BAB III TAMBAHAN SOAL LATIHAN
A. SOAL LATIHAN
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan memilih salah satu jawaban yang menurut anda paling benar.
1. Langkah-langkah penelitian geografi tentang dampak industri tekstil terhadap kualitas air sungai adalah....
A. Pembuatan peta lokasi sampel, pengambilan sampel di atas, dekat, di bawah outlet pembuangan limbah, analisis laboratorium, analisis data
B. Penentuan lokasi sampel, pengambilan sampel, analisis data sekunder, analisis data tanah, kompilasi data
C. Analisis citra, pembuatan peta lokasi sampel, pengambilan sampel, analisis geologi, kompilasi data
D. pengambilan sampel, analisis data sekunder, analisis data iklim, analisis laboratorium, analisis data
E. Pembuatan peta wilayah, penentuan lokasi sampel, pengambilan sampel di 3 titik setelah outlet limbah, analisis laboratorium, analisis data
2. Pada daerah terpencil dengan segala keterbatasan, guru dalam mengajarkan pemahaman geosfer dan konsep geografi sebaiknya menggunakan media ....
A. Gambar B. Poster C. Lingkungan D. Foto E. Film pendek
3. Untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas produksi kopi perlu diperhatikan persyaratan hidup untuk tanaman kopi, yaitu....
A. Dataran rendah dan tinggi, musim kemarau tegas, suhu stabil B. Dataran rendah, curah hujan tinggi, cukup sinar matahari C. Lokasi lereng gunung, curah hujan tinggi, suhu udara tinggi D. Daerah ketinggian, curah hujan cukup, solum tanah tebal E. Daerah ketinggian, suhu selalu rendah, curah hujan rendah
4. Apabila guru mengajar di daerah kawasan pertambangan yang banyak menghasilkan kerusakan lingkungan, maka materi pembelajaran yang relevan dengan situasi daerah dan solusi kelestarian adalah .…
A. Potensi tambang di Indonesia
B. Barang tambang sebagai sumber devisa C. Pembangunan berkelanjutan
D. Penelitian geografi E. Reklamasi lahan
5. Tanah sebagai faktor alam yang mendukung kehidupan tumbuh-tumbuhan di atasnya melalui sifat kesuburan tanah yang terdiri dari unsur-unsur....
A. Magnesium, karbon, Oksigen B. Nitrogen, Hidrogen, Oksigen C. Nitrogen, Posfor, Kalium
D. Hidrogen, Oksigen, Calsium E. Calsium, Boron, Argon
6. Konservasi tanah dan air yang cocok diterapkan di wilayah perkotaan adalah dengan cara ....
A. Normalisasi sungai dan pengaturan bantaran B. Pembuatan danau dan sumur resapan
C. Pengaturan bantaran sungai dan pembuatan biopori D. Pembuatan sumur resapan dan biopori
E. Pembuatan danau dan taman kota
7. Kondisi nonfisik yang dapat mendukung perkembangan desa adalah .… A. ikatan keluarga inti sangat kuat
B. angka partisipasi pendidikan yang rendah
C. mata pencaharian masyarakat mayoritas sebagai petani D. aturan adat lebih mengikat dibanding aturan formal E. sifat gesellschafts pada penduduk desa
8. Konsep geografi yang paling tepat untuk membahas negara maju dan negara berkembang adalah …. A. Aglomerasi B. Pewilayahan C. Interdependensi D. Perbedaan wilayah E. Persamaan wilayah
9. Pengenalan potensi wilayah Indonesia yang luas dan beragam dan untuk
menumbuhkan rasa cinta tanah air, maka media pembelajaran yang efektif perlu dirancang berupa …. A. Peta B. Gambar C. Film D. Animasi E. Game
10. Pembelajaran geografi akan menjadi bermakna bagi peserta didik apabila …. A. metode dan media bervariasi
B. bermanfaat dan dapat diamati C. tujuan jelas dan kongkrit D. menarik dan beraneka variasi E. sistimatis dan siswa aktif
11. Pada umumnya kawasan yang air tanah dangkalnya paling sering mengalami pencemaran bakteri coli adalah ....
A. Permukiman padat penduduk B. Permukiman di perdesaan C. Kawasan pusat industri
D. Kawasan pusat perdagangan E. Perkotaan padat penduduk
12. Materi manakah yang paling tepat untuk menumbuhkembangkan rasa cinta tanah air ….
A. Interaksi desa-kota
B. Indonesia sebagai negara maritim C. Negara maju dan berkembang D. Keragaman flora dan fauna E. letak geologi Indonesia
13. Waduk Gajahmungkur di Kabupaten Wonogiri Propinsi Jawa Tengah sangat penting peranannya karena memiliki multi fungsi, tetapi saat ini terjadi degradasi lingkungan akibat tingginya aktivitas penduduk, sehingga di beberapa titik warna air menjadi kecoklatan, sebagai akibat....
A. Pencemaran sampah sebagai akibat adanya kegiatan pariwisata B. Pencemaran minyak akibat beroperasinya perahu-perahu motor C. Besarnya sedimentasi akibat kerusakan kawasan hulu DAS
D. Pendangkalan waduk sebagai akibat pemanfaatan air untuk irigasi E. Penyuburan perairan akibat banyaknya budidaya ikan keramba
14. Dalam penelitian geografi tentang potensi air waduk untuk irigasi pada suatu daerah diperlukan langkah-langkah...
A. Survey lapangan tentang waduk, analisis data iklim, analisis data tanah, kompilasi data
B. Analisis citra kondisi hulu dan hilir, survey dan pengukuran waduk, analisis data iklim, kompilasi data
C. Interpretasi citra IKONOS, Survey dan pengukuran waduk, analisis data geologi,kompilasi data
D. Analisis citra karakteristik DAS, survey dan pengukuran waduk, analisis tanah di laboratorium, kompilasi data
E. Analisis citra IKONOS, analisis data sekunder tentang waduk, analisis data iklim, kompilasi data
15. Pemanfaatan citra penginderaan jauh untuk analisis ketersediaan dan kualitas ruang terbuka hijau perkotaan dapat dilakukan melalui unsur-unsur interpretasi....
A. Ukuran, rona, tekstur B. Tekstur, bentuk, pola C. Bayangan, situs, rona D. Pola, asosiasi, tekstur E. Bentuk, Pola, asosiasi
16. Pembelajaran SIG dipergunakan sebagai media untuk melatih siswa melakukan analisis ….
A. data alam dan overlay peta B. wilayah dan pewilayahan
C. obyek dan sebaran peta suatu wilayah D. spatial dan atribut suatu obyek
E. potensi dan masalah di suatu wilayah
17. Permasalahan utama pembelajaran geografi dalam mengaplikasikan kurikulum 2013 dengan pendekatan saintifik untuk memahami fakta melalui pengamatan di
lapangan adalah ….
A. Lingkungan beragam dan guru terbatas B. Waktu terbatas dan jumlah siswa banyak
C. Fakta sangat banyak dan kemampuan siswa beragam D. Media terbatas dan sumber belajar beragam
E. Dana terbatas dan permukaan bumi luas
18. Pada materi pembangunan berkelanjutan, penilaian sikap peduli lingkungan harus terintegrasi dengan penguasaan materi, teknik penilaian sikap dapat dilakukan melalui …. A. partisipasi B. observasi C. deskripsi diri D. penilaian diri E. komunikasi 19.
Guru membawa siswa mengamati sungai yang sangat tercemar oleh sampah, di sekitar sungai tersebut terdapat pasar dan permukiman kumuh. Kosep geografi apa yang akan dipahami oleh siswa sehubungan dengan fenomena di tersebut ….
A. Relationship B. Relasi C. Interkoneksi D. Interdepensi E. Implikasi
20. Penduduk yang tinggal di lereng atas vulkan biasanya memanfaatkan mata air untuk keperluan sehari-hari meskipun kadang-kadang lokasinya jauh dari rumah tinggal mereka, karena ....
A. Sulit mendapatkan air tanah di lereng atas vulkan B. Di daerah lereng atas vulkan banyak terdapat mata air C. Penduduk lebih mudah mengambil air dari mata air D. Sudah merupakan kebiasaan hidup penduduk
E. Di daerah lereng atas vulkan tidak terdapat sumur gali
21. Kondisi iklim sangat berkaitan dengan syarat hidup tanaman; Hubungan tanaman budidaya dengan kondisi iklim adalah ....
A. Durian sangat cocok hidup di daerah bercurah hujan tinggi B. Teh sangat bagus ditanam di daerah bercurah hujan tinggi C. Tebu berproduksi tinggi pada daerah bercurah hujan tinggi D. Kopi berkembang dengan baik di daerah bersuhu rendah E. Tembakau berproduksi optimal pada daerah yang bersuhu tinggi
22. Banjir bandang terjadi secara tiba-tiba karena rusaknya daerah hulu sebagai daerah resapan air, mengakibatkan air limpasan menjadi besar pada saat terjadi hujan dengan intensitas tinggi pada daerah hulu sungai. Kalimat tersebut menunjukkan hubungan antarkomponen geografi berupa .…
A. tata guna lahan, penyempitan sungai, air limpasan B. penebangan liar, permukiman pinggir sungai, volume air C. air limpasan, morfometri sungai, intensitas hujan D. besaran air, bentuk DAS, penghanyutan material E. curah hujan, kawasan DAS, penggunaan lahan
23. Kegiatan yang dapat dipergunakan untuk mengetahui kecermatan siswa dalam melakukan observasi adalah ....
A. penugasan membuat laporan B. melakukan penilaian unjuk kerja C. membuat lembar kerja
D. pelaporan portofolio E. penilaian melalui test
24. Kebijakan “pengelolaan pesisir berbasis masyarakat” bertujuan untuk pelestarian lingkungan pesisir dengan cara melibatkan masyarakat sekitar ....
A. diajak berpartisipasi B. mencegah perusakan C. ikut menjaga kelestarian D. sebagai pelaku utama E. sebagai partner kegiatan
25. Pada musim hujan terjadi banjir musiman, yang mana daerah resapan hujan semakin terbatas dan kapasitas saluran kurang memandai dibandingkan dengan volume hujan. Kalimat tersebut menunjukkan hubungan antarkomponen geografi berupa ….
A. permukaan lahan, kapasitas sungai, limpasan air B. penggunaan lahan, penyempitan sungai, curah hujan C. rapatan vegetasi, resapan air, infiltrasi
D. kecepatan aliran, bentuk sungai, luas lahan terbuka hijau E. morfologi, lokasi, genangan air hujan
26. Daerah perdesaan yang berbatasan dengan kota banyak mengalami alihfungsi lahan akibat tingginya tekanan penduduk daerah perkotaan. Kalimat tersebut berarti sudah mempergunakan prinsip geografi ….
A. Diskripsi B. Interelasi C. Korologi D. Distribusi E. Kronologi
27. Dampak negatif perubahan iklim pada sektor kehutanan di Indonesia terutama adalah....
A. Peningkatan suhu banyak memicu terjadinya kebakaran hutan B. Peningkatan curah hujan meningkatkan terjadinya erosi lahan C. Peningkatan curah hujan meningkatkan terjadinya banjir bandang D. Angin puting beliung mengakibatkan terjadinya vegetasi tumbang E. Peningkatan suhu menurunkan keanekaragaman tumbuhan hutan tropis 28. Peta tinggi gelombang laut yang disusun berdasarkan arah dan kecepatan angin
sangat penting karena bermanfaat untuk .... A. Penangkapan ikan di laut dalam
B. Pemanfaatan energi alternatif C. Perlindungan kawasan pesisir D. Peramalan terjadinya tsunami E. Keamanan lalu lintas laut
29. Ciri geografis dari masyarakat pedesaan yang dapat diobservasi secara langsung adalah .…
A. kehidupan religius yang sangat kuat B. mayoritas penduduk bekerja sebagai petani C. hubungan kekerabatan yang sangat erat D. keterikatan terhadap adat masih tinggi E. masyarakat saling mengenal satu sama lain
30. Mitigasi struktural untuk menghadapi ancaman bencana tsunami, abrasi dan gelombang besar pada umumnya di pesisir dibangun....
A. Pelabuhan besar B. Kawasan industri C. Budidaya tambak udang D. Lahan reklamasi pantai E. Tanggul pemecah ombak
31. Dalam mengkomunikasikan laporan kuliah lapangan melalui seminar, pada dasarnya mendidik peserta didik untuk ….
A. menjawab pertanyaan yang belum tuntas dalam laporan B. kritis dalam menerima infomasi dari orang lain
C. keterbukaan dalam menerima dan memberi informasi D. memaparkan data yang telah dikumpulkan
E. menjalin komunikasi antarkelompok
32. Penggunaan media google earth sebagai media belajar, perlu diperhatikan kematangan psikologi dari peserta didik, khususnya dalam hal ….
A. tanggungjawab dan kemandirian belajar B. kebutuhan prestasi dan semangat belajar C. rasa ingin tahu dan motivasi belajar D. minat dan kesadaran belajar
E. pengelolaan waktu dan fasilitas belajar
33. Bentuk ancaman dari erupsi Gunung Merapi di Jawa Tengah yang sering mengakibatkan bencana bagi masyarakat adalah ....
A. Aliran lahar panas bercampur lahar dingin B. Semburan awan panas yang bercampur debu C. Semburan awan panas bercampur bahan piroklastis D. Lelehan magma yang kental dan sangat panas E. Ledakan disertai semburan air bercampur magma
34. Internet sebagai media dapat membuat pembelajaran menjadi semakin menarik dalam menyajikan berbagai materi ajar, hal penting yang harus diperhatikan guru dalam merancang internet sebagai media pembelajaran geografi diantaranya ....
A. menyeleksi tujuan pembelajaran untuk disesuaikan dengan situs di internet B. menemukan situs-situs yang relevan dengan tujuan pembelajaran
C. mengintegrasikan teknologi intenet dalam proses pembelajaran D. mendesain situs internet agar sesuai dengan tujuan pembelajaran E. mengetahui aplikasi internet untuk proses pembelajaran
35. Obyek geografi permukaan bumi dengan segala dinamikanya, maka sumber belajar yang digunakan untuk menjelaskan persamaan dan perbedaan fenomena geosfer yang luas dan abstrak kepada peserta didik adalah ....
A. Peta B. Sketsa C. Atlas D. Google map E. Globe
36. Pada kawasan perdesaan khususnya di pegunungan, udara terasa lebih sejuk dan segar dibandingkan dengan kawasan perkotaan. Identifikasi rumusan masalah terkait pernyataan tersebut adalah ....
A. Mengapa pada wilayah yang banyak terdapat tumbuhan menyebabkan udara menjadi segar?
B. Bagaimana bentuk interaksi antara udara perdesaan dan perkotaan?
C. Mengapa pencemaran udara di perkotaan lebih tinggi dibandingkan perdesaan? D. Bagaimana upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi pencemaran udara
perkotaan ?
37. Berdasarkan karekteristik Geologi, geomorfologi dan iklim, maka penggunaan lahan kawasan penyangga pada suatu DAS sebaiknya untuk...
A. Perkebunan dan agroforestry dengan pengolahan tanah minimal B. Pertanian sayuran dan buah-buahan dengan pengolahan tanah minimal C. Hutan lindung dan Hutan produksi kayu dan hasil hutan lainnya
D. Perkebunan buah-buahan dan agrowisata untuk pengembangan pariwisata E. Perkebunan dan permukiman dengan alokasi proporsi luas terbatas 38. Pada daerah pertemuan arus panas dan arus dingin pada umumnya banyak
ditemukan kumpulan ikan, karena....
A. Terjadi arus turbulensi yang mengumpulkan ikan B. Kedua arus membawa ikan dari tempat asal C. Perairan lebih tenang dibanding lokasi lain D. Banyak terdapat ikan kecil sebagai makanan E. Suhu hangat dan banyak terdapat plankton
39. Kegunaan citra penginderaan jauh sebagai media pembelajaran adalah .... A. menyajikan wujud objek dan posisinya di permukaan bumi
B. memantau perubahan objek dari waktu ke waktu
C. menemukan objek secara jelas dan akurat di permukaan bumi D. menganalisis hubungan antar objek antar wilayah
E. menempatkan gambaran objek secara cermat di permukaan bumi
40. Salah satu kendala pengembangan bio-energi yaitu energi yang sumbernya berasal dari limbah kotoran hewan adalah....
A. Keterbatasan teknologi B. Keterbatasan sumber energi C. Membutuhkan tempat yang luas D. Harga peralatan mahal
E. Keterbatasan sumberdaya manusia
41. Pengaturan pola tanam dengan rotasi tanam merupakan salah satu metode pengawetan tanah karena dengan rotasi tanam berfungsi ....
A. Menggantikan nutrisi yang hilang dan mencegah akumulasi patogen B. Memperbaiki sifat tanah dan meningkatkan nutrisi tanah
C. Meningkatkan produktifitas tanah dan mencegah serangan penyakit D. Memperbaiki tekstur tanah dan struktur tanah yang telah rusak
E. Menggantikan mineral tanah yang hilang dan menjaga kesuburan tanah 42. Nodal region merupakan suatu wilayah yang mempunyai titik pusat dan bergerak
semakin jauh tergantung pada luasan …. A. Aliran air yang mengalir
B. perubahan landform C. fungsi sebuah kawasan D. Batas wilayah pengatusan E. barang, orang atau ide
43. Penambahan Ruang Terbuka Hijau (RTH) di wilayah perkotaan dapat berpengaruh pada iklim mikro terutama berupa ....
A. Menurunkan kadar oksigen dan mengikat uap air dalam udara B. Menurunkan suhu dan meningkatkan kadar oksigen udara C. Menambah kadar partikel dan kadar uap air di udara D. Menurunkan proses fotosintesis dan respirasi tumbuhan E. Mengurangi evaporasi dan evapotranspirasi ke udara
44. Banyaknya gunungapi di Indonesia disamping merugikan juga banyak memberi keuntungan bagi masyarakat sekitar berupa ....
A. Tanah sangat subur dan produksi pertanian melimpah B. Banyaknya material pasir dan untuk tujuan wisata C. Banyak bahan tambang dan bahan galian industri D. Cuaca selalu sejuk dan pemandangan alam indah E. Cocok untuk budidaya sayuran dan buah-buahan
45. Peninggian pondasi bangunan rumah penduduk pantai di Kecamatan Sayung, Kabupaten Demak agar banjir Rob tidak masuk ke dalam rumah adalah salah satu contoh kegiatan....
A. Kesiapsiagaan bencana B. Adaptasi bencana C. Mitigasi non struktural D. Rehabilitasi/rekonstruksi E. Mitigasi Struktural
46. Pemahaman tentang pelestarian lingkungan dapat dirancang melalui berbagai materi ajar geografi, contoh guru mengajarkan konsep tentang….
A. Semakin banyak tumbuhan semakin tebal lapisan solum tanah
B. Semakin tinggi suatu tempat maka semakin rendah keragaman tumbuhan C. Semakin rapat tumbuhan maka tanah semakin terjaga dari erosi
D. Semakin beragam tumbuhan semakin banyak bintang yang hidup
E. Semakin panas suhu suatu tempat makin sedikit spesies tanaman yang hidup 47. Konsekuensi positif dari adanya interaksi penduduk perdesaan ke perkotaan yaitu ....
A. komersialisasi pertanian di pedesaan B. tersalurkannya hasil industri perkotaan C. pemasaran produksi pertanian ke perkotaan D. terpenuhinya kebutuhan tenaga kerja yang unskill E. tercukupinya kebutuhan pangan masyarakat kota
48. Keberadaan bahan tambang sangat mendukung kehidupan masyarakat di sekitarnya. Potensi bahan tambang galian C di Indonesia tinggi, karena didukung faktor alam berupa ....
A. Bentuk wilayah kepulauan B. Banyaknya vulkanisme C. Dilalui garis katulistiwa D. Pertemuan lempeng tektonis
E. Terletak di daerah tropis
49. Lahan pesisir pantai utara Pulau jawa cocok dimanfaatkan untuk penggunaan lahan tambak, karena....
A. Kandungan garam rendah, ombak kecil B. Pasang surut besar, gelombang kecil
C. Kandungan garam rendah, pasang surut kecil D. Topografi landai, pasang surut kecil
E. Topografi landai, pasang surut besar
50. Contoh penelitian bidang Geografi yang menerapkan konsep keterjangkauan adalah....
A. Persepsi masyarakat terhadap pembuangan sampah domestik ke sungai B. Kajian kesesuaian lahan untuk perkebunan teh di daerah pegunungan C. Penataan ruang kawasan perdagangan di daerah perkotaan
D. Penentuan lokasi ekowisata berbasis masyarakat di daerah pegunungan E. Studi pemasaran hasil industri ke konsumen antar daerah perkotaan
51. Indonesia kaya akan tambang batubara disebabkan oleh kondisi geografis Indonesia yaitu ....
A. Curah hujan tinggi dan banyak gunungapi aktif B. Banyak gunungapi aktif dan banyak hutan
C. Tempat pertemuan lempeng tektonis dan suhu tinggi D. Tempat pertemuan lempeng tektonis dan beriklim tropis E. Terdapat banyak hutan dan beriklim tropis
52. Dalam analisis kawasan rawan bencana banjir menggunakan Sistem Informasi Geografis diperlukan overlay peta-peta ....
A. Topografi, tinggi genangan, sebaran permukiman B. Geologi, topografi, distribusi hujan
C. Jenis tanah, Sebaran permukiman, kemiringan lereng D. Kemiringan lereng, penggunaan lahan, tinggi genangan E. Penggunaan lahan, geologi, jenis tanah
53. Permasalahan kependudukan yang berkaitan dengan kondisi wilayah di propinsi Papua adalah....
A. Tingkat pendidikan rendah B. Tingkat kesehatan rendah C. Angka kematian tinggi D. Angka kelahiran tinggi
E. Persebaran penduduk tidak merata
54. Proses pelapukan batuan yang dominan terjadi di daerah tropis seperti di Indonesia adalah ....
A. Gabungan antara pelapukan fisik dan kimia B. Didominasi oleh proses pelapukan kimia C. Gabungan antara pelapukan kimia dan biologi D. Gabungan antara pelapukan fisik dan biologi
E. Didominasi oleh proses pelapukan fisik
55. Kuliah lapangan (fieldstudy) menjadi metode yang baik untuk mengenal objek dan fenomena geografi secara langsung, dalam melakukan evaluasi pembelajarannya yang paling tepat adalah ….
A. Autentik asisment B. Portofolio
C. penugasan D. Project