SKALA KEKERAPAN PERATUS (%)

0 0 ¹

3

6

0% 0% 10% ^{30% 60%}

0

2

4

6

8

Skala 1 Skala 2 Skala 3 Skala 4 Skala 5

MinatMuridTerhadapTilawah

Kekerapan Peratus (%)

1 0 0 2 0 0 3 1 10 4 3 30 5 6 60

Jadual 7(a) menunjukkan dapatan mengenai minat atau kesukaan sampel terhadap pelajaran Tilawah Al-Quran.Data menunjukkan kekerapan tertinggi pada skala ke-5 iaitu sebanyak 6 kekerapan (60%) yang sangat suka terhadap pelajaran tilawah Al-Quran.Sebanyak 3 kekerapan (30%) yang menyatakan suka,manakala 1 sampel yang mewakili seorang sampel menunjukkan kurang suka belajar tilawah Al-Quran.

2) Saya suka membaca ayat Al-Quran melalui komputer (paparan LCD).

Jadual 7(b) : Dapatan Soal Selidik Mengikut Minat Terhadap Komputer dalam P&P

SKALA KEKERAPAN PERATUS (%)

1 0 0

2 1 10

4 4 40

5 5 50

Jadual 7(b) menunjukkan data berkenaan minat murid terhadap penggunaan komputer di dalam P&P.Tiada murid yang menyatakan sangat tidak bersetuju (skala 1) dan kurang setuju (skala 3) terhadap penggunaan komputer.Kekerapan tertinggi menunjukkan pada skal 5 di mana seramai 5 sampel (50%) yang sangat bersetuju dan suka pembelajaran menggunakan komputer.Manakala 4 orang sampel menyatakan setuju dan seorang sampel sahaja yang menyatakan tidak setuju.

3) Saya suka belajar bersama rakan-rakan (pembelajaran berkumpulan)

Jadual 7(c) : Dapatan Soal Selidik Mengikut Pembelajaran Berkumpulan

SKALA KEKERAPAN PERATUS (%)

1 1 10

3 0 0

4 6 60

5 1 10

Jadual 7(c) menunjukkan data yang mengandungi maklumat berkenaan minat sampel terhadap pembelajaran berkumpulan.Terdapat 1 kekerapan yang mewakili seorang sampel (10%) yang sangat tidak bersetuju iaitu sangat tidak berminat untuk belajar secara berkumpulan.Pada skala bacaan 2 pula menunjukkan terdapat dua kekerapan yang mewakili dua orang sampel (20%).Kekerapan tertinggi adalah pada skala 4 di mana sebanyak 6 orang sampel (60%) bersetuju dengan pernyataan bahawa suka belajar bersama rakan-rakan(berkumpulan).Manakal terdapat seorang sampel (10%) yang sangat menyukai aktivit berkumpulan sewaktu P&P.

4) Saya lebih suka membaca ayat Al-Quran sendirian (pembelajaran individu)

Jadual 7(d) : Dapatan Soal Selidik Mengikut Pembelajaran Secara Individu

1 7 70

2 1 10

3 1 10

4 1 10

5 0 0

Jadual 7 (d) menunjukkan data berkenaan gaya pembelajaran secara individu.Hampir keseluruhan sampel sangat tidak bersetuju dengan gaya pembelajaran ini yang menunjukkan bacaan kekerapan sebanyak 7 orang (70%).Pada skala 2,3, dan 4 pula masing-masing mencatatkan seorang sampel (10%) dan pada skala 5 tidak menunjukkan bacaan.

5) Aktiviti di dalam bilik darjah menyeronokkan.

SKALA KEKERAPAN PERATUS (%) 1 0 0 2 0 0 3 0 0 4 2 20 5 8 80

Jadual 7 (e) menunjukkan dapatan mengikut minat murid terhadap Aktiviti P&P yang dijalankan oleh duru di dalam bilik darjah.Pada aspek ini,dapatan adalah positif di mana sebanyak 8 kekerapan (80%) yang mencatatkan kekerapan tertinggi pada skala 5.Ini menunjukkan majority sampel sangat bersetuju dan sangat berminat dengan aktiviti yang dijalankan di dalam bilik darjah.Selebihnya iaitu 2 orang sampel menandakan pada skala 4 yang masih juga pada tahap setuju dan berminat terhadap aktivit P&P.Tiada dapatan yang menunjukkan sampel menyatakan tidak minat terhadap aktiviti P&P tersebut.

6) Saya suka cara guru mengajar

Jadual 7 (f) : Dapatan Soal Selidik Mengikut Kaedah Pengajaran Guru

SKALA KEKERAPAN PERATUS (%)

1 0 0

3 0 0

4 4 40

5 6 60

Jadual 7 (f) turut mencatatkan dapatan ke arah persetujuan keseluruhan sampel berkenaan kaedah pengajaran guru.Dapatan ini menunjukkan 100% sampel bersetuju dan suka kaedah yang digunakan oleh guru semasa proses P&P di dalam kelas.Cuma,dapatan yang menunjukkan sangat setuju iaitu pada skala lima adalah 6 kekerapan (60%) manakala pada skala empat yang juga membawa maksud setuju dan suka dengan kaedah pengajaran mencatatkan 4 kekerapan yang mewakili (40%) sampel.Tiada dapatan yang menunjukkan sampel kurang setuju,setuju dan sangat tidak setuju berkenaan item ini.

7) Saya cepat bosan semasa belajar Al-Quran di dalam kelas.

Jadual 7 (g) : Dapatan Soal Selidik Mengikut Persepsi Murid Terhadap P&P

1 6 60

2 4 40

3 0 0

4 0 0

5 0 0

Jadual 7 (g) menunjukkan dapatan berkenaan persepsi murid terhadap P&P yang dijalankan samada menarik,bosan dan sebagainya.dapatan mencatatkan sebanyak 6 kekerapan (60%) sampel menyatakan sangat tidak setuju dengan item yang disoal.Ini membawa maksud pengajaran Al-Quran sangat tidak membosankan sampel.Manakal sebanyak 4 kekerapan (40%) daripada sampel tidak setuju dengan pernyataan yang dinyatakan.Manakala tiada bacaan (0%) pada skala 3,4 dan 5 yang masing-masing membawa maksud pengajaran membosankan.

8) Membaca Al-Quran banyak kali amat letih

Jadual 7 (h) : Dapatan Soal Selidik Mengikut Kesungguhan Murid latih Tubi Bacaan

1 5 50

2 2 20

3 2 20

4 1 10

5 0 0

Jadual 7 (h) mancatatkan berkenaan dapatan soal selidik berkaitan tingkah laku dan kesungguhan murid mengikuti arahan dan aktiviti yang dijalankan oleh guru.Item ini meninjau adakah seseorang sampel itu bersikap bersungguh-sungguh atau sebaliknya.Kekerapan tertinggi ditunjukkan pada dapatan skala 1 iaitu sebanyak (50%) yang mewakili 5 kekerapan.Pada skala 2 dan 3 masing-masing menunjukkan dapatan yang sama iaitu sebanyak 2 kekerapan (20%) manakala pada skala 4 pula hanya terdapat 1 kekerapan yang mewakili (10%) daripada sampel.

9) Saya yakin untuk bertanya kepada ustaz sekiranya tidak faham isi pelajaran.

Jadual 7 (i) : Dapatan Soal Selidik Mengikut Keyakinan Murid

1 0 0

2 0 0

3 0 0

4 2 20

5 8 80

Jadual 7 (i) menunjukkan dapatan soal selidik mengikut tahap keyakinan murid berdasarkan perlaksanaan murid untuk berani bersuara dan interaksi di dalam kelas semasa P&P berlaku.Dapatan ini menunjukkan sebilanngan besar sampel iaitu sebanyak 8 kekerapan (80%) menyatakan sangat setuju dan yakin untuk bertanya kepada ustaz atau guru sekiranya tidak memahami pengajaran yang disampaikan kepadanya.Selebihnya ialah pada skala 4 yang masih dengan pendirian yang sama iaitu yakin untuk bertanyakan soalan kepada guru yang mengajar sekiranya tidak memahami isi pelajaran.Tiada sampel menyatakan kurang setuju,tidak setuju dan sangat tidak setuju terhadap item yang dinyatakan.

10) Saya suka untuk menjadi sukarela di dalam kelas kepada sebarang aktiviti

Jadual 7 (j) : Dapatan Soal Selidik Mengikut Kesungguhan Murid Melibatkan Diri

SKALA KEKERAPAN PERATUS (%)

2 0 0

3 2 20

4 1 10

5 7 70

Jadual 7 (j) memaparkan dapatan berkenaan sikap murid dan kesungguhan mereka untuk mengambil bahagian secara sukarela di dalam aktivit yang dijalankan oleh guru di dalam P&P.terdapat tiga bacaan yang diperolehi.Kekerapan yang tertinggi ialah pada skala 5 iaitu sebanyak 7 sampel (70%),diikuti dengan skala 3 yang menyatakan dua orang sampel manakal pada skala 4,hanya satu sampel (10%) menyatakan persetujuannya bagi item soalan ini.