LEMBAR KERJA SATUAN ACARA TUTORIAL ONLINE TAHUN 2019.1
SATUAN ACARA TUTORIAL ONLINE 1 Pertemuan ke
2 Program Studi : Administrasi Publik 3 Nama Matakuliah : Asas Asas Manajemen 4 Kode Matakuliah/SKS : ISIP4111/3 SKS 5 Nama Pengembang : Dr. Achdiat, M.Si. 6 Nama Penelaah : Dra. Lilik Aslichati
7 Kompetensi Umum : Setelah menyelesaikan matakuliah Asas Asas Manajemen Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan dan menerapkan prinsip-prinsip manajemen dalam kehidupan profesinya.
8 Kompetensi Khusus : Mampu menjelaskan Pengawasan (Controlling) sebagai fungsi manajemen 9 Pokok Bahasan : Pengawasan dalam manajemen
10 Sub Pokok Bahasan : 1. Pengawasan sebagai salah satu fungsi manajemen 2. Pengawasan menyeluruh dan audit
3. Pengawasan Kuantitas dan Kualitas 4. Pengawasan Waktu, Biaya, dan Anggaran
No Tahapan Aktivitas Tutorial Media dan Sumber Belajar Waktu
1 Persiapan Tutorial Tutor melakukan persiapan sebelum proses tutorial berlangsung, dengan menyediakan : 1. ringkasan materi yang akan ditutorialkan
terutama konsep-konsep esensial 2. media dan sumber belajar
3. Soal latihan dan kasus-kasus sebagai bahan diskusi dan tugas individual
Pendahuluan tujuan, sasaran dan manfaat yang ingin dicapai serta sistematika tutorial.
board/Kertas kerja
3 Kegiatan Penyajian Materi Inisiasi 5 : A. Materi Pokok :
1. Tutor menyajikan pokok-pokok materi tentang Fungsi Pengawasan (Controlling). Jangan lupa gunakan bahasa yang sederhana. Berilah contoh dan ilustrasi yang sesuai dengan materi yang ditutorialkan. Pada waktu menyajikan materi, usahakan mahasiswa aktif dengan memberi peluang untuk bertanya. Jika tidak ada yang bertanya, tutor hendaknya memancing pendapat mahasiswa
2. Diskusi kelompok :
a. Bagilah kelas ke dalam kelompok-kelompok kecil, misalnya antara 3 (tiga) sampai 5 (lima) mahasiswa tiap kelompok (disesuaikan dengan jumlah mahasiswa yang hadir). Tiap kelompok yang terbentuk hendaknya heterogen. Tugaskan masing-masing kelompok untuk mendiskusikan Fungsi Pengawasan (Controlling), dengan sub pokok bahasan: Pengawasan sebagai salah satu fungsi manajemen, Pengawasan Menyuluruh dan audit, Pengawasan Kuantitas dan Kualitas, Pengawasan Waktu, Biaya, dan Anggaran Tiap kelompok mendiskusikan tema yang berbeda.
b. Tutor bertindak sebagai fasilitator dalam pelaksanaan diskusi kelompok, yang senantiasa mengusahakan kelancaran jalannya diskusi dan membantu kelompok
1. BMP ISIP4111 Asas-asas Manajemen Edisi 1, Modul 6 2. repository.ut.ac.id, 3. Sistem Pembelajaran (http://www.ut.ac.id/sistem-pembelajaran) 4. Jurnal (http://jurnal.ut.ac.id/index.php/JOM ), 5. Radio UT (www.utradio.ut.ac.id ), 6. Perpustakaan Digital UT (www.pustaka.ut.ac.id/lib/om ), 7. TV UT (https://www.youtube.com/channel/UCoUP OCg0m4hGeHW_VP-q6QA ) tulis di pencarian topik sesuai dengan uraian inisiasi dan diskusi
8. Latihan Mandiri
(https://elearning.ut.ac.id/lm/)
45’
diskusi, misalnya : memusatkan perhatian mahasiswa tiap kelompok dengan cara merumuskan tujuan diskusi dengan jelas, memperjelas masalah dengan cara mengajukan pertanyaan pada anggota kelompok tentang pendapat anggota lain, meningkatkan urunan mahasiswa dengan cara menghangatkan suasana melalui pertanyaan yang mengundang perbedaan pendapat, menyebarkan kesempatan berpartisipasi dengan cara memancing pendapat mahasiswa yang enggan berpartisipasi dan mencegah secara bijaksana mahasiswa yang suka memonopoli pembicaraan.
c. Masing-masing wakil kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya.Kelompok lain diminta untuk menanggapi/bertanya.
3. Tugas Individu :
Tutor memberikan tugas secara individual untuk dikerjakan di kelas (lihat kisi-kisi tugas 2)
4. Silang Tanya :
Untuk memantapkan penguasaan materi yang ditutorialkan, tutor memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan sesuai dengan materi yang ditutorialkan atau masalah yang berkembang dalam tes. Bila ada mahasiswa yang enggan berpartisipasi, tutor hendaknya memancing pendapatnya dengan memintanya untuk mengomentari pendapat temannya.
5. Penguatan Tutor :
Tutor memberikan tanggapan dan penguatan
15’ 10’
baik dalam bentuk verbal berupa kata atau kalimat pujian maupun nonverbal berupa gerakan badan yang menyenangkan terhadap hasil kerja kelompok dan hasil tes yang diberikan. B. Materi Tabahan : 1. Video: https://www.youtube.com/watch?v=Q_3j unpFuoA https://www.youtube.com/watch?v=6- 57B9gsuIw
2. PPT (dikembangkan tutor yang mengampu matakuliah dikelas)
5’
4 Kegiatan Penutup Tutor merangkum hasil pembahasan dalam tutorial yang sudah berjalan; dan mengingatkan mahasiswa untuk mempelajari materi tutorial berikutnya.Bila terdapat mahasiswa atau kelompok yang dinilai kurang menguasai materi, berikan tugas terstruktur. Tugas ini diselesaikan di luar kegiatan tutorial, selanjutnya hasil kerja mahasiswa dinilai atau dikomentari pada pertemuan berikutnya.
LEMBAR KERJA SATUAN ACARA TUTORIAL ONLINE
TAHUN 2019.1
SATUAN ACARA TUTORIAL ONLINE 1 Pertemuan ke : 6
2 Program Studi : Administrasi Publik 3 Nama Matakuliah : Asas Asas Manajemen 4 Kode Matakuliah/SKS : ISIP4111/3 SKS 5 Nama Pengembang : Dr. Achdiat, M.Si. 6 Nama Penelaah : Dra. Lilik Aslichati
7 Kompetensi Umum : Setelah menyelesaikan matakuliah Asas Asas Manajemen Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan dan menerapkan prinsip-prinsip manajemen dalam kehidupan profesinya.
8 Kompetensi Khusus : 1. Mampu menjelaskan Inovasi dan Representasi
2. Mampu menjelaskan Teori dan Praktik Pembuatan Keputusan 9 Pokok Bahasan : 1. Inovasi dan Representasi
2. Teori dan Praktik Pembuatan Keputusan 10 Sub Pokok Bahasan : 1. Inovasi dan Kreativitas
2. Pembentukan Bagian Penelitian dan Pengembangan 3. Representasi sebagai Usaha Memperluas Hubungan 4. Beberapa Teori Pembuatan Keputusan
5. Proses Pembuatan Keputusan Memperbaiki Pembuatan Keputusan
No Tahapan Aktivitas Tutorial Media dan Sumber Belajar Waktu
1 Persiapan Tutorial Tutor melakukan persiapan sebelum proses tutorial berlangsung, dengan menyediakan : 1. ringkasan materi yang akan ditutorialkan
terutama konsep-konsep esensial 2. media dan sumber belajar
diskusi dan tugas individual 2 Kegiatan
Pendahuluan
Tutor membuka kelas dengan menyampaikan tujuan, sasaran dan manfaat yang ingin dicapai serta sistematika tutorial.
Laptop/LCD projector /OHP/White board/Kertas kerja
10’
3 Kegiatan Penyajian Materi Inisiasi 6 A. Materi Pokok
1. Tutor menyajikan pokok-pokok materi tentang Inovasi dan Representasi, Teori dan Praktik Pengambilan Keputusan. Tutor sebaiknya menggunakan bahasa yang sederhana. Berilah contoh dan ilustrasi yang sesuai dengan materi yang ditutorialkan. Pada waktu menyajikan materi, usahakan mahasiswa aktif dengan memberi peluang untuk bertanya. Jika tidak ada yang bertanya, tutor hendaknya memancing pendapat mahasiswa
2. Diskusi kelompok :
a. Bagilah kelas ke dalam kelompok-kelompok kecil, misalnya antara 3 (tiga) sampai 5 (lima) mahasiswa tiap kelompok (disesuaikan dengan jumlah mahasiswa yang hadir). Tiap kelompok yang terbentuk hendaknya heterogen
b. Tugaskan masing-masing kelompok untuk mendiskusikan tentang inovasi dan representasi, teori dan praktik pengambilan keputusan, tema dapat disesuaikan dengan sub pokok bahasan materi. Tiap kelompok mendiskusikan tema yang berbeda.
c. Peran Tutor dalam pelaksanaan diskusi kelompok, sebagai fasilitator yang senantiasa mengusahakan kelancaran
1. BMP ISIP4111 Asas-asas Manajemen Edisi 1, Modul 7-8 2. repository.ut.ac.id, 3. Sistem Pembelajaran (http://www.ut.ac.id/sistem-pembelajaran) 4. Jurnal (http://jurnal.ut.ac.id/index.php/JOM ), 5. Radio UT (www.utradio.ut.ac.id ), 6. Perpustakaan Digital UT (www.pustaka.ut.ac.id/lib/om ), 7. TV UT (https://www.youtube.com/channel/UCoUP OCg0m4hGeHW_VP-
q6QA ) tulis di pencarian topik sesuai dengan uraian inisiasi dan
diskusi
8. Latihan Mandiri
(https://elearning.ut.ac.id/lm/)
50’
jalannya diskusi dan membantu kelompok diskusi, misalnya : memusatkan perhatian mahasiswa tiap kelompok dengan cara merumuskan tujuan diskusi dengan jelas, memperjelas masalah dengan cara mengajukan pertanyaan pada anggota kelompok tentang pendapat anggota lain, meningkatkan urunan mahasiswa dengan cara menghangatkan suasana melalui pertanyaan yang mengundang perbedaan pendapat, menyebarkan kesempatan berpartisipasi dengan cara memancing pendapat mahasiswa yang enggan berpartisipasi dan mencegah secara bijaksana mahasiswa yang suka memonopoli pembicaraan
d. Masing-masing wakil kelompok mempre- sentasikan hasil diskusi kelompoknya. Kelompok lain diminta untuk menanggapi/bertanya.
3. Tes :
Berikan tes tertulis sesuai dengan kompetensi khusus dan /atau materi yang ditutorialkan. Apabila berdasarkan pemeriksaan hasil tes secara acak tingkat penguasaan materi mahasiswa masih kurang, tutor harus mengulas kembali materi yang ditutorialkan
4. Silang Tanya :
Untuk memantapkan penguasaan materi yang ditutorialkan, tutor memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan sesuai dengan materi yang ditutorialkan atau masalah yang berkembang dalam tes. Bila ada mahasiswa yang enggan berpartisipasi, tutor hendaknya
15’
memancing pendapatnya dengan memintanya untuk mengomentari pendapat temannya.
5. Penguatan Tutor :
Tutor memberikan tanggapan dan penguatan baik dalam bentuk verbal berupa kata/kalimat pujian maupun non verbal berupa gerakan badan yang menyenangkan terhadap hasil kerja kelompok dan hasil tes yang diberikan.
B. Materi Tabahan :
1. Video: https://www.youtube.com/watch? v=proN_WZMdjI
2. PPT (dikembangkan tutor yang mengampu matakuliah dikelas)
5’
4 Kegiatan Penutup Tutor merangkum hasil pembahasan dalam tutorial yang sudah berjalan; dan mengingatkan mahasiswa untuk mempelajari materi tutorial berikutnya.Bila terdapat mahasiswa atau kelompok yang dinilai kurang menguasai materi, berikan tugas terstruktur. Tugas ini diselesaikan di luar kegiatan tutorial, selanjutnya hasil kerja mahasiswa dinilai atau dikomentari pada pertemuan berikutnya.
LEMBAR KERJA SATUAN ACARA TUTORIAL ONLINE
TAHUN 2019.1
SATUAN ACARA TUTORIAL ONLINE 1 Pertemuan ke : 7
2 Program Studi : Administrasi Publik 3 Nama Matakuliah : Asas Asas Manajemen 4 Kode Matakuliah/SKS : ISIP4111/3 SKS 5 Nama Pengembang : Dr. Achdiat, M.Si. 6 Nama Penelaah : Dra. Lilik Aslichati
7 Kompetensi Umum : Setelah menyelesaikan matakuliah Asas Asas Manajemen Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan dan menerapkan prinsip-prinsip manajemen dalam kehidupan profesinya.
8 Kompetensi Khusus : Mampu menjelaskan Manajemen di Masa Depan
9 Pokok Bahasan : 1. Pengaruh TIK (ICT) pada pekerjaan manajerial maupun organisasi 2. Manajemen di masa yang akan datang
10 Sub Pokok Bahasan : 1. Pengaruh komputer pada pekerjaan manajerial maupun organisasi 2. Konsep manajemen di masa yang akan datang
No Tahapan Aktivitas Tutorial Media dan Sumber Belajar Waktu
1 Persiapan Tutorial 1. Tutor mengkaji Modul 7, 8 dan 9 BMP ISIP4111
2. Tutor mempersiapkan contoh-contoh yang relevan dan bahan pengayaan untuk didiskusikan oleh mahasiswa
3. Tutor menyiapkan daftar hadir
4. Tutor melakukan pengecekan bahan yang akan dipresentasikan
Pendahuluan tujuan, sasaran dan manfaat yang ingin dicapai serta sistematika tutorial.
2. Mengulangi pembahasan singkat materi tutorial ke 6
3. Tanya-jawab tutor dan mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa mengikuti tutorial ke 7 4. Tutor menjelaskan tentang tujuan
pembelajaran tutorial ke 7
5. Tutor menjelaskan tentang strategi pada kegiatan tutorial ke 7.
6. Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial
board/Kertas kerja
3 Kegiatan Penyajian Materi Inisiasi 7: A. Materi Pokok :
1. Tutor menyajikan materi yang relevan dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan tentang Pengaruh TIK (ICT) pada pekerjaan manajerial maupun organisasi, dan Manajemen di Masa Depan. Materi diperkaya dari referensi lain di luar BMP 2. Tanya jawab berkaitan dengan materi yang
dibahas.
3. Tutor memberikan mahasiswa contoh kasus sebagi bahan diskusi.
4. Mahasiswa dibagi ke dalam kelompok diskusi. Mahasiswa melakukan diskusi kelompok (selama ± 15 menit). Tema diskusi mengenai.
5. Setiap kelompok melakukan presentasi singkat dan memberikan argumentasi konseptual dan teoritis atas kasus yang
1. BMP ISIP4111 Asas-asas Manajemen Edisi 1, Modul 9 2. repository.ut.ac.id, 3. Sistem Pembelajaran (http://www.ut.ac.id/sistem-pembelajaran) 4. Jurnal (http://jurnal.ut.ac.id/index.php/JOM ), 5. Radio UT (www.utradio.ut.ac.id ), Perpustakaan Digital UT (www.pustaka.ut.ac.id/lib/om ), 6. TV UT (https://www.youtube.com/channel/UCoUPOCg 0m4hGeHW_VP-
q6QA ) tulis di pencarian topik sesuai dengan uraian inisiasi dan diskusi
7. Latihan Mandiri
(https://elearning.ut.ac.id/lm/)
50’
15’
didiskusikan.
6. Tutor merangkum hasil diskusi dan melakukan review.
7. Tutor memberikan Tugas 3 yang dikerjakan di kelas (lihat kisi-kisi tugas 3)
B. Materi Tabahan :
1. PPT (dikembangkan tutor yang mengampu matakuliah dikelas) 2. Video : https://www.youtube.com/watch? v=jqRnwlYzp_o 5’ 10’
4 Kegiatan Penutup Tutor merangkum hasil pembahasan dalam tutorial yang sudah berjalan; dan mengingatkan mahasiswa untuk mempelajari materi tutorial berikutnya.Bila terdapat mahasiswa atau kelompok yang dinilai kurang menguasai materi, berikan tugas terstruktur. Tugas ini diselesaikan di luar kegiatan tutorial, selanjutnya hasil kerja mahasiswa dinilai atau dikomentari pada pertemuan berikutnya.
LEMBAR KERJA SATUAN ACARA TUTORIAL ONLINE
TAHUN 2019.1
SATUAN ACARA TUTORIAL ONLINE 1 Pertemuan ke : 8
2 Program Studi : Administrasi Publik 3 Nama Matakuliah : Asas Asas Manajemen 4 Kode Matakuliah/SKS : ISIP4111/3 SKS 5 Nama Pengembang : Dr. Achdiat, M.Si. 6 Nama Penelaah : Dra. Lilik Aslichati
7 Kompetensi Umum : Setelah menyelesaikan matakuliah Asas Asas Manajemen Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan dan menerapkan prinsip-prinsip manajemen dalam kehidupan profesinya.
8 Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat memahami, merangkum dan menjelaskan materi Asas-Asas Manajemen yang telah dibahas secara tutorial
9 Pokok Bahasan : Materi Asas Asas Manajemen yang ada di dalam BMP ISIP4111
10 Sub Pokok Bahasan : Sub Sub pokok materi Asas Asas Manajemen yang telah dibahas sesuai BMP ISIP4111
No Tahapan Aktivitas Tutorial Media dan Sumber Belajar Waktu
1 Persiapan Tutorial Tutor melakukan persiapan sebelum proses tutorial berlangsung, dengan menyediakan : 1. Ringkasan materi yang akan ditutorialkan
terutama konsep-konsep esensial. 2. Media dan sumber belajar
3. Mempersiapkan SAT, kuis/latihan/permainan /pertanyaan/dll, media presentasi.
2 Kegiatan Pendahuluan
1. Tutor membuka kelas dengan menyampaikan tujuan, sasaran dan manfaat yang ingin dicapai serta sistematika tutorial.
Laptop/LCD projector /OHP/White board/ Kertas kerja
2. Tutor menyapa dan mengarahkan mahasiswa untuk mengikuti kegiatan tutorial ke 8. 3. Menggali pemahaman tentang isi
matakuliah.
4. Tutor memberi feedback terhadap tugas 3 atau tugas-tugas lain yang dikerjakan oleh mahasiswa
3 Kegiatan Penyajian Materi Inisiasi 8:
1. Tutor dan mahasiswa menyamakan persepsi mengenai strategi kegiatan tutorial ke 8. 2. Mengulas intisari seluruh materi matakuliah
melalui kuis/latihan/permainan/tanya-jawab. 3. Membahas keterkaitan antar konsep dari
seluruh materi matakuliah asas-Asas Manajemen dengan konsep matakuliah lain yang dipandang relevan, melalui kuis/latihan/ permainan/tanya-jawab
4. Mendiskusikan dan memecahkan masalah tentang konsep yang belum dipahami, berkaitan dengan semua pokok bahasan dan sub pokok bahasan, dan belajar membuat peta konsep materi yang tertuang di dalam BMP ISIP4111 Asas-asas Manajemen Edisi 1, Modul 1-9.
1. BMP ISIP4111 Asas-asas Manajemen Edisi 1, Modul 1-9 2. repository.ut.ac.id, 3. Sistem Pembelajaran (http://www.ut.ac.id/sistem-pembelajaran) 4. Jurnal (http://jurnal.ut.ac.id/index.php/JOM ), 5. Radio UT (www.utradio.ut.ac.id ), 6. Perpustakaan Digital UT (www.pustaka.ut.ac.id/lib/om ), 7. TV UT (https://www.youtube.com/channel/UCoUPOCg 0m4hGeHW_VP-
q6QA ) tulis di pencarian topik sesuai dengan uraian inisiasi dan diskusi
8. Latihan Mandiri
(https://elearning.ut.ac.id/lm/)
90’
4 Kegiatan Penutup 1. Tutor bersama mahasiswa merangkum dan menyimpulkan hasil tutorial ke 8 (terakhir). 2. Menutup seluruh kegiatan tutorial.