Instrumen Instrumen 6.1 Menentukan pola barisan bilangan sederhana. Kreatif Rasa ingin tahu Disiplin Komunik atif Mandiri Pola barisan
bilangan Mendiskusikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan barisan bilangan.
Implementasi Pendikar:
Menggunakan berbagai macam peraga dan sumber belajar lainnya (lingkungan alam) untuk memahami barisan dan deret bilangan
Menyatakan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan barisan bilangan.
Tes tulis Unjuk kerja
dan produk Dalam permainan baris berbaris, terdapat data bahwa baris berikutnya berdiri 2 anak lebih banyak dari pada baris sebelumnya. Jika baris pertama ada 2 anak, berapakah banyak anak pada baris ke-6?
1x40 menit Alat peraga, loncat katak, Buku teks, Lembar Kegiatan/ Kerja Siswa, koin, dan batang korek Mendiskusikan unsur-unsur
pada barisan dan deret dengan menggunakan soal atau lingkungan (peraga) Implementasi Pendikar:
Menggunakan berbagai macam peraga dan sumber belajar lainnya (literatur) untuk memahami unsur-unsur barisan dan deret bilangan
Mengenal unsur-unsur barisan dan deret, misalnya; suku pertama, suku berikutnya, suku ke –n, banyak suku, dan jumlah n suku
Tes tulis Pencil and Paper Test (PPT) Uraian Diketahui barisan bilangan : 5, 8, 11, 14, 17, 20, ... tentukan: a. Suku pertama! b. Bedanya! c. Suku ke-10! 1x40 menit Mendiskusikan cara memperoleh pola barisan bilangan.
Implementasi Pendikar:
Mengerjakan tugas yang diberikan dengan cermat dan teliti serta tidak
menggantungkan pada orang lain
Menyampaikan hasil
pekerjaannya dengan bahasa yang baik dan benar.
Menentukan pola
barisan bilangan. Tes tulis Unjuk kerja Diketahui barisan 3, 6, 9,... tentukanlah: a. Suku ke-4, ke-5,
dan ke-6
b. Rumus suku ke-n
Instrumen Instrumen 6.2 Menentukan suku
ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri
Kreatif Rasa ingin tahu Disiplin Kerja keras Demokr atis Barisan Aritmetika 1. pengertian barisan aritmetika 2. beda 3. suku ke-n barisan aritmetika Barisan Geometri 1. pengertian barisan geometri 2. rasio 3. suku ke-n barisan geometri Mendiskusikan pengertian barisan aritmetika dan barisan geometri.
Implementasi Pendikar:
Membaca berbagai literatur yang berkaitan dengan barisan aritmetika dan geometri. Dengan usaha yang keras dan pantang menyerah selalu berupaya mencari tahu perbedaan dan unsur-unsur yang ada dalam barisan aritmetika dan barisan geometri
Mengenal pengertian
barisan aritmatika. Tes tulis Pencil and Paper Test (PPT) Uraian
Yang merupakan barisan bilangan aritmetika adalah . . .
a. 1, 3, 5, 7, 9, ... b. 1, 2, 4, 5, 7, ... c. 1, 4, 6, 8, ...
1x40 menit Buku teks, Lembar Kegiatan/ Kerja Siswa
Mengenal pengertian
barisan geometri. Tes tulis Pencil and Paper Test (PPT) Uraian
Tulislah aturan setiap barisan aritmetika dan barisan geometri berikut,dan carilah 3 suku berikutnya. a. 5,10,15,20,... b. –8,-1,6,13,... c.
1,2,4,8,...
d. ,... , 36 1 , 12 1 , 4 1 1x40 menitMenemukan rumus suku ke-n barisan aritmetika dan barisan geometri dengan menggunakan alat peraga atau lingkungan , misal nomor urut rumah di salah satu sisi jalan. Implementasi Pendikar:
Dengan menggunakan alat peraga yang dibuat sendiri, siswa berusaha dengan keras, cermat, dan teliti menemukan rumus umum suku ke-n dari barisan aritmetika dan geometri.
Menentukan rumus suku ke-n barisan aritmatika.
Tes tulis Pencil and Paper Test (PPT) Uraian dan Unjuk kerja
Tentukan rumus suku ke-n dari masing-masing barisan berikut ini: a. 4,7,10 ,13,...
b.
11,15, 19,23,.... 2x40 menit Menentukan rumus suku ke-n barisan geometri.Tes tulis Pencil and Paper Test (PPT) Uraian dan Unjuk kerja
Tentukan rumus suku ke-n dari masing-masing barisan berikut ini:
a. 3,6,12,24,... b. 2,8,32,128,...
Instrumen Instrumen
Bekerjasama dalam kelompok untuk menemukan rumus suku ke-n barisan aritmetika dan geometri, dan selalu
menghargai setiap pendapat atau ide yang dikemukakan oleh kelompok yang lain.
Menentukan suku ke-n dan unsur-unsur lainnya dari barisan aritmetika.
Tes Tulis Pencil and Paper Test (PPT) Uraian dan Unjuk kerja
Tentukan tiga suku pertama dari rumus suku ke-n dari 3n + 4
2x40 menit
Menentukan suku ke-n dan unsur-unsur lainnya dari barisan geometri.
Tes tulis Pencil and Paper Test (PPT) Uraian dan Unjuk kerja
Tentukan tiga suku pertama dari rumus suku ke-n dari 4n2 – 2n
2x40 menit
6.3 Menentukan jumlah n suku pertama deret aritmatika dan deret geometri Kreatif Rasa ingin tahu Disiplin Kerja keras Demokr atis Deret Aritmetika 1. pengertian deret aritmetika 2. deret aritmetika naik dan turun 3. rumus deret aritmetika Deret Geometri 1. pengertian deret geometri 2. deret geometri
naik dan turun 3. rumus deret
geometri
Mencermati deret aritmetika dan deret geometri naik atau turun
Implementasi Pendikar:
Membaca berbagai literatur yang berkaitan dengan deret aritmetika dan geometri naik atau turun.
Mengenal pengertian deret aritmatika naik atau turun.
Tes tulis Pencil and Paper Test (PPT) Uraian
Mana yang merupakan deret aritmetika? a. 3 + 6 + 9 + .... b. 3 + 2 + 4 + 2 + ... c. 1 + 5 + 9 + 13 + ... d. 2 + 4 + 8 + ... e. 20 + 17 + 14 + ...
1x40 menit Buku teks, Lembar Kegiatan/ Kerja Siswa
Mengenal pengertian deret geometri naik atau turun.
Tes tulis Pencil and Paper Test (PPT) Uraian
Mana yang merupakan deret geometri? a. 1 + 2 + 4 + 8 + ... b. 1 + 2 + 6 + 8 + ...
c.
1 + 2 1 + 4 1 + ... 1x40 menitInstrumen Instrumen Menemukan rumus jumlah n
suku pertama deret aritmetika dan deret geometri
Implementasi Pendikar:
Dengan menggunakan alat peraga yang dibuat sendiri, siswa berusaha dengan keras, cermat, dan teliti menemukan rumus jumlah n suku pertama deret aritmetika dan geometri. Bekerjasama dalam kelompok untuk menemukan rumus jumlah n suku pertama deret aritmetika dan geometri, dan selalu menghargai setiap pendapat atau ide yang dikemukakan oleh kelompok yang lain.
Menentukan rumus jumlah n suku pertama deret aritmetika.
Tes tulis Pencil and Paper Test (PPT) Uraian dan Unjuk kerja
Hitunglah jumlah 10 suku pertama dari deret aritmetika berikut: 3 + 6 + 9 + 12 + . . . .
2x40 menit
Menentukan rumus jumlah n suku pertama deret geometri.
Tes tulis Pencil and Paper Test (PPT) Uraian dan Unjuk kerja
Hitunglah jumlah 10 suku pertama dari deret geometri berikut: 2 + 4 + 8 + 16 + . . . .
2x40 menit
Menentukan jumlah n suku pertama dan unsur-unsur lainnya dari deret aritmetika.
Tes Tulis Pencil and Paper Test (PPT) Uraian dan Unjuk kerja
Tentukan rumus jumlah n suku pertama dari deret: 4 + 7 + 10 + 13 + ...
2x40 menit
Menentukan jumlah n suku pertama dan unsur-unsur lainnya dari deret geometri.
Tes tulis Pencil and Paper Test (PPT) Uraian dan Unjuk kerja
Hitunglah jumlah 10 suku pertama dari deret aritmetika berikut: 1 + 2 1 + 4 1 + 8 1 . . . 2x40 menit 6.4 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret
Kerja keras Kreatif Disiplin Tanggun g jawab Demokr atis Pemecahan masalah yang berkaitan dengan Barisan Aritmetika dan geometri
Memecahkan masalah yang berkaitan dengan barisan dengan menggunakan rumus pada barisan aritmetika dan geometri.
Implementasi Pendikar:
Bekerja sama dengan kelompok dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan barisan aritmetika dan geometri, selalu menghargai setiap pendapat
Menggunakan sifat-sifat dan rumus pada barisan aritmetika untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Tes tulis Pencil and Paper Test (PPT) Uraian dan Unjuk kerja
Sebuah ruangan disusun kursi-kursi seperti berikut: Pada baris pertama terdapat 4 kursi, baris kedua 8 kursi, baris ketiga 12 kursi dan seterusnya. Berapa banyak kursi yang dibutuhkan supaya bisa terdapat 10 baris.
1x40 menit Buku teks, Lembar Kegiatan/ Kerja Siswa
Instrumen Instrumen
dan ide yang dikemukakan, selalu mengerjakan tugas yang diberikan dengan penuh semangat dan pantang menyerah, teliti dan cermat, inovatif sehingga hasilnya dapat dipertanggung jawabkan.
Menggunakan sifat-sifat dan rumus pada barisan geometri untuk
memecahkan masalah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Tes tulis Pencil and Paper Test (PPT) Uraian dan Unjuk kerja
Dalam suatu kelas terdapat 6 kursi pada baris pertama dan setiap baris berikutnya memuat 4 kursi lebih banyak dari baris didepannya. Bila dalam kelas tersebut ada 8 baris kursi. a. Tentukan barisan barisan bilangan yang menyatakan keadaan tersebut. b. Berapa kursi dalam kelas tersebut? 1x40 menit Pemecahan masalah yang berkaitan dengan Deret Aritmetika dan geometri
Memecahkan masalah yang berkaitan dengan deret dengan menggunakan rumus pada deret aritmetika , deret geometri.
Implementasi Pendikar:
Bekerja sama dengan kelompok dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan deret aritmetika dan geometri, selalu
Menggunakan sifat-sifat dan rumus pada deret aritmetika untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Tes tulis Pencil and Paper Test (PPT) Uraian dan Unjuk kerja
Suatu jenis bakteri setelah satu detik akan membelah diri menjadi dua, jika pada saat permulaan ada 5 bakteri. Hitunglah setelah berapa detik banyak bakteri menjadi 320.
Instrumen Instrumen
menghargai setiap pendapat dan ide yang dikemukakan, selalu mengerjakan tugas yang diberikan dengan penuh semangat dan pantang menyerah, teliti dan cermat, inovatif sehingga hasilnya dapat dipertanggung jawabkan.
Menggunakan sifat-sifat dan rumus pada deret geometri untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Tes tulis Pencil and Paper Test (PPT) Uraian dan Unjuk kerja
Sebuah permainan anak berbaris dengan aturan baris pertama 2 anak, baris kedua 4 anak, baris ketiga 8 anak, baris keempat 16 anak dan seterusnya. Jika dalam permainan tersebut terdapat 10 baris. Berapa jumlah anak yang ikut dalam permainan tersebut?
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,
Purwanto, S.Pd NIP. 198104012005011004