(Tiada rotan, akar pun jadi)
Sekolah kami SMP Palangka a a terkenal ukan a a karena letakn a ang trategi di u at kota Palangka a a Sekolah kami uga terkenal
karena reputasi buruk peserta didiknya. Sekolah
ang erdiri tahun ini telah lama tenar oleh erilaku mem olo merokok erkelahi melanggar lalu linta hingga mengkon um i o at terlarang
Reputasi itu masih melekat bahkan pada saat saya menjadi kepala sekolah tahun 2015.
Mem er aiki itra ekolah tentun a ukan eker aan mudah a alagi e erta didik kami era al dari latar elakang o ial ekonomi dan agama ang eragam ehingga erlakuan terhada ma ing ma ing un er eda Karena itu er aikan
perilaku peserta didik merupakan prioritas saya
untuk mengu ah itra ekolah Me ki un ekolah
kami bukan sekolah pilot PPK, namun kami telah
eker a ama dengan er agai ihak untuk men
-guatkan karakter e erta didik Mi aln a kami telah eker a ama dengan B Kota Palangka a a komite ekolah Polanta ahkan dengan Pu ke ma khu u n a terkait eningkatan KS dan PM untuk menangani erma alahan i a ing an di ekolah Semuan a ini a a lakukan un
-tuk men i takan ekolah e agai lingkungan ang menum uhkan indi idu er re ta i kreati dan er udi luhur e uai dengan i i kami men adikan e erta didik Berta a Ber re ta i dan Ber u
-da a eknologi n orma i -dan Komunika i Menu u Sekolah ang Kom etiti erta amah ingkungan
de untuk menum uhkan karakter ini menguat ketika a a mengikuti er agai elatihan e erti Bimtek Kurikulum ang elain eri i ma
-teri okok kurikulum uga memuat endidikan karakter litera i dan engetahuan ke ramukaan
Khusus materi terkait literasi, saya memeroleh
emahaman aru ah a litera i tak han a terkait kegiatan mem a a dan menuli ta i uga ema
-haman tentang tradi i dan ke uda aan ang da at dilakukan melalui engenalan lagu ke ang aan dan
tari tradisional.
Sa a er emangat dan akin untuk mengim
-lementa ikan PPK e ara i temati terutama melalui keteladanan ke ala ekolah guru dan tenaga ke endidikan al ini e uai dengan un
-gka an ika guru ken ing erdiri maka i a ken ing am il erlari ilai moral dalam ungka
-an ini adalah guru terma uk ke ala ekolah d-an kar a an haru menun ukkan ika dan erilaku o iti karena mereka men adi teladan agi eluruh i a Semangat keari an lokal a ak ga u dalam eri aha a un erkata atun uei a akan gin a
-guna (tiada rotan akar un adi) al ini mem er
-ikan emangat ter endiri agi a a untuk er uat mak imal me ki un elum mem eroleh elatihan re mi terkait PPK Seiring dengan rili Peraturan Pre iden omor ahun tentang Penguatan Pendidikan Karakter ang meru akan agian dari erakan a ional e olu i Mental a a mengin
-tegra ikan PPK ke dalam kegiatan intrakurikuler
kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Kami memulainya
dengan mem erikan em inaan ke ada guru ntuk kegiatan ek trakurikuler ara em ina di erikan em inaan agar memahami PPK karena tidak emua em ina er ro e i e agai guru Kami uga men alin hu ungan aik dengan keluarga dan ma arakat untuk mema tikan PPK da at diim
-lementa ikan e ara e ekti
A. Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Kelas: Peningkatan Mutu dan Pengelolaan
Kelas
Penguatan karakter akan er alan e ekti a a ila guru mengintegra ikann a dalam em ela aran dan engelolaan kela Selain itu kami menguat
-kan nilai nilai agama dalam kegiatan em ia aan
harian di kelas.
utinita harian di ekolah kami dia ali dengan kegiatan erdoa er ama e uai dengan agama dan ke er a aan ma ing ma ing elama menit di im in oleh e erta didik (dari latar elakang agama ang erma am ma am) dan di
-im ing oleh guru ang mengam u mata ela aran ter e ut Pem ia aan ini tern ata e ekti Saat ini e erta didik ter ia a memulai kegiatan a a un aik intrakurikuler mau un ek trakurikuler dengan erdoa Selain erdoa er ama e erta didik ang eragama lam uga melakukan holat dhuhur
berjamaah dan sholat Jumat berjamaah di sekolah.
emikian ula e erta didik ang eragama Kato
-lik dan a rani melakukan ke aktian er ama di
sekolah.
1. Model pembelajaran PAKEM dan
problem-based learning
Model em ela aranP K M meli atkan i a e ara akti mendorong mereka untuk menge
-mukakan enda at melalui ua ana ela ar ang men enangkan Kola ora i antar i a un ter adi dalam ro e em ela aran Model em ela aran ini angat e ekti untuk menguatkan nilai nilai
karakter.
emikian ula dalam model Pro lem Ba ed earning(PB ) atau endekatan en ele aian ma alah i a melakukan em ela aran dengan
menyelesaikan masalah melalui tahap-tahap
identi ka i ma alah merumu kan ma alah mer
-umu kan hi ote i mengum ulkan data mengu i
hipotesis, dan menentukan pilihan penyelesaian.
u uan ditera kann a model PB dalam enguatan karakter aitu i a akan men u un engeta
-huan dengan ara mem angun enalaran ang Sua ana ela ardengan model P K M
er um er dari eluruh engetahuan ang telah dimiliki dan engetahuan aru ang di eroleh
Nilai-nilai karakter mandiri dikuatkanmelalui tahapan-tahapanpenyelesaian masalah melalui analisis sederhana terhadap masalah tersebut un-tuk kemudian menemukan solusinya. Nilai karakter
gotong ro ong dikuatkan melalui kegiatan di ku i kelom ok ketika menentukan ilihan en ele aian
Nilai karakter dan toleransi ditanamkan melalui
ke-giatan en ele aian ma alah ang er i at ter uka Pe erta didik uga mengem angkan ika ditoler
-an id-an demokrati karena en ele ai-an ma alah tidak er i at tunggal
Kami melakukan P K M dan PB untuk menum
-uhkan ua ana ela ar ang men enangkan a a enang ini mendorong e erta didik untuk erkrea
-i e ara mand-ir-i alam elak anaan P K M ang erlang ung elama am ai am ela aran guru er eran e agai a ilitator di ku i dan kegiatan interakti di dalam kela engan enera an P
-K M ter ukti e erta didik men adi le ih akti dan
beranidalam menyampaikan pendapat mereka.
Melalui enera an PB ini alah atu i a Ke -las IX bernama Indra Fiki Ripani pada meraih juara
ertama Kui Ki a ar tingkat Pro in i Kalimantan
engah ada tahun a un meraih eringkat di tingkat na ional erkat kemandiriann a dalam menggali in orma i tentang engetahuan ang
elum diterangkan oleh guru
2. Meningkatkan Pengelolaan Kelas
Si a erlu dili atkan dalam kegiatan engelo-laan kela agar mereka da at menum uhkan ika di i lin u ur dan ertanggung a a ilai karak
-ter di i lin mi aln a di eroleh ketika e erta didik men e akati dan mematuhi ad al men a u kela ad al ela aran tata terti kela dan truktur organi a i kela ilai karakter u ur terutama di
-eroleh e erta didik dalam kegiatan engelolaan keuangan kela Sedangkan nilai karakter tanggung a a tertanam melalui ad al ad al dan tuga ang telah di u un Semua kegiatan engelolaan kela ini di im ing oleh ali kela Ke ala ekolah melakukan enga a an erkala terhada enge
-lolaan kela ter e ut dengan ara menin au kela
pada saat-saat tertentu.
B. Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Sekolah Melalui Literasi, Gerakan
Sekolah Hijau, dan Ekstrakurikuler
Penanaman nilai karakter terintegra i dalam
-kegiatan ke eharian ekolah engan men i takan uda a aling menghargai dan menghormati antar arga ekolah uda a di i lin uda a tekun mem a a uda a er ih uda a ehat dan uda a a ada di lingkungan ekolah kami menghara kan e erta didik un melakukann a di
luar sekolah. Pembiasaan harian tersebut adalah
e agai erikut
1. Siswa bersalaman dengan guru di
pintu gerbang sekolah
Pem ia aan ini memang terke an ederhana dan ia a namun angat erman aat untuk men
-didik ara e erta -didik dan eluruh arga ekolah untuk hadir te at aktu e elum ela aran dimu
-lai mumn a e erta didik mera a malu ika tidak er alaman terle ih dahulu dengan ara guru dan kar a an ada agi hari Ke ia aan ederhana ini un men i takan kedekatan dan ra a kekeluargaan tak han a antara e erta didik dan guru namun
uga di antara e erta didik ni ter adi karena ketika er alaman kami uga aling menan akan ka ar atau ekedar aling mengingatkan dengan ara ang antun dengan enantia a mem eri en uman di ertai u a an han e u atau elamat agi dan ta ek ( er alaman am il men ium tangan guru) Ke ia aan ini dilakukan tak han a di agi hari Setia aat e erta didik ertemu guru mereka elalu er alaman dan men a a Si a men adi an ang tanduk alemu atei (orang ang
en a ar dan enurut)
2. Gerakan Literasi Sekolah
Penera an em ia aan mem a a uku di e -kolah kami bertujuan untuk menumbuhkan rasa
ingin tahu e erta didik dan men adikan mereka men intai engetahuan Se ak kegiatan mem a a menit dilakukan ada ukul hingga agi angka kun ungan e erta didik ke er u takaan ekolah un meningkat Para e erta didik tidak han a mem a a dengan ilihan to ik e uai minat teta i mereka uga diminta men atat oin enting
dari ahan a aan ter e ut
Buda a a a telah men adi rutinita ehari hari i a Kini mereka angat gemar mem a a tan a haru di erintah oleh guru
3. Penegakan tata-tertib sekolah
Karena an ak e erta didik melanggar ta
-ta terti ang telah di e akati mi aln a terkait am ma uk ekolah arna e atu larangan mem a a P dan larangan enggunaan kendaraan ermotor
kami memberikan sanksi untuk menumbuhkan
tanggung a a dan kedi linan mereka
Sanksi tersebut adalah membersihkan
sampah-am ah ang ma ih er erakan atau men irsampah-am tanaman unga di lingkungan ekolah engan demikian ra a tanggung a a ditum uhkan den
-gan ara o iti dan erman aat agi ke er ihan lingkungan ekolah
4. Pembentukan satuan tugas (satgas)
untuk mengatasi permasalahan di
sekolah
iga ma alah ang hada i adalah e erta didik merokok ke er ihan lingkungan di ekolah dan eri ti a en ana alam ang ering ter adi di Pulau Kalimantan Kami melatih kemandirian e -serta didik untuk peduli terhadap permasalahan ini
dengan meli atkan mereka dalam atga atga Perekrutan anggota atga dilakukan dengan ara menun uk ketua kela e an ak orang Para ketua kela ter e ut di agi men adi (tiga) atga aitu atga eduli lingkungan atga anti narko a dan rokok dan atga enanggulangan en ana
alam.
Ketiga atga ter e ut eker a dengan aling eker a ama Mi lan a ketika atga eduli lingkungan edang memim in kegiatanmem er ih
-kan ekolah atga enanggulangan en ana alam ikut mem antu al ini dikarenakan atga enang
-gulangan en ana alam uga erlu mem er ihkan am ah di arit agar tidak ter adi en ana an ir alu mi aln a ika atga eduli lingkungan menge
-tahui eorang e erta didik merokok maka mereka akan egera mela orkann a ke atga anti narko a dan rokok ang kemudian meneru kan la oran ini ke guru Bim ingan Kon eling
ntuk menda atkan ha il ker a ang aik etia ulan kami melakukan koordina i dan menge alua i
kiner a ara anggota atga al ini kami lakukan agar mereka da at melakukan tuga n a dengan ara ara ang aik dan tidak arogan iri kha an
-ggota atga ini adalah rom i kuning ang mereka
kenakan.
Kehadiran atga anti narko a dan rokok khu
-u n a telah men i takan -uda a hid-u ehat tan
-a rokok di d-al-am d-an di lu-ar lingkung-an ekol-ah engan adan a atuan tuga ang e ara teru me
-neru menga a i ara i a dan mem erikan la oran erkala ke ada guru em ina kini tidak ada lagi e erta didik ang merokok aik di dalam mau un di luar lingkungan ekolah antangan atga ini tentun a le ih erat di andingkan atga lingkungan karena elanggaran terkait narko a meru akan tindakan kriminal kan teta i e auh ini atga ini tidak menemukan kendala erarti karena tidak ada i a SMP Palangka a a ang
o iti menggunakan narko a alam kegiatan en egahan narko a atga ini uga melakukan kam an e antinarko a melalui o ter dan koordi
-na i dengan B Kota Palangka a a
Satga enanggulangan en ana alam di entuk untuk menanamkan ke edulian terhada en ega
-han en ana alam khu u n a ke akaran dan an ir Satga ini ertuga mengingatkan teman temann a agar me a adai er agai erilaku ang da at menim ulkan en ana mi aln a ke akaran an ir dan e again a Mi aln a mereka akti mem er i
-hkan arit arit luar tem ok ekolah agar tidak ter um at Selain itu mereka uga mema tikan ah a ekolah aman dari erilaku erilaku ang
berpotensi menyebabkan kebakaran.
5. Menciptakan “Sekolah Hijau” atau
“Green School”
ulukan SMP Palangka a a e agaithe reen S hool (Sekolah i au)lahir er amaan dengan kei
-kut ertaan ekolah kami dalam rogram dhi i
-ataatau ekolah er a i lingkungan tingkat kota ada tahun Kamimela u ke tingkat ro in i
pada tahun 2018 dan saat ini masih dalam proses penilaian.
Kami meli atkan e erta didik untuk mendukung rogram ini dengan ara menanam ohon em e
-rian u uk kandang dan men iangi rerum utan di ekitar tanamanuntuk mengurangi dam ak em
-ana an glo al Mereka un men um angkan i it
untuk ke un ( anaman at Keluarga) ang aat ini eri i eni tanaman o at
6. Optimalisasi kegiatan ekstrakurikuler
Penguatan endidikan karakter melalui kegiatan
ekstrakurikuler dilaksanakan di luar jam sekolah
e an ak dua kali dalam atu minggu untuk etia eni kegiatan Se agai ontoh kegiatan PM dilak -sanakan pada hari Kamis dan Sabtu, Pramuka pada
hari umat dan Minggu dan Karate ada hari Kami dan Minggu Se ara ke eluruhan kegiatan ek trak
-urikuler ang da at di ilih e erta meli uti PM ramuka karate en ak ilat drum and a ket dan ut al e ak ola Seluruh kegiatan ek trak
-urikuler menekankan ada enguatan karakter di i lin kreati tanggung a a dan ker a ama
i emua kegiatan ini nilai nilai karakter teru ditanamkan oleh guru dan em ina Kegiatan ini
pun memberikan kesempatan kepada peserta didik
untuk meman aatkan aktu dengan melakukan kegiatan kegiatan ang o iti ehingga terhindar dari erilaku negati
Pada kegiatan S tahun e erta didik telah erha il meraih re ta i di tingkat Kota Pa
-langka a a al ini meningkatkan moti a i e erta
Peli atan ma arakat dan lem aga di luar eko
-lah kami lakukan dalam kegiatan erikut
1. Sekolah dan masyarakat merawat
lingkungan sekitar sekolah
Ban akn a arit ter um at dan lingkungan ekitar ekolah ma ih kurang tera at mere ahkan
kami.Sementara itu, sumber daya sekolah belum
da at menanggulangi kondi i ini leh karena itu kami erdi ku i dengan ketua etem at agar da at meli atkan arga untuk mem er ihkan lingkungan di ekitar ekolah (di luar tem ok eko
-lah) e ara rutin etia umat agi engan eran
serta masyarakat ini, mereka pun peduli terhadap
ke erlang ungan endidikan i am ing itu ma
-arakat uga mem erikan teladan ang aik agi
peserta didik.