Kelas IX Semester 1 STANDAR
Kelas 8 Semester 2 SK-KDBIND-
19 SK-KDBIND- 20 SK-KDBIND- 21 SK-KDBIND- 22 SK-KDBIND- 23 SK-KDBIND- 24 membaca memindai, membaca cepat Menulis 20. Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan, surat dinas, dan petunjuk Mendengarkan 21. Mengapresiasi pementasan drama Berbicara 22. Mengungkapkan pikiran dan perasaan dengan bermain peran
Membaca
23. Memahami teks drama dan novel remaja
Menulis
24. Mengungkapkan pikiran dan perasaan melalui kegiatan menulis kreatif naskah drama
memindai
19.2 Menemukan tempat atau arah dalam konteks yang sebenarnya sesuai dengan yang tertera pada denah
19.3 Menyimpulkan isi suatu teks dengan membaca cepat 250 kata per menit
20.1 Menulis laporan dengan menggunakan bahasa yang baik dan benar
20.2 Menulis surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah dengan sistematika yang tepat dan bahasa baku
20.3 Menulis petunjuk melakukan sesuatu dengan urutan yang tepat dan menggunakan bahasa yang efektif
21.1 Menanggapi unsur pementasan drama
21.2 Mengevaluasi pemeran tokoh dalam pementasan drama
22.1 Bermain peran sesuai dengan naskah yang ditulis siswa
22.2 Bermain peran dengan cara improvisasi sesuai dengan kerangka naskah yang ditulis siswa 23.1 Mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama 23.2 Membuat sinopsis novel remaja Indonesia
24.1 Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memperhatikan keaslian ide
24.2 Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memperhatikan kaidah penulisan naskah drama
Kelas 8 Semester 2 SK-KDBIND- 25 SK-KDBIND- 26 SK-KDBIND- Mendengarkan
25. Memahami isi berita dari radio/televisi
Berbicara
26. Mengemukakan pikiran, persaan, dan informasi melalui kegiatan diskusi dan protokoler
Membaca
27. Memahami ragam wacana tulis dengan
25.1 Menemukan pokok-pokok berita (apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, dan bagaimana) yang didengar dan atau ditonton melalui radio/televisi 25.2 Mengemukakan kembali berita yang didengar/
ditonton melalui radio/televisi
26.1 Menyampaikan persetujuan, sanggahan, dan penolakan pendapat dalam diskusi disertai dengan bukti atau alasan
26.2 Membawakan acara dengan bahasa yang baik dan benar, serta santun
27 SK-KDBIND- 28 SK-KDBIND- 29 SK-KDBIND- 30 SK-KDBIND- 31 SK-KDBIND- 32 membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca nyaring
Menulis
28. Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman, teks berita, slogan/poster
Mendengarkan
29. Memahami unsur intrinsik novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan
Berbicara
30. Mengapresiasi kutipan novel remaja (asli atau terjemahan) melalui kegiatan diskusi
Membaca
31. Memahami buku novel remaja (asli atau terjemahan) dan antologi puisi
Menulis
32. Mengungkapkan pikiran, dan perasaan dalam puisi bebas
27.2 Menemukan informasi untuk bahan diskusi melalui membaca intensif
28.1 Membacakan teks berita dengan intonasi yang tepat serta artikulasi dan volume suara yang jelas 28.2 Menulis rangkuman isi buku ilmu pengetahuan
populer
28.3 Menulis teks berita secara singkat, padat, dan jelas 28.4 Menulis slogan/poster untuk berbagai keperluan
dengan pilihan kata dan kalimat yang bervariasi, serta persuasif
29.1 Mengidentifikasi karakter tokoh novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan
29.2 Menjelaskan tema dan latar novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan
29.3 Mendeskripsikan alur novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan
30.1 Mengomentari kutipan novel remaja (asli atau terjemahan)
30.2 Menanggapi hal yang menarik dari kutipan novel remaja (asli atau terjemahan)
31.1 Menjelaskan alur cerita, pelaku, dan latar novel remaja (asli atau terjemahan)
31.2 Mengenali ciri-ciri umum puisi dari buku antologi puisi
32.1 Menulis puisi bebas dengan menggunakan pilihan kata yang sesuai
32.2 Menulis puisi bebas dengan memperhatikan unsur persajakan Kelas 9 Semester 1 SK-KDBIND- 33 SK-KDBIND- 34 Mendengarkan 33. Memahami dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio Berbicara 34. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk komentar dan laporan
Membaca
35. Memahami ragam
33.1 Menyimpulkan isi dialog interaktif beberapa narasumber pada tayangan televisi/siaran radio 33.2 Mengomentari pendapat narasumber dalam dialog
interaktif pada tayangan televisi/siaran radio
34.1 Mengkritik/memuji berbagai karya (seni atau produk) dengan bahasa yang lugas dan santun 34.2 Melaporkan secara lisan berbagai peristiwa dengan
SK-KDBIND- 35 SK-KDBIND- 36 SK-KDBIND- 37 SK-KDBIND- 38 SK-KDBIND- 39 SK-KDBIND- 40
wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca memindai
Menulis
36. Mengungkapkan informasi dalam bentuk iklan baris, resensi, dan karangan
Mendengarkan
37. Memahami wacana sastra jenis syair melalui kegiatan mendengarkan syair
Berbicara
38. Mengungkapkan kembali cerpen dan puisi dalam bentuk yang lain
Membaca
39. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca buku kumpulan cerita pendek (cerpen) Menulis 40. Mengungkapkan kembali pikiran, perasaan, dan pengalaman dalam cerita pendek
35.1 Membedakan antara fakta dan opini dalam teks iklan di surat kabar melalui kegiatan membaca intensif
35.2 Menemukan informasi yang diperlukan secara cepat dan tepat dari indeks buku melalui kegiatan membaca memindai
36.1 Menulis iklan baris dengan bahasa yang singkat, padat, dan jelas
36.2 Meresensi buku pengetahuan
36.3 Menyunting karangan dengan berpedoman pada ketepatan ejaan, tanda baca, pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan paragraf, dan kebulatan wacana
37.1 Menemukan tema dan pesan syair yang diperdengarkan
37.2 Menganalisis unsur-unsur syair yang diperdengarkan
38.1 Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen 38.2 Menyanyikan puisi yang sudah dimusikalisasi
dengan berpedoman pada kesesuaian isi puisi dan suasana/irama yang dibangun
39.1 Menemukan tema, latar, penokohan pada cerpen- cerpen dalam satu buku kumpulan cerpen 39.2 Menganalisis nilai-nilai kehidupan pada cerpen-
cerpen dalam satu buku kumpulan cerpen
40.1 Menuliskan kembali dengan kalimat sendiri cerita pendek yang pernah dibaca
40.2 Menulis cerita pendek bertolak dari peristiwa yang pernah dialami Kelas 9 Semester 2 SK-KDBIND- 41 SK-KDBIND- 42 Mendengarkan 41. Memahami isi pidato/khotbah/ceramah Berbicara 42. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam pidato dan diskusi
Membaca
43. Memahami ragam
41.1 Menyimpulkan pesan pidato/ceramah/khotbah yang didengar
41.2 Memberi komentar tentang isi pidato/ceramah/khotbah
42.1 Berpidato/ berceramah/ berkhotbah dengan intonasi yang tepat dan artikulasi serta volume suara yang jelas
SK-KDBIND- 43 SK-KDBIND- 44 SK-KDBIND- 45 SK-KDBIND- 46 SK-KDBIND- 47 SK-KDBIND- 48
wacana tulis dengan membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca cepat
Menulis
44. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk karya ilmiah sederhana, teks pidato, surat pembaca
Mendengarkan
45. Memahami wacana sastra melalui kegiatan mendengarkan pembacaan kutipan/sinopsis novel Berbicara 46. Mengungkapkan tanggapan terhadap pementasan drama Membaca
47. Memahami novel dari berbagai angkatan
Menulis
48. Menulis naskah drama
43.1 Menemukan gagasan dari beberapa artikel dan buku melalui kegiatan membaca ekstensif 43.2 Mengubah sajian grafik, tabel, atau bagan menjadi
uraian melalui kegiatan membaca intensif 43.3 Menyimpulkan gagasan utama suatu teks dengan
membaca cepat 200 kata per menit 44.1 Menulis karya ilmiah sederhana dengan
menggunakan berbagai sumber
44.2 Menulis teks pidato/ceramah/ khotbah dengan sistematika dan bahasa yang efektif
44.3 Menulis surat pembaca tentang lingkungan sekolah
45.1 Menerangkan sifat-sifat tokoh dari kutipan novel yang dibacakan
45.2 Menjelaskan alur peristiwa dari suatu sinopsis novel yang dibacakan
46.1 Membahas pementasan drama yang ditulis siswa 46.2 Menilai mementasan drama yang dilakukan oleh
siswa
47.1 Mengidentifikasi kebiasaan, adat, etika yang terdapat dalam buku novel angkatan 20-30 an 47.2 Membandingkan karakteristik novel angkatan 20-
30 an
48.1 Menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang sudah dibaca
48.2 Menulis naskah drama berdasarkan peristiwa nyata
Bahasa Arab
Kelas VIII Semester 1
SK-KDBA-9 Mendengarkan/Istima’ 9. Memahami makna dalam hiwar dan teks lisan sederhana
9.1 Merespon makna dalam hiwar yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana tentang , ةعاسلا مك
, ,
ىلإ باهدلا ةيمويلا لامعلا نم ةيبرعلا ةغللا ملعت ةسردملا dan أضوتن فيك
9.2 Merespon makna dalam hiwar dan teks lisan yang menggunakan ragam bahasa sederhana dengan struktur kalimat dasar yang meliputi: لعف ةعاس,
,
ةيلعف ةلمج عراضم dengan لعاف dan هب لوعفم
9.3 Merespon gagasan yang terdapat dalam hiwar dan teks lisan sederhana tentang : ملعت , ةعاسلا مك
SK-KDBA-10
SK-KDBA-11
SK-KDBA-12
Berbicara/Kalam
10. Mengungkapkan hiwar dan teks lisan sederhana
Membaca/Qira’ah
11. Memahami makna dan kandungan teks tulis sederhana
Menulis/Kitabah
12. Mengungkapkan gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis
, ,
ىلإ باهدلا ةيمويلا لامعلا نم ةيبرعلا ةغللا ةسردملا dan أضوتن فيك dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: لعف ةعاس ,
,
ةيلعف ةلمج عراضم dengan لعاف dan هب لوعفم
10.1 Melafalkan materi hiwar dengan baik dan benar mengenai : نم ةيبرعلا ةغللا ملعت , , ةعاسلا مك
,
ةسردملا ىلإ باهدلا ةيمويلا لامعلا dan فيك أضوتن dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: ةيلعف ةلمج عراضم لعف ةعاس , , dengan لعاف dan هب لوعفم
10.2 Mendemonstrasikan hiwar sederhana dengan lafal dan intonasi yang benar mengenai : , ةعاسلا مك
, ,
ىلإ باهدلا ةيمويلا لامعلا نم ةيبرعلا ةغللا ملعت ةسردملا dan أضوتن فيك dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: لعف ةعاس ,
,
ةيلعف ةلمج عراضم dengan لعاف dan هب لوعفم
10.3 Mengungkapkan gagasan yang terdapat dalam teks hiwar/teks lisan dengan sederhana mengenai : مك
, ةيمويلا لامعلا نم ةيبرعلا ةغللا ملعت , , ةعاسلا ةسردملا ىلإ باهدلا dan أضوتن فيك dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:
, ,
ةيلعف ةلمج عراضم لعف ةعاس dengan لعاف dan هب لوعفم
11.1 Membaca nyaring bermakna kata, frase dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan : ةغللا ملعت , ةعاسلا مك
, ,
ةسردملا ىلإ باهدلا ةيمويلا لامعلا نم ةيبرعلا dan أضوتن فيك dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: , عراضم لعف ةعاس ,
ةيلعف ةلمج dengan لعاف dan هب لوعفم
11.2 Merespon makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan : نم ةيبرعلا ةغللا ملعت , , ةعاسلا مك
,
ةسردملا ىلإ باهدلا ةيمويلا لامعلا dan فيك أضوتن dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: ةيلعف ةلمج عراضم لعف ةعاس , , dengan لعاف dan هب لوعفم
11.3 Merespon gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan : , ةعاسلا مك
, ,
ىلإ باهدلا ةيمويلا لامعلا نم ةيبرعلا ةغللا ملعت ةسردملا dan أضوتن فيك dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: لعف ةعاس ,
,
ةيلعف ةلمج عراضم dengan لعاف dan هب لوعفم
12.1 Mentransfer gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan : ملعت , ةعاسلا مك
, ,
ىلإ باهدلا ةيمويلا لامعلا نم ةيبرعلا ةغللا ةسردملا dan أضوتن فيك dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: لعف ةعاس ,
,
ةيلعف ةلمج عراضم dengan لعاف dan هب لوعفم
12.2 Merespon gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan : ملعت , ةعاسلا مك
, ,
ىلإ باهدلا ةيمويلا لامعلا نم ةيبرعلا ةغللا ةسردملا dan أضوتن فيك dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: لعف ةعاس ,
,
ةيلعف ةلمج عراضم dengan لعاف dan هب لوعفم
12.3 Menyampaikan gagasan sederhana dalam bentuk teks tulis sederhana berupa Kitabah muwajjah yang berkaitan dengan : , ةيبرعلا ةغللا ملعت , ةعاسلا مك
,
ةسردملا ىلإ باهدلا ةيمويلا لامعلا نم dan
أضوتن فيك dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: ةلمج عراضم لعف ةعاس , ,
ةيلعف dengan لعاف dan هب لوعفم
Kelas VIII Semester 2
SK-KDBA-13
SK-KDBA-14
SK-KDBA-15
Mendengarkan/Istima’ 13. Memahami makna dalam hiwar dan teks lisan sederhana
Berbicara/Kalam
14. Mengungkapkan hiwar dan teks lisan sederhana
Membaca/Qira’ah
15. Memahami makna dan kandungan teks tulis sederhana
13.1 Merespon makna dalam hiwar yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana tentang ,يلصن فيك
, ,
مدقلا ةرك ةسردملا ةبتكم باسحلا ملعتن dan
ةنهملا
13.2 Merespon makna dalam hiwar dan teks lisan yang menggunakan ragam bahasa sederhana yang meliputi struktur kalimat dasar: عراضم لعف dalam
, + , ,
نل عراضم لعف نأ أددع ةيلعف ةلمج dan مل
ليلعتلا serta ريسكتلا عمج
13.3 Merespon gagasan yang terdapat dalam hiwar dan teks lisan sederhana tentang : ملعتن يلصن فيك ,
, ,
مدقلا ةرك ةسردملا ةبتكم باسحلا dan ةنهملا
dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: عراضم لعف dalam ,أددع ةيلعف ةلمج ,
, +
نل عراضم لعف نأ dan ليلعتلا مل serta عمج ريسكتلا
14.1 Melafalkan materi hiwar dengan baik dan benar mengenai : ةبتكم باسحلا ملعتن يلصن فيك , ,
,
مدقلا ةرك ةسردملا dan ةنهملا dengan
menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:
عراضم لعف dalam لعف نأ أددع ةيلعف ةلمج + , , ,
نل عراضم dan ليلعتلا مل serta ريسكتلا عمج
14.2 Mendemonstrasikan hiwar sederhana dengan lafal dan intonasi yang benar mengenai ,يلصن فيك
, ,
مدقلا ةرك ةسردملا ةبتكم باسحلا ملعتن dan
ةنهملا dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: عراضم لعف dalam , ةيلعف ةلمج
, + ,
نل عراضم لعف نأ أددع dan ليلعتلا مل serta
ريسكتلا عمج
14.3 Mengungkapkan gagasan yang terdapat dalam teks hiwar/teks lisan dengan sederhana mengenai : فيك
, , ,
مدقلا ةرك ةسردملا ةبتكم باسحلا ملعتن يلصن
dan ةنهملا dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: عراضم لعف dalam ةلمج
, + , ,
نل عراضم لعف نأ أددع ةيلعف dan ليلعتلا مل
serta ريسكتلا عمج
15.1 Membaca nyaring bermakna kata, frase dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan : باسحلا ملعتن يلصن فيك ,
, ,
مدقلا ةرك ةسردملا ةبتكم dan ةنهملا dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:
عراضم لعف dalam لعف نأ أددع ةيلعف ةلمج + , , ,
SK-KDBA-16 Menulis/Kitabah
16. Mengungkapkan gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis
15.2 Merespon makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan : ةبتكم باسحلا ملعتن يلصن فيك , ,
,
مدقلا ةرك ةسردملا dan ةنهملا dengan
menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:
عراضم لعف dalam لعف نأ أددع ةيلعف ةلمج + , , ,
نل عراضم dan ليلعتلا مل serta ريسكتلا عمج
15.3 Merespon gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan : ,يلصن فيك
, ,
مدقلا ةرك ةسردملا ةبتكم باسحلا ملعتن dan
ةنهملا dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: عراضم لعف dalam , ةيلعف ةلمج
, + ,
نل عراضم لعف نأ أددع dan ليلعتلا مل serta
ريسكتلا عمج
16.1 Mentransfer gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan : ملعتن يلصن فيك ,
, ,
مدقلا ةرك ةسردملا ةبتكم باسحلا dan ةنهملا
dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: عراضم لعف dalam ,أددع ةيلعف ةلمج ,
, +
نل عراضم لعف نأ dan ليلعتلا مل serta عمج ريسكتلا
16.2 Merespon gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan : ملعتن يلصن فيك ,
, ,
مدقلا ةرك ةسردملا ةبتكم باسحلا dan ةنهملا
dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: عراضم لعف dalam ,أددع ةيلعف ةلمج ,
, +
نل عراضم لعف نأ dan ليلعتلا مل serta عمج ريسكتلا
16.3 Menyampaikan gagasan sederhana dalam bentuk teks tulis sederhana berupa Kitabah muwajjah yang berkaitan dengan : , باسحلا ملعتن يلصن فيك ,
,
مدقلا ةرك ةسردملا ةبتكم dan ةنهملا dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:
عراضم لعف dalam لعف نأ أددع ةيلعف ةلمج + , , , نل عراضم dan ليلعتلا مل serta ريسكتلا عمج Kelas IX Semester 1 SK-KDBA-17 Mendengarkan/Istima’ 17. Memahami makna dalam hiwar dan teks lisan sederhana
17.1 Merespon makna dalam hiwar yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana tentang ىركدب لفحلا
, ناضمر موص , ملس و هيلع هللا ىلص لوسرلا أدليم ,
لفحلا جمانرب رطفلا ديع dan ةيرمقلا روهشلا
17.2 Merespon makna dalam hiwar dan teks lisan yang menggunakan ragam bahasa sederhana yang meliputi struktur kalimat dasar: عمج عراضم لعف + , عراضملا لعفلا فيرصت ةيمسإ ةلمج ، ملاس ركدم ,
مزج فرح ، ىضام لعف dan ىضاملا لعفلا فيرصت
17.3 Merespon gagasan yang terdapat dalam hiwar dan teks lisan sederhana tentang : أدليم ىركدب لفحلا
, ناضمر موص ملس و هيلع هللا ىلص لوسرلا , ,
لفحلا جمانرب رطفلاديع dan روهشلا
ةيرمقلاdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: , ، ملاس ركدم عمج عراضم لعف + ، ىضام لعف عراضملا لعفلا فيرصت ةيمسإ ةلمج ,
SK-KDBA-18
SK-KDBA-19
SK-KDBA-20
Berbicara/Kalam
18. Mengungkapkan hiwar dan teks lisan sederhana
Membaca/Qira’ah
19. Memahami makna dan kandungan teks tulis sederhana
Menulis/Kitabah
20. Mengungkapkan gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis
18.1 Melafalkan materi hiwar dengan baik dan benar mengenai : هللا ىلص لوسرلا أدليم ىركدب لفحلا
, , ,
جمانرب رطفلاديع ناضمر موص ملس و هيلع لفحلا dan ةيرمقلا روهشلاdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: + عراضم لعف
,
لعفلا فيرصت ةيمسإ ةلمج ، ملاس ركدم عمج
,
مزج فرح ، ىضام لعف عراضملا dan فيرصت
ىضاملا لعفلا
18.2 Mendemonstrasikan hiwar sederhana dengan lafal dan intonasi yang benar mengenai : ىركدب لفحلا
, ناضمر موص ملس و هيلع هللا ىلص لوسرلا أدليم , ,
لفحلا جمانرب رطفلاديع dan روهشلا
ةيرمقلاdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: , ، ملاس ركدم عمج عراضم لعف + ، ىضام لعف عراضملا لعفلا فيرصت ةيمسإ ةلمج ,
مزج فرح dan ىضاملا لعفلا فيرصت
18.3 Mengungkapkan gagasan yang terdapat dalam teks hiwar/teks lisan dengan sederhana mengenai : , ملس و هيلع هللا ىلص لوسرلا أدليم ىركدب لفحلا
, ,
لفحلا جمانرب رطفلاديع ناضمر موص dan روهشلا
ةيرمقلاdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: , ، ملاس ركدم عمج عراضم لعف + ، ىضام لعف عراضملا لعفلا فيرصت ةيمسإ ةلمج ,
مزج فرح dan ىضاملا لعفلا فيرصت
19.1 Membaca nyaring bermakna kata, frase dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan : لوسرلا أدليم ىركدب لفحلا
, رطفلاديع ناضمر موص ملس و هيلع هللا ىلص , ,
لفحلا جمانرب dan ةيرمقلا روهشلاdengan
menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: ةيمسإ ةلمج ، ملاس ركدم عمج عراضم لعف , +
,
مزج فرح ، ىضام لعف عراضملا لعفلا فيرصت
dan ىضاملا لعفلا فيرصت
19.2 Merespon makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan :
19.3 Merespon gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan : ىركدب لفحلا
, ناضمر موص ملس و هيلع هللا ىلص لوسرلا أدليم , ,
لفحلا جمانرب رطفلاديع dan روهشلا
ةيرمقلاdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: , ، ملاس ركدم عمج عراضم لعف + ، ىضام لعف عراضملا لعفلا فيرصت ةيمسإ ةلمج ,
مزج فرح dan ىضاملا لعفلا فيرصت
20.1 Mentransfer gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan : أدليم ىركدب لفحلا
, ناضمر موص ملس و هيلع هللا ىلص لوسرلا , ,
لفحلا جمانرب رطفلاديع dan روهشلا
ةيرمقلاdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: , ، ملاس ركدم عمج عراضم لعف + ، ىضام لعف عراضملا لعفلا فيرصت ةيمسإ ةلمج ,
مزج فرح dan ىضاملا لعفلا فيرصت
20.2 Merespon gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan : أدليم ىركدب لفحلا
, ناضمر موص ملس و هيلع هللا ىلص لوسرلا , ,
لفحلا جمانرب رطفلاديع dan روهشلا
ةيرمقلاdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: , ، ملاس ركدم عمج عراضم لعف + ، ىضام لعف عراضملا لعفلا فيرصت ةيمسإ ةلمج ,
مزج فرح dan ىضاملا لعفلا فيرصت
20.3 Menyampaikan gagasan sederhana dalam bentuk teks tulis sederhana berupa Kitabah muwajjah yang berkaitan dengan : لوسرلا أدليم ىركدب لفحلا
, رطفلاديع ناضمر موص ملس و هيلع هللا ىلص , ,
لفحلا جمانرب dan ةيرمقلا روهشلاdengan
menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: ةيمسإ ةلمج ، ملاس ركدم عمج عراضم لعف , + , مزج فرح ، ىضام لعف عراضملا لعفلا فيرصت dan ىضاملا لعفلا فيرصت Kelas IX Semester 2 SK-KDBA-21 SK-KDBA-22 SK-KDBA-23 Mendengarkan/Istima’ 21. Memahami makna dalam hiwar dan teks lisan sederhana
Berbicara/Kalam
22. Mengungkapkan hiwar dan teks lisan sederhana
Membaca/Qira’ah
23. Memahami makna dan kandungan teks tulis sederhana
21.1 Merespon makna dalam hiwar yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana tentang , ملاعلا قلاخ
,
جحلا ةاكزلا dan انتسردم
21.2 Merespon makna dalam hiwar dan teks lisan yang menggunakan ragam bahasa sederhana yang meliputi struktur kalimat dasar: , فرحب ديزم ىثلث
,
لوصوملا مسا رملا لعف dan ليضفتلا مسا
21.3 Merespon gagasan yang terdapat dalam hiwar dan teks lisan sederhana tentang : , ةاكزلا , ملاعلا قلاخ جحلا dan انتسردم dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: , فرحب ديزم ىثلث
,
لوصوملا مسا رملا لعف dan ليضفتلا مسا
22.1 Melafalkan materi hiwar dengan baik dan benar mengenai : جحلا ةاكزلا , , ملاعلا قلاخ dan
انتسردم dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: ,رملا لعف فرحب ديزم ىثلث ,
لوصوملا مسا dan ليضفتلا مسا
22.2 Mendemonstrasikan hiwar sederhana dengan lafal dan intonasi yang benar mengenai : قلاخ
, ,
جحلا ةاكزلا ملاعلا dan انتسردم dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: مسا رملا لعف , , فرحب ديزم ىثلث
لوصوملا dan ليضفتلا مسا
22.3 Mengungkapkan gagasan yang terdapat dalam teks hiwar/teks lisan dengan sederhana mengenai : جحلا ةاكزلا , , ملاعلا قلاخ dan
انتسردم dengan menggunakan struktur kalimat
dasar yang meliputi: لعف , فرحب ديزم ىثلث
,
لوصوملا مسا رملا dan ليضفتلا مسا
23.1 Membaca nyaring bermakna kata, frase dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan : جحلا ةاكزلا , , ملاعلا قلاخ
dan انتسردم dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: ,رملا لعف فرحب ديزم ىثلث ,
SK-KDBA-24 Menulis/Kitabah
24. Mengungkapkan gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis
23.2 Merespon makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan : جحلا ةاكزلا , , ملاعلا قلاخ dan انتسردم dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: مسا رملا لعف فرحب ديزم ىثلث , ,
لوصوملا dan ليضفتلا مسا
23.3 Merespon gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan : , ملاعلا قلاخ
,
جحلا ةاكزلا dan انتسردم dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: ديزم ىثلث
, ,
لوصوملا مسا رملا لعف فرحب dan مسا
ليضفتلا
24.1 Mentransfer gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan : , ملاعلا قلاخ
,
جحلا ةاكزلا dan انتسردم dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: ديزم ىثلث
, ,
لوصوملا مسا رملا لعف فرحب dan مسا
ليضفتلا
24.2 Merespon gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan : , ملاعلا قلاخ
,
جحلا ةاكزلا dan انتسردم dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: ديزم ىثلث
, ,
لوصوملا مسا رملا لعف فرحب dan مسا
ليضفتلا
24.3 Menyampaikan gagasan sederhana dalam bentuk teks tulis sederhana berupa Kitabah muwajjah yang berkaitan dengan : جحلا ةاكزلا , , ملاعلا قلاخ dan
انتسردم dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: ,رملا لعف فرحب ديزم ىثلث ,
لوصوملا مسا dan ليضفتلا مسا
Bahasa Inggris Kelas VIII Semester 1
SK-KDBING- 13 SK-KDBING- 14 Mendengarkan 13. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
14. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
13.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat
13.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: mengundang, menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat 14.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan
fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
14.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan
SK-KDBING- 15 SK-KDBING- 16 SK-KDBING- 17 SK-KDBING- 18 Berbicara 15. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
16. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana yang berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Membaca
17. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
Menulis
18. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive, dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount
15.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat
15.2 Memahami dan merespon percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: mengundang, menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat 16.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan
fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
16.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount
17.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esei berbentuk descriptive dan recount pendek dan sederhana dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
17.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
17.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount 18.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis
fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
18.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount
Kelas VIII Semester 2