SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) TEOR
C. Sub Pokok Bahasan :
Pengertian asuhaan persalinan kala III
Fisiologi kala III
Manajemen aktif kala III
Mendekteksi adanya komplikasi dan penyulit persalinan kala III
D.MetodePembelajaran
Metode yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah metode talking stick, dimana dosen akan menyampaikan materi pokok yang akan dipelajari hari ini tentang proses laktasi dan menyusui, setelah penjelasan selesai, diberi kesempatan kepada mahasiswa membaca dan mempelajari buku pegangannya selama 10 menit. Dosen akan mengambil dan memberikan tongkat pada mahasiswa, setelah itu dosen akan memberikan pertanyaan dan mahasiswa yang memegang tongkat tersebut harus menjawabnya, demikian seterusnya sampai sebagian besar mahasiswa mendapat bagian untuk menjawab setiap pertanyaan dari dosen
E. Kegiatan belajar, media, dan alat pembelajran
No Tahap Estimasi
waktu Kegiatan Pengajar
Kegiatan
Mahasiswi Metode
Media dan Alat
1 2 3 4 5 6 7
1 Pendahuluan 5 menit Mengucap salam dan menyapa mahasiswa
Menjelaskan TIU dan TIK
Menjelaskan manfaat dan relevansi konsep dasar masa nifas
Menjelaskan cakupan materi pertemuan hari ini (pertemuan 1)
Menjelaskan pada mahasiswa metode pembelajaran yang digunakan hari ini adalah
talking stick Mendengarkan Memperhatikan Memperhatikan Memperhatikan Memperhatikan Memperhatikan Ceramah - Power point - Laptop - LCD - Pointer power point presentation 2 Penyajian 35 menit Uraian
Menjelaskan pengertian asuhan bersalin pada ibu kala III
Menjelaskan fisiologi kala III
Mendengarkan Mendengarkan Talking stick - Power point - Laptop - LCD
kala III
Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya
Menjelaskan adanya komplikasi dan penyulit persalinan kala III dan cara mengatasinya Contoh
Seorang perempuan berusia 24 tahun melahirkan anak pertamanya 2 menit yang lalu. Plasenta belum lahir. Terdapat semburan darah tiba-tiba dari jalan lahir, kontraksi uterus baik. TFU 2 jari diatas pusat. Hal ini termasuk kasus asuhan bersalin pada ibu kala III
Latihan
Meminta mahasiswi untuk memberikan contoh perbedaan antara atonia uteri dan retensio plasenta, menjelaskan pengertian asuhan pada ibu bersalin kala III
Mendengarkan dan bertanya Mendengarkan Dosen mengambil stick dan memberikan kepada mahasiswa. Mahasiswa yang memegang stick menjawab pertanyaan. Mahasiswa lain memperhatikan power point presentation 3 Penutup 10 menit Tes
Memberikan pertanyaan kepada 1-2 mahasiswi tentang fisiologis kala III Mahasiswa yang memegang stick menjawab pertanyaan. Talking stick - Power point - Laptop - LCD
Umpan balik
Memberikan umpan balik yang positif terhadap jawaban
mahasiswa, nemberi pujian jika jawaban benar dan
memperbaiki jawaban yang salah
Memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya
Mengajak mahasiswa untuk menyimpulakan materi pada pembelajaran ini
Tindak lanjut
Memberikan mahasiswi tentang materi selanjutnya tentang asuhan pada ibu bersalin Kala IV
Menutup dengan salam
Mahasiswa lain memperhatikan Mendengarkan, memperhatikan dan mencatat Mendengarkan dan bertanya Mendengarkan dan menyimpulkan materi - Pointer power point presentation E. Evaluasi
Materi ini akan diujikan 3 hari setelah pembelajaran ini dalam bentuk pilihan berganda berjumlah 15 soal
F. Referensi
Hidayat, A., & Sujiyatini. (2010). Asuhan Kebidanan Persalinan. Yogyakarta : Nuha Medika
Sulistyawati, A., & Heny, E. N. (2010). Asuhan Kebidanan pada Ibu Bersalin. Jakarta : Salemba Medika.
Sumarah, Wiidiyastuti, Y., & Wiyanti, N. (2009). Perawatan Ibu Bersalin. Yogyakarta : Fitramaya.
Varney, H., Kriebs, M. J,. & Gegor, C. L. (2003). Buku Ajar Asuhan Kebidanan, Jakarta : EGC.
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) TEORI
Mata Kuliah : Asuhan Kebidanan Persalinan Kode Mata Kuliah/SKS : BD.302 / 2 SKS (T) / Semester IV Waktu Pertemuan : 2x50 Menit
Pertemuan ke : 2 (dua) A. Tujuan Instruksional
1. Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswi Program Studi D III Kebidanan Kholisatur Rahmi semester IV akan dapat menerapkan Asuhan kebidanan pada ibu bersalin dilahan praktik sesuai standart pelayanan profesi kebidanan dengan tepat..
2. Khusus : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswi Program Studi D III
Kebidanan Kholisatur Rahmi binjai semester IV akan dapat menjelaskan asuhan pada ibu bersalin kala IV
B. Pokok Bahasan : Asuhan pada ibu bersalin kala IV
C. Sub Pokok Bahasan :
Pengertian asuhaan persalinan kala IV
Fisiologi kala IV
Menjelaskan pemantauan dan penanganan kala IV
Menjelaskan tindakan yang tidak bermanfaat pada persalinan kala IV
D.MetodePembelajaran
Metode yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah metode talking stick, dimana dosen akan menyampaikan materi pokok yang akan dipelajari hari ini tentang proses laktasi dan menyusui, setelah penjelasan selesai, diberi kesempatan kepada mahasiswa membaca dan mempelajari buku pegangannya selama 10 menit. Dosen akan mengambil dan memberikan tongkat pada mahasiswa, setelah itu dosen akan memberikan pertanyaan dan mahasiswa yang memegang tongkat tersebut harus menjawabnya, demikian seterusnya sampai sebagian besar mahasiswa mendapat bagian untuk menjawab setiap pertanyaan
E. Kegiatan belajar, media, dan alat pembelajran
No Tahap Estimasi
waktu Kegiatan Pengajar
Kegiatan
Mahasiswi Metode
Media dan Alat
1 2 3 4 5 6 7
1 Pendahuluan 5 menit Mengucap salam dan menyapa mahasiswa
Menjelaskan TIU dan TIK
Menjelaskan manfaat dan
relevansi konsep dasar masa nifas
Menjelaskan cakupan materi pertemuan hari ini (pertemuan 2)
Menjelaskan pada mahasiswa metode pembelajaran yang digunakan hari ini adalah talking stick Mendengarkan Memperhatikan Memperhatikan Memperhatikan Memperhatikan Memperhatikan Ceramah - Power point - Laptop - LCD - Pointer power point presentation 2 Penyajian 40 menit Uraian
Menjelaskan pengertian asuhan bersalin pada ibu kala IV
Menjelaskan fisiologi kala IV
Menjelaskan pemantauan dan penanganan kala IV
Memberikan kesaempatan mahasiswa untuk bertanya
Menjelaskan tindakan yang tidak bermanfaat pada persalinan kala IV
Contoh
Seorang perempuan berusia 30 tahun baru saja melahirkan anak pertama tanggal 17 Februari 2014 jam 13.00 wib, jenis kelamin prempuan, berat
Mendengarkan Mendengarkan Mendengarkan Mendengarkan dan bertanya Mendengarkan Talking stick - Power point - Laptop - LCD - Pointer power point presentation
badan 3900 gram, keadaan waktu lahir menangis dengan kuat. Plasenta dan selaput ketuban lahir lengkap dan sudah dilakukan pemijatan, pasien mengalami robekan jalan lahir sampai otot perineum. Hal ini termasuk kasus asuhan bersalin pada ibu kala IV
Latihan
Meminta mahasiswi menjelaskan pengertian asuhan pada ibu bersalin kala IV dan menjelaskan tingkatan episiotomi Dosen mengambil stick dan memberikan kepada mahasiswa. Mahasiswa yang memegang stick menjawab pertanyaan. Mahasiswa lain memperhatikan 3 Penutup 5 menit Tes
Memberikan pertanyaan kepada 1-2 mahasiswi tentang fisiologis kala IV
Mahasiswa yang memegang stick menjawab pertanyaan. Mahasiswa lain memperhatikan Talking stick - Power point - Laptop - LCD - Pointer power point presentation
Umpan balik
Memberikan umpan balik yang positif terhadap jawaban
mahasiswa, nemberi pujian jika jawaban benar dan memperbaiki jawaban yang salah
Memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya
Mengajak mahasiswa untuk menyimpulakan materi pada pembelajaran ini
Tindak lanjut
Memberikan mahasiswi tentang materi selanjutnya tentang
pelaksanaan asuhan bayi baru lahir
Menutup dengan salam
Mendengarkan , memperhatikan dan mencatat Mendengarkan dan bertanya Mendengarkan dan menyimpulkan materi E. Evaluasi
Materi ini akan diujikan 3 hari setelah pembelajaran ini dalam bentuk pilihan berganda berjumlah 15 soal
F. Referensi
Hidayat, A., & Sujiyatini. (2010). Asuhan Kebidanan Persalinan. Yogyakarta : Nuha Medika
Sulistyawati, A., & Heny, E. N. (2010). Asuhan Kebidanan pada Ibu Bersalin. Jakarta : Salemba Medika.
Sumarah, Wiidiyastuti, Y., & Wiyanti, N. (2009). Perawatan Ibu Bersalin. Yogyakarta : Fitramaya.
Varney, H., Kriebs, M. J,. & Gegor, C. L. (2003). Buku Ajar Asuhan Kebidanan, Jakarta : EGC.
Lampiran 11
LEMBAR KONSULTASI KARYA TULIS ILMIAH