METODE PENELITIAN
F. Prosedur Penelitian
2. Siklus Kedua a. Perencanaan
1) Perencanan waktu tindakan kelas
2) Penentuan kelas yang akan diberi tindakan
3) Perencanaan tindakan yang akan diberikan (games dan materi) 4) Pembuatan RPP
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
34
b. Pelaksanaan
Games/pembelajaran teknik dasar bermain sepakbola dengan pendekatan bermain.
Adapun macam-macam teknik dasar bermain sepakbola yang akan digunakan dalam penelitian ini terdiri dari:
a. menimang-nimang bola (juggling)
b. menendang bola dengan kaki bagian dalam
c. menendang bola dengan kura-kura kaki bagian dalam d. menendang bola dengan kura-kura kaki penuh
e. menyundul bola f. menggiring bola g. melempar bola h. latihan kombinasi
Macam-macam teknik dasar bermain sepakbola yang akan digunakan dalam penelitian ini didasarkan pada alat ukur tes keterampilan teknik dasar sepakbola dari Norbert Rogalski & Ernst G. Degel untuk kelompok umur 10-14 tahun yang dikutip Soekatamsi (1988:253). Dari masing-masing keterampilan teknik dasar bermain sepakbola tersebut dalam pembelajarannya dikonsep dalam bentuk permainan kecil. Dari masing-masing permainan tersebut dibuat peraturan sederhana. Dari 30 siswa kelas V, dibagi menjadi 6 tim. Masing-masing tim terdiri dari 5 orang anak, dan agar menarik, masing-masing tim diberi nama dengan nama hewan atau buah. Dari bentuk-bentuk permainan teknik dasar bermain sepakbola tersebut pelaksanaannya dilakukan secara sirkuit. Secara skematis pelaksanaan pembelajaran teknik dasar bermain sepakbola dengan pendekatan bermain sebagai berikut:
commit to user Pos. 1 2 7 3
Gambar 5: Skematis Pelaksanaan Pembelajaran Teknik Dasar Bermain Sepakbola dengan Pendekatan Bermain Secara Sirkuit
Berdasarkan skema di atas menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran teknik dasar bermain sepakbola dengan pendekatan bermain dilaksanakan secara sirkuit atau rotasi. Dari masing-masing pos ditentukan waktu permainannnya (misal masing-masing pos waktunya 5 menit) dan setelah waktunya habis dilanjutkan ke pos berikutnya. Setiap pos dilakukan permainan oleh 2 tim. Untuk menentukan 2 tim mana yang lebih dulu masuk ke pos pertama
Lat. Kombinasi
Menimang Bola
Menendang bola dengan kaki bagian dalam
Menendang bola dengan kura-kura kaki bagian dalam Melempar bola Menggiring bola Menyundul bola Menendang bola dengan kura-kura kaki penuh Pos. 8 Pos. 7 Pos. 6 Pos. 5 Pos. 4 Pos. 3 Pos.2
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
36
dilakukan dengan undian. Pertama-tama 2 tim masuk ke pos (1), misal tim I dan tim II. setelah waktunya selesai, tim I & II langsung masuk ke pos (2). Bersamaan dengan itu tim III & IV masuk ke pos (1). Dan setelah waktunya selesai, tim I & II langsung masuk ke pos (3), tim III & IV masuk ke pos (2) dan bersamaan dengan itu tim V & VI masuk ke pos (1). Begitu seterusnya. Tim yang telah selesai sampai ke pos (4) diberikan istirahat 5 menit. Setelah itu melanjutkan lagi ke pos (5) sampai (8). Untuk memotivasi siswa, tim yang paling banyak memenangkan pertandingan dari total kemenangan di tiap-tiap pos diberikan hadiah sebagai penghargaan. Adapun pelaksanaan dari masing-masing teknik dasar bermain sepakbola tersebut sebagai berikut:
(1) Pelaksanaan Pembelajaran Menimang-Nimang Bola
v Pelaksanaan pembelajaran permainan menimang-nimang bola yaitu dilakukan 2 tim. Masing-masing tim terdiri dari 5 pemain. Menimang bola dilakukan di dalam lapangan dengan ukuran 4 x 4 m. Menimang bola dilakukan secara bergantian dalam satu tim (dua tim melakukan secara bersamaan). Suatu tim dinyatakan menang apabila mampu menimang bola dengan jumlah pantulan paling banyak sesuai dengan program atau waktu yang telah ditentukan. Tiap pemain menimang bola dalam waktu 1 menit.
v Keterangan :
· Pemain berdiri memegang bola, bola dilepaskan selanjutnya ditimang-timang dengan kaki secara terus-menerus hingga berakhir gagal.
· Prestasi adalah jumlah pantulan bola.
(2) Pelaksanaan Pembelajaran Menendang Bola dengan Kaki Dalam
v Pelaksanaan pembelajaran menendang bola dengan kaki bagian dalam yaitu, permainan dilakukan 2 tim,
masing-commit to user
masing tim terdiri dari 5 orang. Permainan dilakukan di lapangan empat persegi panjang dengan ukuran 4 m x 8 m. Di tengah-tengah lapangan dibentangkan tali setinggi 25 cm di atas permukaan lapangan. Tali tersebut membagi lapangan menjadi dua bagian yang sama besarnya. Bola dimainkan antara kedua regu harus melalui bawah tali. Masing-masing regu hanya boleh memainkan bola oleh tiga orang pemain, kemudian bola ditendang atau ditembakkan ke arah lapangan lawan, bola harus melalui bawah tali. Tiap pemain hanya boleh satu kali menyentuh bola (bola dimainkan langsung). Kesalahan yang diperbuat salah satu regu berarti nilai bagi regu lawannya, apabila menyentuh bola lebih dari satu kali, menginjak daerah tengah atau daerah larangan, masing-masing regu memainkan bola lebih dari 3 kali, menendang bola kearah lawan melalui diatas tali, salah satu regu tidak berhasil mengembalikan bola kedaerah lawan, bola keluar lapangan melalui garis samping atau garis belakang. Permainan dilakukan dengan servis dari garis belakang kepada teman seregunya baru bola ditendang kearah lapangan lawan. Tim dinyatakan menang adalah tim yang paling banyak memperoleh nilai.
(3) Pelaksanaan Pembelajaran Menendang Bola dengan Kura- Kura Kaki Bagian Dalam
v Pelaksanaan Pembelajaran Menendang Bola dengan kura-kura kaki bagian dalam sama seperti latihan menendang bola dengan kaki bagian dalam. Hanya saja perkenaan bagian kaki yang digunakan untuk menendang bola menggunakan kura-kura kaki bagian dalam.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
38
(4) Pelaksanaan Pembelajaran Menendang Bola dengan Kura-Kura Kaki Penuh
v Pelaksanan pembelajaran menendang bola dengan kura-kura kaki penuh sama seperti latihan menendang bola dengan kaki dalam atau kura-kura kaki bagian dalam. Hanya saja perkenaan bagian kaki yang digunakan untuk menendang bola yaitu kura-kura kaki penuh.
(5) Pelaksanaan Pembelajaran Menyundul Bola
v Pelaksanaan pembelajaran menyundul bola dengan pendekatan bermain yaitu permainan dimainkan oleh 2 tim dan masing-masing 5 orang dalam satu tim. Lapangan permainan berbentuk empat persegi panjang dengan ukuran 4 x 8 m.
v Di tengah-tengah lapangan dibentangkan tali setinggi 150 cm v Permainan dilakukan dengan menyundul bola dengan melewatkan bola di atas tali. Bola dapat dimainkan maksimal 3 kali dalam satu regu, tiap pemain hanya boleh satu kali menyundul bola (bola dimainkan langsung), kemudian bola disundul atau ditembakkan kearah lapangan lawan, bola harus melalui atas tali. Kesalahan yang diperbuat salah satu regu berarti nilai bagi regu lawannya, apabila menyentuh bola lebih dari satu kali, masing-masing regu memainkan bola lebih dari 3 kali, menendang bola kearah lawan melalui bawah tali, salah satu regu tidak berhasil mengembalikan bola ke daerah lawan, bola keluar lapangan melalui garis samping atau garis belakang. Permainan dilakukan dengan servis dari garis belakang kepada teman seregunya baru bola disundul kearah lapangan lawan. Tim dinyatakan menang adalah tim yang paling banyak memperoleh nilai.
commit to user
(6) Pelaksanaan Pembelajaran Menggiring Bola
v Pelaksanaan pembelajaran menggiring bola dengan pendekatan bermain yaitu menggiring bola satu lawan satu dari dua tim berlawanan (berpasang-pasangan dari tim satu dan tim lawannya) dan dilakukan secara bersamaan dari semua pemain dari dua tim yang bermain. Permainan dilakukan dua tim, masing-masing tim terdiri dari 5 pemain. Permainan dilakukan dalam lapangan empat persegi panjang dengan ukuran 4 x 20 m. Gawang dibuat dengan lebar 2 m dan tinggi 1,5 m. Salah satu pemain dari satu tim menggiring bola dan lawan berusaha merebutnya.
v Tim dinyatakan menang apabila mampu mencetak gol lebih banyak. Jika bola keluar lapangan, bola menjadi hak lawan.
(7) Pelaksanaan Pembelajaran Melempar Bola
v Pelaksanaan pembelajaran melempar bola dengan pendekatan bermain yaitu dengan permainan lempar tangkap. Permainan dilakukan oleh dua tim, masing-masing tim terdiri dari 5 orang pemain. Permainan dilakukan dalam lapangan dengan ukuran panjang 20 m dan lebar 4 m. gawang dibuat dengan lebar 2 m dan dan tinggi 1,5 m. permainan dilakukan dengan lempar tangkap.
v Tim dinyatakan menang apabila mampu mencetak gol paling banyak melalui lemparan.
(8) Pelaksanaan Pembelajaran Kombinasi
v Pelaksanaan pembelajaran kombinasi yaitu dengan permainan tenis sepakbola dengan menggunakan daerah terlarang. Permainan dilakukan 2 tim, masing-masing terdiri dari 5 orang pemain. Permainan dilakukan dalam lapangan permainan ukuran 4 x 8 m. Ditengah-tengah lapangan
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
40
dibentangkan tali setinggi 0,5 m. Pada kedua bagian lapangan ditarik garis sejajar tali dan berjarak 0,5 m dari tali, daerah di seberang tali ini sebagai daerah terlarang. Permainan dilakukan dengan bola diumpan dari satu pemain ke pemain lainnya dalam satu tim. Dan bola maksimal di umpan 3 kali kemudian bola harus di tendang melambung melewati tali ke daerah lawan. Pemain tidak boleh menginjak atau masuk ke daerah terlarang. Tim yang menang adalah yang paling sedikit melakukan kesalahan.
c. Penutup
Siswa dibariskan, dihitung, evaluasi, berdoa dan dibubarkan. d. Observasi
1) Mengamati proses pembelajaran 2) Pengisian lembar observasi
3) Mendokumentasikan pembelajaran
e. Refleksi
Menganalisis data yang diperoleh dari lembar observasi, masukkan data dari teman (critical friends), guru penjas yang bersangkutan dan kemudian dilakukan refleksi. Refleksi ini dilakukan untuk menilai tindakan penelitian yang telah diberikan. Selanjutnya mengadakan evalusi tentang penelitian tindakan kelas dengan cara mendiskusikan tentang masalah yang muncul dalam pembelajaran.
commit to user BAB IV