• Tidak ada hasil yang ditemukan

Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

Dalam dokumen Proposal Buka Jurusan (Halaman 25-33)

DESKRIPSI PROGRAM PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

3. Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

a.a. Standar Kompetensi Lulusan Satuan Pendidikan (SMK/MAK)

a.a.1) Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja

a.a.2) Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya

a.a.3) Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya

a.a.4) Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial

a.a.5) Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global a.a.6) Membangun dan menerapkan informasi dan

pengetahuan secara logis, kritis, kreatif, dan inovatif

a.a.7) Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam pengambilan keputusan

a.a.8) Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri

a.a.9) Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik

a.a.10) Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah kompleks

a.a.11) Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial

a.a.12) Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab

a.a.13) Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia

a.a.14) Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya

a.a.15) Mengapresiasi karya seni dan budaya

a.a.16) Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok

a.a.17) Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani, serta kebersihan lingkungan

a.a.18) Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun

a.a.19) Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat

a.a.20) Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain

a.a.21) Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis

a.a.22) Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris a.a.23) Menguasai kompetensi program keahlian dan

kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya.

a.b. Standar Kompetensi Lulusan Kelompok Mata Pelajaran a.a.1) Agama dan Akhlak Mulia

− Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja

− Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, golongan sosial ekonomi, dan budaya dalam tatanan global

− Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial − Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam

pergaulan di masyarakat

− Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain

− Berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan santun melalui berbagai cara termasuk pemanfaatan teknologi informasi yang mencerminkan harkat dan martabatnya sebagai makhluk Tuhan

− Menjaga kebersihan, kesehatan, ketahanan dan kebugaran jasmani dalam kehidupan sesuai dengan tuntunan agama

− Memanfaatkan lingkungan sebagai makhluk ciptaan Tuhan secara bertanggung jawab

a.a.2) Kewarganegaraan dan Kepribadian

− Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia

− Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial, hukum dan perundangan

− Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, golongan sosial ekonomi, dan budaya dalam tatanan global

− Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab

− Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya

− Berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan santun melalui berbagai cara termasuk pemanfaatan teknologi informasi

− Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya

− Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri

− Menunjukkan kegemaran membaca dan menulis

− Berkarya secara kreatif, baik individual maupun kelompok

− Menjaga kesehatan, ketahanan, dan kebugaran jasmani − Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk

meningkatkan ketaqwaan dan memperkuat kepribadian − Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam

pergaulan di masyarakat

− Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain

− Menunjukkan apresiasi terhadap karya estetika. a.a.3) Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

− Membangun dan menerapkan informasi, pengetahuan, dan teknologi secara logis, kritis, kreatif, dan inovatif − Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif,

dan inovatif secara mandiri

− Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri

− Menunjukkan sikap kompetitif, sportif, dan etos kerja untuk mendapatkan hasil yang terbaik dalam bidang iptek

− Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah kompleks

− Menunjukkan kemampuan menganalisis fenomena alam dan sosial sesuai dengan kekhasan daerah masing-masing

− Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab

− Berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan santun melalui berbagai cara termasuk pemanfaatan teknologi informasi

− Menunjukkan kegemaran membaca dan menulis

− Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris

− Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya.

a.a.4) Estetika

− Memanfaatkan lingkungan untuk kegiatan apresiasi dan kreasi seni

− Menunjukkan apresiasi terhadap karya seni

− Menunjukkan kegemaran membaca dan menulis karya seni

− Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok.

a.a.5) Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan

− Menjaga kesehatan, ketahanan, dan kebugaran jasmani − Membangun dan menerapkan informasi dan

pengetahuan potensi lokal untuk menunjang kesehatan, ketahanan, dan kebugaran jasmani

− Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik dalam bidang pendidikan jasmani, olah raga, dan kesehatan.

a.c. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran Produktif

1) ... 2) ... 3) ... 4) ... 5) ... 6) ... 7) ... 8) ...

a.d. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar A. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Memahami dasar-dasar mesin

1. Menjelaskan dasar ilmu statika dan tegangan

2. Menerangkan komponen/elemen mesin

3. Menerangkan material dan kemampuan proses

2. Memahami proses-proses dasar pembentukan logam

1. Menjelaskan proses pengecoran 2. Menjelaskan proses pembentukan 3. Menjelaskan proses pemesinan

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

3. Menjelaskan proses-proses mesin konversi energi

1. Menjelaskan konsep motor bakar 2. Menjelaskan konsep motor listrik 3. Menjelaskan konsep generator listrik 4. Menjelaskan konsep pompa fluida 5. Menjelaskan konsep kompresor 6. Menjelaskan konsep refrigerasi

4. Menginterpretasikan

gambar teknik 1. Menjelaskan standar menggambar teknik 2. Menggambar perspektif, proyeksi,

pandangan dan potongan 3. Menjelaskan simbol-simbol

kelistrikan

4. Membaca wiring diagram

5. Menginterpretasikan gambar teknik dan rangkaian

5. Menggunakan peralatan dan perlengkapan di tempat kerja

1. Merawat peralatan dan

perlengkapan perbaikan di tempat kerja.

2. Menggunakan peralatan dan perlengkapan perbaikan 3. Menggunakan fastener

6. Menggunakan alat-alat

ukur (measuring tools) 1.2. Mengidentifikasi alat-alat ukurMenggunakan alat-alat ukur mekanik

3. Menggunakan alat-alat ukur pneumatik

4. Menggunakan alat-alat ukur elektrik/elektronik

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

7. Menerapkan prosedur keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan tempat kerja

1. Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 2. Melaksanakan prosedur K3 3. Mengidentifikasi aspek-aspek keamanan kerja 4. Mengontrol kontaminasi 5. Mendemonstrasikan pemadaman kebakaran

6. Melakukan pengangkatan benda kerja secara manual.

7. Menerapkan pekerjaan sesuai dengan SOP.

Dalam dokumen Proposal Buka Jurusan (Halaman 25-33)

Dokumen terkait