HASIL DAN PEMBAHASAN
B. Pemaparan Data
2. Subjek dengan gaya Belajar Auditorial (GA)
a. Paparan Data Hasil Tes dan Wawancara Soal Nomor 1
Berikut ini data hasil tes dan hasil wawancara dari subjek gaya belajar auditorial pada soal nomor 1. Disajikan pada gambar 4.13 sebagai berikut.
Gambar 4.13 Hasil Tes Soal Nomor 1 Pada Subjek GA
Berikut ini hasil wawancara soal nomor 1 pada subjek dengan gaya belajar auditorial pada Gambar 4.13.
P1-01 Coba perhatikan soal nomor 1, setelah dibaca bagaimana menurut kamu apakah soalnya susah, sedang atau mudah?
GA1-01 Sebentar kak, menurut saya sedang kak, hehehe
P1-02 Dari soal yang telah kamu kerjakan, apakah kamu mampu menyatakan kembali apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan?
GA1-02 Iya kak, yang diketahui yaitu tugu jogja, rumah sakit, rumah ali, kantor polisi dn trapesium dalam bentuk titik, dan dia juga bertanya jarak stasiun terhadap sumbu x, posisi kantor polisi terhadap tugu jogja dan bangun apa yang terbentuk kak.
P1-04 Bagaimana cara kamu menyelesaikan soal ini?
GA1-04 Saya ingat-ingat kak, karena pernah saya kerja soal seperti ini juga kak, tapi beda yang ditanyakan dan diketahuinya.
P1-05 Apakah kamu kesulitan dalam menemukan ide untuk menjawab soal ini?
GA1-05 Tidak kak
P1-06 Coba kamu, jelaskan langkah-langkah penyelesaian pada soal ini?
GA1-06 Digambar diagram kartesius kak kemudian ditentukan titik yang sudah diketahui.
P1-07 Terus ?
GA1-07 Kemudian saya hitung jarak, posisi kantor polisi terhadap tugu jogja dan menentukan gambar apa yang terbentuk kak
P1-08 Apakah ada cara lain yang kamu tau untuk menyelesaikan soal ini?
GA1-08 Tidak ada kak
P1-09 Jadi kamu sudah yakin dengan jawabannya?
GA1-09 Iya kak
P1-10 Oke, pada saat mengerjakan soal kemarin sudah di cek kembali?
GA1-10 tidak kak
P1-11 Kenapa tidak diperiksa kembali dik?
GA1-11 Karena saya kira benar mi jawaban ku kak.
1) Memahami Masalah
Gambar 4.14 Jawaban Soal Nomor 1 Subjek GA, Memahami Masalah
Berdasarkan hasil tes dan wawancara terhadap subjek dengan gaya belajar auditorial dapat dilihat bahwasanya soal ini merupakan soal yang sedang, dilihat dari petikan (GA1-01), subjek cukup memahami soal sehingga subjek dapat menuliskan dengan jelas apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan dari soal (GA1-02), maka subjek mampu memahami masalah dengan baik.
2) Menyusun Rencana Penyelesaian
Berdasarkan hasil tes dan wawancara terhadap subjek dengan gaya belajar auditorial pada tahap menyusun rencana penyelesaian, menunjukkan bahwa subjek dapat mengingat kembali cara yang digunakan untuk menyelesaikan soal.
Selain itu, subjek tidak mengalami kesulitan dalam menemukan solusi dari
permasalahan tersebut, dapat dilihat pada petikan (GA1-05). Maka subjek dapat menyusun rencana penyelesaian .
3) Menyelesaikan Rencana
Gambar 4.15 Jawaban Soal Nomor 1 Subjek GA, Menyelesaikan Rencana Berdasarkan hasil tes dan wawancara terhadap subjek dengan gaya belajar auditorial pada tahap menyelesaikan rencana, bahwasanya subjek dapat menyelesaikan rencana dapat dilihat pada petikan (GA1-06) dan (GA1-07) dimana pada hasil tes, subjek dapat menggambar diagram kartesius dengan sumbu x dan sumbu y, akan tetapi subjek kesulitan dalam menuliskan posisi titik dengan tepat, dan tidak menggunakan simbol dalam kurung, dalam hal ini dapat disimpulkan bahwa subjek dapat menyelesaikan rencana, tetapi kurang tepat.
4) Memeriksa Kembali
Gambar 4.16 Jawaban Soal Nomor 1 Subjek GA, Memeriksa Kembali
Berdasarkan hasil tes dan wawancara terhadap subjek dengan gaya belajar auditorial pada tahap kesulitan dalam memeriksa kembali, bahwasanya subjek tidak memeriksa kembali hasil jawabannya dapat dilihat pada petikan (GA1-10).
Selain itu subjek sudah yakin dengan jawabannya. Akibatnya siswa salah dalam menentukan hasil akhir atau jawaban dari soal yang diinginkan. Maka subjek tidak mampu mampu memeriksa kembali.
Berdasarkan hasil tes dan wawancara pada soal nomor 1 menunjukkan bahwa subjek dengan gaya belajar auditorial hanya menguasai 3 indikator yaitu memahami masalah, menyusun rencana penyelesaian, menyelesaikan masalah, dan 1 indikator lainnya memeriksa kembali belum menguasainya.
b. Paparan Data Hasil Tes dan Wawancara Soal Nomor 2
Berikut ini data hasil tes dan hasil wawancara pada subjek gaya belajar auditorial pada soal nomor 2. Disajikan pada gambar 4.17
Gambar 4.17 Hasil Tes Soal Nomor 2 Pada Subjek GA
Berikut ini hasil wawancara soal nomor 2 pada subjek dengan gaya belajar auditorial pada Gambar 4.17.
P2-01 Coba perhatikan soal nomor 2, setelah dibaca bagaimana menurut kamu apakah soalnya susah, sedang atau mudah?
GA2-01 Sebentar kak, menurut saya sedang kak, hehehe
P2-02 Dari soal yang telah kamu kerjakan, apakah kamu mampu menyatakan kembali apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan?
GA2-02 Iya kak, yang diketahui yaitu titik A, B dan C dia juga bertanya jarak bagaimana kedudukan garis
P2-04 Bagaimana cara kamu menyelesaikan soal ini?
GA2-04 Saya ingat-ingat kak, karena pernah saya kerja soal seperti ini juga kak, tapi beda yang ditanyakan dan diketahuinya.
P2-05 Apakah kamu kesulitan dalam menemukan ide untuk menjawab soal ini ?
GA2-05 Tidak kak
P2-06 Coba kamu jelaskan langkah-langkah penyelesaian pada soal ini?
GA2-06 Digambar diagram kartesius kak kemudian ditentukan titik yang sudah diketahui.
P2-07 Terus ?
GA2-07 Kemudian saya tentukan kedudukan garis nya kak
P2-08 Apakah ada cara lain yang kamu tau untuk menyelesaikan soal ini?
GA2-08 Tidak ada kak
P2-09 Jadi kamu sudah yakin dengan jawabannya?
GA2-09 Iya kak
P2-10 Oke, pada saat kamu mengerjakan soal kemarin sudah di cek kembali?
GA2-10 tidak kak
P2-11 Kenapa tidak diperiksa kembali dik?
GA2-11 Karena saya kira jawaban ku sudah benar kak.
1) Memahami Masalah
Gambar 4.18 Jawaban Soal Nomor 2 Subjek GA, Memahami Masalah
Berdasarkan hasil tes dan wawancara terhadap subjek dengan gaya belajar auditorial dapat dilihat bahwasanya soal ini merupakan soal yang sedang, dilihat dari petikan (GA2-01), subjek cukup memahami soal sehingga subjek dapat menuliskan dengan jelas apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan dari soal (GA2-02), maka subjek mampu memahami masalah dengan baik.
2) Menyusun Rencana Penyelesaian
Berdasarkan hasil tes dan wawancara terhadap subjek dengan gaya belajar visual pada tahap menyusun rencana penyelesaian, menunjukkan bahwa subjek dapat mengingat kembali cara yang digunakan untuk menyelesaikan soal. Selain itu, subjek tidak mengalami kesulitan dalam menemukan solusi dari permasalahan tersebut, dapat dilihat pada petikan (GA2-05). Maka subjek dapat menyusun rencana penyelesaian.
3) Menyelesaikan Rencana
Gambar 4.19 Jawaban Soal Nomor 2 Subjek GA, Menyelesaikan Rencana
Berdasarkan hasil tes wawancara terhadap subjek dengan gaya belajar auditorial pada tahap menyelesaikan rencana, bahwasanya subjek dapat
menyelesaikan rencana dilihat pada petikan (GA2-06) dan (GA2-07). dimana pada hasil tes, subjek dapat menggambar diagram kartesius dengan sumbu x dan sumbu y, akan tetapi subjek kesulitan dalam menuliskan posisi titik dengan tepat, dan tidak menggunakan simbol dalam kurung, dalam hal ini dapat disimpulkan bahwa subjek dapat menyelesaikan rencana, tetapi kurang tepat.
4) Memeriksa Kembali
Gambar 4.20 Jawaban Soal Nomor 2 Subjek GA, Memeriksa Kembali Berdasarkan hasil tes dan wawancara terhadap subjek dengan gaya belajar auditorial pada tahap kesulitan dalam memeriksa kembali, bahwasanya subjek tidak memeriksa kembali hasil jawabannya dapat dilihat pada petikan (GA2-10).
Akibatnya siswa salah dalam menentukan hasil akhir atau jawaban dari soal yang diinginkan. Maka subjek tidak mampu mampu memeriksa kembali.
Berdasarkan hasil tes dan wawancara pada soal nomor 2 menunjukkan bahwa subjek dengan gaya belajar auditorial hanya menguasai 3 indikator yaitu memahami masalah, menyusun rencana penyelesaian, menyelesaikan masalah,1 indikator lainnya memeriksa kembali belum menguasainya.
c. Paparan Data Hasil Tes dan Wawancara Soal Nomor 3
Berikut ini data hasil tes dan hasil wawancara pada subjek gaya belajar auditorial pada soal nomor 3. Disajikan pada gambar 4.21
Gambar 4.21 Hasil Tes Soal Nomor 3 Pada Subjek GA
Berikut ini hasil wawancara soal nomor 3 pada subjek dengan gaya belajar aditorial pada gambar 4.21
P3-01 Coba perhatikan soal nomor 3, setelah dibaca bagaimana menurut kamu apakah soalnya susah, sedang atau mudah?
GA3-01 Menurut saya sedang kak, hehehe
P3-02 Dari soal yang telah kamu kerjakan, apakah kamu mampu menyatakan kembali apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan?
GA3-02 Iya kak, yang diketahui yaitu titik A dia juga bertanya berapa koordinat titik acuan (2,1)
P3-04 Bagaimana cara kamu menyelesaikan soal ini?
GA3-04 Saya ingat-ingat kak, karena pernah saya kerja soal seperti ini juga kak, tapi beda yang ditanyakan dan diketahuinya kak
P3-05 Apakah kamu kesulitan dalam menemukan ide untuk menjawab soal ini?
GA2-05 Tidak kak
P3-06 Coba kamu jelaskan langkah-langkah penyelesaian pada soal ini?
GA3-06 Saya menggunakan rumus titik asal dikurang titik acuan kak P3-07 Terus ?
GA3-07 Kemudian saya hitung kak
P3-08 Apakah ada cara lain yang kamu tau untuk menyelesaikan soal ini?
GA3-08 Tidak ada kak
P3-09 Jadi kamu sudah yakin dengan jawabannya?
GA3-09 Iya kak
P3-10 Oke, pada saat mengerjakan soal kemarin sudah di cek kembali?
GA3-10 Tidak kak
P3-11 Kenapa tidak diperiksa kembali dik?
GA3-11 Karena saya kira jawabannya sudah benar.
1) Memahami Masalah
Gambar 4.22 Jawaban Soal Nomor 3 Subjek GA, Memahami Masalah
Berdasarkan hasil tes dan wawancara terhadap subjek dengan gaya belajar auditorial dapat dilihat bahwasanya soal ini merupakan soal yang sedang, dilihat dari petikan (GA3-01), subjek cukup memahami soal sehingga subjek dapat menuliskan dengan jelas apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan (GA3-02).
Maka subjek mampu memahami masalah dengan baik.
2) Menyusun Rencana Penyelesaian
Berdasarkan hasil tes dan wawancara terhadap subjek dengan gaya belajar auditorial pada tahap menyusun rencana penyelesaian, menunjukkan bahwa subjek dapat mengingat kembali cara yang digunakan untuk menyelesaikan soal.
Selain itu. Selain itu, subjek tidak mengalami kesulitan dalam menemukan solusi dari permasalahan tersebut, dapat dilihat pada petikan (GA3-05). Maka subjek dapat menyusun rencana penyelesaian.
3) Menyelesaikan Rencana
Gambar 4.23 Jawaban Soal Nomor 3 Subjek GA, Menyelesaikan Rencana
Berdasarkan hasil tes dan wawancara terhadap subjek dengan gaya belajar auditorial pada tahap menyelesaikan rencana, bahwasanya subjek dapat menyelesaikan rencana dilihat pada petikan (GA3-06) dan (GA3-07). dimana pada hasil tes, subjek dapat menggambar diagram kartesius dengan sumbu x dan sumbu y, akan tetapi subjek kesulitan dalam menuliskan posisi titik dengan tepat, dan tidak menggunakan simbol dalam kurung. Dalam hal ini dapat disimpulkan bahwa subjek dapat menyelesaikan rencana, tetapi kurang tepat.
4) Memeriksa Kembali
Gambar 4.24 Jawaban Soal Nomor 3 Subjek GA, Memeriksa Kembali
Berdasarkan hasil tes dan wawancara terhadap subjek dengan gaya belajar auditorial pada tahap kesulitan dalam memeriksa kembali, bahwasanya subjek tidak memeriksa kembali hasil jawabannya dapat dilihat pada petikan (GA3-10).
Akibatnya siswa salah dalam menentukan hasil akhir atau jawaban dari soal yang diinginkan. dapat dilihat dari gambar 4.14. Maka subjek tidak mampu mampu memeriksa kembali.
Berdasarkan hasil tes dan wawancara pada soal nomor 3 menunjukkan bahwa subjek dengan gaya belajar auditorial hanya menguasai 3 indikator yaitu memahami masalah, menyusun rencana penyelesaian, menyelesaikan masalah,1 indikator lainnya memeriksa kembali belum menguasainya.
Pada saat wawancara berdasarkan ciri-ciri gaya belajar auditorial menurut (Winduri, 2008) bahwa subjek dengan gaya belajar auditorial ini mampu membaca dengan cepat, bola mata cenderung bergerak-gerak ke tengah (kiri dan kanan) saat berfikir, tempo bicara sedang. Berdasarkan ciri-ciri tersebut terdapat menemukan kesamaan pada subjek dengan gaya belajar auditorial yang saya temukan, artinya ciri-ciri ini napak pada subjek yang memiliki gaya belajar auditorial.