Berdiskusi dan menuliskan sikap kepahlawan dan menghubungkan dengan nilai-nilai Pancasila
Memberikan pendapat terhadap tindakan sesuai dengan nilai-nilai Pancasila PPKn KD 1.1 PPKn KD 2.1 PPKn KD 3.1 PPKn KD 4.1 Makna hubungan simbol dan sila Pancasila
Membaca teks non fiksi, mengamati gambar, berdiskusi, dan menyebutkan informasi yang diketahui tentang salah satu sosok yang memiliki jiwa
kepahlawanan di sekitar kita
Mempresentasikan informasi yang diketahui tentang salah sosok yang memiliki jiwa kepahlawanan di sekitar kita dalam bentuk simulasi,
mempresentasikan kaitan antara sikap kepahlawanan dengan makna sila Pancasila BI KD 3.7 BI KD 4.7 BI KD 3.8 BI KD 4.8 Menyampaikan informasi
Menceritakan pengalaman diri dalam mengamalkan nilai-nilai Pancasila
PPKn KD 1.1 PPKn KD 2.1 PPKn KD 3.1 PPKn KD 4.1
Makna hubungan simbol dan sila Pancasila
Mengamati gambar peta pahlawan nasional
Menyebutkan informasi tentang sikap kepahlawanan dari pahlawan nasional yang sudah diketahui dan yang ingin diketahui lebih lanjut
Mengumpulkan informasi yang sudah dan ingin diketahui lebih lanjut
Membaca teks tentang dan mengisi peta pikiran tentangnya
BI KD 3.8
dicapai
Mengidentifikasi sikap kepahlawanan yang dimilikinya
Mempresentasikan sikap kepahlawanan yang dimilikinya dan yang dimiliki oleh Raja dimasa Islam serta pengaruhnya pada sikap masyarakat di sekitar dengan rinci
IPS KD 3.4 IPS KD 4.4
Kerajaan Islam
membaca teks tentang Pahlawan Tanpa Tanda Jasa, menulis informasi tentang apa yang sudah diketahui dan yang ingin diketahui lebih lanjut
Berdiskusi dan mempresentasikan informasi yang ditulis melalui Bahasa lisan dan tulisan
BI KD 3.8
BI KD 4.8 informasiMenyampaikan
Melakukan percobaan dengan berbagai jenis cermin cekung, cermin cembung dan cermin datar
Menyimpulkan sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan penglihatan dengan benar.
Menulis laporan tentang sifat cahaya dan hubungannya dengan penglihatan dengan rinci dan benar
Menyimpulkan sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan penglihatan
Menulis laporan tentang sifat cahaya dan hubungannya dengan penglihatan
IPA KD 3.7 IPA KD 4.7
Cermin
Cahaya dan indera penglihatan
Membuat periskop dan melakukan percobaan
IPA KD 3.7
IPA KD 4.7 meriskopMembuat
Mempresentasikan sikap kepahlawanan sebagai peninggalan sikap
kepahlawanan raja-raja di masa Hindu, Buddha dan Islam serta pengaruhnya
Mengamati gambar, membaca teks, menyajikan informasi tentang sikap kepahlawanan dan pengaruhnya terhadap masa kini bagi masyarakat di wilayah setempat dalam bentuk peta pikiran IPS KD 3.4 IPS KD 4.4 Kerajaan Hindu – Buddha Kerajaan Islam
Mengamati teks lagu, mengidentifikasi, berlatih, dan menyanyikan syair lagu panjang
Menyanyikan lagu Hari Merdeka dengan tinggi rendah dan tempo
SBdP KD 3.2 SBdP KD 4.2
Tanda tempo dan tinggi rendah nada
6. Tema 6 : Indahnya Negeriku
akan dicapai Subtema 1: Keanekaragaman Hewan
dan Tumbuhan (22 jam pelajaran)
Menyimak cerita/gambar/tayangan tentang keragaman hewan dan
tumbuhan di Indonesia dengan penuh rasa syukur
Mendiskusikan bagaimana sikap kita sebagai manusia Indonesia dalam menjaga keragaman hewan dan tumbuhan yang ada
IPA KD 3.1 IPA KD 4.1 PPKn KD 1.4 PPKn KD 2.4 PPKn KD 3.4 PPKn KD 4.4
Bagian tubuh hewan dan tumbuhan
Mencari informasi tentang interaksi suku bangsa di Indonesia dengan alam (kearifan lokal)
IPS KD 3.2 IPS KD 4.2
Keragaman sosial budaya
Membaca teks puisi berkaitan dengan keanekaragaman hewan dan tumbuhan
Tanya jawab mengenai isi dan makna puisi yang telah dibaca
Membacakan teks puisi berkaitan dengan keanekaragaman hewan dan tumbuhan dengan lafal dan intonasi yang tepat
BI KD 3.6
BI KD 4.6
Puisi
Mengamati dan mengidentifikasi bagian hewan dan tumbuhan di sekitar
Membuat catatan hasil pengamatan bagian hewan dan tumbuhan di sekitar dan membuat pertanyaan untuk diskusi
IPA KD 3.1 IPA KD 4.1
Bagian tubuh hewan dan tumbuhan
Membaca teks tentang keragaman kegiatan ekonomi yang dilakukan oleh masyarakat terhadap keanekaragaman hewan dan tumbuhan di daerahnya (pertanian, perikanan, dan peternakan).
Mendiskusikan keragaman kegiatan ekonomi yang dilakukan oleh
masyarakat terhadap keanekaragaman hewan dan tumbuhan di daerahnya
Mendiskusikan dasar-dasar gerak tari melalui kegiatan mengamati,
menanyakan, dan meniru gerak dasar- dasar gerak tari kreasi yang terinspirasi keragaman hewan dan tumbuhan di daerah setempat dan daerah lain
IPS KD 3.4
IPS KD 4.4
Keragaman ekonomi
Meragakan dasar-dasar gerak tari kreasi daerah yang terinspirasi keragaman hewan dan tumbuhan di daerah setempat dan daerah lain
SBdP KD 3.3 SBdP KD 4.3
akan dicapai Subtema 2: Keindahan Alam Negeriku
(22 jam pelajaran)
Menyimak cerita/ gambar/ tayangan tentang berbagai bentuk keberagaman tempat tinggal suku bangsa di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan dengan penuh rasa syukur kepada Tuhan yang Maha Esa
Membaca cerita dan tanya jawab terkait berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan dengan rasa ingin tahu
PPKn KD 1.4 PPKn KD 2.4 PPKn KD 3.4 PPKn KD 4.4
Keberagaman suku bangsa, sosial dan budaya di Indonesia
Mendengarkan puisi yang
menggambarkan keindahan alam Indonesia dan bertanya jawab
Membacakan kembali puisi yang didengar dengan lafal dan intonasi yang tepat
BI KD 3.6 BI KD 4.6
Puisi
Membaca teks mengenai fungsi bagian- bagian hewan dan tumbuhan
Mendiskusikan tentang perbedaan bentuk bagian tertentu dari hewan dan tumbuhan berbeda dengan fungsi yang sama. (misalnya mengapa akar pohon mangga dan pohon kelapa berbeda bentuknya sedangkan fungsinya sama)
IPA KD 3.1
IPA KD 4.1 Hubunganbentuk tubuh hewanantara dan tumbuhan serta fungsinya
Mengamati gambar/foto/tayangan dan mendiskusikan tentang keragaman sosial budaya (tari, kuliner, rumah adat, pakaian tradisional, dan lainnya)
Mengumpulkan data tentang keragaman sosial budaya siswa di sekolah
IPS KD 3.4 IPS KD 4.4
Keragaman sosial budaya
Mendiskusikan dasar-dasar gerak tari melalui kegiatan mengamati,
menanyakan, dan meniru gerak dasar- dasar gerak tari kreasi di daerah setempat dan daerah lain
Meragakan dasar-dasar gerak tari kreasi daerah sebagai ungkapan rasa syukur atas karunia keindahan alam dari Tuhan YME
SBdP KD 3.3 SBdP KD 4.3
Dasar gerak tari kreasi daerah
Subtema 3. Indahnya Peninggalan