A. Simpulan
Berdasarkan hasil peneltian, dengan menggunakan dua instrument yaitu instrument angket dan instrument wawancara. Peneliti menggunakan analiss data dengan menggunakan chi-kuadrat dan prsentasedidapatkan hasil sebagai berikut :
1. Dari hasil penelitian yang telah peneliti lakukan, didapatkan hasil bahwa aspek informasi sudah terpeneuhi, informasi yang disajikan radio sekolah sesuai dan memberikan dampak positif bagi siswa dan lingkungannya. Informasi yang disajikan saat ini lebih diutamakan mengenai informasi kerohanian, namun hal tersebut sudah mencukupi kebutuhan informasi terutama bagi siswa.
2. Dari hasil peneliti yang telah peneliti lakukan, didapatkan hasil bahwa aspekkomunikasi siswa sudah terpenuhi, namun belum secara maksimal. Seperti yang diketahui, dengan penggunaan radio sekolah sebagai media komunikasi memberikan dampak positif baik itu individu maupun kelompok, karena penggunaan radio sekolah sebagai media komunikasi yang ada di Pesantren An Najiyah masih bersifat terbatas, karena siswa di Pesantren An Najiyah tidak diperbolehkan menggunakan handphone dan telephone, sehingga penggunaan media komunikasi pada radio sekolah bagi siswa hanya terjadi satu arah bagi sekolah.
3. Radio sekolah yang ada di lingkungan MA An Najiyah ini masih mengedepankan keagamaan atau kerohanian, sehingga hiburan yang disajikan berupa hiburan yang berbau agama islam. Hal ini sesuai dengan penjabaran divisi radio, yang menuturkan bahwasannya
67
Ratih Kemala Dewi Komariah , 2014
PENGGUNAAN RADIO SEKOLAHTERHADAP PEMENUHAN KEBUTUHAN BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
hiburan yang disajikan pada radio sekolah ini hanya sebatas hiburan keagamaan sebab disesuaikan dengan keadaan sekolah. Hal ini sesuai dengan pengertian radio sekolah sebagai radio komunitas, yang ditujukan untuk kepentingan komunitas itu sendiri dan ditujukan untuk komunitas. Sehingga pemenuhan kebutuhan aspek hiburan sudah terpenuhi dan sesuai dengan kebutuhan siswa.
4. Penggunaan radio sekolah sebagai pemenuhan kebutuha belajar di Pesantern An Najiyah memiliki pemenuhan kebutuhan yang baik, dalam hal ini pemenuhan kebutuhan media pembelajaran dapat terpenuhi namun masih dalam batasan mata pelajaran, sebab penggunaan radio sekolah yang ada saat ini hanya digunakan pada mata pelajaran tertentu, seperti yang digambarkan pada hasil wawancara, penggunaan radio sekolah lebih banyak digunakan pada bidang keagamaan, dan mata pelajaran bahasa arab serta bahasa inggris
B. Saran
Berdasarkan temuan-temuan hasil penelitian yang diperoleh, maka dapat dikemukakan beberapa saran kepada pihak sekolah yaitu:
1. Penggunaan radio sekolah sebagai media informasi akan lebih baik jika radio sekolah tersebut menyediakan informasi – informasi yang bersifat umum. Namun masih sesuai dengan misi visi sekolah, hanya saja dengan memberikan tambahan informasi yang bersifat umum bisa saja siswa merasa lebih nyaman dan tertarik mendengarkan radio sekolah, karena seperti yang diketahui bahwa MA An Najiyah ini merupakan boarding school.
2. Pengoptimalan penggunaan radio sekolah sebagai media komunikasi hendaknya ditingkatkan lagi, karena sebenarnya radio sekolah bukan hanya bisa digunakan sebagai media informasi dan hiburan saja, melainkan bisa juga digunakan sebagai media komunikasi yang efektif
68
Ratih Kemala Dewi Komariah , 2014
PENGGUNAAN RADIO SEKOLAHTERHADAP PEMENUHAN KEBUTUHAN BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
jika digunakan secara optimal, serta tenaga profesional yang ahli dalam bidang penyiaran sangat penting agar radio sekolah bisa lebih berkembang dan maju.
3. Radio sekolah sebagai media hiburan tentunya dibutuhkan siswa, terutama siswa MTs dan MA di Pesantren An Najiyah ini, sebab siswa MTs dan MA merupakan siswa boarding school. Namun konten hiburan yang disediakan radio sekolah tentunya harus sesuai dengan aturan yang berlaku, sehingga tidak melenceng dari aturan.
4. Pemanfaatan radio sekolah sebagai media pembelajaran saat ini sudah berjalan, namun alangkah baiknya jika penggunaan radio sekolah tidak hanya digunakan pada mata pelajaran – pelajaran tertentu, karena seperti yang peneliti temukan saat penelitian, radio sekolah lebih cenderung digunakan pada pembelajaran keagamaan, bahasa arab, dan bahasa inggris. Sehingga perencanaan kedepannya sebaiknya lebih dipusatkan lagi terhadap penggunaanradio sekolah sebagai media pembelajaran. Karena radio sekolah bisa juga digunakan sebagai sumber belajar bagi siswa dan masyarakat sekitar.
Ratih Kemala Dewi Komariah , 2014
PENGGUNAAN RADIO SEKOLAHTERHADAP PEMENUHAN KEBUTUHAN BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Asmani, J.M. (2001). Tuntunan Lengkap Metodologi Praktis Penelitian
Pendidikan. . Jakarta. Diva Press.
Dimyati & Mudjini. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta. Rineka Cipta Furqon. (2009). Statistika Terapan untuk Penelitian. Bandung. Alfabeta.
Hadis, A. dan Nurhayati, B. (2010). Manajemen Mutu Pendidikan. Bandung. Alfabeta.
Hamalik, O. (2004). Proses Belajar Mengajar. Bandung. Bumi Aksara
Hanafiah, N. dan Suhana, C. (2009). Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung. Refika Aditama
Hasan, I. (2002). Metodologi Penelitian dan Aplikasinya. Jakarta. Penerbit Ghalia Indonesa.
Masduki. (2007). Radio Komunitas. Jakarta. Gradasi
Morissan. (2009). Manajemen Media Penyiaran. Jakarta. Kencana Prenada Media Grooup
Sudjana, N. (2003). Perencanaan Pengajaran. Jakarta. Rineka Cipta Nasution. M.A. (2010).Teknologi Pendidika. Jakarta. Bumi Aksara.
Rusman. (2012). Belajar Dan Pembelajaran Berbasis Komputer :
Mengembangkan Profesionalisme Guru Abad 21. Bandung: Alfabeta.
Suharsaputra, U. (2012) . Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Tindakan . Bandung : Refika Aditama.
Sugiono. (2004). Statistika Untuk Penelitian. Bandung. Alfabeta
Sugiono. (2008). Statistika Nonparametris Untuk Penelitian. Bandung. Alfabeta Sukmadinata, N. S. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung. Pt Remaja
Rosdakarya
Ratih Kemala Dewi Komariah , 2014
PENGGUNAAN RADIO SEKOLAHTERHADAP PEMENUHAN KEBUTUHAN BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Sumber Lain :
Agus, (2005)_______Institut Pertanian Bogor (Skripsi)
Ahmad, Z. (2010). Dalam Bidang Elektronika. [Online].Tersedia : http://zain.staff.ub.ac.id/2013/02/05/perkembangan-dan-jenis-radio/(2013). Ahmad, Z. M. Perkembangan dan Jenis Radio. [Online] Tersedia :
http://zain.staff.ub.ac.id/2013/02/05/perkembangan-dan-jenis-radio/(2013) Aries, E. (2008). Teknik Analisis Data Dalam Penelitian. [Online] .Tersedia
:http://ardhana12.wordpress.com/2008/02/08/teknik-analisis-data-dalam penelitian/(8 Februari 2008)
Hamdu, G. Dan Agustina, L. (2011). Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap
Pestasi Belajar Ipa Di Sekolah Dasar[Online] . Tersedia diJurnal Penelitian Pendidikan1,(12),81-86
Jayadi,A. (2009), Kebutuhan Informasi Manusia, Universitas Indonesia, Jakarta, hlm 7 – 22.
Kamarga, H. Metodologi Penelitian Pendidikan.[Online].[diunduh 5 November 2013] . Tersedia pada [http://file.upi.edu.pdf]
Komisi Penyiaran Indonesia (2003), Undang – undang Penyiaran: kpi.go.id. Kosasih, H. A. Konsep Masyarakat Madani. .[Online].[diunduh 5 November
2013] . Tersedia pada [http://file.upi.edu.pdf]
Mulyana, D. Pentingnya informasi yang Berkualitas. [Online]. Tersedia : http://deden08m.com/2012/10/21/pentingnya-informasi-yang-berkualitas/ Nurseto T.( 2011). Membuat Media Pembelajaran Yang
Menarik.[Online].Tersedia di Jurnal Ekonomi & Pendidikan, 1,(8), 19-35
Radio Komunitas Kampus SMP 27TOP FM
Mengudara.[online].http://smpn27purworejo.blogspot.com/2010/06/radio-komunitas-kampus-smp-27top-fm.html
Rahmat, J (2007) Radio Komunitas Untuk Perluasan Pendidikan Nonpormal ,4(1), hlm ,hlm 1-10.[Online]
Ratih Kemala Dewi Komariah , 2014
PENGGUNAAN RADIO SEKOLAHTERHADAP PEMENUHAN KEBUTUHAN BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tahar, I. dan Enceng . (2006) . Hubungan Kemandirian Belajar Dan Hasil
Belajar Pada Pendidikan Jarak Jauh.[Online]. Tersedia di Jurnal Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh, Volume. 7, Nomor 2, 91-101.