19 Pelaksanaan Pengajaran Dan Pembelajaran Dan Pentaksiran
STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
(Murid dibimbing untuk…)
STANDARD PEMBELAJARAN
(murid berupaya untuk…)
STANDARD PRESTASI (Murid boleh…) TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN 1.1 Mendengar dan memahami arahan 1.2 Mendengar dan memahami pesanan 1.1.1 Mendengar dan mengingat arahan 1.1.2 Memahami dan menyatakan semula arahan 1.2.1 Mendengar dan mengingat pesanan 1.2.2 Mendengar dan menyebutsemula pesanan
1 Menyebut semula arahan atau pesanan yang didengar
2 Memberi respons secara lisan atau gerak laku terhadap arahan atau pesanan yang didengar
3
Menyampaikan arahan atau pesanan yang didengar secara lisan atau bertulis
4
Melakukan arahan atau pesanan yang didengar secara lisan atau bertulis dengan beradab
5 Melakukan arahan atau pesanan yang didengar dengan intonasi yang sesuai secara yakin, tekal dan beradab
6
Melakukan arahan atau pesanan yang didengar dengan intonasi yang sesuai, yakin, beradab dan mempengaruhi khalayak
22 STANDARD
KANDUNGAN
(Murid dibimbing untuk…)
STANDARD PEMBELAJARAN
(murid berupaya untuk…)
STANDARD PRESTASI (Murid boleh…) TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN 1.3 Mendengar dan memahami cerita 1.3.1 Mendengar dan mengingat urutan cerita yang diperdengarkan berpandukan gambar bersiri 1.3.2 Menceritakan
semula cerita yang diperdengarkan
1 Memberi respons secara lisan atau gerak laku terhadap cerita yang diperdengarkan
2 Menyatakan maklumat mengenai cerita yang diperdengarkan berpandukan gambar
3
Bercerita mengikut urutan gambar 4
Menceritakan semula cerita yang diperdengarkan dengan tertib 5 Menceritakan semula cerita yang diperdengarkan dengan
tertib, yakin dan bertatasusila
6 Menceritakan semula cerita yang diperdengarkan dengan tertib, kreatif dan mempengaruhi khalayak
23
KEMAHIRAN BERTUTUR
STANDARD KANDUNGAN
(Murid dibimbing untuk…)
STANDARD PEMBELAJARAN
(murid berupaya untuk…)
STANDARD PRESTASI
(Murid boleh…)
TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN
2.1 Berbual dan memahami isi penting 2.1.1 Bersoal jawab berpandukan gambar tentang ; i. permainan gasing ii. permainan congkak iii. permainan batu
seremban
iv. permainan layang-layang
1 Memberi respons terhadap gambar secara lisan atau gerak laku
2 Menyatakan maklumat yang terdapat dalam gambar
3 Bersoal jawab mengenai gambar
4 Berbual mengenai gambar berpandukan isi penting
5 Berbual mengenai gambar secara yakin, tekal dan beradab
24 STANDARD
KANDUNGAN
(Murid dibimbing untuk…)
STANDARD PEMBELAJARAN
(murid berupaya untuk…)
STANDARD PRESTASI
(Murid boleh…)
TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN
2.2 Bercerita tentang bahan yang dibaca
2.2.1 Bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat tentang gambar;
i. hobi
ii. haiwan peliharaan iii. bencana alam iv. aktiviti riadah 2.2.2 Berbincang
berdasarkan situasi sebenar atau gambar tentang aktiviti;
i. sukan sekolah ii. gotong-royong iii. perkhemahan iv. Hari Kanak-kanak
1 Memberi respons secara lisan dan gerak laku tentang gambar atau situasi sebenar
2 Menyatakan maklumat mengenai gambar atau situasi sebenar
3 Berbincang berkaitan gambar atau situasi sebenar 4 Bercerita mengenai gambar atau situasi sebenar
5 Bercerita mengenai gambar atau situasi sebenar dengan yakin dan tertib
6 Bercerita mengenai gambar atau situasi secara kreatif dan boleh dicontohi
25
KEMAHIRAN MEMBACA
STANDARD KANDUNGAN
(Murid dibimbing untuk…)
STANDARD PEMBELAJARAN
(murid berupaya untuk…)
STANDARD PRESTASI
(Murid boleh…)
TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN
3.1 Mengeja, membatang dan menyebut suku kata
3.2 Membaca mekanis
3.1.1 Mengeja, membatang dan menyebut suku kata KV+KV+KV 3.1.2 Mengeja, membatang
dan menyebut suku kata KV+KV+KVK 3.1.3 Mengeja, membatang
dan menyebut suku kata KV+KVK+KV 3.1.4 Mengeja dan
membatang perkataan diftong
3.2.1 Membaca kuat perkataan yang telah dipelajari
1 Megajuk perkataan
2 Mengeja dan membatang suku kata
3 Mengeja dan membaca perkataan dalam frasa atau ayat 4 Membaca kuat perkataan dalam frasa atau ayat dengan
sebutan dan intonasi yang sesuai
5 Membaca kuat perkataan dalam frasa atau ayat dengan sebutan dan intonasi yang sesuai secara beradab
6 Membaca kuat ayat dengan sebutan dan intonasi yang sesuai secara yakin dan boleh dicontohi
26 STANDARD
KANDUNGAN
(Murid dibimbing untuk…)
STANDARD PEMBELAJARAN
(murid berupaya untuk…)
STANDARD PRESTASI
(Murid boleh…)
TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN
3.2.2 Membaca kuat frasa yang mengandungi perkataan dipelajari 3.2.3 Membaca kuat ayat
tunggal yang mengandungi perkataan dipelajari
27
KEMAHIRAN MENULIS
STANDARD KANDUNGAN
(Murid dibimbing untuk…)
STANDARD PEMBELAJARAN
(murid berupaya untuk…)
STANDARD PRESTASI
(Murid boleh…)
TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN
4.1 Menulis secara mekanis 4.1.1 Menulis perkataan KVKVKV 4.1.2 Menulis perkataan KVKVKVK 4.1.3 Menulis perkataan KVKVKKV 4.1.4 Menulis perkataan diftong 1 Menyalin perkataan 2 Menulis perkataan
3 Menulis perkataan secara tertib
4 Menulis perkataan secara tekal dan tertib 5 Menulis perkataan secara tekal,yakin dan tertib 6 Menulis perkataan secara tekal, yakin dan tertib serta
28 STANDARD
KANDUNGAN
(Murid dibimbing untuk…)
STANDARD PEMBELAJARAN
(murid berupaya untuk…)
STANDARD PRESTASI (Murid boleh…) TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN 4.2 Menghasilkan penulisan mentalis 4.2.1 Melengkapkan karangan berpandukan gambar secara deskriptif 4.2.2 Menghasilkan penulisan berbentuk deskriptif berpandukan gambar 1 Menyalin karangan
2 Melengkapkan karangan berpandukan gambar
3 Melengkapkan karangan bentuk diskriptif berpandukan isi penting
4 Menulis karangan bentuk deskriptif berpandukan gambar dan isi penting secara tertib
5
Menulis karangan bentuk deskriptif mengikut situasi secara yakin, tekal dan beradab
6
Menulis karangan bentuk deskriptif mengikut situasi dengan kreatif, gramatis dan boleh dicontohi
29
SENI BAHASA
STANDARD KANDUNGAN
(Murid dibimbing untuk…)
STANDARD PEMBELAJARAN
(murid berupaya untuk…)
STANDARD PRESTASI
(Murid boleh…)
TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN
5.1 Menyebut dan
memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian
5.1.1 Menyebut seni kata lagu mengikut rentak 5.1.2 Memahami seni kata
lagu melalui bahan grafik
1 Mengajuk seni kata lagu
2 Menyanyikan lagu mengikut rentak
3 Menyanyikan lagu mengikut rentak sambil membuat gerak laku
4 Menyanyikan lagu mengikut rentak berpandukan bahan grafik sambil membuat gerak laku
5 Menyanyikan lagu mengikut rentak berpandukan bahan grafik sambil membuat gerak laku dengan kreatif
6 Menyanyikan lagu mengikut rentak berpandukan bahan grafik sambil membuat gerak laku dengan yakin, kreatif dan mempengaruhi khalayak
30 STANDARD
KANDUNGAN
(Murid dibimbing untuk…)
STANDARD PEMBELAJARAN
(murid berupaya untuk…)
STANDARD PRESTASI
(Murid boleh…)
TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN
5.2 Melafazkan dan
memahami syair dengan betul menggunakan bahasa yang indah
5.2.1 Melafazkan bait-bait syair dengan sebutan yang jelas
5.2.2 Melagukan syair dengan betul
1 Mengajuk bait-bait syair yang diperdengarkan
2 Melafazkan bait-bait syair dengan sebutan yang jelas 3 Melagukan syair mengikut irama yang sesuai
4 Melagukan syair mengikut irama dan gaya yang sesuai secara tertib
5 Melagukan syair mengikut irama dan gaya yang sesuai secara tertib dan kreatif
6 Melagukan syair secara kreatif dan mempengaruhi khalayak
31
TATABAHASA
STANDARD KANDUNGAN
(Murid dibimbing untuk…)
STANDARD PEMBELAJARAN
(murid berupaya untuk…)
STANDARD PRESTASI (Murid boleh…) TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN 6.1 Mengenal dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
6.1.1 Memilih kata nama am hidup bukan manusia mengikut konteks 6.1.2 Mengenal dan
menggunakan kata nama khas hidup bukan manusia mengikut konteks 6.1.3 Mengklasifikasikan dan
menggunakan kata ganti nama diri pertama, kedua dan ketiga dalam pelbagai konteks
6.1.4 Mengenal pasti dan menggunakan kata adjektif dalam pelbagai konteks
1 Menyatakan kata nama am atau kata nama khas atau kata ganti diri atau kata adjektif atau kata tanya 2 Menyenaraikan kata nama am atau kata nama khas
atau kata ganti diri atau kata adjektif atau kata tanya mengikut konteks
3 Menggunakan kata nama am atau kata nama khas atau kata ganti diri atau kata adjektif atau kata tanya secara lisan atau bertulis mengikut konteks
4 Menggunakan kata nama am atau kata nama khas atau kata ganti diri atau kata adjektif atau kata tanya secara lisan atau bertulis mengikut konteks dengan beradab
32 STANDARD
KANDUNGAN
(Murid dibimbing untuk…)
STANDARD PEMBELAJARAN
(murid berupaya untuk…)
STANDARD PRESTASI
(Murid boleh…)
TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN
6.1.5 Menggunakan kata tanya dalam pelbagai konteks
5 Menggunakan kata nama am atau kata nama khas atau kata ganti diri atau kata adjektif atau kata tanya mengikut konteks secara beradab terpuji
6 Menggunakan kata nama am atau kata nama khas atau kata ganti diri atau kata adjektif atau kata tanya mengikut konteks secara bertatasusila dan boleh dicontohi
33