Berdasarkan pembahasan penelitian yang telah dikemukakan sebelumnya, kesimpulan dan saran penelitian tentang pola pengintegrasian materi adaptif kimia di SMK Pelayaran adalah sebagai berikut:
A.Simpulan
Simpulan umum penelitian ini menyatakan bahwa:
Pengintegrasian mata pelajaran adaptif kimia dengan mata pelajaran produktif pelayaran meliputi pengintegrasian SKKD, materi dan metode pembelajaran dengan model nested dan shared berdasarkan pengintegrasian Fogarty.
Simpulan khusus dari penelitian ini ialah sebagai berikut:
1. Kurikulum alternatif adaptif kimia dibuat dengan merelokasi kurikulum kimia antara SKKD kimia dengan SKKD pelayaran yang telah disesuaikan dengan kebutuhan kurikulum produktif pelayaran dengan kategori terkait sebesar 83,92% dapat diterapkan sebagai kurikulum alternatif di SMK Pelayaran Cirebon.
2. Model pengintegrasian materi adaptif kimia yang terkait dengan produktif pelayaran yang menunjukkan penggunaan model pengintegrasian nested lebih mendominasi dibandingkan model integrasi shared dapat diterapkan di SMK Pelayaran Cirebon.
Dewi Antika Azizah, 2013
Pola Pengintegrasian Mata Pelajaran Adaptif Kimia Di SMK Pelayaran
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3. Jenis pengetahuan materi adaptif kimia yang terintegrasi dengan materi produktif pelayaran hasil dari kurikulum alternatif sebagian besar merupakan pengetahuan konseptual yang mendukung untuk jenis pengetahuan prosedural dan faktual di SMK Pelayaran Cirebon.
4. Metode pembelajaran adaptif kimia yang terintegrasi dengan mata pelajaran produktif pelayaran hasil kurikulum alternatif lebih menonjolkan metode eksperimen dan demonstrasi dapat diterapkan di SMK Pelayaran Cirebon. B.Saran
Berdasarkan kelemahan dari temuan penelitian, saran yang diajukan penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Bagi guru
Karena titik berat keberhasilan implentasi kurikulum alternatif kimia ini yang berupa SKKD, materi, jenis pengetahuan dan metode pembelajaran Kimia terintegrasi terletak pada guru adaptif kimia dengan guru produktif pelayaran maka diharapkan dapat tercipta kerjasama yang baik antara guru kedua kelompok mata pelajaran tersebut untuk menerapkan kurikulum alternatif kimia tersebut dalam pembelajaran kimia terintegrasi dengan mengkhususkan perhatian untuk mengelaborasi materi kimia aplikatif yang menunjang materi produktif pelayaran. Hal ini sejalan dengan diberlakukannya Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang menerapkan kurikulum sekolah disesuaikan berdasarkan kebutuhan sekolah tersebut.
Dewi Antika Azizah, 2013
Pola Pengintegrasian Mata Pelajaran Adaptif Kimia Di SMK Pelayaran
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Bagi peneliti lain diharapkan dapat melakukan penelitian lanjutan dengan melakukan uji coba hasil kurikulum alternatif kimia yang telah dibuat dengan melakukan pembelajaran materi kimia terintegrasi dengan mata pelajaran produktif pelayaran, untuk menguji efektifitas atau pengaruh materi kimia terintegrasi terhadap minat dan peningkatan hasil belajar siswa SMK Pelayaran.
3. Bagi pejabat terkait
Meskipun belum ada hasil yang dapat dipertanggungjawabkan karena belum dilakukan uji coba di lapangan hasil dari kurikulum alternatif ini dalam bentuk pembelajaran kimia terintegrasi. Diharapkan Kurikulum alternatif ini dapat dijadikan bahan pertimbangan para pejabat di tingkat pusat khususnya Departemen Pendidikan Nasional dan International Maritime Organization (IMO) dalam merumuskan kurikulum materi kimia di SMK Pelayaran.
Dewi Antika Azizah, 2013
Pola Pengintegrasian Mata Pelajaran Adaptif Kimia Di SMK Pelayaran
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Adi Setiono, B. dkk. (2008). Nautika Kapal Penangkap Ikan Jilid 1,2 dan 3. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional.
Afrianto dan Liviawaty. (1989). Pengawetan dan Pengolahan Ikan. Yogyakarta: Kanisius.
Anderson dan Krathwohl. (2001). Kerangka Landasan Untuk Pembelajaran, Pengajaran, dan Asesmen. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Andianto. (2009). Ciri Anatomi dan Laju Pengeringan Alami Tiga Jenis Kayu Cinnamomum. Tesis pada Program Studi Magister Pertanian IPB. Bogor:tidak diterbitkan.
Arifin, Zainal. (2012). Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. Bandung:Rosda Karya.
Azizah, Dewiantika. (2011). Laporan Studi Kasus. Bandung: Jurusan Pendidikan IPA Konsentrasi Kimia UPI.
BSNP. (2006). Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan dan Menengah Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar SMK/MAK. Jakarta.
Budi Endra, F. (2012). Strategi Penanggulangan Masalah Kesehatan Pada Industri Accu. [online], 11 halaman.
Tersedia:http://ejournal.umm.ac.id/index.php/sainmed/article/view/1033/11 03. [20 Februari 2013].
Chamid, dkk. (2010). Kajian Tingkat Konsentrasi Merkuri (Hg) Pada Rambut Masyarakat Kota Bandung. Prosiding SnaPP2010 Edisi Eksakta ISSN:2089-3582 [online], 25 halaman.
Tersedia:http://prosiding.lppm.unisba.ac.id/index.php/Sains/article/view/ 130/pdf. [22 Februari 2013].
Chang. (2004). Kimia Dasar Konsep-Konsep Inti Edisi Ketiga Jilid 1. Jakarta: Erlangga.
Common Text Book. (2000). Strategi Belajar Mengajar Kimia. Bandung: Jica. Jurusan Pendidikan Kimia Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam UPI.
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 251.
Dharma, Surya. (2008). Penilaian Kinerja Guru. Jakarta: Direktur Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK.
Dewi Antika Azizah, 2013
Pola Pengintegrasian Mata Pelajaran Adaptif Kimia Di SMK Pelayaran
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Faisal Sanapiah. (2010). Format-Format Penelitian Sosial. Jakarta: Rajawali Pers. Fatchiyah. (2011). Pengenalan Dan Pelabelan Bahan Kemikalia Berbahaya, Dosis Untuk Hewan Coba, Dan Symbol di Laboratorium. [online], 23 halaman.Tersedia:http://lsih.ub.ac.id/wrpcon/uploads/2011/12/pengenalan-bahan-kimia-berbahaya-dll-FAT.pdf. [21 Februari 2013].
Ginting dkk. (2007). Karakterisasi Komposisi Kimia Luas Permukaan Pori Dan Sifat Termal Dari Zeolit Bayah, Tasikmalaya dan Lampung. Jurnal Teknik Bahan Nuklir [online],Vol 3 (1), 48 halaman.
Tersedia:http://repository.usu.ac.id/bitstream/123456789/29295/2/Referen ce.pdf. [20 Februari 2013].
Pusat Kurikulum Badan Penelitian dan Pengembangan Depdiknas. (2007). Naskah Akademik Kajian Kebijakan Kurikulum SMK.
Hutagalung, Horas P. (1985). Raksa. Jurnal Oseana [Online].Volume X Nomor 3:93-105,13halaman.
Tersedia:http://www.oseanografi.lipi.go.id/sites/default/files/oseanax(3)93 -105.pdf. [20 Februari 2013].
Ibrahim, R., dan Syaodih S., Nana. (2010). Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Indrawati. (1999). Keterampilan Proses Sains IPA. Bandung:Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Dirjen Dikdasmen P3GIPA.
Indiyanto, Rus. (2011). Pengantar Pengetahuan Bahan Teknik. Diktat Kuliah. [online], 86 halaman.Tersedia:
http://eprints.upnjatim.ac.id/3000/1/bahan_teknik.pdf
Kusuma, I Gusti. (2002). Alat Penurun Emisi Gas Buang Pada Motor, Mobil,
Motor Tempel dan Mesin Pembakaran Tak Bergerak.
Makara, Teknologi, [online], Vol 6 (3), 7 halaman.Tersedia: http://journal.ui.ac.id/technology/article/view/123. [21 Februari 2013].
Martin dan Samsumar. (2007). Modul Sisdiklat Nautika Perikanan Laut Level 3 Melakukan Perawatan Motor Bantu. Cianjur: Depdiknas Dirjen Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan. P4TK Pertanian Cianjur.
Monika dan Umar. (2008). Pemanfaatan Bentonit Sebagai Penjernih Minyak Pelumas Bekas Hasil Proses Daur Ulang Dengan Batu Bara. [online], 5 halaman.Tersedia:http://www.scribd.com/doc/50176272/1233081721. [21 Februari 2013].
Muhsin, Mokhamat. (2010). Pengembangan Model Pembelajaran Terpadu Berbasis Permainan Kotak Jaring Laba-Laba Untuk Meningkatkan Kesiapan Belajar Membaca, Menulis dan Berhitung Anak Usia Dini. Disertasi Doktor pada FPK UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Dewi Antika Azizah, 2013
Pola Pengintegrasian Mata Pelajaran Adaptif Kimia Di SMK Pelayaran
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Mulyasa. (2008). Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Kemandirian Guru dan Kepala Sekolah. Jakarta:Bumi Aksara.
Pamudji Hari D. (1983). Pemilihan Nylon Sebagai Material Jaringan. [online], 76 halaman.Tersedia:http://repository.ipb.ac.id/bitstream/handle/123456789/3 6152/C83dhp.pdf. [22 Februari 2013].
Permendiknas. (2006). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Tentang Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 22. Jakarta.
Siregar, Eveline dan Nara, Hartini. (2010). Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor:Ghalia Indonesia.
Sulaiman. (2010). Pengaruh Proses Pelengkungan dan Pemanasan Garis Pelat Baja Kapal Aisi E 2512 Terhadap Nilai Kekerasan dan Laju Korosi. Tesis pada Program Studi Magister Teknik Mesin UNDIP. Semarang: tidak diterbitkan.
Susilana. (2006). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung:Tim Pengembang MKDP Kurikulum dan Pembelajaran, Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan UPI.
Sunarya, Yayan. (2005). Kimia Dasar 1 Berdasarkan Prinsip-Prinsip Kimia Terkini. Bandung:Gracia.
Sunarya, Yayan. (2002). Kimia Dasar 2 Berdasarkan Prinsip-Prinsip Kimia Terkini. Bandung:Alkemi Grafindo Press.
Sutresna, Nana. (2004). Kimia Untuk SMA Kelas I (kelas X) semester 2. Bandung:Grafindo.
Suyanti, Dwi Retno. (2010). Strategi Pembelajaran Kimia. Yogyakarta:Graha Ilmu.
Syaifuddin. (2008). Model Pengembangan Kurikulum yang Memadukan Sains dan Teknologi dengan Iman dan Taqwa. Disertasi Doktor pada FPK UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Tim Kimia. (1994). Kimia 2 Untuk Kelas 2 SMU. Jakarta: Balai Pustaka dan Yudhistira.
Trianto. (2010). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.
Wirawan, Teguh. (2011). Adsorpsi Krom (Cr) Oleh Arang Aktif Termodifikasi
Dari Tempurung Jarak Pagar (Jatropha curcas L.).
Mulawarman Scientifie, [online] Vol 10 (1), 10 halaman. Tersedia:http://fmipa.unmul.ac.id/pdf/37. [23 Februari 2013].
Zaidar, Emma. (2003). Nitrogliserin Dapat Digunakan Sebagai Bahan Peledak. [online], 7 halaman.
Tersedia:http://repository.usu.ac.id/xmlui/handle/123456789/1852. [24 Februari 2013].