• Tidak ada hasil yang ditemukan

Setelah melihat kontribusi variabel bebas secara simultan, maka dapat dilakukan analisis koefisien determinasi parsial untuk mengukur besarnya

2

!

Setelah melihat kontribusi variabel bebas secara simultan, maka dapat

dilakukan analisis koefisien determinasi parsial untuk mengukur besarnya

kontribusi tiap variabel bebas terhadap variabel terikat. Ouput pada kolom

correlation-partial (r = koefisien korelasi) selanjutnya dikuadratkan (r2 =

koefisien detrminasi parsial) dan dikalikan 100 (%).

-./. 0 123 4 567

89:; <=<:> <? @<= A B C 9? 9BA DA<? ;<? C 9EF< @<= <? ;<C<D ;A < EFAB F 9F 9:<C<

= A ECG B<?<? D<:<B<A ? H

IJ K;< C 9? L<:G @ ?9L< DA M C9:=9C= A D 9? D<? L C 9:<? N:<? L DG< D 9: @<; <C C 9:AB< >G

> N?=G E DA M = A= O< > 9B<= P QQR ;<? PQ QQR RSK T U R9E<:<? L V< @G? K W<:<?

XY IZ[XY I\=9]<: <C<:= A< B=9F 9=<:X^_ \

%

J

X J K;< C 9?L<:G @ C N=ADA M `a ab c bde` D9: @<;<C C 9:A B< >G > N?= G E DAM = A= O< > 9B< = P

QQR ;<? PQ QQR RSK T U R9E<:<? L V< @G? K W<:<? XY IZ[XY I\ = 9]<:< C< : = A< B

= 9F 9= <:ZY^UY

%

J

fJ K;< C 9?L< :G @ ? 9L<DAM gh ijikh jl lh ma b jkn D9: @<; < C C 9:A B<>G > N?= G EDAM =A =O <

> 9B<= P QQR ;<? P Q QQR RSK T U R9E<:<?L V<@G? K W<:<? XY IZ[ XY I\= 9]<:<

C<:= A< B= 9F 9=<:f^ IU

%

J

-.o. 06p67

89F 9:<C < = <:<? q<?L ; <C<D ;AF 9:A><? NB 9@ C 9? 9BA DA F 9:;<=<:><? @<= A B

C 9? 9BADA <?;<?<?< BA =A =q< ?LD 9B< @;A B<>G><?^<; < B<@= 9F< L<AF 9:A>G DH

IJ 8< LAr: <? LVG<

89:; <=<:> <? @<= A B <?L> 9 D =9F<LA <? ; <:A E9: 9>< ; A> 9D< @GA F< @O < : < D<s: < D<

E9: 9>< E9? W<O<F t= 9B < BG u < D<= A D 9E C9:?q<D <<? C<;< E <= A?LsE<= A ?L A?;A ><D N:J

v9? L<? ;9EA>A <? ;A> 9D <@GA F< @O < C 9:= 9C= A D9? D<?L C 9: <? N:<? L DG< ;< B< E

z{|}~~€  {‚ƒ|ƒ‚‚„~€{ |… †~‡ƒ ‡ˆ ‚‰ƒz… Š ‰ …‰ ‹~Œ {Ž~ †… ‡‚ „~ … ‡~ €{ |~ ‚ ˆ |~ ‚‘ zƒ~ {‚ƒ|ƒ‚ ~ ‡~ €{ |… †~ ‡ ƒ ‡ˆ ‚‰ƒ z…Š ‰… ‰ ‹~ ~‡~‚ {‚…‚‘‡ ~zŒ ’~ |~ ˆ|~‚‘ zƒ~ } {‚~ ‡‚„~† {Ž… } {‚… ‚ ‘‡~ z ‡~‚€{ |~ ‚‚„~‰ {Ž~‘~…ˆ |~‚‘zƒ~ {†~† ƒ… Ž{ |Ž~ ‘~… “~|~ „~…zƒ †{Ž… } {€{|}~ z…‡~ ‚ €{‚‘{†ˆ †~ ~ ‚ ƒ~ ‚ ‘ ‰~ ‡ƒ ~ ‚~ ‡ {~ ‚z~ ƒ Ž~‘~… ~‚~ ~ ‚~ ‡ {‚ ‘‘ƒ‚~ ‡~ ‚ ƒ~ ‚ ‘ ‰ ~‡ƒ‚„~ ~ ‚  { Ž{|…‡~ ‚ €{‚ ‘~ |~} ~ ‚ „~‚ ‘ ‰ {‰ƒ~… ~ ‘~| ~ ‚~ ‡z… ~‡Ž{|€ {|…†~ ‡ƒ‡ˆ‚‰ƒz…ŠŒ ”Œ •~‘… … ‰‹ ~ •{| ~‰~ |‡~ ‚}~‰ … †~‚‘‡ {z €{‚{†… z…~ ‚ ‰{Ž~ ‘…~ ‚~|… {|{‡~… ‡{z~} ƒ…Ž~}‹~ –——˜ ™˜ š› – ~ †~  ‡~ z{‘ˆ|… z… ‚‘‘… Œ ’ {‚ ‘~ |ƒ} –——˜ ™˜š› – „~‚ ‘ …†~ ‚~‰… ‡ˆ ‚Šˆ |… z~‰ z… ‚‘‘… z ƒ|ƒz  { Ž{|…‡~ ‚ ‡ˆ ‚z|… Žƒ‰ … z {|}~~€ { ‚…‚‘‡~ z‚ „~ € {|… †~‡ƒ ‡ˆ ‚‰ƒz…Š ‰… ‰‹ ~Œ {Ž~ †…‡‚ „~ … ‡~ € {‚ ‘~ |ƒ} ‚„~ |{‚~} ~‡~ €{ |…†~ ‡ƒ ‡ˆ ‚‰ ƒz…Š ‰ …‰ ‹~ ~ ‡~ ‚  {‚~… |{‚ ~}Œ œ {z { |…‡~ z~ ‚ „~‚ ‘ … ~‰ ~ |… ‡ˆ ‚Šˆ|… z~‰ † {Ž… } Ž{|‰ … Š~ z ‚{‘~ z… Š ‡~ |{‚~ Ž {|‰ … Š~ z  {Ž{|… ‡~ ‚ z{‡~ ‚~ ‚ €~~ ‰ …‰ ‹~ ~‘~ | {| {‡~ …z{|… ~ ‡{†ˆ  €ˆ ‡‚ „~Œ  †{} ‡~|{ ‚~ … z ƒ ‰ …‰ ‹~ } {‚~ ‡‚ „~ ~  €ƒ {‚‘ˆ ‚z|ˆ † ‡{z { |…‡~ z~ ‚ {|{‡~ €~ ~ ‡{†ˆ €ˆ ‡ ‰ {Ž~„~‚„~  ~‘~| ‰… ‰‹ ~~€~ z {‚‘~ Ž…† €{‚ ‘~|ƒ} €ˆ‰ … z…Š –——˜ ™˜ š› – ~ ‚ { Žƒ~‚‘ €{‚ ‘~ |ƒ} ‚{ ‘~ z…Š ‚ „~Œ  … ‰‹ ~ ~ €~ z {‚… ‚‘‡~ z ‡~ ‚ ‡{~ ‚…|… ~‚‚„~ {‚ ‘~‚ “~ |~  {Ž{|… ‡~ ‚ ‰ …‡~€ z{‘~‰ z {|} ~~ € € {‚ ‘~ |ƒ} ‚{‘~ z…Š ‰{Ž~„~ ‚„~ € {|“~„~ z {|} ~~ € ‡{~  €ƒ~‚ „~ ‚‘ … … †… ‡…  †{Ž…} ‰{† {‡z… Š ~ †~ Ž{|‘~ ƒ†~‚† {Ž…} {‚…‚ ‘‡~ z‡~ ‚‡ˆ  ƒ‚… ‡~‰ … {‚ ‘~ ‚ˆ|~ ‚ ‘z ƒ~Œ žŒ •~‘…Ÿ ƒ|ƒ •{| ~‰~ |‡~ ‚}~‰ … †~‚‘‡ {z €{‚{†… z…~ ‚ ‰{Ž~ ‘…~‚~ |…{|{‡~…‡{z~} ƒ…Ž~}‹ ~  ¡¢£¢¤ ¡£ ¥ ¥¡¦ —˜ £¤§ ~ †~ ‡~ z{ ‘ˆ |…|{‚ ~}Œ¨{‚…‚ ‘‡~ z‚ „~   ¡¢£¢¤ ¡£ ¥ ¥¡¦ —˜ £¤ § ~ €ƒ { Ž{|…‡~‚ ‡ˆ ‚z|…Žƒ‰… z {|}~~ €  {‚ƒ|ƒ‚‚„~ €{|… †~‡ƒ ‡ˆ ‚‰ ƒ z… Š ‰… ‰‹ ~Œ

¬ ­®¯° ±²³ ´¯ µ ¶ ±²¯ · ¸¹º¹»¸º¼ ¼¸½¾¿º» À Á ­³ Âó Á¯²¯ Ä ­Ã±°¯²  ²Å³Æ ÂÁ Ç ±È Æ ±Æ ɯ ¯²¯³ Á ­³ ±³Ê²¯ÇËÌ­ ÃÍ¯Æ ¯Ã²¯³¯³¯°±Æ±Æ±³ ͱ²¯ÇÅ ÃÄ ­Ã­³Î¯³¯¯³Í¯³Ä ­³Ê­° Ű¯ ¯³²­Â¯³ ʯ³ ϯ ǯÐï ǯ ƱÆÉ¯ ¶¯ ï³ Ê Á­°¯² ²¯³ Ä ­Ã­³ ί³¯ ¯³ ͯ ³ Ä ­³ Ê­°Å° ¯¯³ ²­Â¯³ ʯ³Ë Ñ ­Ã­³Î¯³ ¯¯³ ͯ³ Ä ­³ Ê ­° Ű¯¯³ ² ­Â¯³ ʯ³ ±³ ± ͯį Ç Í±° ¯² ²¯³ Í­³Ê¯³ Á ­³­ ïᲝ³ Ä ­Á® ¯ ǯ³ ¯³ Êʯ ï³ µ ¶ Âó¯°µ ͯ³ ° ¯ÄÅï³ ²­Â¯³ ʯ³ Æ­Í­ ÃÒ¯³¯ ³ Dz Ä ­Á¯Æ ²¯³ ͯ³ Ä ­³ Ê ­°Â¯Ã¯³ DZ¯Ä ®Â° ¯³³´¯ Ë Ó ¯° ±³ ± ͯį Ç Í±® ­Ã±²¯³ ² ­Ä ¯ ͯ Æ ±Æ É ¯ Æ ­®¯ ʯ ± ²ÅÁÄÅ ³ ­³ ÇÂÊ¯Æ Á ¯ ǯ Ä ­° ¯ ¶¯ ï³ ­²Å³ÅÁ±Ð¯² ³ǯ³Æ±Ë Ô ÂàÁ­Á ® ­Ã±²¯ ³ Ç ÂÊ¯Æ Ç­ÃÆ­® ÂÇ Ç± ͯ² Ò¯³ ´¯ Â³Ç Â² Á ­Á ­³ ÂÒ± ³ ±°¯ ±µ ³¯Á ³ ¯Ê¯ Ã Æ ±Æ ɯ Ç ­Ã® ±¯Æ ¯ ͯ°¯Á Á ­³Ê ­° Ű¯ ² ­Â¯³ ʯ³ Ä Ã ±®¯ ͱ³ ´¯ µ Æ­Ò±³ Êʯ Ä ÃÅÆ­Æ Ä ­Á ® ­° ¯ ¶¯Ã¯³ Ç­ ÃÆ ­®ÂÇ ¯²¯³ Á ­³ÊүƱ° ²¯³Å ÂÄ ÂÇ´¯ ³ Ê® ­ ò ¯° ± Ç¯Æ Ë ÕË Ì¯ 汄 ­³ ­° ± DZ¬ ­°¯³ ¶Âdz ´¯ Ñ ­³ ­° ± DZ¯³ ±³ ± Á­Á®¯ Ò¯Æ Á ­³Ê­³ ¯ ± Ñ ­Ã±°¯²  ÖÅ³Æ ÂÁ Ç ±È Æ ±Æ ɯ ´¯³Ê Á ­°±®¯ Dz¯³ DZʯ ׯñ¯® ­° ® ­®¯Æµ ´¯± ÇÂ Ñ ­ÃÆ­ÄÆ± Ç­³ ǯ³ Ê Ñ ­Ã¯³ ØÃ¯³Ê ٠¯ µ Ú¾¾¿ Û¿ÜÝÞ Í¯³ ß ¸¹º¹» ¸º¼ à ¸ ½¾¿ º»ÀË Ì¯ ʱ Ä­³ ­° ± DZ Æ ­° ¯³ ¶ Âdz´¯ Ò­³ ͯ²³ ´¯ Á ­Á Ä ­ÃÒ¯ DZ²¯³ ׯñ¯®­° °¯ ± ³ ´¯³ Ê Í¯Ä ¯ Ç Á­Á Ä ­³Ê¯ ÃÂÒ± Ñ ­ ñ°¯²  ÖÅ ³Æ ÂÁDZ ȵ ²¯ í³¯ Ñ ­ ÃÆ­ÄƱ Ç­³ ǯ³Ê Ñ ­Ã¯³ ØÃ¯³ Ê Ù Â¯ µ Ú¾¾¿ Û¿ÜÝÞ Í¯³ ߸¹º¹» ¸º¼ à ¸½¾¿ º» À ƭί ï ƱÁ ° ǯ³ ® ­ÃÄ ­³ ʯ ÃÂÒ Õáµáâµ Á¯Æ ± Ò Ç­Ãͯį Ç ×¯Ã±¯® ­°Ð ׯ ñ ¯® ­° °¯ ±³ ´¯³ Ê Í¯Ä¯ Ç Á­Á Ä ­³ ʯ ÃÂÒ± Ä ­Ã±°¯²  ²Å³ÆÂÁ Ç ±ÈË ¬ ­°¯ ±³ ± ǵ Ä ­³ ­°± DZ Æ ­°¯³ ¶Âdz ´¯ Ò­³ ͯ²³´¯ Á­Á Ä ­ÃÒ¯ DZ ²¯³ ±³ ͱ ²¯ÇÅ Ã ´¯³Ê ͱʳ¯² ¯³Ë ã ¯° ¯Á Ä ­³­°±Ç ±¯³ ±³ ±µ Á ­Æ ² ±Ä ³ï ǯ Ðï ǯׯñ¯®­°Ä ­Ã¯³Åï³ Êǯͯ° ¯Á²¯ Ç­ÊŠñí³ ͯ Òµ³¯Á³¯ ³¯° ±Æ ±Æ ͭƲ Ã±Ä Ç± È Á­³ ¶­°¯Æ ²¯³ ®¯ Òɯ ±³ ͱ²¯ ÇÅ ÃÐ ±³ ͱ²¯ ÇŠà ͯ°¯Á ׯ ñ¯® ­° Ä ­Ã±°¯²  ²Å³ÆÂÁ Ç ±È ï ǯÐï ǯ ® ­Ã¯Í¯ į ͯ ²¯ Ç­ÊŠñ Ç ±³Êʱ µ ͯ³ Æ ¯°¯ Ò Æ¯ Ç Â ±³ ͱ²¯ ÇÅ Ã ® ­Ã¯Í ¯ ͯ°¯Á² ­Ç ­ÊŠñƯ³ ʯ ÇDZ³ÊʱË

13

ä

îï

qur an, surat Al-Insyirah ayat 6-8, Departemen Agama RI. 2002.A

ý

d

. Semarang: PT. Karya Toha Putra

Anthie, Dian. 2014.

ú þ úüý

A

ýþ ú

b

û û

A

û

. Dalam Artikel Indonesia Tempo. Jakarta

Astrida. 2013.

ú

d

þ ÿ þ

D

ý þ

b

þû

E

ü ÿüý

A

û

. Diperoleh dari http://sumsel.kemenag.go.id/file

/file/BANYUASIN/pfyl1341188835.pdf, diakses pada tanggal 5 Pebruari

2015 pukul 15.34 WIB

Badan Pusat Statistik. Ekspor dan Impor . www.bps.go.id, diakses pada tanggal

10 Februari 2015 pukul 19.17 WIB

Bray, Jeff. 2008. Consumer Behaviour Theory: Approaches and Models.

Chaer, Abdul. 2009.

ú ÿû üý ÿ þÿ ÿû ÿ ü ÿ ÿû

Jakarta: Rineka Cipta.

Claxton, Nancy. 2008. Using Deliberative Techniques to Teach Financial

Literacy. New York: IDEBATE PRESS. Diperoleh dari

http://dl.lux.bookfi.org/genesis/556000/2b9c22b0142104ac5cc27110ea7a

ec1d/as/[NancyClaxton]UsingDeliberativeTechniquestoT(BookFi.org).p

df, diakses pada tanggal 17 Maret 2015 pukul 07.31 WIB

Dalyono, M. 2005.

ú ÿ ûü ýü þÿú ÿ

d

ÿû

. Jakarta: Rineka Cipta

Demirdjian, Mokatsian. 2014. Paradigm Shifts in Consumer Behavior. ASBBS

Annual Conference: Las Vegas

Desmita. 2010.

ú ÿûüýü þÿúû

b

þú

D

ÿ

d

ÿû

. Bandung. Rosdakarya

Duncan, Arne. 2010. Parent Power: Build the Bridge to Succes. Washington,

D.C.: U.S. Department of Education. Diperoleh dari

http://www2.ed.gov/parents/academic/help/parentpower/booklet.pdf,

diakses pada tanggal 13 Maret 2015 pukul 06.26 WIB

Ferrinadewi, Erna. 2008.

û

d

úÿûüý ü þÿ ü

. Yogyakarta: Graha

Ilmu

FINRA Investor Education Foundation. 2013. Financial Capability in the United

States. National Survey-Executive Summary, April 2013. Diperoleh dari

http://dergiler.finra.edu.tr/dergiler/34/966/11901.pdf, diakses pada 13

Maret 2015 pukul 09.10 WIB

Ghozali, Imam. 2011.

!

pli

"#$ %

A

&# ' %$%$ ()'* %+# ,%#* -

d

- &.# & /, 0. ,#1 2( 3 4 /44 56

. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Gratz, Jen. 2006.

7 8- 21 9#:* 0; /# ,- &*$< 3 #:". , 0)&= 0& *8- %,

C

8 %'

d

,- &<$

Ed

):#* % 0&>

United States: Public Education for Public Good. Diperoleh

http://www.macalester.edu/educationreform/publicintellectualessay/gratz

.pdf, diakses pada 7 Maret 2015 pukul 19.31 WIB

Hidayah, Alvi Rohmatul. 2014. Pengaruh

;% &# &:%# ' '%*- ,#:?@

iklan televisi dan

9-- ,. ,0)9

terhadap perilaku konsumtif siswa kelas XI . IS SMA Negeri

1 Bandar Kabupaten Batang . Skripsi. Semarang: Fakultas Ekonomi

Universitas Negeri Semarang.

Howe, Christine. 2010.

/-- , A , 0)9$ # &=

C

8% '

d

,- &<$

D

- +- ' 091- &*

. West Sussex:

A John Wiley & Sons, Ltd. Diperoleh dari http://download.springer.com/

static/pdf/597/art%253A10.1186%252F1471245812846.pdf?auth66=139

3548150_74656e82711dc9cc0f9160c52ace8466&ext=.pdf, diakses pada

26 Februari 2015 pukul 21.08 WIB

Hurlock, B. Elizabeth. 1993.

/$ %" 0'0. % /- ,"-1

b

# &.# & 4 )#* ) /- &

d

-"#* # & 4-9# &B# &.C- &* # &.D- 8%

d

)9# &

. Jakarta: Erlangga

Imawati, Indah; Susilaningsih, dan Elvia Ivada. 2013. Pengaruh

E % &# &: %# ' F %*- ,#:?

terhadap Perilaku Konsumtif Remaja pada Program IPS SMA

Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013. Jupe UNS, Vol 2 No. 1

Hal. 48 s/d 58. Diperoleh dari http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/

ekonomi/article/viewFile/2684/187, diakses pada 26 Januari 2015 pada

pukul 15.21 WIB

Kagan, Jerome. 1999. The Role of Parents in Children s Psychological

Development

>

Dalam

/-

d

%#* , %:$ G

A

& 2 &* - , &#* % 0&# '

J

0),&# ' H ; 7

8-A

1 -, %:# &! :#=-1?

. Volume 104 No.1. Halaman 104-164. Diperoleh dari

http://pediatrics.aappublications.org/content/104/Supplement_1/164.full.

pdf, diakses pada 17 Februari 2015 pukul 05.43 WIB

Khan, Matin. 2006. C

0&$)1- , 3- 8#+ % 0, # &=

Ad

+- ,*%$% &. (# &#.-1 - &*

. New

Delhi: New Age International Publishers

Lusardi, A., Mitchell, O. & Curto, V. (2010).

IJ KLKM

i

LN O

it

PQ LM

y

LRS KT

t

UP

Y

S VKT

. Working Paper of Michigan Retirement Research Center,

University of Michigan. Diperoleh dari http://www.dartmouth.edu/

~alusardi/Papers/Financial_literacy_young.pdf, diakses pada tanggal 28

Februari 2015 pada pukul 07.10 WIB

Mandel, Lewis dan Linda Schmid Klein. 2007. Motivation and Financial Literacy.

Dalam

IJKLKMJLN WP QXJMPY ZP XJ P[

. Volume 16. Halaman 105-116.

Diperoleh dari http://www.sco.ca.gov/Files-EO/2013_sco_flac_financial

_literacy_motivation.pdf, diakses pada tanggal 21 Februari 2015 pukul

16.00 WIB

Mangkunegara, Anwar Prabu. 2002.

\P QJNL]V ^S KY VRP K

. Bandung: Refika

Aditama

Mappiere, Andi. 1982.

\ YJ ]SNSTJZP RL_ L

. Surabaya: Usaha Nasional

Murisal. 2007.

\P KT LQVU ^PN S R`S] a P RLK WP

b

LbL cP QULdL` \P QJNL]V ^S KY VRcJ e `LdLZP RL_L\VcPQJ

. Jurnal Ilmiah Kajian Gender

Myers, David G. 2010.

WS MJLN\Y b MUSNST b

. New York: Mc Graw Hill

Nuraisyah, Aas dan Neti Budiwati. 2008. An Analysis of the Influence of Social

Economy Environment For Student Consumptive Attitude. Diperoleh

http://file.upi.edu/Direktori/FPEB/PRODI._EKONOMI_DAN_KOPERA

SI/196302211987032NETI_BUDIWATI/%93An_Analysis_of_the_Influ

ence_of_Social_Economy_Environment_for_Student_consumptive_Attit

ude.pdf, diakses pada 8 Februari 2015 pukul 06.51 WIB

OECD. 2005.

f R `QSXJKT IJKLKMJ LN OJ cP QLMbg

A

KLNbY JY S e fY Y VPY LKd \SNJMJPY h

Diperoleh dari http://dl.lux.bookfi.org/genesis/540000/8601cc0826c61

ff15944c9ccd391d422/_as/[OECD_Publishing]_Improving_Financial_Li

teracy_An(BookFi.org).pdf, diakses pada tanggal 26 Februari 2015 pukul

08.19 WIB

Otoritas Jasa Keuangan. 2013. OJK Dorong Edukasi Keuangan Masyarakat

melalui Kampus. Diperoleh darihttp://www.ojk.go.id/dl.php?i=858, pada

tanggal 8 Maret 2015 pukul 10.10 WIB

PISA. 2012.

I J KLKMJ L N OJ cPQ LMb

A

YY PYYRP Kc I QLRP [S Q]

. Diperoleh dari

http://www.oecd.org/pisa/pisaproducts/46962580.pdf, diakses pada 11

Januari 2015 pukul 13.14 WIB

Rifa i, Achmad RC dan Catharina Tri Anni. 2012.

\Y J ]SN STJ \P K

d

J

d

J] LK

.

Semarang: UNNES PRESS

Rahayu, Tri Setiani. 2013. Pengaruh Peran Orang Tua terhadap Perilaku

Konsumtif Siswa Kelas XI IS di SMA Ksatrian Semarang . Skripsi.

Semarang: Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Semarang

Sabri, Mohamad Fazli dan Maurice MacDonald. 2010. Savings Behavior and

Financial Problems Among College Students: The Role of Financial

Literacy in Malaysia . Dalam Jurnal C

i jkkl

C

mno mi p n

C

j q qmrstpo sj r

.

Vol. 6, No. 3. Hal 103-110. Diperoleh dari

http://cscanada.net/index.php/ccc/article/download/j.ccc.1923670020100

603.009/997, diakses pada tanggal 15 Februari 2015 pukul 16.30 WIB

Santrock, John W. 2007.

uv qp wp

. Jakarta: Erlangga

Sembiring, Amstrong. 2008. Budaya Konsumerisme. Diperoleh dari

www.wattpad.com/3104044-buku-konsumer-karya-amstrong-sembiring,

diakses pada tanggal 11 Januari 2015 pukul 11.13 WIB

Solomon. 2004. Consumer Behavior, Buying, Having and Being. Diperoleh dari

http://dl.lux.bookfi.org/foreignfiction/893000/014f7376fb20598593092d

67be4226bf.pdf/_as/[Solomon]_Consumer_Behavior_Buying,_Havi(Boo

kFi.org).pdf, diakses pada tanggal 12 Januari 2015 pada pukul 08.00

WIB

Solomon, Michael et al. 2006. C

j rk mqvi xv yp zsji

A E

mi j{ sp r |vi k{vtoszv

.

Pearson Education: Prentice Hall

Sudjana. 2001. Metoda Statistika. Bandung: Tarsito

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif,

dan R & D. Bandung: Alfabeta

Suharsimi Arikunto. 2006.

}vo j~v| vrv n sosp r mpo m|v r~v€pop r|i p€o v€

Jakarta:

Rineka Cipta

Surendra, Dite. 2014.

‚v qp rs

A

rp€ }pkm€ s ƒk sp uv qp wp

. Diperoleh dari

http://www.jawapos.com/baca/artikel/3474/temani-anak-masuki-usia-remaja, diakses pada 21 Juni 2015 pada pukul 15.32 WIB

Suryani, Tatik. 2008.

|vi s np€ m „j rkmqv r… †q{ ns€pks {p~p o ipo v‡ s |v qpk pi p r

.

Yogyakarta: Graha Ilmu

Tambunan, Raymond. 2001.

uv qp wp

d

p r |visn p€ m „j rk mqo sˆ

. Diperoleh dari

http://www.duniaesai.com/index.php?option=com_content&view=article

&id=276:remaja-dan-perilaku

konsumtif&catid=45:psikologi&Itemid=93, diakses pada tanggal 15

Februari 2015 pukul 16.15 WI

Turcinkova, J. dan J. Moisidis. 2011. Impact of Reference Groups on The

Teenagers Buying Process of Clothing in the Czech Republic . Dalam

Jurnal

‰Š

t

‹ Œ

niv



rsit

‹Ž

is

‰  ‘Š’ ‹

ult

“Ž ”‘

lvi

Š

ult

’ ‹ • –— ˜ ‘‹ –‹ ™’ – –š ‘š

Vol.59, No. 7 Hal. 489-496. Diperoleh dari

http://www.mendelu.cz/dok_server/slozka.pl?id=51329;download=8858

9, diakses pada 2 April 2015 pukul 08.15 WIB

Vera. 2014. Pola Orang Tua Tentukan Karakter Anak. Dalam Artikel Suara

Merdeka. Semarang

Yusuf, Syamsu LN. 2009.

›š‘œ ˜ ‘›  œž

b

‹ –‹ –

A

–‹ œ

d

‹ – Ÿ ž‹ ‹

. Bandung:

PT Remaja Rosdakarya

Zuly. H

‘–—‹  ‘ ¡–¢ ˜‹š ‘£›‘ ˜‹ œ’ ¤ –š ’ žŽ‘¢

H

‹ ’š

D

‘ œ –—‹ ˜ ‘œ‹ –

. Sindo. Diperoleh

dari www.sindonews.com/jakarta, diakses pada 23 Februari 2015 pukul

16.12 WIB

· ¸¹º»¼º ½¾¿º¿

À»Á½ ¸¹ » ÃÂĺĺ» ÃÅÆÅ¿ ÇÅ»Á½Å ¿¸»Áº¿ÈºÆ½Å» ÃŹŠŹź ȸ»ÃºÁÅ Å» ÉÅÇ ÅÊ¸Æ º» ¹º ½ ȸ»ËºÄº»Å»Ä½ÇÂÈÄÂËÅ»Áʸǹ¸¿ÅÌ· ¸Ç ÆÅ½ºÍλĺ ¿¹ÂÏ

Pada Siswa Kelas X IIS dan XI

IIS SMA Negeri 7 Semarang.

 Jawaban dari Anda yang sesuai dengan keadaan yang sesungguhnya sangat berarti dan

Dokumen terkait