BAB III VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN, DAN ISU STRATEGIS
4.2 Strategi Pencapaian
Strategi pencapaian untuk 5 (lima) tahun ke depan dari 2014–2018 dilakukan melalui 2 tahapan evaluasi:
4.1.1 Tahapan Pertama
Dari tahun 2014–2016 merupakan tahap konsolidasi untuk penguatan tatakelola sesuai dengan statuta, penguatan sistem penjaminan mutu internal, pemberdayaan kelompok bidang keahlian, pemberdayaan tenaga kependidikan sebagai tenaga penunjang profesional, peningkatan akses informasi akademik berbasis teknologi dan peningkatan kerja sama dengan berbagai pihak.
4.1.2 Tahapan Kedua
Dari tahun 2016-2018 merupakan tahap pemantapan untuk semua program di tahap pertama.
Adapun strategi dan program kegiatan yang dilakukan untuk mendukung tercapainya Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran adalah sebagai berikut :
1. Menjadikan Poltekkes Kemenkes Jakarta III sebagai institusi pendidikan tinggi kesehatan yang dapat menghasilkan lulusan yang berkualitas, terdidik dengan penguasaan IPTEK Kesehatan, berbudaya dan berkarakter
Melalui strategi:
1) Memfasilitasi SDM untuk meningkatkan kompetensi melalui pendidikan dan pelatihan
2) Memenuhi kebutuhan sarana dan prasarana pembelajaran yang berkualitas
3) Meningkatkan pengelolaan manajemen pendidikan berbasis informasi dan teknologi,
4) Meningkatkan kualitas softskill, artskill dan kesempatan untuk mengembangkannya
5) Mengelola keterlaksanaan penilaian dan evaluasi kompetensi mahasiswa Poltekkes Kemenkes Jakarta III berdasarkanatas beberapa standar atau kriteria tertentu yang telah ditetapkan Institusimengacu pada standar Nasional
6) Meningkatkan mutu pengelolaan pendidikan melalui penjaminan mutu dan akreditasi, ISO dan survai kepuasan pelanggan/ stake holders
7) Pengembangan dan penyempurnaan kurikulum secaraberkesinambungan 8) Pengembangan melalui penambahan Program Studi Baru
9) Meningkatkan kualitas pelayanan perencanaan dan penganggaran
10) Memacu semua sektor untuk meningkatkan disiplin kinerja dan akuntabilitas para pengelola dan pelaksana pendidikan
2. Menerapkan dan mengembangkan IPTEK baru di bidang kesehatan melalui penelitian berkesinambungan
Melalui Strategi:
1) Peningkatan jumlah penelitian oleh pendidik yang dapat di manfaatkan oleh masyarakat
2) Peningkatan frekuensi desiminasi hasil penelitian untuk di manfaatkan masyarakat
3) Peningkatan peran poltekeks Jakaarta III dalam proses pembangunan dan pemberdayaan masyarakat
3. Meningkatkan peran sivitas akademika Poltekkes Kemenkes Jakarta III dalammemberdayakan potensi masyarakat dan membantu masyarakat agar mandiri dalam hidup
Melalui strategi:
1) Peningkatan dan pengembangan peran poltekeks Jakarta III sebagai pusat kegiatan mahasiswa dan pengembangan kemahasiswaan
4. Meningkatkan kegiatan kerjasama dengan pemangku kepentingan dalam upaya peningkatan dan pengembangan proses pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat pada skala Nasional dan Internasional
Melalui Strategi:
1) Memperluas akses kerja dengan insitusi pendidikan tingi kesehatan di dalam negeri maupun di luar negeri untuk penngkatan kualitas pembelajaran
TUJUAN SASARAN STRATEGI TAHAPAN CAPAIAN
2014 2015 2016 2017 2018
1. Menjadikan 2. Mengirim tenaga
pendidik untuk mengikuti pendidikan dan pelatihan sesuai keahliannya sebanya 5 orang 3. Mengirim tenaga
Kependidikan untuk mengikuti pendidikan dan pelatihan sesuai
1. Melakukan rekruitmen SDM sesuai dengan kualifikasi dan komptensi:
a. Tenaga pendidik 4 org b. Tenaga
kependidikan 10 orang 2. Mengirim tenaga
pendidik untuk mengikuti pendidikan dan pelatihan sesuai keahliannya sebanya 5 orang 3. Mengirim tenaga
Kependidikan untuk mengikuti pendidikan dan pelatihan sesuai keahliannya sebanya 5 orang
1. Melakukan rekruitmen SDM sesuai dengan kualifikasi dan komptensi:
a. Tenaga pendidik 6 org b. Tenaga
kependidikan 6 orang
2. Mengirim tenaga pendidik untuk mengikuti pendidikan dan pelatihan sesuai keahliannya sebanya 128 orang 3. Mengirim tenaga
Kependidikan untuk mengikuti pendidikan dan pelatihan sesuai keahliannya sebanya 77 orang
1. Melakukan rekruitmen SDM sesuai dengan kualifikasi dan komptensi:
a. Tenaga
pendidik 13 org b. Tenaga
kependidikan 7 orang
2. Mengirim tenaga pendidik untuk mengikuti pendidikan dan pelatihan sesuai keahliannya sebanya 243 orang 3. Mengirim tenaga
Kependidikan untuk mengikuti pendidikan dan pelatihan sesuai keahliannya sebanya 5 orang
1. Melakukan 2. Mengirim tenaga
pendidik untuk
3. Mengirim tenaga Kependidikan untuk mengikuti pendidikan dan
secara mandiri
keahliannya sebanya 5 orang 4. Mengirim/menug sebanyak 5 orang 5. Mengusulkan
sertifikasi bagi tenaga pendidika sebanyak 2 org
4. Mengirim/menuga skan tenaga pendidik untuk melanjtkan jenjang pendidikan melalui IBEL dan TUBEL sebanyak 5 orang 5. Mengusulkan
sertifikasi bagi tenaga pendidika sebanyak 15 orang 6. Mendatangkan
dosen tamu (dalam dan luar negeri) 2 orang IBEL dan TUBEL sebanyak 5 orang 5. Mengusulkan
sertifikasi bagi tenaga pendidika sebanyak 12 orang 6. Mendatangkan
dosen tamu (dalam dan luar negeri) 2 kali/semester IBEL dan TUBEL sebanyak 5 orang 5. Mengusulkan
sertifikasi bagi tenaga pendidika sebanyak 7 orang 6. mendatangkan
dosen tamu (dalam dan luar negeri) 2 kali/semester
pelatihan sesuai keahliannya sebanya 5 orang 4. Mengirim/menug sebanyak 5 orang 5. Mengusulkan
sertifikasi bagi tenaga pendidika sebanyak 4 orang 6. mendatangkan
dosen tamu (dalam dan luar negeri) 2 kali/semester Memenuhi
kebutuhan
1. Pemenuhan sarana dan prasarana
1. Pemenuhan sarana dan prasarana
4. 1. Pemenuhan sarana dan prasarana
1. Pemenuhan sarana dan prasarana
1. Pemenuhan sarana dan prasarana
pembelajaran yang berkualitas
- alat laboratorium - alat bantu belajar
mengajar sistem IT dalam praktik
laboratorium
- alat laboratorium - alat bantu belajar
mengajar
- buku perpustakaan - fasilitas
perkantoran dan kelas
- meubelair 2. Pemenuhan alat kesehatan untuk klinik 3. Mengembangkan sistem layanan perpustakaan digital
- alat laboratorium - alat bantu belajar
mengajar
- buku perpustakaan - fasilitas
perkantoran dan kelas
- meubelair 2. adanya Klinik
kesehatan 3. adanya sistem
laboratorium
- alat laboratorium - alat bantu belajar
mengajar
- buku perpustakaan - fasilitas
perkantoran dan kelas
- meubelair 2. pemenuhan alat
kesehatan untuk klinik
3. Adanya SIM Lab dengan sistem IT untuk proses pembelajaran
penambahan:
- alat laboratorium - alat bantu belajar
mengajar - alat kesehatan
untuk klinik
Meningkatkan
1. Tersedia jaringan internet yang mudah di akses
2. Peningkatan pemanfaatan SIAK dengan aplikasi EUIS untuk pendaftaran mahasiswa baru secara online
1. Adanya jaringan internet yang mudah di akses 2. Mengembangkan
sistem e-learning dan e-journal yang mudah di akses 3. Mengembangkan
sistem informasi kepegawaian 4. Update fitur SIAK
melalui EUIS 3. Adanya Sistem
informasi alumni, 2. Adanya kebijakan
tentang suasana akademik yang mendukung penegmabngan karakter mahasiswa
1. Adanya kurikulum yang
mengintegrasikan softskill
2. Adanya pembinaan mahsiswa melalui
1. Review kurikulum yang
mengintegrasikan softskill
2. Adanya pembinaan mahsiswa melalui
1. Review kurikulum yang
mengintegrasikan softskill
2. Adanya pembinaan mahsiswa melalui
mahasiswa melalui u pada standar Nasional 2. Adanya rencana
kegiatan/jadwal dev, item revie, analisis soal)
1. Mengikutkan mahasiswa mengikuti Try Out nasional uji komptensi
2. Adanya bimbingan pada mahasiswa untuk persiapan uji komptensi
3. Melakukan try out uji komptensi tingkat poltekkes 4. Adanya 30 dosen
sebagai penulis soal, reviewer dan 2 org IBA 5. Mengembangkan
metode uji OSCE
1. Mengikutkan mahasiswa mengikuti Try Out nasional uji komptensi
2. Adanya bimbingan pada mahasiswa untuk persiapan uji komptensi
3. Melakukan try out uji komptensi tingkat poltekkes 4. Adanya 60dosen
sebagai penulis soal, reviewer dan IBA untuk uji tulis 5. Mengembangkan
metode uji OSCE
1. Mengikutkan mahasiswa mengikuti Try Out nasional uji komptensi
2. Adanya bimbingan pada mahasiswa untuk persiapan uji komptensi
3. Melakukan try out uji komptensi tingkat poltekkes 4. Adanya sejumlah
dosen sebagai penulis soal, reviewer dan IBA 5. Terkumpulnya 500
soal uji tulis di
1. Mengikutkan mahasiswa mengikuti Try Out nasional uji komptensi 3. Melakukan try
out uji komptensi tingkat poltekkes 4. Adanya sejumlah
dosen sebagai penulis soal, reviewer dan IBA
6. 100% mahasiswa lulus uji komptensi
untuk praktik 6. 100% mahasiswa
lulus uji komptensi
bank 6. Melakukan
pelatihan bagi penguji OSCE 7. 100% mahasiswa
lulus uji komptensi
5. Melakukan Try Out dengan metode OSCE 6. 100% mahasiswa
lulus uji
1. Tersusunnya 8 standar mutu perguruan tinggi 2. Tersosialisasinya
standar mutu perguruan tinggi 3. Adanya evaluasi
terhadap pelaksanaan standar mutu 4. Adanya sistem
penjaminan mutu pendidikan tinggi 5. 2 program studi
terakreditasi oleh BAN PT
6. Adanya surey kepuasan
1. Tersusunnya 24 standar mutu perguruan tinggi 2. Tersosialisasinya
standar mutu perguruan tinggi 3. Adanya evaluasi
terhadap pelaksanaan standar mutu 4. Adanya kebijakan
penjaminan mutu pendidikan tinggi 5. Adanya Manual
SPMI 6. Adanya audit
internal
7. 5 Program Studi
1. Tersusunnya 15 dokumen mutu 2. Terlaksananya
24 standar mutu perguruan tinggi 3. Adanya evaluasi
terhadap pelaksanaan standar mutu 4. Adanya audit
internal
5. 6 Program Studi sudah
terakreditasi oleh BAN PT dan LAM-PT Kes 6. Adanya surey
kepuasan
1. Terlaksananya 24 standar mutu perguruan tinggi 2. Adanya evaluasi
terhadap pelaksanaan standar mutu 3. Adanya audit
internal 2. Adanya Audit
Internal
3. Program studi di poltekkes Jakarta
Terwujudny a peran serta eksternal MoU di dalam negeri
3. Adanya MoU dengan institusi pendidikan Tinggi dalam dan luar negeri 4. Melakukan
Tracer Studi
1. Review kurikulum berssama stake holder berdasarkan hasil tracer study 2. Melakukan
kerjasama dengan stakes holder/
institusi dalam negeri melalui MoU
3. Adanya 104 MoU dengan institusi dalam negeri 4. Adanya 3 MoU
dengan institusi luar negeri terkait Tri Dharma Perguruan Tinggi
1. Review kurikulum berssama stake holder berdasarkan hasil tracer study 2. Melakukan 4. Adanya tambahan
2 MoU dengan institusi luar negeri terkait Tri Dharma Perguruan Tinggi
1. Review kurikulum berssama stake holder berdasarkan hasil tracer study 2. Melakukan 4. Adanya tambahan
7 MoU dengan institusi luar negeri terkait Tri Dharma Perguruan Tinggi 3. Adanya 200
MoU dengan dan luar negeri 5. Terlaksananya
kerjasama dengan intitusi dalam dan luar negeri dalam pengembangan
pendidikan 2. Adanya proposal
pengusulan Prodi untuk 3 prodi baru
3. Melakukan studi banding
1. Mengusulkan 3 prodi profesi (Ners, Kebidanan, Fisioterapi) 2. Workshop
Kurikulum 3. Pemantapan SDM
dan Sarana prasarana 4. Promosi Prodi
baru
1. Pembukaan 3 prodi baru 2. Promosi prodi
melalui usulan prodi baru (Terapi wicaa dan Promosi kesehatan)
1. Melakukan analisis situasi kondisi poltekes Jakarta III 2. Penyusunan
proposal 1 usulan prodi baru 3. Adanya proposal
pengusulan Prodi untuk 2 prodi baru (terapi wicara, dan promosi
kesehatan) 4. Melakukan studi
banding
1. Mengusulkan 1 prodi profesi 2. Workshop
Kurikulum 3. Pemantapan
SDM dan Sarana prasarana 4. Promosi Prodi
baru
1. Menyusun sistem perencanaan berbasis kinerja 2. Menyusun cara
mengelola anggaran
1. Adanya sistem perencanaan
1. Evaluasi sistem perencanaan berbasis kinerja 2. Evaluasi
Pengelolaan anggaran berbasis
1. Adanya sistem perencanaan berbasis kinerja 2. Adanya
Pengelolaan anggaran
berbasis 4. Membuat acuan
cara mengelola basing dan asset perguruan tinggi informasi yang ada
pemerintah yang
4. Adanya tata cara mengelola barang
6. Pedoman dan SOP yang ditetapkan 4. Adanya tata cara
mengelola barang dan asset perguruan tinggi 6. Pedoman dan
SOP yang ditetapkan dilaksanakan
4. Memacu semua
sektor untuk
1. Adanya kebijakan disiplin kinerja 2. Pedoman dan
SOP yang 2. Pedoman dan
SOP yang 2. Pedoman dan
SOP yang
pendiidkan menjalankan an pada dana dari pintu dan sistem keuangan rekening satu pintu
3. Melaksanakan sistem keuangan terkomputerisasi
1. Adanya dokumen laporan keuangan 2. Menerapkan
penerapan
rekening satu pintu 3. Melaksanakan
sistem keuangan terkomputerisasi
1. Adanya dokumen laporan keuangan 2. Menerapkan
penerapan
rekening satu pintu 3. Melaksanakan
1. Adanya dokumen laporan keuangan 2. Menerapkan
penerapan
rekening satu pintu 3. Melaksanakan
Menerapka
1. Fasilitasi dosen utk memilih 2. Implementasi hasil
penelitian sebanyak 8 topik
1. Fasilitasi dosen utk memilih topik-topik penelitian yg bermanfaat untuk pelayanan kesehatan
2. Menyusun program pengembangan penelitian berbasis unggulan
3. Implementasi hasil penelitian sebanyak 2 topik
1. Fasilitasi dosen utk memilih topik-topik penelitian yg bermanfaat untuk pelayanan kesehatan
2. Adanya 3 penelitian yang masuk ke penelitian unggulan tingkat nasional dan hibah bersaing 3. Implementasi hasil
penelitian sebanyak 4 topik
1. Fasilitasi dosen utk memilih topik-topik penelitian yg bermanfaat untuk nasional dan hibah bersaing
3. Implementasi hasil penelitian
sebanyak 6 topik
1. Fasilitasi dosen utk memilih sebanyak 8 topik
Peningkatan
1. Penerbitan jurnal poltekkes jakarta III
2. Publikasi penelitian melalui seminar
1. Penerbitan jurnal poltekkes jakarta III
2. Publikasi penelitian melalui seminar sebanyak 40 judul
1. Penerbitan jurnal poltekkes jakarta III 2. Publikasi penelitian
melalui seminar sebanyak 50 judul 3. Kerjasama dengan 2
1. Penerbitan jurnal poltekkes jakarta III 2. Publikasi penelitian
melalui seminar sebanyak 50 judul 3. Kerjasama dengan 2
1. Penerbitan jurnal poltekkes jakarta III
2. Publikasi
penelitian melalui seminar sebanyak
sebanyak 6 3. Kerjasama
dengan penerbit 4. 4 Penelitian
dipublikasi melalui jurnal terakreditasi
3. 5 penelitian dipublikasi melalui jurnal terakreditasi
penerbit
4. 6 judul penelitian dipublikasi melalui jurnal
penerbit 4. 8 penelitian
dipublikasi melalui jurnal terakreditasi
50 judul
3. Kerjasama dengan 3 penerbit
4. 10 penelitian dipublikasi melalui
Beasiswa bagi 6 mahasiswa dasar bagi pengurus HKM
3. Memberikan Beasiswa bagi 6 mahasiswa berperestrasi 4. Memberikan
Beasiswa 50 mhs Gakin bencana bagi 40 tenaga pendidik 3. Pembentukan satgas
bencana 4. Melaksanakan
Pelatihan kepemimpinan dasar bagi pengurus HKM dasar bagi pengurus HKM
3. Memberikan Beasiswa bagi 7 mahasiswa berprestrasi 4. Memberikan
Beasiswa bagi 7 mahasiswa
Beasiswa bagi 7 mahasiswa berperestrasi 4. Memberikan
Beasiswa bagi 7 mahasiswa
kesehatan di wilayah DKI nelalui
pembentukan RW siaga
wilayah DKI nelalui RW siaga
berperestrasi 6. Memberikan
Beasiswa 80 mhs Gakin
7. Melakukan Pembinaan kesehatan di 2 wilayah DKI melalui RW siaga
Gakin 6. Melakukan
Pembinaan kesehatan di42 wilayah DKI melalui RW siaga
Beasiswa 100 mhs Gakin
6. Melakukan pembinaan kesehatan di 4 wilayah DKI melalui RW siaga
Terwujudny a Peran serta Poltekeks kegiatan pramuka tingkat nasional kegiatan pramuka tingkat nasional kegiatan pramuka tingkat nasional
nasional 7. Tracer study
6. Kegiatan alumni dalam mendukung kegiatan tri darma PT
7. Tracer study
6. Melibatkan 9. Kegiatan alumni
dalam mendukung kegiatan tri darma PT
10. Tracer study
6. Melibatkan 9. Kegiatan alumni
dalam mendukung kegiatan tri darma PT
10. Tracer study
nasional 9. Kegiatan alumni
dalam mendukung kegiatan tri darma PT 10. Tracer study
Meningkatk
1. Pertemuan secara berkala denga stakeholder 2. Menjalin
kerjasama
1. Pertemuan secara berkala denga stakeholder 2. Menjalin kerjasama
dengan stakeholder
1. Pertemuan secara berkala denga stakeholder 2. Menjalin kerjasama
dengan stakeholder
1. Pertemuan secara berkala denga stakeholder 2. Menjalin kerjasama
dengan stakeholder
1. Pertemuan secara berkala denga stakeholder 2. Menjalin
kerjasama
upaya
pelatihan bagi CI di lahan
sebanyak 15 org 4. Sosialiasasi praktik di 4 tempat.
pelatihan bagi CI di lahan sebanyak 20 org
4. Sosialiasasi proses PBM dengan stake holder
5. Pembentukan model lahan praktik di 2 tempat.
6. Benchmark e instutisi
pendidikan lain di luarnegeri
pelatihan bagi CI di lahan sebanyak 20 org
4. Sosialiasasi proses PBM dengan stake holder
5. Pembentukan model lahan praktik di 4 tempat.
6. Benchmark ke instutisi
pendidikan lain di luarnegeri 7. Mengirim dosen
untuk mengikuti pelatihan di luar negeri
pelatihan bagi CI di lahan sebanyak 25 org
4. Sosialiasasi proses PBM dengan stake holder
5. Pembentukan model lahan praktik di 4 tempat.
6. Mendatangkan dosen tamu (dalam dan luar negeri) 7. Mengirim dosen untuk mengikuti pelatihan di luar negeri
8. Program pertukaran pelajar
dengan Mou 3. Melakukan
pelatihan bagi CI di lahan
sebanyak 25 org 4. Sosialiasasi praktik di 4 tempat.
6. Mendatangkan dosen tamu (dalam dan luar negeri)
7. Mengirim dosen untuk mengikuti pelatihan di luar negeri
program
pertukaan pelajar
BAB V
INDIKATOR KINERJA
Berdasarkan sasaran strategis yang telah ditetapkan pada periode 2014-2018 maka ditetapkan juga Indikator Kinerja Sasaran program untuk menggambarkan tingkat ketercapaian indikator sasaran program tersebut.
Sasaran Program /Indikator Kinerja
Target
2014 2015 2016 2017 2018 Ket 1 Kegiatan : Memfasilitasi SDM
untuk meningkatkan
kompetensi melalui pendidikan dan pelatihan
(1) Jumlah rekruitmen tenaga pendidik
2 4 6 13 15 Nominal
(2) Jumlah rekruitmen tenaga kependidikan
20 10 6 7 7 Nominal
(3) Jumlah tenaga pendidik yang mengikuti pelatihan
5 5 128 243 245 Nominal
(4) Jumlah tenaga
kependisikan yang mengikuti pelatihan
5 5 77 5 5 Nominal
(5) Jumlah SDM yang ditingkatkan kualifikasinya melalui Tugas belajar
5 5 5 5 5 Nominal
(6) Jumlah dosen yang diusulkan untuk mengikuti sertifikasi dosen
2 15 12 7 4 Nominal
(7) Jumlah dosen tamu dari (dalam dan luar negeri) yang melakukan pengajaran
- 2 24 24 28 Nominal
Sasaran Program/Indikator Kinerja Target
2014 2015 2016 2017 2018 Ket
2 Memenuhi kebutuhan sarana dan prasarana pembelajaran yang berkualitas, melalui program kegiatan
(8)
(1) Penambahan sarana pendidikan a. Alat laboratorium
b. Alat bantu mengajar c. Buku perpustakaan
19
(2) Jumlah sistem layanan perpustakaan digital
- 1 1 1 1 Kumulatif
(3) Jumlah SIM laboratorium berbasis IT
- 0 2 3 4 Kumulatif
Sasaran Program/Indikator Kinerja Target
2014 2015 2016 2017 2018 Ket
3 Meningkatkan pengelolaan manajemen pendidikan berbasis informasi dan teknologi, melalui kegiatan
(1)Jumlah sistem informasi yang di kembangkan
- - 3 2 1 Nominal
(2) Mengembangkan manajemen aset berbasis TIK
- 1 1 - - Nominal
(3) Update SIAK - 1 1 - 1 Nominal
(4) jumlah sistem informasi yang terintegrasi
- - - - 1 Nominal
(5) Revitalisasi infrastruktur jaringan internet
- - 1 - - Nominal
Sasaran Program/Indikator Kinerja Target
2014 2015 2016 2017 2018 Ket
4 Meningkatkan kualitas softskill, artskill dan kesempatan untuk mengembangkannya, melalui kegiatan
(1) Jumlah kurikulum dengan mengintegarasikan softskill dalam pembelajaran
4 4 6 6 8 Nominal
(2) Jumlah panduan tentang - 1 1 1 1 Nominal
suasana akademik yang mendukung pengembangan karakter mahasiswa
(3) Jumlah Kegiatan UKM untuk meningkatkan minat dan bakat mahasiswa
4 4 6 7 8 Nominal
(4) Jumlah pelatihan
untuk meningkatkan softskill
- 2 4 4 4 Nominal
Sasaran Program/Indikator Kinerja Target
2014 2015 2016 2017 2018 Ket
5 Mengelola keterlaksanaan penilaian dan evaluasi kompetensi mahasiswa Poltekkes Kemenkes Jakarta III berdasarkan atas beberapa standar atau kriteria tertentu yang telah ditetapkan Institusi mengacu pada standar Nasional
(1) Persentase Mahasiswa yang mengikuti TO uji komptensi
100% 100% 100% 100% 100% Nominal
(2) Prosentasi bimbngan pesiapan uji kompetensi
100% 100% 100% 100% 100% Nominal
(3) Jumlah dosen sebagai penulis soal, reviewer dan IBA
20 30 60 50 60 Komulatif
(4)
(4) Jumlah prodi yang
menggunakan metode uji OSCE
- 2 2 3 4 Komulatif
a.
(5) Prosentase mahasiswa lulus uji kompetensi
100% 100% 100% 100% 100% Nominal
Sasaran Program/Indikator Kinerja Target
2014 2015 2016 2017 2018 Ket
6 Meningkatkan mutu pengelolaan pendidikan melalui penjaminan mutu dan akreditasi, ISO dan survai kepuasan pelanggan/ stake holders
(1) Jumlah dokumen mutu perguruan tinggi
8 24 15 10 10 Nominal
(2) Jumlah prodi yang sudah melaksanakan audit mutu internal
6 6 6 6 6 Komulatif
(3) Jumlah Program studi terakreditasi oleh BAN PT/LAM PT Kes
3 3 5 6 6 Komulatif
(4) Persentase kepuasan pelanggan
70% 80% 90% 95% 100% Nominal
Sasaran Program/Indikator Kinerja Target
2014 2015 2016 2017 2018 Ket
7 Pengembangan dan penyempurnaan kurikulum
secaraberkesinambungan
(1) Jumlah kegiatan Tracer Studi 3 3 4 4 4 Nominal
(2) Jumlah kurikulum institusi yang sudah di review bersama stake holder berdasarkan hasil tracer study
4 4 6 6 6 Nominal
(3)
(3) JumlahMoU dengan institusi dalam negeri
76 104 120 170 200 Komulatif
2. (4) Jumlah MoU dengan institusi pendidikan Tinggi luar negeri
1 3 2 2 3 Komulatif
Sasaran Program/Indikator Kinerja Target
2014 2015 2016 2017 2018 Ket
8 Pengembangan melalui
penambahan Program Studi Baru, (1) Jumlah proposal Usulan Prodi
baru
- 3 2 1 1 Nominal
(2)Jumlah SK Penambahan Prodi Baru
- - 3 2 - Nominal
(3) Persentase pemenuhan SDM dan Sarana prasarana
- - 75% 80% 90% Komulatif
(4) Jumlah kegiatan Promosi Prodi baru
- - 11 4 4 Nominal
Sasaran Program/Indikator Kinerja Target
2014 2015 2016 2017 2018 Ket
9 Meningkatkan kualitas pelayanan perencanaan dan penganggaran,
(1) Jumlah dokumen
perencanaan keuangan
1 2 2 2 2 Nominal
(2) Jumlah dokumen laporan keuangan
12 12 12 12 12 Nominal
(3) Jumlah Pedoman tata cara mengelola barang dan asset perguruan tinggi
1 1 1 1 1 Nominal
(4)Jumlah karyawan yang mengikuti pelatihan audit internal
- - 2 2 2 Nominal
(5)Jumlah media informasi keuangan institusi
- - 1 1 1 Nominal
Sasaran Program/Indikator Kinerja Target
2014 2015 2016 2017 2018 Ket
10 Memacu semua sektor untuk meningkatkan disiplin kinerja dan akuntabilitas para pengelola dan pelaksana pendidikan
(1) Jumlah dokumen kebijakan disiplin kinerja
1 1 1 1 1 Nominal
(2)Persentase pengisian monitoring kinerja tenaga pendidik dan kependikan dalam mejalankan tugas sehari- hari.
70% 80% 90% 95% 100% Komulatif
(3)Jumlah kegiatan
peningkatan kapasitas SDM
1 1 1 1 1 Nominal
Sasaran Program/Indikator Kinerja Target
2014 2015 2016 2017 2018 Ket
11 Meningkatkan kualitas laporan keuangan melalui penerapan rekening satu pintu dan sistem keuangan terkomputerisasi
(1) Jumlah dokumen laporan keuangan
1 1 1 1 1 Nominal
(2) Jumlah nomor rekening keuangan yang digunakan
3 3 3 3 3 Nominal
(3)Persentase laporan keuangan tepat waktu
100% 100% 100% 100% 100% Komulatif (4) (4) Melaksanakan
audit keuangan eksternal/
- 1 1 1 1 Nominal
Sasaran Program/Indikator Kinerja Target
2014 2015 2016 2017 2018 Ket
12 Peningkatan jumlah penelitian oleh pendidik yang dapat di manfaatkan oleh masyarakat
(1) Persentase dosen yang melakukan penelitian
80% 90% 90% 95% 100% Komulatif
(2) Persentase Penelitian dosen yang masuk ke penelitian unggulan tingkat nasional dan hibah bersaing
5% 10% 10% 15% 20% Komulatif
(3)jumlah hasil penelitian yang terimplementasi
2 2 4 6 8 Komulatif
(4) (4)Jumlah hasil karya dosen yang terdaftar di HAKI
- - 1 2 3 Nominal
Sasaran Program/Indikator Kinerja Target
2014 2015 2016 2017 2018 Ket
13 Peningkatan frekuensi desiminasi hasil penelitian untuk di manfaatkan masyarakat
(1)JumlahPenerbitan jurnal Poltekkes Jakarta III/tahun
2 2 2 2 2 Nominal
(2)jumlah judul penelitian yang di Publikasi melalui seminar
40 40 50 55 60 Nominal
(3) (3)Jumlah Kerjasama dengan penerbit
- - 1 2 2 Nominal
(4) (4)Jumlah judul penelitian yang diPublikasi melalui jurnal terakreditasi
4 5 6 8 10 Nominal
Sasaran Program/Indikator Kinerja Target
2014 2015 2016 2017 2018 Ket
14 Peningkatan peran poltekeks Jakarta III dalam proses pembangunan dan pemberdayaan masyarakat
(1)Persentase dosen yang Melaksanakan program pengabdian masyarakat
100% 100% 100% 100% 100% Nominal
(2)Persentase mahasiswa yang mengikuti Pelatihan kepemimpinan dasar
10% 20% 30% 40% 50% Nominal
(3) (3)persentase jumlah
mahasiswa yang
mendapatkan beasiswa
bagi mahasiswa
berperestrasi
- - 3% 5% 5% Komulatif
(4) (4)persentasejumlah Beasiswa mahasiswa Gakin
3% 3% 5% 10% 15% Komulatif
Sasaran Program/Indikator Kinerja Target
2014 2015 2016 2017 2018 Ket
15 Peningkatan dan pengembangan peran poltekeks Jakarta III sebagai pusat kegiatan mahasiswa dan pengembangan kemahasiswaan
(1) Persentase mahasiswa yang mengikuti kegiatan dalam bidang organisasi
5% 10% 10% 15% 20% Nominal
(2) Persentase mahasasiswa yang mengikutikegiatan
dalam bidang
kemasyarakatan
5% 10% 10% 15% 20% Nominal
(3) Persentase mahasiswa yang ikut dalam kegiatan kesenian dan olahraga
5% 10% 20% 30% 35% Nominal
(4)
(4) jumlah mahasiswa yang ikut dalam kegiatan pramuka tingkat nasional
20 20 30 40 40 Nominal
(5)(5) jumlah kegiatan UKM 6 6 7 8 8 Nominal
(6)(6) Jumlahjudul penelitian mahasiswa dalam kegiatan penelitian
- - 10 15 20 Nominal
(7)(8) persentase mahasiswa yang terlibat dalam dan pengabdian masyarakat
- - 30% 30% 35% Nominal
(6)
(9) Jumlah laporan - - 1 1 1 Nominal
(10) (8) Jumlah mahasiwa yang mengikuti Pertukaran mahasiswa
- - 6 6 8 Nominal
(9)
(9) Jumlah Kegiatan alumni
dalam mendukung
kegiatan tri darma PT
- 1 1 1 1 Nominal
(10)
(10) Jumlah kegiatan Tracer study
3 3 5 6 6 Nominal
Sasaran Program/Indikator Kinerja Target
2014 2015 2016 2017 2018 Ket
16 Memperluas akses kerja dengan insitusi pendidikan tingi kesehatan di dalam negeri maupun di luar negeri untuk penngkatan kualitas pembelajaran
(1) Jumlah pelatihan bagi CI - 1 1 1 1 Nominal
(2) Jumlah Penambahan Mou
Dalam Negeri
Luar Negeri
10 10 15 15 15
Nominal
(3)Persentase stakeholder yang hadir dalam Sosialiasasi proses PBM
80% 80% 90% 100% 100% Komulatif
(4) (4)Jumlah model lahan praktik yang memenuhi standar
- 2 2 2 2 Nominal
(5) (5)Persenatse dosen yang mengikuti pelatihandi luar negeri
2 4 5 5 6 Nominal
(6) (6)Jumlah mahasiswa yang mengikuti program pertukaan pelajar
- - 10 10 10 Nominal
BAB VI PENUTUP
Poltekkes Kemenkes Jakarta III dalam proses perkembangannya telah mencapai beberapa keberhasilan dan menuju tahun 2018, mempunyai visi dan misi yang harus diwujudkan untuk menjadi Insitusi Pendidikan Tinggi Kesehatan yang unggul dalam teknologi pendidikan kesehatan. Tahapan yang direncanakan telah dituangkan dalam anggaran yang tepat sesuai anggaran berbasis kinerja. Renstra ini disusun dalam jangka waktu lima tahun yakni 2014 – 2018, memuat berbagai program kegiatan yang menjadi sasaran Poltekkes Kemenkes Jakarta III dan disesuaikan dengan sasaran strategis Kementerian Kesehatan serta rencana aksi Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Manusia Kesehatan (Badan PPSDMK) yang telah ditetapkan serta indikator caaiannya.
Dengan implementasi berbagai program yang direncanakan dan didukung oleh sarana prasarana yang ada serta menggunakan jejaring komunikai yang baik secara internal maupun eksternal, maka diharapkan diakhir tahun 2018, visi dan misi Poltekkes Kemenkes Jakarta III dapat terwujud secara bertahap sampai pada akhirnya dapat dicapai pada tahun 2025.
Lmpiran 1 Gambaran Umum Poltekkes Kemenkes Jakarta III
1. DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Tabel 1.1.
Prosentase Dosen Berdasarkan Jenjang Pendidikan Tahun 2013
JURUSAN S1 S2 S3 Jumlah
Jml % Jml % Jml %
Keperawatan 6 16 55 87 1 16 62
Kebidanan 16 18 38 80 1 18 55
Analis Kesehatan - - 17 100 - - 17
Analis Kesehatan - - 17 100 - - 17