BAB IV. PENYUSUNAN LAPORAN PPL II
B. Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan laporan PPL adalah sebagai berikut.
a. Judul Laporan b. Halaman Judul c. Halaman Pengesahan d. Kata Pengantar e. Daftar Isi
f. Daftar Lampiran BAB I. PENDAHULUAN
A. Sejarah Berdirinya Sekolah/Madrasah B. Kondisi Sekolah/Madrasah
1. Keadan Guru dan Karyawan
18 2. Keadan Siswa
3. Keadan Sarana dan Prasarana BAB II. PELAKSANAAN PPL
A. Persiapan PPL B. Pelaksanaan PPL
C. Hasil Analisis Kegiatan PPL BAB III. PENUTUP
A. Simpulan B. Saran
Laporan dibuat rangkap 4 (empat), 3 (tiga) bentuk hardcopy dan 1 (satu) softcopy serta diserahkan paling lambat pada saat penarikan dan sebelum ujian Program PPL II. Oleh karena itu dianjurkan kepada mahasiswa peserta PPL untuk menulis laporan secara bertahap sejak mulai kegiatan Program PPL II. Keempat laporan tersebut masing-masing untuk: (1) Praktikan, (2) satuan kerja/pendidikan, (3) Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), dan (4) pengelola dalam bentuk softcopy format pdf dan disimpan dalam CD secara kolektif per kelompok
19 BAB V PENUTUP
Proses pembelajaran sejatinya mempunyai dinamika yang berbeda pada tiap lembaga pendidikan. Karena itu, berbagai pengalaman akan selalu muncul dalam setiap kegaitan pembelajaran di lembaga tertentu. Oleh karena itu, diperlukan kecakapan dan penyesuaian yang baik bagi setiap praktikan.
Buku pedoman ini disusun dengan harapan dapat menjadi acuan pelaksanaan Program PPL II Prodi PAI STAIN Mandailing Natal, khususnya bagi pihak-pihak yang terlibat dalam pelaksanaannya. Harus diakui buku ini belumlah sempurna. Karena itu, saran dan kritik membangun sangat diharapkan.
Hal-hal yang belum diatur dalam buku panduan ini, tetapi muncul dan diperlukan dalam pelaksanaan PPL II, dapat diatur dan ditetapkan secara khusus oleh Panitia PPL II Prodi PAI STAIN Mandaling Natal
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1. Format Cover Laporan Individual Program Praktik Lapangan II
LAPORAN INDIVIDUAL PELAKSANAAN PROGRAM PRAKTIK LAPANGAN II
Disusun oleh :
Nama :_____________________________
NIM :_____________________________
Prodi :_____________________________
Lokasi : _____________________________
AlamatPPL : _____________________________
DPL : _____________________________
PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM STAIN MANDAILING NATAL
T.A. 2019/2020
Lampiran 2. Format Halaman Pengesahan Laporan Program Praktik Lapangan II
PENGESAHAN Bisnmillahirrahmanirrahim
Setelah diadakan pengarahan, koreksi, dan perbaikan seperlunya terhadap Laporan Individual Pelaksanaan Program Praktik Lapangan II Prodi Pendidikan Agama Islam STAIN Mandailing Natal Tahun 2019/2020 yang disusun oleh:
Nama :_____________________________
Nim : _____________________________
Prodi : _____________________________
Lokasi : _____________________________
Alamat lokasi : _____________________________
DPL : _____________________________
maka dipandang telah memenuhi persyaratan untuk diajukan kepada Panitia Program Praktik Lapangan II
Demikian pengesahan ini kami berikan agar dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.
Panyabungan, ……… Maret 2020
Dosen Pembimbing Lapangan, Guru Pembimbing
_______________________ ________________________
NIP. NIP.
Mengetahui K.A. Prodi PAI STAIN Mandailing Natal
_______________________________
NIP.
Lampiran 3. Format Daftar Isi Laporan PPL II
DAFTAR ISI
Halaman Judul ...
Kata Pengantar ...
Daftar Isi . . . BAB I: GAMBARAN UMUM MADRASAH/SEKOLAH . . . A. Letak Geografis ...
B. Sejarah Singkat ...
C. Visi dan Misi ...
D. Struktur Organisasi . . . E. Tenaga Kependidikan ...
F. Siswa . . . G. Sarana dan Prasarana ...
BAB II: PELAKSANAAN PROGRAM PRAKTIK LAPANGAN II DAN HASIL ...
A. Persiapan praktik pembelajaran di ...
1. … ...
2. … ...
3. … ...
B. Pelaksanaan PPL ...
1. .. ...
2. .. ...
C. Hasil Analisis Kegiatan ...
1. Kontribusi yang Diberikan bagi Lembaga ...
2. Faktor Pendukung dan Penghambat ...
3. .. ...
BAB III: PENUTUP ...
A. Kesimpulan . . . B. Saran-Saran . . . LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 4. Format Penilaian Orientasi/Pembekalan PPL II (diisi oleh panitia)
FORMAT PENILAIAN ORIENTASI/PEMBEKALAN PROGRAM PPL II
Aspek yang dinilai
Nilai
Panyabungan, …….Januari 2020
Panitia
………..
NIP.
Lampiran 5. Format Sertifikat Guru DPL
FORMAT SERTIFIKAT PEMBIMBING
KEMENTERIAN AGAMA R.I.
PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI MANDAILING NATAL
Sertifikat
Nomor : / / / /2020
Ketua Prodi Pendidikan Agama Islam STAIN Mandailing Natal memberikan sertifikat kepada:
Nama :
NIP :
Jabatan : Guru Pembimbing Tempat Tugas :
Atas partisipasinya sebagai:
Atas partisipasinya dalam proses pembimbingan mahasiswa Program Praktik Lapangan II Prodi Pendidikan Agama Islam selama ….. JPL efektif, mulai tanggal ……… sampai dengan ……...
Panyabungan , ………... 2020 Prodi Pendidikan Agama Islam, STAIN Mandailing Natal
____________________________________
NIP.
Lampiran 6. Format Sertifikat mahasiswa PPL II
FORMAT SERTIFIKAT PROGRAM PRAKTIK LAPANGAN II UNTUK MAHASISWA
KEMENTERIAN AGAMA R.I.
PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI MANDAILING NATAL
Sertifikat
Nomor : / / / /2020
Ketua Prodi Pendidikan Agama Islam STAIN Mandailing Natal memberikan sertifikat kepada:
Nama :
NIM :
Prodi :
Tempat PPL :
yang telah melaksanakan kegiatan Program Praktik Lapangan II tanggal …….. sampai dengan ……… di …….. dengan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) ……... dan dinyatakan lulus dengan nilai ….. (….).
Panyabungan,...2020 Ketua Prodi PAI
STAIN Madina
_______________________________
NIP.
Lampiran 7. Lembar penilaian kegiatan non-pengajaran
INSTRUMEN PENILAIAN KEGIATAN NON-PENGAJARAN IDENTITAS MAHASISWA
Nama :______________________________________
Nim : ______________________________________
Prodi : ______________________________________
PETUNJUK UMUM
a. Kajian ini dilakukan dengan tujuan untuk melihat keterlibatan mahasiswa PPL dalam mengikuti kegiatan-kegiatan di luar praktik mengajar.
b. Bapak/Ibu dimohon untuk mengisi seluruh instrumen ini sesuai dengan pengalaman, pengetahuan, persepsi, dan keadaan yang sebenarnya.
c. Pilihlah salah satu dari alternatif yang disediakan dengan memberi tanda ceklist (√ ) pada kolom yang tersedia.
d. Ada lima alternative jawaban yang dapat Anda pilih, yaitu:
1 = sangat rendah
1. Kemampuan dalam bidang administrasi sekolah
2. Pendampingan Ekstrakurikuler Sekolah 3. Keterlibatan dalam kegiatan sekolah
(perayaan hari besar, nasional,keagamaan, dll)
Panyabungan, ...2020 Kepala Sekolah/Madrasah
________________________________
Lampiran 8. Lembar penilaian praktik pengajaran
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK PENGAJARAN
IDENTITAS MAHASISWA PPL II
Nama :
NIM :
Prodi :
PETUNJUK UMUM
a. Kajian ini dilakukan dengan tujuan untuk melihat keterlibatan mahasiswa PPL dalam mengikuti kegiatan-kegiatan di luar praktik mengajar.
b. Bapak/Ibu dimohon untuk mengisi seluruh instrumen ini sesuai dengan pengalaman, pengetahuan, persepsi, dan keadaan yang sebenarnya.
c. Pilihlah salah satu dari alternatif yang disediakan dengan memberi tanda ceklist (√ ) pada kolom yang tersedia.
d. Ada lima alternative jawaban yang dapat Anda pilih, yaitu:
1 = sangat rendah
2. Kemampuan dalam menyampaikan apersepsi
KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN 3. Keteraturan dan keterlibatan dalam
penyelenggaraan pembelajaran di kelas 4. Ketepatan dalam melaksanakan
pembelajaran sesuai format Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
5. Kemampuan dalam menghidupkan suasana kelas
6. Kejelasan dalam penyampaian materi 7. Pemanfaatan media dan teknologi
pembelajaran
8. Kesesuaian materi/tugas dengan tujuan pembelajaran
9. Kemampuan menjelaskan pokok bahasan secara tepat
10. Kemampuan memberikan contoh yang relevan dari konsep materi yang diajarkan
11. Kemampuan menjelaskan keterkaitan materi pelajaran dengan bidang lain yang relevan
12. Penguasaan terhadap isu-isu terkini dalam bidang materi yang diajarkan 13. Menggunakan bahasa yang baik dan
benar
KEGIATAN PENUTUP 14. Kemampuan melakukan refleksi 15. Kemampuan membuat rangkuman 16. Kemampuan dalam memotivasi siswa Penilaian hasil belajar
17. Kemampuan dalam memantau perkembangan peserta didik 18. Kemampuan dalam melakukan
penilaian terhadap hasil belajar peserta didik
19. Kesesuaian nilai yang diberikan dengan kompetensi peserta didik 20. Kemampuan memberikan umpan balik
terhadap hasil penilaian SKOR TOTAL
Panyabungan, ...2020 Guru Pamong
___________________
Lampiran 9. Lembar penilaian RPP Mahasiswa PPL II
INSTRUMEN PENILAIAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
IDENTITAS MAHASISWA PPL II Nama :
NIM :
Prodi :
PETUNJUK UMUM
a. Kajian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengukur kemampuan mahasiswa PPL dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
b. Bapak/Ibu dimohon untuk mengisi seluruh instrumen ini sesuai dengan pengalaman, pengetahuan, persepsi, dan keadaan yang sebenarnya.
c. Pilihlah salah satu dari alternatif yang disediakan dengan memberi tanda ceklist (√ ) pada kolom yang tersedia.
d. Ada lima alternative jawaban yang dapat Anda pilih, yaitu:
1 = sangat rendah
ASPEK SUBTANSI RPP
1. Kesesuaian RPP dengan Silabus, Prota dan Promes
2. Ketepatan rumusan KI dengan tema/pokok materi
3. Ketepatan rumusan KD berdasarkan KI 4. Ketepatan rumusan indikator
berdasarkan KI dan KD
5. Kejelasan dan ketepatan rumusan tujuan pembelajaran
6. Kejelasan dan ketepatan dalam menyusun prosedur pembelajaran 7. Kesesuaian pelaksanaan pembelajaran
dengan prosedur penelitian tindakan kelas (PTK)
8. Ketepatan prosedur dan criteria penilaian yang digunakan
9. Kelengkapan sumber belajar dan media yang digunakan
10. Kelengkapan dan ketepatan penyusunan instrumen penilaian ASPEK SISTEMATIKA PENULISAN 11. Ketepatan dalam penggunaan bahasa
Indonesia yang baik dan benar 12. Kejelasan dan ketepatan sistematika
penulisan
13. Kemudahan dalam memahami isi RPP SKOR TOTAL
Panyabungan, ...2020 Guru Pamong
_________________________
Lampiran 10. Lembar Penilaian Laporan PPL II
INSTRUMEN PENILAIAN LAPORAN PPL
IDENTITAS MAHASISWA PPL II Nama :
NIM :
Prodi :
PETUNJUK UMUM
a. Kajian ini dilakukan dengan tujuan untuk melihat kemampuan mahasiswa praktikan dalam menyusun laporan PPL sekaligus kesungguhan dalam mengikuti kegiatan PPL.
b. Bapak/Ibu dimohon untuk mengisi seluruh instrumen ini sesuai dengan pengalaman, pengetahuan, persepsi, dan keadaan yang sebenarnya.
c. Pilihlah salah satu dari alternatif yang disediakan dengan memberi tanda ceklist (√ ) pada kolom yang tersedia.
d. Ada lima alternative jawaban yang dapat Anda pilih, yaitu:
1. = sangat rendah
1. Penulisan, sistematika dan bahasa yang digunakan
2. Isi laporan PPL
3. Ketepatan waktu mengumpulkan Laporan PPL
4. Kesungguhan dalam mengikuti PPL
Panyabungan, ...2020 Dosen Pembimbing
_________________________
NIP.
Lampiran 11. Lembar rekafitulasi nilai PPL II
REKAPITULASI NILAI MAHASISWA PPL II
IDENTITAS MAHASISWA PPL II Nama :
NIM :
Prodi :
NO ASPEK NILAI BOBOT NILAI
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran 10 2. Praktik pengajaran dan evaluasi
pembelajaran
30 3. Kompetensi Kepribadian dan Sosial 20
4. Kegiatan non-pembelajaran 20
5. Laporan PPL 20
Nilai Akhir Mahasiswa
Panyabungan, ...2020
Dosen Pembimbing
__________________________
NIP.
Lampiran 12. Format Penilaian Kompetensi Personal dan Sosial
FORMAT PENILAIAN KOMPETENSI PERSONAL DAN SOSIAL
No. Nama
Mahasiswa NIM
Aspek Penilaian
Skor Total
Ket.
Minat & perhatian Disiplin Partisipasi & Kerjasama Tanggung Jawab Kesopanan
20% 20% 20% 25% 15% (100)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Catatan:
___________________________________________________
___________________________________________________
_________________________________
Panyabungan, …………. 2020
Guru Pamong
………..
Lampiran 13. Format Penilaian Laporan PPL II
FORMAT PENILAIAN LAPORAN PPL II
No