STANDARD KANDUNGAN (Murid dibimbing untuk

STANDARD PEMBELAJARAN (Murid berupaya untuk...)

STANDARD PRESTASI (Murid boleh...) TAHAP PENGUASAAN ^TAFSIRAN 1.2 Menggunakan alat pemadam api

1.2.1 Menamakan komponen alat pemadam api :

i. picu ii. silinder iii. pemicit iv. pemancut

1.2.2 Menyatakan fungsi komponen alat pemadam api :

i. picu ii. silinder iii. pemicit iv. pemancut

1.2.3 Menyatakan cara memadam api menggunakan alat pemadam api

1.2.4 Menggunakan alat pemadam api

Menyebut atau menunjuk menggunakan bahasa badan alat pemadam api

2 ^{Menamakan sekurang-kurangnya tiga} komponen alat pemadam api

3 ^{Menyatakan fungsi sekurang-kurangnya tiga} komponen alat pemadam api

Menyatakan langkah-langkah memadam api menggunakan alat pemadam api dengan betul

5 ^{Menjalankan simulasi cara menggunakan} alat pemadam api dengan teknik yang betul

6 ^{Menggunakan alat pemadam api dengan} teknik yang betul dan selamat

38 STANDARD KANDUNGAN

(Murid dibimbing untuk...)

STANDARD PEMBELAJARAN (Murid berupaya untuk...)

STANDARD PRESTASI (Murid boleh…) TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN 2.1 Mengetahui alatan berkebun 2.2 Mengaplikasi penggunaan alatan berkebun 2.3 Mengaplikasi cara menyimpan alatan berkebun

2.1.1 Mengenal dan menamakan alatan berkebun iaitu:

i. kotak semaian ii. pencakar tangan iii. sekop

iv. sekateur

2.1.2 Menyatakan fungsi alatan berkebun

2.2.1 Menggunakan alatan berkebun dengan selamat

i. kotak semaian ii. pencakar tangan iii. sekop

iv. sekateur 2.3.1 Menyusun atur alatan

berkebun mengikut jenis

Menyebut atau menunjuk dengan

menggunakan bahasa badan, alat-alat untuk berkebun

2 ^{Menamakan tiga alatan berkebun berserta} fungsi

3 ^{Menyusun atur alatan berkebun mengikut} jenis

4 ^{Menerangkan cara menggunakan alatan} berkebun dengan betul

5 _{Menggunakan alatan berkebun dengan betul}

Mengamalkan cara mengguna dan menyusun atur alatan berkebun mengikut jenis dengan betul dan selamat

39 3. PENYEDIAAN BAHAN TANAMAN

STANDARD KANDUNGAN (Murid dibimbing untuk...)

STANDARD PEMBELAJARAN (Murid berupaya untuk...)

STANDARD PRESTASI (Murid boleh…) TAHAP

PENGUASAAN ^TAFSIRAN

3.1 Mengetahui jenis biji benih

3.2 Mengetahui cara menyemai biji benih

3.1.1 Mengenal dan menamakan jenis- jenis biji benih

i. kasar ii. halus

3.2.1 Menyatakan cara menyemai biji benih :

i. kasar ii. halus

1 ^{Menyebut atau menunjuk dengan bahasa} badan, jenis-jenis biji benih

2 _{Menamakan jenis-jenis biji benih}

3 ^{Menyenaraikan benih-benih jenis kasar dan} halus

4 ^{Membezakan benih-benih jenis kasar dan} halus

5 ^{Menyatakan cara menyemai biji benih kasar} dan halus

6 ^{Bercerita tentang cara menyemai biji benih} kasar dan halus

40 4. PENANAMAN

STANDARD KANDUNGAN (Murid dibimbing untuk...)

STANDARD PEMBELAJARAN (Murid berupaya untuk...)

STANDARD PRESTASI (Murid boleh…) TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN 4.1 Mengetahui jenis tanaman 4.2 Mengaplikasi cara menanam

4.1.1 Mengenal dan menamakan sayuran jenis berdaun seperti kangkung, sawi dan bayam

4.2.1 Menyemai biji benih sayuran jenis berdaun seperti kangkung, sawi dan bayam ke dalam kotak semaian

4.2.2 Memindahkan anak benih sayuran berdaun ke batas tanaman

Menyebut dan menunjuk dengan

menggunakan bahasa badan sayuran jenis berdaun

2 ^{Menamakan sekurang-kurangnya dua jenis} sayuran berdaun

3 ^{Menyemai biji benih sayuran berdaun}

Menyemai biji benih sayuran berdaun ke dalam kotak semaian dengan betul

5 ^{Memindahkan anak benih sayuran berdaun} ke batas tanaman

6 Mempraktikkan cara menanam sayuran berdaun dengan teknik betul

41 5. PENJAGAAN TANAMAN

STANDARD KANDUNGAN (Murid dibimbing untuk...)

STANDARD PEMBELAJARAN (Murid berupaya untuk...)

STANDARD PRESTASI (Murid boleh…) TAHAP PENGUASAAN ^TAFSIRAN 5.1 Mengetahui perosak tanaman 5.2 Mengamalkan penjagaan sayuran berdaun

5.1.1 Mengenal dan menamakan

perosak tanaman seperti belalang, ulat beluncas, koya dan siput babi

5.2.1 Menyatakan cara-cara penjagaan tanaman sayuran berdaun iaitu:

i. menyiram ii. merumput iii. penjarangan iv. penyulaman v. membaja

5.2.2 Mengaplikasi cara-cara penjagaan tanaman sayuran berdaun iaitu:

i. menyiram ii. merumput iii. penjarangan iv. penyulaman v. membaja

1 ^{Menyebut atau menunjuk dengan}_{menggunakan bahasa badan, perosak} tanaman

2 ^{Menamakan sekurang-kurangnya tiga} perosak tanaman

3 ^{Menyatakan sekurang-kurangnya tiga cara} penjagaan tanaman sayuran berdaun

4 ^{Menerangkan cara-cara penjagaan tanaman} sayuran berdaun dengan betul

5 ^{Menunjuk cara penjagaan tanaman sayuran} berdaun dengan tertib

6 _{Mengamalkan penjagaan tanaman sayuran} berdaun dengan tertib

42 STANDARD KANDUNGAN

(Murid dibimbing untuk...)

STANDARD PEMBELAJARAN (Murid berupaya untuk...)

STANDARD PRESTASI (Murid boleh…) TAHAP PENGUASAAN ^TAFSIRAN 6.1 Memungut hasil tanaman

6.2 Menjual hasil tanaman

6.1.1 Menunjuk cara memungut hasil tanaman

6.1.2 Membersihkan hasil tanaman

6.2.1 Menggred hasil tanaman 6.2.2 Membungkus hasil tanaman 6.2.3 Menjual hasil tanaman

Menyebut atau menunjuk dengan menggunakan bahasa badan, cara memungut hasil tanaman

2 ^{Menyatakan cara membersihkan hasil} tanaman

3 ^{Mempraktikan cara membersihkan hasil} tanaman

4 ^{Mengasingkan hasil tanaman mengikut gred} dengan betul

5 ^{Menunjuk cara membungkus hasil tanaman} dengan betul

44 1. KESELAMATAN

STANDARD KANDUNGAN (Murid dibimbing untuk...)

STANDARD PEMBELAJARAN (Murid berupaya untuk...)

STANDARD PRESTASI (Murid boleh…) TAHAP

PENGUASAAN ^TAFSIRAN

1.1 Mematuhi jadual tugas di ruang kerja

1.1.1 Menyenaraikan tugasan di ruang kerja

1.1.2 Menyediakan jadual tugas di ruang kerja

1.1.2 Mempraktikkan tugasan di ruang kerja

1 ^{Menyebut atau menunjuk menggunakan} bahasa badan tugasan di ruang kerja

2 ^{Menyenaraikan sekurang-kurangnya empat} tugasan di ruang kerja

3 Merancang tugasan di ruang kerja

4 Menghasilkan jadual tugas di ruang kerja

5 Mempraktikkan tugasan di ruang kerja

6 ^{Mengamalkan tugasan di ruang kerja} dengan selamat

45 STANDARD KANDUNGAN

(Murid dibimbing untuk...)

STANDARD PEMBELAJARAN (Murid berupaya untuk...)

STANDARD PRESTASI (Murid boleh...) TAHAP PENGUASAAN ^TAFSIRAN 1.2 Menggunakan alat pemadam api

1.2.1 Menamakan komponen alat pemadam api :

i. picu ii. silinder iii. pemicit iv. pemancut

1.2.2 Menyatakan fungsi alat pemadam api:

i. picu ii. selinder iii. pemicit iv. pemancut

1.2.3 Menyatakan cara memadam api menggunakan alat pemadam api 1.2.4 Menggunakan alat pemadam api

Menyebut atau menunjuk menggunakan bahasa badan, alat pemadam api

2 ^{Menamakan sekurang-kurangnya tiga} komponen alat pemadam api

3 ^{Menyatakan fungsi sekurang-kurangnya tiga} komponen alat pemadam api

Menyatakan langkah-langkah memadam api menggunakan alat pemadam api dengan betul

5 ^{Menjalankan simulasi cara menggunakan} alat pemadam api dengan teknik yang betul

6 ^{Menggunakan alat pemadam api dengan} teknik yang betul dan selamat

46 2. ALATAN PEMELIHARAAN HAIWAN

STANDARD KANDUNGAN (Murid dibimbing untuk...)

STANDARD PEMBELAJARAN (Murid berupaya untuk...)

STANDARD PRESTASI (Murid boleh...) TAHAP PENGUASAAN ^TAFSIRAN 2.1 Mengetahui alatan untuk pemeliharaan haiwan kesayangan 2.2 Mengaplikasi kegunaan alatan pemeliharaan haiwan kesayangan

2.1.1 Mengenal dan menamakan alatan pemeliharaan haiwan kesayangan seperti burung dan ayam

i. bekas makanan

ii. bekas minuman iii. bekas najis iv. tempat bertelur v. tempat rehat vi. tempat riadah 2.1.2 Menyatakan fungsi alatan pemeliharaan haiwan

kesayangan seperti burung dan ayam

i. bekas makanan

ii. bekas minuman

iii. bekas najis iv. tempat bertelur

v. tempat rehat

vi. tempat riadah

1 ^{Menyebut atau menunjuk dengan bahasa}

badan, alatan untuk pemeliharaan burung

2 ^{Menamakan alatan kelengkapan diri untuk}

pemeliharaan burung

3 ^{Menyatakan dua alatan untuk pemeliharaan}

burung dan fungsinya

4 ^{Menyediakan dan menggunakan}

sekurang-kurangnya empat alatan pemeliharaan burung

5 ^{Menyediakan dan menggunakan alatan}

pemeliharaan burung dengan betul

Menyediakan dan menggunakan pelbagai alatan pemeliharaan haiwan mengikut kesesuaian

47 kesayangan seperti burung dan ayam dengan betul

i. bekas makanan

ii. bekas minuman iii. bekas najis iv. tempat bertelur v. tempat rehat vi. tempat riadah

48 STANDARD KANDUNGAN

(Murid dibimbing untuk...)

STANDARD PEMBELAJARAN (Murid berupaya untuk...)

STANDARD PRESTASI (Murid boleh...) TAHAP PENGUASAAN ^TAFSIRAN 3.1 Mengetahui haiwan kesayangan 3.2 Memahami sifat fizikal dan cara haiwan kesayangan membiak 3.3 Memahami faktor pemilihan haiwan kesayangan 3.1.1 Menyatakan haiwan

kesayangan yang hidup di darat seperti arnab, kucing

atau hamster

3.1.2 Menyatakan haiwan

kesayangan yang hidup di air seperti ikan hiasan

3.2.1 Menyata dan menyenaraikan sifat fizikal haiwan

kesayangan

3.2.2 Mengklasifikasikan haiwan kesayangan mengikut cara membiak iaitu :

i. bertelur

ii. melahirkan anak 3.3.1 Menerangkan faktor

pemilihan haiwan kesayangan yang hendak dipelihara seperti jinak, minat atau saiz

Menyebut atau menunjukkan dengan bahasa badan, haiwan kesayangan yang hidup di darat dan di air

2 ^{Menamakan haiwan kesayangan yang}

hidup di darat, dan di air

3 Menyatakan sifat fizikal haiwan kesayangan

4 ^{Membezakan sifat fizikal haiwan}

kesayangan yang hidup di darat, dan di air

5 ^{Mengelaskan haiwan kesayangan mengikut}

cara membiak

6 ^{Bercerita tentang faktor pemilihan haiwan}

49 STANDARD KANDUNGAN

Dalam dokumen KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (Halaman 41-53)