suatu cara alternatif dari pengajaran listening oleh karenanya, beberapa saran atau rekomendasi yang diikuti:
Yayat Ruhiyat, 2012
Efektivitas Penggunaan Media Film Youtube Untuk Meningkatkan Penguasaan Listening Skills Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris.
: Studi Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas VIII SMP Al-Ghifari-Garut
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 104
1. Bagi Guru Bahasa Inggris
Guru sebaiknya memilih film yang cocok sebelum melaksanakan KBM dan menceritakan garis besar alur film yang akan di tonton ini penting sekali dalam pengajaran listening melalui film untuk meyakinkan bahwa isi dan level dari bahasa dalam film sesuai dengan kemampuan siswa. Oleh karenanya, guru sebaiknya mengalokasikan waktu yang lebih untuk memilih film yang bagus sebelum penggunaannya dikelas.
2. Bagi Peneliti Selanjutnya
Bagi peneliti yang ingin mengadakan penelitian yang berhubungan dengan penggunaan media film youtube, hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan kajian bagi penelitian lebih lanjut yang berminat dan memanfaatkan media film youtube sebagai media pembelajaran. Oleh karenanya, sebaiknya peneliti untuk mengalokasikan banyak waktu dalam mengadakan penelitian dan untuk menemukan beberapa teori yang mendukung penggunaan media film youtube dalam pengajaran listening agar penelitian dapat menjadi lebih akurat.
Yayat Ruhiyat, 2012
Efektivitas Penggunaan Media Film Youtube Untuk Meningkatkan Penguasaan Listening
Skills Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris.
: Studi Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas VIII SMP Al-Ghifari-Garut
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 105
DAFTAR PUSTAKA
Anderson, R. (1994). Pemilihan dan Pengembangan media Video Pembelajaran. Jakarta : Grafindo Pers.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo
Asokhia. (2009). Improvisation/Teaching Aids: Aid to Effective Teaching of English Language. Institute of Education, Ambrose Alli University, Ekpoma, Edo State, Nigeria. [Online]. Tersedia di: http://www.krepublishers.com/02-Journals/IJES/IJES-01-0-000-09-
Web/IJES-01-2-000-09-Abst-PDF/IJES-01-2-079-09-022-Asokhia-M- O/IJES-01-2-079-09-022-Asokhia-M-O-Tt.pdf (30 April 2012)
Baker, J and Westrup, Heather. (2000). The English Language Teacher's Handbook. New York: VSO.
Brown, H. D. (2001). Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy (second ed.). Addoson Wesly Longman: San Francisco.
Depdiknas. (2006). Standar Isi Mata Pelajaran Bahasa Inggris untuk SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA. Balitbang Depdiknas. [Online]. Tersedia di: curricsri.blogspot.com [23 Februari 2012]
Depdiknas. (2007). Naskah Akademik Kajian Kebijakan Kurikulum Mata Pelajaran Bahasa. Puskur Balitbang Depdiknas. [Online]. Tersedia di : www.puskur.net [23 Februari 2012]
Darningsih. (2005). Peningkatan Penguasaan Kosakata untuk Memahami Wacana Bahasa Inggris Melalui Penggunaan Media Permainan Scrabble
Yayat Ruhiyat, 2012
Efektivitas Penggunaan Media Film Youtube Untuk Meningkatkan Penguasaan Listening
Skills Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris.
: Studi Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas VIII SMP Al-Ghifari-Garut
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 106
Pada Siswa Kelas I SMPN 2 Ampel Boyolali. Skripsi UNS. [Online]. Tersedia di : http://www.docstoc.com. [26 Desember 2011]
Furqon. (2002). Statistika Terapan untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Gultom. (2009). Developing Student’s Listening Ability through Interactive Listening. Tesis. Bandung : UPI Tidak diterbitkan
Harmer, J. (2007). The Practice of Ennglish Language Teaching. Ashford Colour Press: Cambridge
Katchen, J. (2003). Teaching a Listening and Speaking Course with DVD Films.
Taipei: Crane. [Online]. Tersedia di:
http://mx.nthu.edu.tw/~katchen/professional/festschrift.htm (6 April 2012).
Kusumarasdyati. (2004). Listening, Viewing and Imagination: Movies in EFL Classes. Monash University Australia. [Online] Tersedia di: http://www.ierg.net/confs/2004/Proceedings/Kusumarasdyati.pdf (20 April 2012)
Ling, L. (2009). On the Use of Films in EFL Classroom. Zhejiang Gongshang University. Jounal [Online] Tersedia di: http://www.linguist.org.pdf (10 Mei 2012)
Mekheimer, G. (2011). The Impact of Using Videos on Whole Language Learning in EFL Context. King Khalid University, Abha, KSA. Tersedia di: http://www.awej.org/awejfiles/_42_5_4.pdf (06 April 2012)
Munir. (2008). Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung : Alfabeta.
Mulyati. (2011). Penggunaan Media Film Fiksi dalam Pembelajaran Menulis Karangan Narasi pada Siswa Kelas VIII SMPN 3 Bandung. Tesis. Bandung : UPI Tidak diterbitkan.
Yayat Ruhiyat, 2012
Efektivitas Penggunaan Media Film Youtube Untuk Meningkatkan Penguasaan Listening
Skills Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris.
: Studi Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas VIII SMP Al-Ghifari-Garut
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 107
Munadi, Y. (2008). Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada Press.
Priyanto. (2009). 5 Jam Belajar Olah Data Dengan SPSS 17. Yogyakarta: C.V Andi Offset.
Rahmawan, R. (2011). The Use Of Film In Improving Students’ Listening Comprehension. Skripsi. Bandung : UPI Tidak diterbitkan.
Riyana. (2007). Pedoman Pengembangan Media Video. Bandung : Jurusan Kurtekpend FIP UPI.
Richards. (2008). Teaching Listening and Speaking. New York: Cambridge University Press.
Rusman. (2009). Manajemen Kurikulum. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Rusman. (2011). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Rusman. (2010). Model-Model Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Stahl, A. Steven and Nagy, E. William. (2005). Teaching Word Meaning. New
Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Inc.
Sanjaya, W. (2010). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Santoso, S. (2003). SPSS Statistika Parametrik. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Sukmadinata. (2006). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : UPI dan PT. Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2006). Metode Penelitian Pendidikan; Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Yayat Ruhiyat, 2012
Efektivitas Penggunaan Media Film Youtube Untuk Meningkatkan Penguasaan Listening
Skills Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris.
: Studi Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas VIII SMP Al-Ghifari-Garut
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 108
Sudjana, N. (2008). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suhendar. (2010). Improving Listening Comprehension Through Teacher’s Presentation Of Pictures.Tesis. Bandung : UPI Tidak diterbitkan
Susilana, Rudi dan Riyana (2008). Media Pembelajaran. Bandung: Jurusan Kurtekpend FIP UPI.
Shi, F. (2004). How to Improve Student' Four Skills of Lietening, Speaking, Reading, and Writing. Research Departement: Zhenjiang. [Online] Tersedia di: http://www.nclrc.org/essentials/listening/liindex.htm (03 April 2012) Tarigan, H. (1979). Membaca Seabagai Suatu Keterampilan Berbahasa.
Bandung: Angkasa
Tarigan, H. (2008). Menyimak sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Underwood. (1990). Teaching Listening. London: Longman.
Ur (1991). A Course in Language Teaching: Practice and Theory. Cambridge: University Press.