BAB V. SIMPULAN DAN SARAN
B. Saran
Berdasarkan stemuan penelitian sebagaimana dikemukakan pada bab IV dapat dikemukakan saran sebagai berikut.
1. Prodi Pendidikan Sejarah FISE UNY perlu mengkaji lagi muatan kurikulum yang digunakan karena masih ada 4,65% kompetensi dasar pada kurikulum SMA/MA yang tingkat relevansinya masih tergolong rendah.
2. Prodi-prodi yang lain, meskipun telah menerapkan kurikulum yang memiliki relevansi tergolong tinggi dengan kurikulum SMA/MA/SMK namun disarankan secara berkala mengkaji ulang muatan kurikulumnya karena sangat mungkin
kurikulum sekolah menengah mengalami perubahan sewaktu-waktu disesuaikan tuntutan lapangan.
DAFTAR PUSTAKA
Bell-Gredeer, M.E. 1986. Learning and Instruction: Theory into Practice. New York: Macmillan Publishing Company.
Dedi Supriyadi. 1999. Mengangkat Citra dan Martabat Guru. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa. Dunn, William, N. 1988. Analisis Kebijakan Publik: Kerangka Analisa dan Prosedur
Perumusan Masalah (Diindonesiakan oleh Muhadjir Darwin), Yogyakarta: PT Hanin Dita Dwiyanto, Agus. 1995. “Penilaian Kinerja Publik”, Makalah disampaikan pada Seminar Kinerja
Organisasi Publik di UGM. Mei 1995.
Enco Mulyasa. 2004. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan: Konsep, Karakteristik, dan Implementasi. Bandung: ERemaja Rosda Karya.
Isaac S. and Michael, W.B. 1984. Handbook in Research and Evaluation. California: EdITS Publishing.
Joko Widodo. 2001. Good Governance, Akuntabilitas, dan Kontrol Birokrasi. Surabaya: Insan Cendekia.
Miles, M.B., & Huberman, A.M. 1984. Analisis Data Kualitatif (terjemahan Tjetjep Rohidi). Jakarta: Universitas Indonesia.
Stuffebeam L & Shinkfield, J. 1985. Systematic Evaluation. Boston: Kluwer Nijhporff Publishing.
Sudarsono, FX. 1993. “Penelitian Evaluasi Implementasi Kebijakan”. Makalah disampaikan pada Penataran Penelelitian Kebijakan. Lemlit IKIP YOGYAKARTA.
Weiss, C.R. 1972. Evaluation Research. Method of Assessing Program Effectiveness. Englewood Cliffs: N.J. Prentice Hall.
Worthen, B.R. & Sanders James R. 1987. Educational Evaluation: Theory and Practice. Ohio: Charles A. Jones Publishing Company.
LAMPIRAN 1.
Tingkat Keseuaian Kurikulum Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran dengan Kurikulum SMK Bisnis Manajemen Bidang Keahlian Admnistrasi Perkantoran
KOMPETENSI DASAR SMK KURIKULUM PRODI PDDK. ADMINISTRASI PERKANTORAN FISE UNY TINGKAT KESESUAIAN SS SBS SKS TS DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
1 Hakekat Perkantoran Manajemen Perkantoran 2 Pengetahuan Mesin Kantor
Teknologi Perkantoran dan K3
3 Manajemen Perkantoran Manajemen Perkantoran 4 Pengorganisasian Personal Kantor Manajemen SDM Organisasi 5 Pekerjaan Kantor KKL Adm. Perkantoran Kesekretariatan 6 Pengelolaan Perbekalan Kantor Manajemen Perbekalan 7 Hubungan Administrasi, organisasi dan manajemen Manajemen Organisasi Dasar-dasar Administrasi 8 Ruang Lingkup Manajemen Manajemen 9 Fungsi-fungsi Manajemen Manajemen
10 Penerapan fungsi-fungsi Manajemen serta hubungannya dalam kegiatan Manajemen 11 Kepemimpinan Kepemimpinan 12
Manfaat motivasi dalam manajemen
Manajemen Kepemimpinan
13
Hubungan antar manusia dalam organisasi
Komunikasi
Komunikasi Inter Personal Organisasi
KOMPETENSI KEJURUAN
14
Berkomunikasi di tempat kerja
Komunikasi Inter Personal
15
Menyediakan bantuan kepada pelanggan didalam dan diluar perusahaan
Public Relations
Presentasi Pribadi
17 Bekerja dalam satu Tim Organisasi
18
Mengikuti Prosedur Keamanan, keselamatan, dan kesehatan kerja
Teknologi Perkantoran dan K3
19
Menghadapi situasi-situasi darurat/ emergency
Teknologi Perkantoran dan K3
20
Menjaga standar keamanan penampilan pribadi
Teknologi Perkantoran dan K3
21
Memberikan umpan balik mengenai keamanan, kesehatan, dan keselamatan kerja
Teknologi Perkantoran dan K3
22
Respon untuk panggilan telepon masuk Kesekretariatan 23 Melakukan panggilan telepon Kesekretariatan
24 Memilih peralatan kantor
Teknologi Perkantoran dan K3
25
Menggunakan peralatan kantor
Teknologi Perkantoran dan K3
26
Memelihara peralatan kantor
Teknologi Perkantoran dan K3 27 Merencanakan mempersiapkan pertemuan Kesekretariatan 28 Menyelenggarakan pertemuan Kesekretariatan 29 Menggandakan dan mendistribusikan hasil pertemuan Kesekretariatan
30 Proses dokumen kantor Manajemen Kearsipan 31 Dasar surat-menyurat Korespondensi Indonesia 32
Mengurus dan menjaga sistem dokumen
Manajemen Kearsipan
33
Mengenali prosedur kerja Sistem Analisis Administrasi Manajemen Lab. ADP
34 Memberikan saran Kesekretariatan 35 Memelihara prosedur kerja
Komunikasi Inter Personal Sistem Informasi Manajemen 36
Mendukung perbaikan yang berkesinambungan
Sistem Analisis Administrasi
37
Memelihara prosedur pencatatan
Manajemen Kearsipan 38 Pengenalan dalam Korespondensi Bahasa
penulisan surat (Intoduction to letter writing)
Inggris
39
Surat Penjualan (Sales Letter)
Korespondensi Bahasa Inggris
40
Letter of Complaint & Letter of Adjustment Korespondensi Bahasa Inggris 41 Letter of Refference Korespondensi Bahasa Inggris 42 Remittance Lette Korespondensi Bahasa Inggris 43 Personal Letter Korespondensi Bahasa Inggris 44 Letter of Application Korespondensi Bahasa Inggris 45 Menerima dan Mendistribusikan Surat Masuk Manajemen Kearsipan 46 Menerima dan Mendistribusikan Surat Keluar Manajemen Kearsipan 47
Mengelola Surat Penting dan yang Harus Diterima pada Hari yang Sama
Manajemen Kearsipan
48
Melola dan Mengirim Email
Komputer
49
Menetapkan kebutuhan bahan dan alat kearsipan
Manajemen Kearsipan
50
Memilih sistim yang sesuai Manajemen Kearsipan 51 Mengimplementasikan sistim kearsipan Manajemen Kearsipan 52 Mencatat Mengetik Elektronik Stenografi Bhs. Inggris 53
Mendikte naskah untuk catatan
Stenografi Bhs. Indonesia Stenografi Bhs. Inggris 54
Menggunakan praktek kerja yang aman
Teknologi Perkantoran dan K3
55
Memastikan akan kebutuhan dokumen
Manajemen Kearsipan 56 Memproduksi Dokumen Manajemen Kearsipan 57
Merencanakan perjalanan bisnis
Kewirausahaan 58 Mengatur perjalanan bisnis Kewirausahaan 59 Membuat laporan Kewirausahaan
perjalanan bisnis 60 Identifikasi kebutuhan pelanggan Kewirausahaan 61 Penyampaian pelayanan pada pelanggan Kewirausahaan 62 Identifikasi proses komunikasi di tempat kerja Korespondensi Indonesia I Komunikasi Inter Personal
63 Menulis Konsep Informasi
Korespondensi Indonesia I Komunikasi Inter Personal 64
Proses penerimaan uang dan pembayaran
Manajemen Keuangan Perpajakan
65 Melakukan rekonsiliasi Public Relations JUMLAH
LAMPIRAN 2.
Tingkat Kesesuaian kurikulum Prodi Pendidikan Geografi dengan kurikulum SMA/MA
KOMPETENSI DASAR SMA
KURIKULUM PRODI P.GEOGRAFI FISE UNY
TK KESESUAIAN SS SBS SKS TS 1 Menjelaskan konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi
Dasar-dasar Geografi
2
Menjelaskan sejarah
pembentukan bumi Dasar-dasar Geologi
3
Mendeskripsikan tata
surya dan jagad raya Kosmografi
4
Menganalisis dinamika dan kecenderungan perubahan litosfer dan pedosfer serta dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi Dasar-dasar Geologi Geologi Indonesia Geomorfologi Indonesia Geomorfologi Umum Geografi tanah Geografi Mineral 5 Menganalisis atmosfer serta dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi
Meteorologi dan Klimatologi
6
Menganalisis hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi
Hidrologi Oseanografi 7 Menjelaskan pengertian fenomena biosfer Menganalisis sebaran hewan dan tumbuhan
Geografi tumbuhan dan binatang 8 Menjelaskan pengertian fenomena antrosfer Menganalisis aspek kependudukannya Geografi Sosial Demografi Geografi Penduduk Antropologi Geografi Budaya 9 Menjelaskan pengertian sumber daya alam Mengidentifikasi jenis-jenis sumber daya alam Menjelaskan pemanfaatan sumber daya alam secara arif
Geografi Sumberdaya Alam
10
Mendeskripsikan
pemanfataan lingkungan
PKLH Ekologi
hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan
Menganalisis kelestarian lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan AMDAL 11 Mendeskripsikan prinsip-prinsip dasar peta dan pemetaan
Kartografi Dasar
12
Mempraktikkan
keterampilan dasar peta dan pemetaan
Kartografi Tematik
13
Menganalisis lokasi industri dan pertanian dengan memanfaatkan peta Geografi Ekonomi Geografi Industri 14 Menjelaskan pemanfaatan citra penginderaan jauh
Penginderaan Jauh Fotografi
15
Menjelaskan pemanfaatan Sistem Informasi Geografi (SIG)
SIG
16
Menganalisis pola persebaran, spasial, hubungan, serta interaksi spasial antara desa dan kota
Geografi Kota dan Desa
17
Menganalsis kaitan antara konsep wilayah dan perwilayahan dengan perencanaan pembangunan wilayah
Geografi Pembangunan
18
Menganalisis wilayah dan perwilayahan negara maju dan berkembang
Geografi Regional Negara Berkembang
Geografi Regional Negara Maju
LAMPIRAN 3.
Tingkat Kesesuaian kurikulum Prodi Pendidikan Kewarganegaraan dengan kurikulum SMA/MA
KOMPETENSI DASAR KURIKULUM PRODI PKN
& HUKUM UNY
SS SBS SKS TS
1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya Negara
Ilmu Negara
2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan
3 Menjelaskan pengertian, fungsi dan tujuan NKRI 4 Menunjukkan semangat
kebangsaan, nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
Pengantar Ilmu Hukum dan Pengantar Tata Hukum Indonesia
5 Mendeskripsikan
pengertian sistem hukum dan peradilan nasional 6 Menganalisis peranan
lembaga-lembaga peradilan
Hukum Acara Pidana
7 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku
Hukum Acara Pidana
8 Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia
Hukum Internasional
9 Menampilkan peran serta dalam upaya
pemberantasan korupsi di Indonesia
10 Menganalisis upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM
Pendidikan Hak Azasi Manusia (HAM)
11 Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia
12 Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM
13 Mendeskripsikan
hubungan dasar negara dengan konstitusi
Hukum Tata Negara
14 Menganalisis substansi konstitusi negara
15 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia
16 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara 17 Mendeskripsikan
kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia Ilmu kewarganegaraan Pendidikan Kewarganegaraan 18 Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan negara
kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku
20 Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia
Ilmu Politik Teori-teori Politik Sistem Politik Indonesia Politik Lokal
Kapita Selekta Politik Budaya Politik
21 Mendeskripsikan
perbedaan sistem politik di berbagai negara
22 Menampilkan peran serta dalam sistem politik di Indonesia
23 Mendeskripsikan
pengertian budaya politik
Budaya Politik Politik Lokal
Pendidikan Demokrasi Dasar-dasar Sosiologi Dasar-dasar Ilmu Sosia 24 Menganalisis tipe-tipe
budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia 25 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik 26 Menampilkan peran
serta budaya politik partisipan
27 Mendeskripsikan pengertian dan
prinsip-prinsip budaya demokrasi 28 Mengidentifikasi ciri-ciri
masyarakat madani 29 Menganalisis pelaksanaan
demokrasi di Indonesia sejak orde lama, orde baru, dan reformasi
30 Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari 31 Mendeskripsikan
pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara 32 Menganalisis dampak
penyelenggaraan
pemerintahan yang tidak transparan
33 Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara 34 Mendeskripsikan
pengertian, pentingnya, dan sarana-sarana hubungan internasional bagi suatu negara
Hukum Internasional Lembaga Internasional 35 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional 36 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik 37 Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN, AA, PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional
38 Menghargai kerja sama dan perjanjian
internasional yang
bermanfaat bagi Indonesia 39 Mendeskripsikan sistem
hukum dan peradilan internasional
40 Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh
Mahkamah Internasional 41 Menghargai putusan
Mahkamah Internasional
42 Mendeskripsikan
Pancasila sebagai ideologi terbuka Filsafat Pancasila Pendidikan Pancasila Pendidikan Kewargane garaan/Kewiraan 43 Menganalisis Pancasila
sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 44 Menampilkan sikap positif
terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 45 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara Hukum Administrasi Negara
Hukum Tata Negara Teori dan Hukum Konstitusi Perbandingan Sistem Pemerintahan 46 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia
47 Membandingkan pelaksanaan sistem
pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain
48 Mendeskripsikan
Pancasila sebagai ideologi terbuka Filsafat Pancasila Pendidikan Pancasila Pendidikan Kewargane garaan/Kewiraan 49 Menganalisis Pancasila
sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan
50 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 51 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara Hukum Administrasi Negara
Hukum Tata Negara Teori dan Hukum Konstitusi Perbandingan Sistem Pemerintahan 52 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 53 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain 54 Mendeskripsikan
pengertian, fungsi dan peran serta perkembangan pers di Indonesia
Pendidikan HAM
55 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat
demokratis di Indonesia 56 Mengevaluasi kebebasan
pers dan dampak
penyalahgunaan kebebasan media massa dalam
masyarakat demokratis di Indonesia
57 Me Mendeskripsikan proses, aspek, dan dampak
globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Perspektif Global
58 Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia
59 Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 60 Mempresentasikan tulisan
tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia
LAMPIRAN 4.
Tingkat Kesesuaian kurikulum Prodi Pendidikan Ekonomi dengan kurikulum SMA/MA
KOMPETENSI DASAR KURIKULUM PRODI PKN
& HUKUM UNY
SS SBS SKS TS
1. Kemampuan mensintesis antara kelangkaan, biaya peluang dan pilihan dalam hubungannya dengan pengalokasian sumber daya dan barang
Dasar-dasar Ilmu Ekonomi
2. Kemampuan menganalisis permasalahan ekonomi dan pemecahannya berdasarkan sistem ekonomi yang berlaku
Dasar-dasar Ilmu Ekonomi Sejarah Pemikiran Ekonomi
3. Kemampuan menganalisis permintaan, penawaran dan harga keseimbangan.
Dasar-dasar Ilmu Ekonomi Teori Ekonomi Mikro 4. Kemampuan
menggeneralisasi pelaku ekonomi dan interaksinya.
Dasar-dasar Ilmu Ekonomi
5. Kemampuan
mendiskripsikan berbagai bentuk pasar menurut struktur.
Teori Ekonomi Mikro
6. Kemampuan
mendiskripsikan pasar uang, pasar modal, pasar barang berjangka dan pasar tenaga kerja.
Teori Ekonomi Makro Ekonomi Moneter Perekonomian Global
7. Kemampuan menganalisis laba maksimun/rugi minimum berdasarkan penerimaan dan biaya
8. Kemampuan memahami cara-cara pengembangan koperasi sekolah. 1. Dasar2 Koperasi 2. Manajemen Koperasi 9. Kemampuan mendeskripsikan pendapatan nasional
1. Dasar2 Ilmu Ekonomi 2. Ekonomi Makro
10. Kemampuan
mendeskripsikan APBN dan APBD serta pengaruhnya terhadap perekonomian
1. Ekonomika Publik
11. Kemampuan memahami kebijakan pemerintah di bidang fiskal dan moneter, serta pengaruhnya terhadap perekonomian.
1. Ekonomika Moneter
12. Kemampuan
mendeskripsikan peranan uang dalam masyarakat
1. Ekonomika Moneter
13. Kemampuan menganalisis penyebab terjadinya inflasi dan cara mengatasinya.
1. Ekonomika Moneter 2. Ekonomi Makro
14. Kemampuan memahami peranan Bank dan Lembaga Keuangan lainnya.
1. Bank dan Lembaga Keuangan Lain
15. Kemampuan menganalisis kegiatan perdagangan internasional yang berkaitan dengan perekenomian Indonesia. 1. Ekonomika In- Ternasional 2. Perekonomian Global 16. Kemampuan mengidentifikasi dampak neraca pembayaran defisit, surplus dan seimbang
terhadap perekonomian suatu negara.
1. Ekonomika Internasional 2. Perekonomian
Global
hubungan ekonomi Indonesia dengan negara lain.
2. Perekonomian Global
18. Kemampuan menganalisis peran Badan Usaha dalam perekonomian Indonesia 1. Pengantar Bisnis 19. Kemampuan memahami konsep manajemen 1. Pengantar Manajemen 20. Kemampuan menganalisis tujuan dan pelaksanaan pembangunan ekonomi nasional
1. Ekonomika Pembangunan 2. Perekonomian Indonesia
21. Kemampuan menganalisis masalah ketenagakerjaan dan pengangguran 1. Ekonomika SDM – SDA – Lingkungan 22. Kemampuan mempersiapkan diri sebagai wirausahawan sehingga berperan dalam perekonomian nasional. 1. Kewirausahaan 23. Kemampuan menggunakan metode kuantitatif dalam pemecahan masalah ekonomi. 1. Martematika Ekonomi V
LAMPIRAN 5.
Tingkat Kesesuaian kurikulum Prodi Pendidikan Sejarah dengan kurikulum SMA/MA
KOMPETENSI DASAR KURIKULUM PRODI
PEND. EKONOM
SS SBS SKS TS
1.
Pengertian dan ruang lingkup ilmu sejarah
Dasar-dasar Ilmu Sejarah
2.
Tradisi sejarah dalam masyarakat Indonesia masa praaksara
Pra Sejarah Indonesia
3. Prinsip dasar Penelitian Sejarah
Teori dan Metodologi Sejarah
Historiografi
4.
Kehidupan awal
masyarakat Indonesia
Pra Sejarah Indonesia
5. Peradaban awal
masyarakat di dunia yang berpengaruh terhadap peradaban Indonesia
Pra Sejarah Indonesia
Sejarah Kebudayaan Indonesia
6. Asal-usul dan persebaran manusia di kepulauan Indonesia Sejarah Kebudayaan Indonesia 7. Pengaruh perkembangan agama dan kebudayaan Hindu-Buddha terhadap masyarakat di berbagai daerah di Indonesia
Sej. Indonesia Masa Hindu Buddha 8. Perkembangan kehidupan negara-negara kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia
Sej. Indonesia Masa Hindu Buddha
KKL I 9.
Pengaruh perkembangan agama dan kebudayaan
Sejarah Indonesia Masa Islam
Islam terhadap masyarakat di berbagai daerah di Indonesia KKL II 10. Perkembangan kehidupan negara-negara, kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia
Sejarah Indonesia Masa Islam
11.
Interaksi antara tradisi lokal, Hindu-Buddha, dan Islam di Indonesia
Sejarah Indonesia Masa Islam
Sejarah kebudayaan Indonesia
12. Perkembangan pengaruh Barat dan perubahan ekonomi, demografi, dan kehidupan sosial budaya masyarakat di Indonesia pada masa kolonial
Sej. Indonesia Masa Kolonial
Sejarah Pendidikan Sejarah Lokal
Sejarah Sosial Ekonomi 13. Perkembangan
paham-paham baru dan
transformasi sosial dengan kesadaran dan pergerakan kebangsaan
Sejarah Ind. Masa Perg. Nasional
14.
Proses interaksi Indonesia-Jepang dan dampak
pendudukan militer Jepang terhadap kehidupan
masyarakat di Indonesia
Sej. Indonesia Masa Kolonial
15. Revolusi Prancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia terhadap
perkembangan pergerakan nasional Indonesia
Sejarah Ind. Masa Perg. Nasional
Sejarah Eropa Sejarah Amerika 16. Pengaruh revolusi industri
di Eropa terhadap perubahan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia Sejarah Eropa 17. Peristiwa sekitar Proklamasi 17 Agustus 1945 dan pembentukan pemerintahan Indonesia
Sejarah Indonesia masa kemerdekaan
18.
Perkembangan ekonomi-keuangan dan politik pada masa awal kemerdekaan sampai tahun 1950
Sejarah Indonesia masa kemerdekaan 19. Perjuangan bangsa Indonesia dalam mempertahankan kemerdekaan dari ancaman disintegrasi bangsa terutama dalam bentuk pergolakan dan pemberontakan (antara lain: PKI Madiun 1948, DI/TII, Andi Aziz, RMS, PRRI, Permesta, G-30-S/PKI)
Sejarah Indonesia masa kemerdekaan
20. Perkembangan politik dan ekonomi serta perubahan masyarakat di Indonesia dalam upaya mengisi kemerdekaan
Sejarah Indonesia masa kemerdekaan
21.
Perkembangan
pemerintahan Orde Baru
Sejarah Indonesia masa kemerdekaan
22.
Proses berakhirnya
pemerintah Orde Baru dan terjadinya reformasi
Sejarah Indonesia masa kemerdekaan
Refleksi Sejarah Indonesia 23.
Perkembangan politik dan ekonomi serta perubahan masyarakat di Indonesia pada masa reformasi
Refleksi Sejarah Indonesia
24.
Perkembangan sejarah dunia dan posisi Indonesia di tengah perubahan politik dan ekonomi internasional setelah Perang Dunia II sampai dengan berakhirnya Perang Dingin Sejarah Eropa Sejarah Amerika Sejarah Asia 25. Perkembangan mutakhir sejarah dunia Sejarah Amerika Sejarah Eropa Sejarah Asia Sejarah Afrika Sejarah Australia JUMLAH
LAMPIRAN 6
BIODATA
1. Nama : Prof. Dr. Muhyadi
2. NIP : 1953 01 30 1979 03 1 002
3. Alamat Rumah : Jalan Arjuna 6, Perum. Purwomartani, Kalasan, Sleman 55571, Yogyakarta,Telp. (0274) 497126 E-mail: muhyadi@uny.ac.id
4. Alamat Kantor : Fakultas Ilmu Sosial dan Ekonomi, Universitas Negeri Yogyakarta, Karangmalang, Yogyakarta 55281, Telp. (0274) 548201, 586168
5. Pangkat/Golongan : Pembina Utama Madya, IV/d 6. Jabatan Akademik : Guru Besar
7. Pendidikan : a. S3 (Doktor) Kependidikan, IKIP Jakarta lulus tahun 1987
b. S1 (Sarjana) Pendidikan Administrasi, IKIP YOGYAKARTA lulus tahun 1978
c. SMEA Negeri Gondangwinangun, Klaten, lulus tahun 1971
d. SMP Negeri Manisrenggo, Klaten, lulus tahun 1968
e. SD Negeri Joton, Klaten, lulus tahun 1965 f. Mengikuti program Refresher-C ke University of Houston, USA, tahun 1989
8. Pengalaman Jabatan Tugas Tambahan:
a. Pembantu Dekan I Fakultas Ilmu Sosial dan Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta (2004-2007)
b. Sekretaris Prodi PEP & PTK Program Pascasarajana UNY (2003) c. Pembantu Dekan II Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial IKIP
YOGYAKARTA (1997-1999)
d. Ketua Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial IKIP YOGYAKARTA (1992-1995)
9. Pengalaman Mengajar:
a. Dosen pada Fakultas Ilmu Sosial dan Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta (1979 – sekarang /2009)
b. Dosen pada Program Pascasarjana di Universitas Negeri Yogyakarta (1997 – sekarang/2009)
Mata kuliah yang pernah dan sedang diampu: 1) Metodologi Penelitian Pendidikan 2) Seminar Proposal Tesis
3) Analisis Sistem Administrasi 4) Korespondensi Bahasa Inggris 5) Teori Organisasi
6) Dasar-dasar Administrasi 7) Manajemen Sekolah 8) Kepemimpinan Pendidikan
9) Dasar-dasar Manajemen Pendidikan 10) Evaluasi Pembelajaran IPS Terpadu 10. Pengalaman Akademik & Profesional, antara lain:
a. Tim Penyusun Standar Dosen, BSNP (2009)
b. Tim Penyusun Standar Tenaga Administrasi Pendidikan Kesetaraan, BSNP (2008) c. Tim Penyusun Standar Tenaga Administrasi Sekolah, BSNP (2007)
d. Tim asesor sertifikasi guru dan instruktur Diklat PLPG (2007). e. Reviewer Buku Dasar-dasar Kewirausahaan (2007).
f. Sekretaris Komisi V Senat UNY (2007-sekarang/2009)
g. Tim Supervisor Penilaian Buku Teks Pelajaran SMP/MTs/dan SMA/MA BSNP h. Tim Penyusun Instrumen Penilaian Buku Ajar SMA, BSNP (2006)
i. Anggota Senat Universitas Negeri Yogyakarta (2005-sekarang/2009)
j. Koordinator Bidang Pendidikan Sekretaris pada Pusat Pelatihan Keterampilan Profesional, UNY (2005)
k. Asesor pada Uji Kompetensi Produktif di SMK N Tempel (2005- sekarang) l. Anggota Komite Sekolah SMK Negeri Tempel (2000-sekarang/2009) m. Fasilitator Program Pelatihan PEKERTI (2004-sekarang/2009)
n. Redaksi Majalah Efisiensi Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran FIS UNY (2002-2004)
11. Pengalaman Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat, antara lain: a. Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas bagi Guru SMK N I Yogyakarta (2009) b. Peta Kebutuhan Guru di Kabupaten Kulon Progo, DIY (2008)
c. Pengembangan Model Audit Kinerja Guru Dalam Mendukung Program Sertifikasi Pendidik. (2007).
d. Pelatihan dan Pendampingan Penelitian Tindakan Kelas bagi Guru-guru SMK di Yogyakarta, (PPM, 2007).
e. Evaluasi Program Kemitraan Antar LPTK Dalam Rangka Peningkatan Proses dan Hasil Pembelajaran, (2006).
f. Peningkatan Prestasi Belajar Ilmu Organisasi melalui Model Pembelajaran Diskusi Kelompok (Classroom Action Research),( 2006).
g. Pengembangan Sistem Pembelajaran Mikro dalam rangka Peningkatan Profesionalisme Calon Guru bagi Mahasiswa FISE UNY, 2006.
h. Implementasi Program Pertukaran Dosen antar LPTK dalam rangka Peningkatan Kualitas Pembelajaran di FISE UNY, 2006.
i. Kajian Pembelajaran Kompetensi Sosial untuk Mahasiswa Kependidikan di FISE UNY, 2006.
j. Ekspektasi Mahasiswa terhadap Pelayanan Akademik Fakultas Ilmu Sosial UNY, 2005. k. Peningkatan Minat Belajar Statistika melalui Cooperative Learning, 2005.
l. Peningkatan Efektivitas Penyusunan Tugas Akhir Skripsi di FIS UNY melalui Penugasan Satu Orang Pembimbing, 2005.
m. Ekspektasi Mahasiswa Terhadap Pelayanan Akademik FIS UNY, 2005
n. Peningkatan Efektivitas Penyusunan TAS Di FIS UNY Melalui Penugasan Satu Orang Pembimbing, 2005
o. Lomba Karya Tulis Mahasiswa UNY, sebagai juri (2003 dan 2005). p. Kesiapan Fakultas Ilmu Sosial UNY dalam menerapkan KBK, 2004
q. Strategi PEnugasan untuk Meningkatkan Partisipasi Mahasiswa dalam Pembelajaran Korespondensi Bahasa Inggris pada Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran FIS UNY, 2004.
12. Publikasi Karya Ilmiah:
Artikel, Makalah, dan Buku/Modul, antara lain:
a. Peran Kepala Tatausaha Dalam Mendukung Keberhasilan Sekolah (2007). b. Teori Organisasi (2007)
c. Prinsip Dasar Organisasi (2007)
d. Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Kompetensi (2006) e. Pengembangan Kecakapan Hidup (Life skill Education) (2006) f. Business English Correspondence (2005)
g. Peningkatan Kualitas SDM Melalui Pengajaran Administrasi PadaTingkat Sekolah Menengah. (2005)
h. Pemanfaatan Data Sekunder Dalam Penelitian Sosial dan Pendidikan (2004) i. Kajian tentang Kinerja Individu Dalam Suatu Organisasi (2004)
Yogyakarta, 20 April 2009
Yang membuat,
PROF. DR. MUHYADI NIP 1953 01 30 1979 03 1 002