BAB V PENUTUP
B. Saran
Berdasarkan dari hasil penelitian, maka peneliti memberikan beberapa saran kepada pihak-pihak terkait dengan penelitian ini, yaitu sebagai berikut :
1. Guru pembimbing
Guru pembimbing dapat menggunakan topik-topik kecemasan menghadapi ulangan harian yang telah peneliti susun untuk menyelenggarakan bimbingan pengelolaan kecemasan.
2. Peneliti lain
Bagi para peneliti lain yang berhubungan dengan kecemasan menghadapi ulangan harian, diharapkan dapat memperbaiki kalimat item pada instrument kecemasan menghadapi ulangan harian agar mudah dimengerti oleh siswa dan dapat menggunakan instrument kecemasan yang telah disusun oleh peneliti untuk penelitian selanjutnya.
DAFTAR PUSTAKA
Azwar, Saifuddin. 1996. Psikologi Inteligensi. Yogyakarta: Pustaka Belajar. . 1999. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Daradjat, Zakiah. 1989. Pendekatan Psikologis dan Fungsi Keluarga dalam
Menanggulangi Kenakalan Remaja. Jakarta: Erlangga.
Dewi. 2012. Pengertian Ulangan Harian. http://pengertian-kata.blogspot.com/2012/01/pengertian ulangan-harian.html, diakses pada tanggal 10 Februari 2012.
Erford, T. Bradley. 2010. 35 Technique Every Counselor Should Now. Colombus: Person Education.
Furchan, H. Arief. 2005. Pengantar Penelitian dalam Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Handayani.2011. Penyusunan Kurikulum SMP.
http://www.scribd.com/doc/54474675, diakses pada tanggal 10 Februari 2012.
Hurlock, Elisabeth B. 1980. Psikologi Perkembangan Sepanjang Rentang Kehidupan Edisi kelima. Jakarta: Erlangga.
Khaerudin. 2009. Faktor-faktor Kecemasan Menghadapi Ujian
http://www.ilmupendidikan.net/2009/06/18/faktor-faktor-yangmempengaruhi-hasil-un.php, diakses pada tanggal 4 Oktober 2010. Masidjo, Ign. 1995. Penilaian Pencapaian Hasil Belajar Siswa di Sekolah.
Yogyakarta: Kanisius.
Nawangsari. 2010. Tingkat Kecemasan Mempengaruhi Prestasi Akademik Pada
Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Cirebon.
http://repository.upi.edu/operator/upload/t_bp_0908134_chapter1.pdf, diakses pada tanggal 3 Januari 2012.
Nevid, Jefri S, dkk. 2005. Psikologi Abnormal Edisi Kelima. Jakarta: Erlangga. Palmer, Stephen. 2010. Konseling Psikoterapi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. Prayitno, dkk. 2004. Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Bineka
Ratih. 2010. Pengertian Kecemasan.http://psikologi.or.id//uploads/2010/05, diakses pada tanggal 8 Februari 2012.
Santrock, John W. 2007. Psikologi pendidikan edisi kedua. Jakarta: Erlangga. 2007. Remaja. Jakarta: Erlangga.
Soeitoe, Samuel. 1982. Psikologi Pendidikan Mengutamakan Segi-segi Perkembangan. Jakarta: Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
Sukardi. 2008. Evaluasi Pendidikan Prinsip dan Operasionalnya. Jakarta: Bumi Aksara.
Sundari, Siti. 2005. Kesehatan Mental Dalam Kehidupan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Supratiknya.1995.Mengenal Perilaku Abnormal.Yogyakarta: kanisius. Syah, Muhibin. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta; PT. Grafindo Persada.
Tresna, Gede. 2011. Efektifitas Konseling Behavioral dengan Teknik Desensitisasi Sistematis Untuk Mereduksi Kecemasan Menghadapi ujian. Bandung:UPI. Triyanti. 2010. Karya Ilmiah Tingkat Kecemasan Berpengaruh Pada prestasi.
Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Winkel dan Sri Hastuti. 2006. Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.
IDENTITAS SISWA No. Absen :
Kelas :
PETUNJUK PENGISIAN KUISIONER
Berikut ini terdapat 56 pernyataan yang berkaitan dengan kecemasan menghadapi ulangan harian. Bacalah setiap pernyataan dengan teliti dan menjawab pernyataan sesuai dengan keadaan anda sendiri.
Jawablah semua pernyataan yang ada dan jangan ada yang terlewati. Pilihlah salah satu jawaban dengan cara memberi centang ( ) pada kolom alternatif jawaban sebagai berikut:
• SL : Selalu • SR : Sering • KDG : Kadang-kadang • TP : Tidak pernah Contoh Pengerjaan No Pernyataan SL SR KDG TP
1 Saya mengerjakan soal-soal ulangan harian dengan tergesa-gesa.
Contoh Pembetulan
No Pernyataan SL SR KDG TP
1 Saya mengerjakan soal-soal ulangan harian dengan tergesa-gesa.
Jawaban
No Pernyataan
SL SR KDG TP
1 Saya mengalami kesulitan memahami soal-soal ulangan harian.
2 Ketika mengerjakan soal-soal ulangan harian saya dapat mengingat kata kunci jawaban.
3 Ketika mengerjakan ulangan harian pikiran saya terpusat pada soal-soal ulangan.
4 Otot bahu terasa kaku pada saat saya mengerjakan soal-soal ulangan harian yang sulit.
5 Saya mengalami kesulitan mengingat kata kunci jawaban saat mengerjakan soal-soal uraian.
6 Ketika mengerjakan soal-soal ulangan harian, saya memikirkan hal lain.
7 Badan saya tetap segar pada saat saya mengerjakan soal-soal ulangan harian yang sulit.
8 Ketika mengerjakan soal-soal ulangan harian pikiran saya kacau.
9 Jantung berdetak dengan teratur ketika saya mengerjakan soal-soal ulangan harian yang sulit.
10 Saya mengerjakan soal-soal ulangan harian dengan sabar.
11 Saya duduk dengan tenang selama mengerjakan soal-soal ulangan harian.
12 Saat mengerjakan soal-soal ulangan harian saya kesulitan untuk menemukan jawaban yang benar.
13 Saya merasa khawatir tidak dapat menjawab soal-soal ulangan harian yang sulit.
14 Saya khawatir materi yang sudah saya pelajari tidak ditanyakan pada soal-soal ulangan harian.
15 Saat mengerjakan soal-soal ulangan harian saya mengetahui dengan pasti jawaban yang benar.
16 Saya menjadi gelisah pada saat mengerjakan soal-soal ulangan harian guru mengumumkan waktu pengerjaan hampir habis.
17 Otot leher terasa kaku pada saat saya mengerjakan soal-soal ulangan harian yang sulit.
18 Tangan gemetar pada saat saya mengerjakan soal-soal ulangan harian yang sulit.
19 Saya menjadi gelisah ketika ada teman yang sudah mengumpulkan lembar jawab sementara saya masih harus menyelesaikan banyak soal.
20 Otot bahu terasa rileks/santai pada saat saya mengerjakan soal-soal ulangan harian yang sulit.
21 Ketika mengerjakan soal-soal ulangan harian saya dapat berpikir dengan teratur.
22 Saya dapat menerapkan materi yang sudah saya pelajari untuk menjawab soal-soal ulangan harian.
23 Saat ulangan harian berlangsung saya meminta ijin kepada guru untuk ke kamar kecil.
24 Kepala saya terasa ringan selama mengerjakan soal-soal ulangan harian yang sulit.
25 Otot leher terasa rileks/santai pada saat saya mengerjakan soal-soal ulangan harian yang sulit.
26 Nafas saya tetap teratur ketika saya mengerjakan soal-soal ulangan harian yang sulit.
27 Saya mengerjakan soal-soal ulangan harian dengan tergesa-gesa.
28 Saya duduk dengan gelisah saat mengerjakan soal-soal ulangan harian.
29 Saya bingung ketika memilih jawaban benar untuk soal-soal ulangan harian yang berbentuk pilihan ganda
30 Saya dapat menguraikan jawaban dengan tepat untuk soal-soal ulangan harian yang berbentuk uraian.
31 Wajah saya gemetar pada saat mengerjakan soal-soal ulangan harian yang sulit.
32 Otot mata terasa rileks/santai pada saat saya mengerjakan soal-soal ulangan harian yang sulit.
33 Saya tetap tenang pada saat mengerjakan soal-soal ulangan harian guru mengumumkan waktu
pengerjaan hampir habis.
34 Saya bingung pada saat menguraikan jawaban untuk soal-soal ulangan harian yang berbentuk uraian.
35 Kaki gemetar pada saat saya mengerjakan soal-soal ulangan harian yang sulit.
36 Saya tetap tenang pada saat ada teman yang mendahului mengumpulkan lembar jawab
37 Otot punggung terasa rileks/santai pada saat saya mengerjakan soal-soal ulangan harian yang sulit.
38 Kepala pusing ketika saya mengerjakan soal-soal ulangan harian yang sulit.
39 Tangan saya tetap tenang pada saat saya mengerjakan soal-soal ulangan harian yang sulit.
40 Saya dapat memahami soal-soal ulangan harian yang sulit.
41 Saya mengalami kesulitan menerapkan materi yang sudah saya pelajari untuk menjawab soal-soal ulangan harian.
42 Otot mata terasa kaku pada saat saya mengerjakan soal-soal ulangan harian yang sulit.
43 Saya tidak sakit perut selama mengerjakan soal-soal ulangan harian yang sulit.
44 Wajah saya tetap tenang pada saat saya mengerjakan soal-soal ulangan harian yang sulit.
45 Nafas sesak ketika saya mengerjakan soal-soal ulangan harian yang sulit.
46 Jantung berdetak lebih kencang ketika saya mengerjakan soal-soal ulangan harian yang sulit.
47 Saya yakin materi yang sudah saya pelajari akan ditanyakan pada saat ulangan harian.
48 Otot punggung terasa kaku pada saat saya
mengerjakan soal-soal ulangan harian yang sulit.
49 Badan mengeluarkan banyak keringat pada saat saya mengerjakan soal-soal ulangan harian yang sulit.
50 Saya mual pada saat mengerjakan soal-soal ulangan harian yang sulit.
51 Saya yakin dapat mengerjakan soal-soal ulangan harian yang sulit.
52 Selama mengerjakan soal ulangan harian saya tetap berada di dalam kelas.
53 Badan menjadi lemas pada saat saya mengerjakan soal-soal ulangan harian yang sulit.
54 Badan tidak mengeluarkan banyak keringat selama saya mengerjakan soal-soal ulangan harian yang sulit.
55 Saya dapat memilih jawaban benar untuk soal-soal ulangan harian yang berbentuk pilihan ganda.
56 Kaki saya tetap tenang pada saat saya mengerjakan soal-soal ulangan harian yang sulit.
Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .928 39 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR00001 57.60 188.737 .606 .925 VAR00003 57.48 190.230 .359 .928 VAR00004 57.80 191.825 .312 .928 VAR00005 57.34 187.329 .634 .925 VAR00006 57.67 184.719 .623 .925 VAR00007 57.21 194.056 .241 .929 VAR00008 57.78 182.647 .722 .924 VAR00010 57.66 190.970 .374 .928 VAR00011 57.46 193.374 .278 .928 VAR00012 57.34 186.610 .607 .925 VAR00013 57.06 185.311 .607 .925 VAR00014 57.18 187.811 .524 .926 VAR00016 57.03 189.471 .477 .926 VAR00017 57.90 187.282 .593 .925 VAR00018 57.51 187.983 .532 .926 VAR00019 57.11 189.943 .433 .927 VAR00021 57.37 193.044 .320 .928 VAR00022 57.51 188.994 .491 .926 VAR00023 58.29 191.556 .341 .928 VAR00025 56.94 194.345 .246 .928 VAR00026 57.43 188.271 .501 .926
VAR00027 57.62 185.406 .645 .925 VAR00028 57.67 184.809 .596 .925 VAR00029 57.47 188.049 .604 .925 VAR00031 57.76 187.108 .511 .926 VAR00032 57.18 191.676 .353 .928 VAR00034 57.51 187.197 .589 .925 VAR00035 57.56 188.272 .486 .926 VAR00038 57.24 181.198 .706 .924 VAR00039 57.24 191.940 .318 .928 VAR00041 57.38 189.564 .459 .927 VAR00042 57.87 188.072 .505 .926 VAR00044 56.82 191.991 .309 .928 VAR00045 57.06 188.682 .485 .926 VAR00046 57.30 193.313 .385 .927 VAR00048 56.99 191.225 .441 .927 VAR00049 57.01 191.562 .407 .927 VAR00050 57.63 193.089 .382 .927 VAR00053 57.50 184.612 .651 .925 Scale Statistics
Mean Variance Std. Deviation N of Items