Nama Sekoloal : SMA Negeri 21 Gowa Mata Pelajaran : Bilogi (Materi Virus) Kelas/ Semester : X/ Ganjil
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit
Kopetensi Dasar Indikator Tujuan pembelajaran No Jenjang kemampuan Jumlah Kunci
jawaban C1 C2 C3 C4 C5 C6
3.4 Menganalisis struktur, dan peran virus dalam kehidupan.
3.4.1 Menjelaskan pengertian
virus dan
mengidentifikasi ciri-ciri virus
Peserta didik diharapkan dapat menjelaskan
pengertian virus dan mengidentifikasi ciri- ciri virus
1 √
7
d
2 √ e
3 √ b
4 √ a
5 √ d
6 √ a
7 √ e
3.4.2 Menjelaskan struktur dan bentuk-bentuk virus berkaitan dengan fungsinya.
Peserta didik diharapkan dapat menjelaskan struktur dan bentuk-bentuk virus berkaitan dengan
8 √
6
a
9 √ e
10 √ d
fungsinya. 11 √ a
12 √ b
13 √ b
3.4.3 Mendeskripsikan replikasi virus
Peserta didik diharapkan dapat mendeskripsikan replikasi virus.
14 √
5
e
15 √ c
16 √ d
17 √ b
18 √ a
3.4.4 Mengidentifikasi peran dalam aspek kesehatan manusia tentang penyakit yang disebabkan oleh virus
Peserta didik diharapkan
mengidentifikasi peran dalam aspek kesehatan manusia tentang penyakit yang disebabkan oleh virus
19 √
12
a
20 √ b
21 √ e
22 √ a
23 √ d
25 √ a
26 √ e
27 √ e
28 √ e
29 √ b
30 √ c
KUNCI JAWABAN
Nomor soal Jawaban Nomor soal Jawaban
1 E 16 D
2 D 17 B
3 B 18 A
4 A 19 A
5 D 20 B
6 A 21 E
7 E 22 A
8 A 23 D
9 E 24 E
10 D 25 E
11 A 26 E
12 B 27 E
13 B 28 E
14 B 29 B
15 C 30 C
NO NAMA SISWA PRE-TEST POST-TEST
1 Alisa amelia putri 23 40
2 Alvira 10 40
3 Andi ansar 20 40
4 Andini saputri 40 63
5 Annisa 33 47
6 Arini ayu lestari 40 70
7 Citra 27 80
8 Disti indira 13 63
9 Gita 13 63
10 Iis zulfaira 10 63
11 Indah ayu lestari 23 67
12 Irmawati 20 57
13 Jumiati 33 53
14 Jumrianti 30 70
15 Lutfi 13 60
16 Muh fajar 20 60
17 Muh fajril m 27 57
18 Nurhikmah nurdin 23 50
19 Nurul annisa 17 50
20 Nurul fahira 20 43
21 Rahmansyah rahim 33 47
22 Rahmi yulianti 23 70
23 Rina khusnul khotimah 23 60
24 Salmia 30 70
25 Salsa 20 47
26 Saldi reyhan saputra 10 47
27 Syafira 27 60
28 Syahryllah 10 60
29 Wulan rahman 33 43
30 Yuyung 20 73
KELAS EKSPERIMEN
NO NAMA SISWA PRE-TEST POST-TEST
1 Abd. Baasith 20 80
2 Asnal maqam 40 80
3 Ayundha marya 63 93
4 Cahaya bintang ramadhani 10 70
5 Citra ulandari 27 73
6 Fani abd aziz 30 90
7 Gowa dijaya 20 77
8 Iam 47 90
9 Jumriah 37 80
10 Kartiwi 47 90
11 Khaira febrianti 60 97
12 M. Hari fahrurrazi 30 70
13 Muh aadhitya 27 73
14 Muh adytia az dzuhri 13 67
15 Muh adil mifta vauzan 23 80
16 Muhammad alvin 27 87
17 Muhammad prayogi 33 90
18 Musdalifah 40 90
19 Nursabila 20 80
20 Nurul qolbi 33 93
21 Riska 30 93
22 Salsabila 20 73
23 Sandi muh rafael 37 80
24 Selfiah 23 83
25 St kholifah aritonang 30 90
26 Suci aprilia 23 87
27 Warda julianti 33 87
28 Suci lestari asa 53 90
29 Muh fatur asa 40 83
30 Andi fauzan fatur 23 80
NAMA :
KELAS :
NO ABSEN :
1 A B C D E 16 A B C D E
2 A B C D E 17 A B C D E
3 A B C D E 18 A B C D E
4 A B C D E 19 A B C D E
5 A B C D E 20 A B C D E
6 A B C D E 21 A B C D E
7 A B C D E 22 A B C D E
8 A B C D E 23 A B C D E
9 A B C D E 24 A B C D E
10 A B C D E 25 A B C D E
11 A B C D E 26 A B C D E
12 A B C D E 27 A B C D E
13 A B C D E 28 A B C D E
14 A B C D E 29 A B C D E
15 A B C D E 30 A B C D E
KELAS EKSPERIMEN Petunjuk Pengisian :
Perhatikan setiap aktivitas yang dilakukan Peserta didik.
Berilah penilaian pada aktivitas Peserta didik sesuai aspek yang di amati setiap pertemuan.
No Aspek yang Diamati Jumlah Murid pada Pertemuan
Ke-
1 2 3 4
1 Peserta didik yang menjawan salam dan berdoa
P R E T T E S T
30 28
P O S T T E S T 2 Peserta didik yang hadir tepat waktu saat pembelajaran
berlangsung
29 30
3 Peserta didik mendengarkan penjelasan guru secara seksama saat pembelajaran berlangsung
25 26
4 Peserta didik menanggapi pertanyaan dari guru 6 18 5 Peserta didik yang bertanya pada saat diskusi/
pembelajaran berlangsung
12 10
6 Peserta didik yang menanggapi pendapat temannya ketika berdiskusi
12 16
7 Peserta didik yang mampu bekerja secara individu 30 30 8 Peserta didik yang mencatat bagian penting dari materi
pelajaran
26 30
9 Peserta didik yang memperhatikan penyampaian guru untuk pertemuan selanjutnya.
18 30
10 Peserta didik yang melakukan aktivitas yang tidak relevan.
8 6
11 Peserta didik yang menyimpulkan hasil pembelajaran 4 6
Jumlah 73,3% 83,3%
Rata-Rata 78,3%
Keterangan :
(0-20)% = Tidak Aktif (21-40)% = Kurang Aktif (41-60)% = Cukup Aktif (61-80)% = Aktif
(81-100)% = Sangat Aktif
Makassar, 08 Februari 2021 Observer
(Ayu ariska)
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS PESERTA DIDIK KELAS KONTROL
Petunjuk Pengisian :
Perhatikan setiap aktivitas yang dilakukan Peserta didik.
Berilah penilaian pada aktivitas Peserta didik sesuai aspek yang di amati setiap pertemuan.
No Aspek yang Diamati Jumlah Murid pada Pertemuan
Ke-
1 2 3 4
1 Peserta didik yang menjawab salam dan berdoa
P R E T T E S T
30 28
P O S T T E S T 2 Peserta didik yang hadir tepat waktu saat pembelajaran
berlangsung
27 29
3 Peserta didik mendengarkan penjelasan guru secara seksama saat pembelajaran berlangsung
25 27
4 Peserta didik menanggapi pertanyaan dari guru 4 8
5 Peserta didik yang bertanya pada saat diskusi/
pembelajaran berlangsung
4 6
6 Peserta didik yang menanggapi pendapat temannya ketika berdiskusi.
6 8
7 Peserta didik yang mampu bekerja secara individu 20 25 8 Peserta didik yang mencatat bagian penting dari materi
pelajaran
10 28
9 Peserta didik yang memperhatikan penyampaian guru untuk pertemuan selanjutnya.
20 20
10 Peserta didik yang melakukan aktivitas yang tidak relevan.
14 6
11 Peserta didik yang menyimpulkan hasil pembelajaran. 2 4
Jumlah 59,4% 69,3%
Rata-Rata 6,435%
Keterangan :
(0-20)% = Tidak Aktif (21-40)% = Kurang Aktif (41-60)% = Cukup Aktif (61-80)% = Aktif
(81-100)% = Sangat Aktif
Makassar, 08 Februari 2021 Observer
(Ayu ariska)
RUBRIK PENILAIAN
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU Petunjuk Pengisian :
Berilah tanda (√) pada setiap perteman saat guru melakukan aktivitas sesuai kriterisa yang di amati.
No Kriteria Pertemuan ke-
2
Pertemuan ke-3 Nilai 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Memulai pembelajaran (Salam, Doa, Apersepsi) √ √ 4
2 Membuka pelajaran √ √ 3
3 Memberikan pertanyaan √ √ 3,5
4 Memberikan penguatan materi √ √ 5
5 Menjelaskan materi dengan sistematis √ √ 3,5
6 Menggunakan media atau sumber belajjar dari LKPD dan buku
√ √ 3,5
7 Antusias dalam kegiatan mengajar √ √ 5
8 Mengelola pembelajaran dengan diskusi √ √ 6
9 Adanya variasi atau gaya guru dalam mengajar √ √ 2,5
10 Menggunakan bahasa yang mudah dan jelas √ √ 3
11 Menulis dipapan tulis pada bagian yang dijelaskan √ √ 2,5
12 Memberikan kesempatan murid untuk bertanya √ √ 2,5
13 Mengadakan kesimpulan √ √ 2,5
Jumlah 46,5
Rata-Rata 3,57
Keterangan : Kurang Sekali : 1
Kurang 2
Baik 3
Baik Sekali 4
Tests of Normality
Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Kelas Statistic df Sig. Statistic df Sig.
Hasil Belajar Siswa
Pre-Test Eksperimen (PBL) ,134 30 ,176 ,948 30 ,149
Post-Test Eksperimen (PBL) ,128 30 ,194 ,940 30 ,088
Pre-Test Kontrol (Konvensional) ,150 30 ,085 ,937 30 ,076
Post-Test Kontrol (Konvensional) ,137 30 ,156 ,952 30 ,194 a. Lilliefors Significance Correction
Descriptives
Kelas Statistic Std. Error
Hasil Belajar Siswa Pre-Test Eksperimen (PBL) Mean 31,97 2,328
95% Confidence Interval for Mean
Lower Bound 27,20 Upper Bound 36,73
5% Trimmed Mean 31,46
Median 30,00
Variance 162,654
Std. Deviation 12,754
Minimum 10
Maximum 63
Range 53
Interquartile Range 17
Skewness ,753 ,427
Kurtosis ,397 ,833
Post-Test Eksperimen (PBL) Mean 83,20 1,470
95% Confidence Interval for Mean
Lower Bound 80,19 Upper Bound 86,21
5% Trimmed Mean 83,35
Median 83,00
Variance 64,786
Std. Deviation 8,049
Minimum 67
Maximum 97
Range 30
Interquartile Range 11
Skewness -,332 ,427
Kurtosis -,873 ,833
Pre-Test Kontrol (Konvensional) Mean 24,80 2,032
95% Confidence Interval for Mean
Lower Bound 20,64 Upper Bound 28,96
5% Trimmed Mean 23,98
Median 23,00
Variance 123,890
Std. Deviation 11,131
Minimum 10
Maximum 60
Range 50
Interquartile Range 12
Skewness 1,147 ,427
Kurtosis 2,123 ,833
Post-Test Kontrol (Konvensional) Mean 57,10 2,012
95% Confidence Interval for Mean
Lower Bound 52,98 Upper Bound 61,22
5% Trimmed Mean 56,91
Median 60,00
Variance 121,472
Std. Deviation 11,021
Minimum 40
Maximum 80
Range 40
Interquartile Range 17
Skewness ,028 ,427
Kurtosis -,902 ,833
Test of Homogeneity of Variance
Levene Statistic df1 df2 Sig.
Post-Test Based on Mean 3,483 1 58 ,067
Based on Median 2,385 1 58 ,128
Based on Median and with adjusted df
2,385 1 47,929 ,129
Based on trimmed mean 3,566 1 58 ,064
Test of Homogeneity of Variance
Levene Statistic df1 df2 Sig.
Pre-Test Based on Mean ,113 1 58 ,738
Based on Median ,072 1 58 ,789
Based on Median and with adjusted df
,072 1 55,259 ,789
Based on trimmed mean ,080 1 58 ,778
N Minimum Maximum Mean Std. Deviation
Pre-Test Eksperimen 30 10 63 31,97 12,754
Post-Test Eksperimen 30 67 97 83,20 8,049
Pre-Test Kontrol 30 10 60 24,80 11,131
Post-Test Kontrol 30 40 80 57,10 11,021
Valid N (listwise) 30
Independent Samples Test
Levene's Test for Equality of
Variances t-test for Equality of Means
F Sig. T Df
Sig. (2- tailed)
Mean
Difference Std. Error Difference
95% Confidence Interval of the
Difference
Lower Upper Hasil
Belajar Siswa
Equal variances assumed
3,483 ,067 10,475 58 ,001 26,100 2,492 21,112 31,088
Equal variances not assumed
10,475 53,083 ,001 26,100 2,492 21,102 31,098
Descriptives NGain_score
Kelas Statistic Std. Error
NGain_Score Eksperimen Mean ,7600 ,01696
95% Confidence Interval for Mean Lower Bound ,7253
Upper Bound ,7947
5% Trimmed Mean ,7609
Median ,7646
Variance ,009
Std. Deviation ,09292
Minimum ,57
Maximum ,93
Range ,35
Interquartile Range ,15
Skewness -,169 ,427
Kurtosis -,869 ,833
Kontrol Mean ,4162 ,03271
95% Confidence Interval for Mean Lower Bound ,3493
Upper Bound ,4831
5% Trimmed Mean ,4233
Median ,4316
Variance ,032
Std. Deviation ,17919
Minimum ,00
Maximum ,73
Range ,73
Interquartile Range ,28
Skewness -,638 ,427
Kurtosis ,163 ,833