SOAL EVALUASI

Buatlah seni dua dimensi dengan tema lingkungan sekitar kita!

Bacalah Cerita Ini Terlebih Dahulu Dan Sianglah Pada Pilihan Jawban Yang Benar!

Pada zaman dahulu di Jawa Tengah, hiduplah seorang Raja yang mempunyai dua orang putri cantik. Nama kedua putri tersebut adalah Candra Kirana dan Dewi Galuh. Namun, karakter dan sikap kedua putri tersebut sungguh berbeda, Candra Kirana yang begitu baik sedangkan saudaranya sangat angkuh.

Suatu hari raja memberitahu bahwa ada seorang pangeran tampan yang bernama Inu Kertapati, pangeran tersebut akan melamar Candra Kirana. Mendengar hal tersebut timbulah rasa iri Dewi Galuh. Gadis itu kemudian pergi menemui seorang penyihir untuk mengubah Candra Kirana menjadi seekor keong mas.

Penyihir tersebut berhasil mengubah Candra Kirana menjadi seekor keong mas kemudian membuangnya ke sungai. Ia bisa berubah menjadi manusia lagi jika bisa menemukan cinta sejatinya. Kemudian, keong emas ditemukan oleh seorang nenek yang sedang menjaring dan membawanya pulang.

Nama : Kelas : NO.ABSEN :

116

Keesokan harinya ketika nenek kembali dari mencari ikan, ia melihat berbagai hidangan lezat tersaji di meja. Tak hanya itu, rumahnya pun menjadi lebih bersih. Kejadian tersebut terjadi berulang kali hingga membuat nenek penasaran.

Beberapa waktu kemudian, nenek berpura-pura untuk pergi bekerja namun kembali lagi tak lama kemudian. Ternyata, yang membantunya selama ini adalah keong emas jelmaan seorang putri cantik yang dulu ia temukannya di sungai. Dari situ, Candra Kirana menceritakan semua yang terjadi pada dirinya sehingga menjadi seekor keong.

Sementara itu, sang Pangeran pun tidak tinggal diam dan ikut mencari Candra Kirana yang tiba-tiba menghilang. Dia mencari tanpa lelah hingga ke pelosok desa. Hingga pada suatu hari ia kelelahan dan pergi ke salah satu rumah warga untuk meminta minum.

Alangkah terkejutnya ia ketika melihat Candra Kirana di sana. Seketika itu juga kutukan Candra Kirana menghilang. Kemudian, sang pangeran membawa Candra Kirana beserta sang nenek ke kerajaan.

Sang Penyihir dan Dewi Galuh pun mendapatkan hukumannya. Candra Kirana dan Inu Kertapati kemudian menikah dan bahagia selamanya. 1. Cerita keong emas termasuk jenis:

a. Puisi c. Film

b. Drama d. Dongeng

2. Nama asli keong emas adalah:

a. Joko Lelono c. Panji Asmara Bangun

117

3. Cerita keong emas berasal dari:

a. Jawa Tengah c. Jawa Timur

b. Jawa Barat d. Bali

4. Usaha untuk dapat mewujudkan kerukunan bisa dilakukan dengan menggunakan dialog dan kerjasama dengan prinsip kesetaraan, kebersamaan, toleransi dan juga…

a. Saling menghormati satu sama lain. b. Saling menolong satu negara lain. c. Saling membantu satu suku lain. d. Saling mengamati suku sendiri

5. Beberapa contoh upacara adat Suku Jawa yang antara lain sebagai berikut

a. Mitoni, tedhak siti, ruwatan, kenduri, grebegan b. Seren taun

c. Kasodo

d. Nelubulanin, ngaben

6. Beberapa contoh upacara adat Bali yang dilakukan antara lain sebagai berikut

a. Nelubulanin, ngaben

b. Mitoni, tedhak siti, ruwatan, kenduri, grebegan c. Seren taun

118

7. Kita sebagai bangsa Indonesia harus bersatu padu agar manjadi satu kesatuan yang bulat dan utuh. Untuk dapat bersatu kita harus memiliki pedoman yang dapat menyeragamkan pandangan kita dan tingkah laku kita dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, akan terjadi persamaan langkah dan tingkah laku bangsa Indonesia. Pedoman tersebut adalah…

a. Pancasila b. Pancadarma

c. Pandawa lima d. Pancawarsa

8. Dalam sebuah karya seni lukisan termasuk kedalam karya seni…..

a. terapan b. Dua dimensi

c. Tiga dimensi d. Empat dimensi

9. Grafik dalam dua dimensi yang bisa dilihat dari samping disebut dengan…..

a. kembali b. halaman

c. rumah d. teratas

10. Batik merupakan salah satu bentuk karya seni….. a. Dua dimensi

b. Tiga dimensi c. terapan

119

Kunci Jawaban Soal Evaluasi SOAL EVALUASI

Bacalah Cerita Ini Terlebih Dahulu Dan Sianglah Pada Pilihan Jawban Yang Benar!

Nama : Kelas : NO.ABSEN :

120

Alangkah terkejutnya ia ketika melihat Candra Kirana di sana. Seketika itu juga kutukan Candra Kirana menghilang. Kemudian, sang pangeran membawa Candra Kirana beserta sang nenek ke kerajaan.

Sang Penyihir dan Dewi Galuh pun mendapatkan hukumannya. Candra Kirana dan Inu Kertapati kemudian menikah dan bahagia selamanya.

1. Cerita keong emas termasuk jenis:

a. Puisi c. Film

b. Drama d. Dongeng

2. Nama asli keong emas adalah:

a. Joko Lelono c. Panji Asmara Bangun

b. Ibu Peri d. Putri Candra Kirana

3. Cerita keong emas berasal dari:

a. Jawa Tengah c. Jawa Timur

b. Jawa Barat c. Bali

4. Usaha untuk dapat mewujudkan kerukunan bisa dilakukan dengan menggunakan dialog dan kerjasama dengan prinsip kesetaraan, kebersamaan, toleransi dan juga… a. Saling menghormati satu sama lain

b. Saling menolong satu negara lain c. Saling membantu satu suku lain d. Saling mengamati suku sendiri

5. Beberapa contoh upacara adat Suku Jawa yang antara lain sebagai berikut a. Mitoni, tedhak siti, ruwatan, kenduri, grebegan

b. Seren taun c. Kasodo

121

d. Nelubulanin, ngaben

6. Beberapa contoh upacara adat Bali yang dilakukan antara lain sebagai berikut a. Seren taun

b. Mitoni, tedhak siti, ruwatan, kenduri, grebegan c. Nelubulanin, ngaben

d. Kasodo

a. Pancasila b. Pancadarma

c. Pandawa lima d. Pancawarsa

8. Dalam sebuah karya seni lukisan termasuk kedalam karya seni…..

a. terapan c. Tiga dimensi

b. Dua dimensi d. Empat dimensi

9. Grafik dalam dua dimensi yang bisa dilihat dari samping disebut dengan…..

a. kembali c. rumah

b. halaman d. teratas

10. Batik merupakan salah satu bentuk karya seni…..

a. Dua dimensi c. terapan

122

Format Penilaian

1. Penilaian Sikap

Observasi selama kegiatan berlangsung

No. Nama Siswa

Aspek Percaya

diri ^Tertib ^Santun ^{Kerja Sama}

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Catatan :

Kolom perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria yang nampak pada deskriptor pengamatan di bawah ini!

Petunjuk Kriteria Penskoran :

Kriteria ^{Baik Sekali} 4 Baik 3 Cukup 2 Kurang 1 Percaya Diri Berani dan

percaya diri saat pembelajaran.

Percaya diri saat pembelajaran.

Cukup percaya

diri saat

pembelajaran.

Perlu ditemani guru saat pembelajaran. Tertib Sangat tertib dalam melaksanakan tugas pembelajaran di kelas Tertib dalam melaksanakan tugas pembelaajran di kelas Cukup tertib dalam melaksanakan tugas pembelajaran di kelas Harus diingatkan untuk tertib dalam melaksanakan tugas pembelajaran di kelas Santun Sangat santun dalam melaksanakan tugas pembelajaran Santun dalam melaksanakan tugas pembelajaran Cukup santun dalam melaksanakan tugas pembelajaran Harus diingatkan untuk santun dalam melaksanakan tugas pembelajaran

Kerja Sama

Sangat baik dalam bekerja sama dan menimbulkan hubungan timbal balik dalam kelompok saat bermain Baik dalam

bekerja sama dan menimbulkan hubungan timbal balik dalam kelompok saat bermain Cukup dalam

bekerja sama dan menimbulkan hubungan timbal balik dalam kelompok saat bermain Harus diingatkan dalam bekerja sama dan menimbulkan hubungan timbal

balik dalam

kelompok saat

123 Pedoman Penilaian Skor maksimum: 4 x 4 = 16 Skor minimum: 4 x 1 = 4 Nilai =^{𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ} 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚 × 4 Nilai maksimum = ¹² 12× 4 = 4 Nilai minimum = ³ 12 × 4 = 1

Kriteria Penilaian Sikap

SIKAP MODUS _PREDIKAT 3,51 – 4,00 SB (Sangat Baik) 2,51 – 3,50 B (Baik) 1,51 – 2,50 C (Cukup) 1,00 – 1,50 K (Kurang)

2. Lembar Penilaian Pengetahuan

Instrumen Kunci Jawaban Pedoman Penskoran Nilai

1. Pelajaran apa yang kamu dapatkan dari

dongeng kisah

Timun mas dan Buto ijo?

Jangan mudah menyerah dan tidak pernah lelah memohan kepada Tuhan

Menjawab 2 dan dengan benar = 35 Menjawab 2 = 10 Menjawab 1 = 5 35 2. Dari paragraf berapa kamu menemukan pelajaran dari dongeng kisah

Timun mas dan Buto ijo?

1 dan 3 Menjawab 2 dan dengan

benar = 35 Menjawab 1 = 15 35 3. Siapa sajakah tokoh dalam dongeng kisah

Timun mas dan Buto ijo tersebut?

Timun mas, si mbok, buto ijo dan kakek petapa

Menjawab 4 dan dengan benar = 30 Menjawab 3 = 20 Menjawab 2 = 10 Menjawab 1 = 5 30 a. Penskoran

➢ Bobot soal = 35, 35 dan 30 ➢ Jumlah soal = 3

➢ MES = jumlah skor benar ditambahkan = 100

124

Soal evaluasi (pilihan ganda)

Indikator Pencapaian Instrumen

Menjelaskan jenis dongeng 1. Cerita keong emas termasuk jenis:

a. Puisi b. Drama c. Film d. Dongeng

Menjelaskan nama karakter penokohan 2. Nama asli keong emas adalah: a. Joko Lelono

b. Ibu Peri

c. Panji Asmara Bangun d. Putri Candra Kirana

Menjelaskan asal daerah 3. Cerita keong emas berasal dari:

a. Jawa Tengah b. Jawa Barat c. Jawa Timur c. Bali

Menjelaskan wujud kerukunan 4. Usaha untuk dapat mewujudkan kerukunan bisa

dilakukan dengan menggunakan dialog dan kerjasama dengan prinsip kesetaraan, kebersamaan, toleransi dan juga…

a. Saling menghormati satu sama lain b. Saling menolong satu negara lain c. Saling membantu satu suku lain d. Saling mengamati suku sendiri

Menjelaskan contoh upaca adat daerah 5. Beberapa contoh upacara adat Suku Jawa yang antara lain sebagai berikut

a. Mitoni, tedhak siti, ruwatan, kenduri, grebegan b. Seren taun

c. Kasodo

d. Nelubulanin, ngaben

Menjelaskan contoh upaca adat daerah 6. Beberapa contoh upacara adat Bali yang dilakukan antara lain sebagai berikut

a. Seren taun

b. Mitoni, tedhak siti, ruwatan, kenduri, grebegan c. Nelubulanin, ngaben

d. Kasodo

Mejelaskan pedoman negara 7. Kita sebagai bangsa Indonesia harus bersatu padu agar manjadi satu kesatuan yang bulat dan utuh. Untuk dapat bersatu kita harus memiliki pedoman yang dapat menyeragamkan pandangan kita dan tingkah laku kita dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, akan terjadi persamaan langkah dan tingkah laku bangsa Indonesia. Pedoman tersebut adalah…

a. Pancasila b. Pancadarma c. Pandawa lima d. Pancawarsa

125

Menjelaskan panjang suatu nada 8. Panjang pendeknya bunyi disebut? a. Nada

b. Birama c. Pola irama d. Pitch

Menjelaskan variasi pola irama 9. Birama adalah?

a. Panjang pendeknya bunyi b. Bunyi yang teratur c. Ketukan nada

d. Tinggi rendahnya nada dalam suatu bunyian

Menjelaskan pola bunyi 10. Pola bunyi terulang dapat membentuk?

a.Tempo b. Nada c. Irama d. Birama b. Penskoran ➢ Bobot soal = 10 ➢ Jumlah soal = 10

➢ MES = Jumlah soal x Bobot soal

= 10 x 10 = 100

Keterangan :

MES = Maximum Estimate Score (Skor Maksimal)

3. Penilaian ketrampilan :

Nama Peserta Didik

Nilai Beruntut dalam menjawab

soal dengan mengurutkan semuanya dengan tepat

Beruntut tetapi ada yang 1 yang salah, dan dengan tepat

TOTAK SKOR NILAI : Soal Uraian X Soal Evaluasi 2

126

Beruntut tetapi ada yang salah 2 sampai 4 dan cukup tepat

Beruntut tetapi ada yang salah lebih dari 4 dan tidak tepat

Penilaian

No. Nama Siswa Aspek

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Nilai Akhir

No. Nama Siswa Aspek

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

127

129

134

138

Lampiran 14 Foto Kegiatan Penelitian

Peneliti Menjelaskan Materi dan media

Siswa mengerjeakan LKK

Siswa menyelesaikan LKK

139 Siswa mengerjakan soal

Siswa mengerjakan soal evaluasi

Siswa menggunakan media

140

141

Lampiran 16 Panduan Penggunaan Media

Dalam dokumen Lampiran 1 Pedoman Observasi PEDOMAN OBSERVASI (Halaman 48-74)