Saran - SIMPULAN DAN SARAN - Studi Deskriptif Perkembangan Bicara dan Bahasa Pada Kelompok Bayi

BAB V. SIMPULAN DAN SARAN

5.2. Saran

1. Diharapkan penelitian ini bisa menjadi informasi tambahan buat penelitian berikutnya untuk dikembangkan lagi.

2. Untuk mendapatkan sampel yang lebih variatif dan menghindari homogenitas data, maka hendaknya dilakukan pengambilan sampel dengan jumlah lebih besar pada lokasi yang berbeda dan mengembangkan kriteria inklusi sampelnya.

3. Hendaknya dilakukan metode penelitian secara kohort yang didukung dengan data rekam medik.

DAFTAR PUSTAKA

1. Arvin, Kliegman, Behrman. Ilmu Kesehatan Anak. Nelson. Vol 1. Edisi 15. Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran EGC; 2000. h.191-196

2. DEPARTEMEN KESEHATAN RI 2006.

3. Badan Pusat Statistik (BPS) dan Macro International. Survei Demografi dan Kesehatan Indonesia. Calverton. Maryland, USA: BPS dan Macro International; 2007.

4. Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan. Laporan Hasil Riset Kesehatan Dasar 2010. Kementerian Kesehatan, R.I. Jakarta; 2010.

5. Soetjiningsih. Tumbuh Kembang Anak. Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran EGC; 1995.

6. Rusmil, K. Departemen Kesehatan. Pedoman Pelaksanaan Stimulasi, Deteksi dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang Anak Ditingkat Pelayanan Kesehatan Dasar; 2006.

7. Roesli U. Inisiasi Menyusui Dini Plus ASI Eksklusif. Jakarta: Pustaka Bunda; 2008.

8. Tjandrajani, Anna. dkk. Keluhan Utama pada Keterlambatan Perkembangan Umum di Klinik Khusus Tumbuh Kembang RSAB Harapan Kita. Sari Pediatri, Vol. 13, No.6; April 2012.

9. Roesli. Mengenal ASI Eksklusif. Trubus Agriwidya. Jakarta; 2001.

10.LINKAGES. Pemberian ASI Ekslusif atau ASI saja: Satu-Satunya Sumber Cairan Yang Dibutuhkan Bayi Usia Dini. Lembar Tanya Jawab; Oktober 2002.

11.Birth, Initiation of Breastfeeding, and the First Seven Days After Birth. 2002.

12.Ikatan Dokter Anak Indonesia (IDAI) Cabang DKI Jakarta. Bedah ASI Kajian dari Berbagai Sudut Pandang Ilmiah. Jakarta; Balai Penerbit FKUI; 2008. h. 45-55.

13.Kleighman RM, Behrman RE, Jenson HB, Stanton BF, penyunting. Nelson Textbook of Pediatrics. Edisi ke-18. Philadelphia: Saunders Elsevier; 2007.

14.Walker WA, Watkins JB, Duggan C. Nutrition in pediatrics. Basic science and clinical applications. BC Decker. London; 2003.

15.Hendricks KM, Duggan C, Walker AW. Manual of pediatric nutrition. BC Decker. London; 2000.

16.Baker SS, Baker DR, Davis AM. Pediatric nutrition supports. Jones & Bartlett. Boston; 2007.

17.Ikatan Dokter Anak Indonesia (IDAI). Indonesia Menyusui. Badan Penerbit IDAI; 2010. h. 1-7.

18.Kitab Suci Al-qur’an. Juz 1. Surah Al-Baqarah ayat 233.

19.Widodo, Yekti. Cakupan Pemberian ASI Ekslusif. Gizi Indonesia; 2011.

20.Recommended Practices to Improve Infant Nutrition During the First Six Month; 2001.

21.UKK Neurology IDAI dan Ikatan Anak Indonesia cabang DKI Jakarta. A Journey to Child Neurodevelopment: Aplication in daily practice. Jakarta; 18-19 Juli 2010

22.Macias MM, wegner LM. Speech and Language Development and Disorders. Dalam: Maria BL, penyunting. Current Management in Child Neurology. Edisi ke-4. Shelton: People’s Medical Publishing House; 2009. 23.Pujol J, Sariano-Mas C, Ortiz H, Sebastian-Gilles N, Lossila JM, Deus J.

Mielination of Language –Related Areas in Developing Brain. Neurology; 2006. 66:339-43.

24.Sharp HM, Hillendbrand K. Speech and Language Development and Disorders in Children. Pediatr Clin N Am; 2008. 55:1159-73.

25.Simms MD, Schum RL. Language Development and Communication Disorders. Dalam: Kleighman RM, Behrman RE, Jenson HB, Stanton BF, penyunting. Nelson Textbook of Pediatrics. Edisi ke-18. Philadelphia: Saunders Elsevier; 2007. h. 152-61

26.Delgado CEF, Vagi SJ, Scott K. Identification of early risk factors for developmental delay. Exceptionality; 2007.

27.Analisis dan evaluasi hasil survey penduduk antar sensus tahun 2005. Diunduh dari: http: www. Bbkbn.go.id./ webs/ upload/ infoprogram/ narasi_SUPAS2005.pdf. Diakses pada 18 Agustus 2013.

28.Dahlan, S. Langkah-langkah Membuat Proposal Penelitian Bidang Kedokteran dan Kesehatan: Seri 3, Edisi 2. Jakarta: Sagung Seto; 2008.

29.Sari Pediatri. Gambaran Perkembangan Bicara dan Bahasa Anak Usia 0-3 Tahun. Vol. 13, No. 1, Juni 2011.

SURAT PERNYATAAN PERSETUJUAN UJIAN SKRIPSI

Ketua Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta dengan ini menerangkan bahwa mahasiswa :

Nama : Mutiara Qori Akbar

NIM : 1110103000057

Semester : VI (enam) Tahun Akademik : 2013/ 2014

Judul Skripsi : STUDI DESKRIPTIF PERKEMBANGAN BICARA DAN

BAHASA PADA KELOMPOK BAYI USIA 0 – 12 BULAN YANG

DIBERI ASI EKSKLUSIF DAN NON EKSKLUSIF DI RS

SYARIF HIDAYATULLAH, CIPUTAT, TANGERANG

SELATAN TAHUN 2013

Dengan ini menyatakan bahwa menurut pengamatan serta penelitian Ketua/ Sekretaris Program Studi dan dosen pembimbing skripsi, mahasiswa tersebut sudah menyelesaikan semua program akademik dan telah disetujui laporan penulisan skripsinya, sesuai dengan ketentuan dan peraturan yang berlaku, sehingga kepadanya diberi hak untuk menemUjian Skripsi.

Mengetahui,

Dosen pembimbing I/ II

( )

Jakarta,

Ketua Prodi PSPD,

(dr. Witri Ardini, M.Gizi, Sp. GK) NIP. 197111023 201101 2 003

INFORMED CONSENT

Assalamualaikum Wr. Wb.

Sehubungan akan dilaksanakannya penelitian dengan tema “STUDI

DESKRIPTIF PERKEMBANGAN BICARA DAN BAHASA PADA

KELOMPOK BAYI USIA 0 – 12 BULAN YANG DIBERI ASI EKSKLUSIF DAN NON EKSKLUSIF DI RS SYARIF HIDAYATULLAH, CIPUTAT,

TANGERANG SELATAN TAHUN 2013”, sebagai salah salah satu syarat untuk

memperoleh gelar Sarjana Kedokteran (S.Ked) Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.

Untuk terlaksananya penelitian ini Saya mengharapkan kepada Ibu untuk menjadi responden dalam penelitian ini dengan menjawab pertanyaan yang ada dalam kuesioner dengan jujur dan sesuai perilaku pemberian ASI pada anak ibu.

Informasi yang diberikan akan dijaga kerahasiaannya. Data-data ini hanya akan dipergunakan untuk kepentingan dalam penelitian ini.

Atas bantuan dan kerjasama yang baik kami ucapkan terima kasih.

Wassalamualaikum Wr. Wb.

Ciputat,..., ………2013

Responden Peneliti

KUESIONER

“STUDI DESKRIPTIF PERKEMBANGAN BICARA DAN BAHASA PADA

KELOMPOK BAYI USIA 0 – 12 BULAN YANG DIBERI ASI EKSKLUSIF

DAN NON EKSKLUSIF DI RS SYARIF HIDAYATULLAH, CIPUTAT, TANGERANG SELATAN TAHUN 2013”

Identitas responden :

1. Nama anak :

2. Jenis kelamin :

3. Usia : _____ Bulan

4. Anak ke_____ dari ____ saudara

5. Nama Ayah : 6. Nama Ibu : 7. Pekerjaan Ayah : 8. Pekerjaan Ibu : 9. Usia Ibu : 10. Alamat : 11.No Telp/Ibu : 12.Penghasilan / bulan : a. <1.000.000 b. 1.000.000-3.000.000 c. > 3.000.000

KUSIONER PERKEMBANGAN BICARA DAN BAHASA UNTUK BAYI USIA 0-12 BULAN

KETERANGAN PENGISIAN :

Untuk anak usia 0-3 bulan : kerjakan nomor 1-6

Untuk anak usia 0-6 bulan : kerjakan nomor 1-9

Untuk anak usia 0-9 bulan : kerjakan nomor 1-12

Untuk anak usia 0-12 bulan : kerjakan nomor 1-14

YA TIDAK

3 bulan

1. Apakah anak ibu hanya menggunakan ASI eksklusif usia 0-6 bulan ?

2. Apakah anak ibu lahir langsung menangis atau tidak?

3. Apakah bayi bereaksi terhadap suara/ bunyi ?

4. Apakah bayi dapat mengeluarkan suara-suara lain (ngoceh), disamping menangis ?

5. Apakah bayi suka tertawa keras walau tidak digelitik atau diraba-raba ?

6. Apakah bayi melihat kemuka orang dengan tersenyum ?

6 bulan

7. Apakah bayi bereaksi/ menoleh jika di panggil ?

8. Pernahkah bayi mengeluarkan suara gembira bernada tinggi atau memekik tetapi bukan menangis?

9. Apakah bayi suka mengeluarkan kata-kata yang tanpa arti ?

9 bulan

10. Apakah anak dapat mengatakan 2 suku kata yang sama, misalnya: “ma-ma”, “da-da” atau “pa-pa” tidak mengandung arti ?

Jawab YA bila ia mengeluarkan salah satu suara tadi.

11. Pada waktu bayi bermain sendiri dan anda diam-diam datang berdiri di belakangnya, apakah ia menengok ke belakang seperti mendengar kedatangan anda? Suara keras tidak ikut dihitung.

Jawab YA hanya jika anda melihat reaksinya terhadap suara yang perlahan atau bisikan.

12. Apakah bayi sudah mengenal anggota keluarga dan takut kepada orang asing/lain ?

12 bulan

13. Apakah anak dapat mengatakan 2 suku kata yang sama, misalnya: “ma-ma”, “da-da” atau “pa-pa” mengandung arti ?

Jawab YA bila ia mengeluarkan salah satu suara tadi.

14. Sebut 2-3 kata yang dapat ditiru oleh anak (tidak perlu kata-kata yang lengkap). Apakah ia mencoba meniru menyebutkan kata-kata tadi ?

Lampiran 2